小学作文创新篇下 第1讲 静态观察法
六年级作文——静态观察
六年级作文——静态观察法宇宙中的一切事物，只有两种状态——不是运动的就是静止的。
而每一个运动的过程，都是由许许多多的静止瞬间所组成的，所以学会观察静止的事物是我们写有关状物作文的基础。
静态观察法顾名思义就是指对于静止状态下的事物的观察方法。
写一写对于不同的物体，我们会有不同的观察地方。
而不同的观察角度，同一物体又会有不同的发现。
完成下面空白部分。
物体桔子时钟形状颜色味道作用特点工作环境或生长环境对于同一物体，我们从不同的观察角度出发比如从外面到里面从眼前到联想外面：眼前：桔子里面：联想：从上面部分我们可以作出静态观察法的总结：1 静物观察需要重点把握颜色、外形、功效等方面的特点。
2 需要从不同角度观察静物，并作出适当的联想。
3 在写作过程中使用恰当的修辞手法。
读一读例文一在我家的阳台上，有一盆很不显眼的的仙人掌。
仙人长的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。
它全身布满了一根根像钢针一样的小刺，你可别小看这些小刺，这可是它用来自卫的还击武器！我被它扎过，妈妈也被它刺过，疼极了，妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。
春末夏初，仙人掌身上长出了花苞。
说来也奇怪，仙人掌开的花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结，漂亮极了。
仙人掌的特点是耐旱。
我看了资料上说，仙人掌大多生长在干旱的环境里，有的呈柱形，高10多米，重两三万斤，挺拔屹立，甚为壮观。
还有一些长着棘刺的仙人球，有的寿命高达五百年以上，可长成直径两三米的巨球，人们劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉来解渴充饥。
仙人掌类植物还有一种特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝的进入休眠状态，把体内的养料与水分的降到最低程度，当雨季末临时它们又非常敏捷的“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。
仙人掌浑身都是宝，用途广泛。
它的嫩茎可做蔬菜食用，加工成多种仙人掌佳肴。
作文观察的六种方法
作文观察的六种方法
静态与动态观察。
说到观察，你得先弄清楚是静止的还是会动的。
静态观察，就是像拍照一样，定格在那一刻，仔细琢磨那东西的样子、特点。
动态观察呢，就是跟着东西跑，看它怎么变，像看电影一样，一帧一帧的。
细节与整体观察。
观察啊，别只看表面。
得深入点儿，看那些小细节，有时候小细节里藏着大秘密。
但也不能光看细节，整体也得兼顾，这样才能知道这玩意儿在整个大世界里是啥位置。
感官观察。
观察不只是用眼睛看，还得用耳朵听、鼻子闻、手摸，甚至嘴巴尝。
这样才能全方位地了解一个东西，让描述更真实、更生动。
顺序观察。
观察得有个顺序，不能乱来。
从左到右、从上到下，或者按时
间顺序，这样条理就清晰了，记录起来也方便。
比较观察。
把两个或多个东西放在一起比，一下子就能看出它们哪儿一样、哪儿不一样。
这种观察法特别锻炼人的分析能力，让你在复杂的环
境里也能迅速做出判断。
反思观察。
观察完了，别急着走。
得琢磨琢磨，问问自己“为啥会这样？”、“背后有啥原因？”这样的观察才有深度，才有价值。
静态观察记录内容有什么
静态观察记录内容有什么
静态观察，就是观察事物，动物，植物，景观等静止状态情况下的特点。
静态观察是我们初学写作的小朋友应该学会的一种观察方法。
静态观察是我们小朋友认识世界，观察了解事物的一种装药的方法。
运用静态观察法，我们可以观察景物、事物、动物、植物、玩具、工艺品等等的大小，形状，颜色，数量，滋味，冷热，结构等等方面的特点。
有一个朋友观察了静态的小池塘，这样描写道：黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。
绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
在这里，小作者仔细地观察了芦塘的静态景物的特点，绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！静得惹人喜爱，静的使人陶醉，静的令人神往。
静态观察和动态小片段作文
静态观察和动态小片段作文英文回答：Static Observation:Static observation refers to the act of observing a situation or phenomenon without any movement or change. It involves carefully observing and analyzing the details and characteristics of a particular scene or object. One example of static observation is watching a sunset. As the sun gradually sets below the horizon, I can observe the changing colors of the sky, the reflection of the sun on the water, and the silhouettes of trees and buildings. By taking the time to observe and appreciate these details, I can gain a deeper understanding and appreciation of the beauty of nature.中文回答：静态观察：静态观察是指在没有任何运动或变化的情况下观察一种情况或现象的行为。
