创4A旅游景区情况汇报

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------创4A旅游景区情况汇报创4A旅游景区情况汇报一、景区基本情况五脑山国家森林公园位于麻城市西北部，总面积24平方公里，森林覆盖率95%,2008年被国家林业部授于国家级森林公园，2018年创建成为国家3A级旅游景区，是国家油茶良种基地，湖北省生态文明教育基地，湖北省院士专家工作站。

五脑山国家森林公园交通便利，四通八达。

离沪蓉高速、武麻高速出口都不到20分钟车程，离沪汉蓉、京九两个火车站都在20公里之内，有城市公汽相通，106国道在山脚经过，地理位置得天独厚。

五脑山国家森林公园生态秀美，植被丰茂。

森林覆盖率95%,茶花娇媚、杜鹃火红、菊花清幽，松涛阵阵、翠竹青青、波光粼粼，鸟语花香，是天然氧吧，宛如世外桃源。

五脑山国家森林公园人文汇集，历史悠久。

有相传楚霸王项羽建造的霸王寨古城墙，沧桑巍峨，有始建于宋代的帝主庙，雕梁画栋，有1/ 21麻城三台八景中的”麻姑仙洞”、”凤岭朝云”、”白云台”,意景幽深，文化底蕴极其深厚。

五脑山国家森林公园四季赏花，潜力巨大。

有华中最大的茶花观赏园----茶花大观园，面积1万余亩，有1万余亩低山杜鹃园，有正在展出的”花之梦”菊花园，有创意独特的紫薇长廊，”四季赏花”（春茶花、夏紫薇、秋菊花、冬茶梅）的格局已经形成。

每年固定举办两届花展（节）：一是3-4月的中国·湖北五脑山茶花（盆景）展，二是10-11月的中国·麻城菊花文化旅游节。

二、创建工作情况（一）强化领导，描绘蓝图市委、市政府对五脑山国家森林公园4A创建工作高度重视，成立了由分管旅游的副市长任组长，市直相关部门主要负责人为成员的”五脑山国家森林公园4A创建工作领导小组”,森林公园相应成立了创建”4A”工作组。

领导小组多次召开4A创建工作协调会，安排部署4A创建工作任务，落实责任单位，制定工期时间表，并定期进行督办，在组织上形成了强有力的保证。

市委、市政府在统筹全市旅游发展布局基础上，投资100多万元，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 高起点、高标准编制了《五脑山国家森林公园旅游产业发展总体规划》，请深圳麟德公司历时半年编制完成，绘制了五脑山旅游发展的宏伟蓝图：一是定位为城市森林公园和旅游目的地。

二是旅游布局为”四区八园”,”四区”分别为：赏花旅游区、麻姑文化体验区、户外运动拓展区和特色生态农业体验区；”八园”就是茶花大观园、麻姑主题公园、低山杜鹃园、花之梦菊花观赏园、天香紫薇园、五朵金花博览园、户外拓展园、生态农业体验园。

明确了公园的发展思路和目标，为公园长远发展奠定了基础。

（二）群策群力，加快建设市委、市政府动员各方面力量，整合相关部门项目，全力推进4A创建。

把4A创建的各项任务分解成一个个项目，明确实施单位、责任人和完成时间，确保4A创建工作快速推进。

具体来说，完成了”4642”工程任务，即整修了四条道路，完善了六大系统，建成了四大园区，搭建了两个平台。

1、整修了四条道路2、完善了六大系统3/ 21二是旅游安全保障系统。

投入资金81万元，在景区主要连接点安装了监控；在危险地段设立了警示牌、安装防护栏，每月开展一次旅游设施安全大检查，发现隐患，立即排除；建设了霸王寨烽火台，成立了森林防火专业扑火队，做到早预防、早准备、早扑救，牢牢掌握森林防火工作的主动权。

到目前景区没有发生一起道路安全事故，没有发生大的森林火灾，无爆发性森林病虫害，实现了游客安全、资源安全、国家财产安全的目标。

四是电力通讯保障系统。

新增了变压器4台，供电能力达到500万千瓦，保证了景区电力供应；安装了有线电话，接通了宽带、有线电视，建设了移动通讯基站、联通通讯基站，使景区内无线通讯信号100%覆盖。

3、建成了四大园区二是麻姑主题公园。

整修了游步道800米，建设了麻姑小广场，成立了麻姑研究学会，会员60人，请著名神话小说作家周濯街创作了长篇小说《麻姑》，并改编成25集电视连续剧《麻姑献寿》，已在四川电视台播出；策划了麻姑雕像建设项目，计划建成53米高麻姑雕像，立于霸王寨顶，建成为麻城地标。

三是低山杜鹃园。

五脑山有近万亩的成片低山杜鹃林，4月开始开---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 发和建设低山杜鹃园，完成清林去杂面积3000亩，修建了生态游步道15公里，修建了荷花池、仙姑湖、水帘洞、野猪岭、十八拐等景点18处，完成了5个循环旅游线建设；筹建五朵金花博览园，已完成杜鹃盆景园、玫瑰园、综合服务中心、五朵金花展示馆、休闲广场的规划设计，明年建成并向游客开放。

四是”花之梦”菊花园。

建成面积300亩，培育菊花品种1000种，以大型种植图案”花之梦”为主体，配套建设了观景台、文化长廊、菊花湖等景观，承办每年中国·麻城菊花文化旅游节的菊花展。

4、搭建了两个平台一是中国·湖北五脑山茶花（盆景）展。

每年3-4月，在五脑山茶花大观园举办中国·湖北五脑山茶花（盆景）展，到今年已连续举办了两届，在第二届茶花展期间，共举办了10个主题活动，游客达60万人次，一举打响了五脑山茶花大观园品牌。

二是中国·麻城菊花文化旅游节。

今年10-11月，在五脑山”花之梦”菊花园举办了中国·麻城菊花文化旅游节五脑山菊花展，成为节会的最大亮点，期间举办了开幕式、菊花产品展销、菊花产业研讨会、院士专家工作站挂牌仪式等活动，到现在，赏花游客仍络绎不绝，游5/ 21客将突破60万人次。

下一步，我们将以这次检查验收为契机，认真查找不足，努力落实整改措施，进一步抓好旅游景区质量等级创建工作，进一步完善旅游功能，积极开发旅游资源和旅游产品，把五脑山国家森林公园建设成麻城旅游的亮点和形象展示的窗口。

幼儿园教研活动总结（一）时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。

本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念本学期我们着重开展了一些专题研讨。

在边学习、边实践、边思考中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。

如教研组活动中对“ 活---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 动的预设与生成” 进行了研讨，我们首先对“ 生成与预设” 关系的认识又有了新的领悟。

之前，更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。

另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。

现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。

生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。

其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。

随着研讨的深入，教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。

如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“ 目标和过程的关系” 进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过程是密切相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注重活动的过程，它们两者是缺一不可的。

目标是幼儿发展的方向，而过程又是目标前进的方向。

例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，教师顺应着孩子的关注和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清楚的，在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。

其次，我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面，让孩子在被动的情况下接受目标，而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。

每一次好的教学过程一定有个好的目标，目标和过程是相辅相成的。

作为教师，应该不断的在实践中探究和摸索，寻7/ 21找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼儿经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。

二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经验来指导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。

我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则：1 、“ 以人为本” 的管理原则新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。

为调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。

2 、遵循互动式原则---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应和创造。

交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。

我们在教研活动中建立了“ 人人是主持者” 的活动思路，每一次活动有不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践实践” 的原则“ 反思---- 实践” 是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来说，教师进行“ 反思---- 实践” 是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。