它涉及仔细观察和分析特定场景或物体的细节和特征。
一个静态观察的例子是观看日落。
当太阳逐渐在地平线下落时，我可以观察到天空颜色的变化，太阳在水面上的倒影，以及树木和建筑物的轮廓。
通过花时间观察和欣赏这些细节，我可以更深入地理解和欣赏大自然的美。
英文回答：Dynamic Observation:Dynamic observation, on the other hand, involves observing a situation or phenomenon that is constantly changing or in motion. It requires attentiveness and quick thinking to capture the essence of what is happening. One example of dynamic observation is watching a basketball game. As the players move swiftly across the court, dribbling, passing, and shooting, I need to observe their movements, anticipate their actions, and make split-second decisions. By dynamically observing the game, I can better understand the strategies and tactics employed by theplayers and appreciate the excitement and skill involved in the sport.中文回答：动态观察：另一方面，动态观察涉及观察一个不断变化或运动的情况或现象。
静态观察法56年级 9月7日
五六年级秋段第一课静态观察法——写一种植物教学目的：正确理解并熟练运用静态观察法教学重点：运用静态观察法培养观察能力教学难点：运用静态观察法构思作文第一课时：一、开课语：二、导入1.辨字游戏四张纸片：上有四个黑体大字：肺、冒、、彧、囧，在课堂上依次展示1-2分钟，然后收起来，让学生在纸上写出来所展示的字，考察学生的观察能力。
提示：肺：“肺”字，注意右边不是杭州市的“市”字，市字是一点一横，而“肺”的右边，是一横一竖，两者不一样的。
冒：这个“冒”字，正确的写法，应该是上面一个“冂”，下写二横，这两横与两竖是不碰到的，然后再写个目字。
而不是上面写个“曰”字，下面写个“目”字。
彧：yù 〈形〉趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养，彧：文也。
——《广雅》荀彧(yù)，(163—212)，三国时期杰出的军事家、战略家。
囧：jiǒng 原义：光明如:冏冏(光明的样子)：冏彻(明亮而通彻)；鸟飞的样子如：冏然(鸟飞的样子)2.小游戏请一位同学到前面，讲台上并列放四个粉笔盒，让同学在黑板上写几个字。
提问：刚才这位同学是从哪只盒子里取出粉笔的？3. 小游戏：老师做一组动作，请学生重复，注意，要把每一个细节都重复下来。
老师的动作是，左手数右手的手指，在这个过程中理一下头发或者甩一下头发，学生重复时，往往没有注意理一下头发或者甩一下头发这个动作。
总结：我们在观察的时候，往往要注意瞬间的细节问题。
4．小竞赛：老师转身擦黑板，装作不小心把黑板擦掉在地上，然后捡起来，吹一吹粉笔灰。
提问：同学们，刚才老师都作了些什么？你们注意观察了吗？能不能讲一讲？看谁观察得最细心，讲得最细致。
学生自由发言，教师及时鼓励。
5. 教师小结：观察最重要的是细心，观察细节得当，才能思如泉涌二、我们在进行静止观察时，应该注意几个方面——1. 比较一下下面两句话，哪句更好一些：（1）我的书包是蓝色的。
（2）我的书包是蓝色的，但是因为用久了，有些地方磨白了。
《快速作文36兵法》NO.03：静态观察法
要点讲解
如何进行“静态观察”？
2.观察全面才会抓住特征
全面观察事物，才能准确地把握特征，从而
了解它。不过，全面观察并不是面面俱到，而是从大 小、形Leabharlann 、颜色、味道等多方面展现事物的全貌。
要点讲解
如何进行“静态观察”？
3.有序观察有助于有序表达
观察任何事物，我们都要遵循一定的顺序，
对静态的事物要依一定的方位次序为主进行仔细观察 。
我心爱的小笔筒
山东省泗水县洙泗小学四（6）班 姜晓荷
书桌上摆放着一个漂亮的小笔筒，它是我用积攒的80张学习喜报换来的奖品！ 这个小笔筒穿着粉色的衣服，让人一看便会浮想联翩：上面有一个水晶球在闪闪发光，给 人以梦幻般的感觉；里面有两只可爱的小熊依偎在一起，一大一小应该是一对母子，甜美的笑 脸、温柔的眼神好似在相互倾述着“我爱你”；笔筒的周边雕刻着五颜六色的花边，如同一个 美丽的花篮；笔筒的下面画着一束嫩嫩的薰衣草，每当看到它时，我仿佛闻到了淡淡的花香 …… 在书桌上，我的笔时常没有固定的家，用完后往往是随手一放就完事。自从有了这个小笔 筒，它们可算是“有家可归”了。终于做完了家庭作业，我刚要起身离开时，就会发现小熊正 在笑眯眯地望着我，仿佛在说:“小主人，快把笔放在我这里吧。”嗯，笔筒是笔的新家呀，于 是我就把一支支笔小心地放入笔筒中，生怕撞坏了笔筒。钢笔、钢笔轻轻地碰撞着笔筒壁，发 出“叮当叮当”轻微的声音，好像笔筒在对我说：“小主人，请你放心吧，今后就由我来保护 它们了！”没几天，我就养成了用完笔放进笔筒、将桌面收拾干净的好习惯。 “啊——”天大的不幸，期中考试没考好，我拖着疲惫的身体回到了家，又羞愧又害怕地 趴在床上，眼泪一个劲儿地在眼框里打转转儿……泪眼朦胧中，我抬头看到了笔筒上的小熊， 它正用坚定的眼神望着我，好像在说：“小主人，别灰心，只要努力，下次一定能考好的！” 于是我又充满了信心，赶快爬起来，坐在书桌前认真地写起作业…… 这个美丽可爱的小笔筒是我用学习成绩换来的，我要让它继续见证我的进步！ （指导老师：王玉俊）
静态观察法怎么写作文
静态观察法怎么写作文“抓住静态”的技法，有两个指向，一是“静”景，本身就是景物。
写的时候主要是抓住景物的明显特征，如形状、颜色、姿态、光泽、气味等。
二是“动”景。
任何动的景物都有静下来的时候，如《鸟的天堂》中的“鸟”与“大榕树”的静那样。
写好静景，主要因从三个方面考虑。
首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。
其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出，如《长城》一课的写法。
再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发（以“动”衬“静”）。
在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
请采纳，谢谢！在我的故乡，有一个美丽的河堤公园。
在春天的时候，那里生机勃勃，一棵棵参天大树在春光的呵护下长出了一片片碧绿的新叶，柳枝在天空中飘飘摆摆，像少女的长发一样，那一棵棵松柏像解放军叔叔一样，保卫着自己的家园，坚守着自己的岗位。
在夏天的时候，绿树成荫，一片片茂密的树林倒映在辽阔的大地上，天空中的太阳照耀着大地，孩子们在树荫下戏耍着，在树下乘凉的老人们看着快活的孩子，笑了起来，露出了所剩无几的牙齿，有的孩子在河边捉小鱼，有的孩子在十二生肖石像那拍照，有的在大鼓上玩……在秋天的时候，公园里的树叶黄黄的，落叶飘飘洒洒，像下起了鹅黄色的大雪，落在地上的树叶堆积如山、数不胜数，小山沟里，结满了紫溜溜的葡萄、红彤彤的苹果，还有金灿灿的鸭梨，有的人津津有味的吃着水果，有的人在忙着摘，有的人看着一个个金灿灿的梨，就像看到金光闪闪的奖杯，脸上露出了满意的笑容。
在冬天的时候，天空中下着鹅毛大雪，孩子们一个个兴高采烈地堆雪人、打雪仗、滑雪、滑冰，还有在雪地里画画的，这多么像一幅银白色的图画呀！这就我故乡那美丽的河堤公园，一幅绚丽多彩的图画啊！推荐范文我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。
这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。
我的金鱼有三大特点。
第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。
观察景物的动态和静态描写作文
观察景物的动态和静态描写作文在我们小区对面的济阳公园，有一个不大的池塘。
春天，池面刚开始十分安静，只是时而来的一阵风，让水面bai漾起道道细纹。
渐渐地，池塘开始热闹了起来。
小鱼儿在池中嬉戏du。
你瞧！这会儿，它们玩起了“跃龙门”，只见它们越过水中水草，一个比一个跳得高，好不精彩！不知什么时候，荷叶也长得茂盛了，碧绿碧绿的十分惹人喜爱。
夏天，天气十分炎热。
一池的荷花开得灿zhi烂各异。
远远望去，好像一个个穿着粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片dao片荷叶上。
池塘是那么的热闹，鱼儿还在不厌其烦地做着同样的游戏，连青蛙和小虾米也加入了其中。
秋天，天气转凉了，荷花枯萎了。
池塘昔日的热闹已不复存在，只留下鱼儿还在水中漫游，残荷在风中孤独的摇摆内。
冬天，下了一场大雪。
热闹了一年的池塘真正地平静了下来，水面结了一层薄薄的冰，把可怜地残叶压在下面，鱼儿却不知了踪影。
我等容待着，等待着，明年大地复苏，春暖花开之际。
怎样写景物的静态和动态描写一处景物，一定要注意它的静态和动态。
静态是指静止不动，或者变化不明显的样子。
写好景物的静态就是要求把景物写得全面具体。
最好要按照景物的空间位置顺序写，从而给读者留下一个生动的画面。
动态是指变化着的样子。
写好景物动态是为了把景物写得更生动感人。
写好景物动态一定要注意层次，如写景物最初是仆么样子，后来是什么样子，随着观察.氛的转移和时间的推移，挨着次序写出来。
世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。
但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。
俗话说的好：“好花不常开”。
太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。
太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。
它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。
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结 尾 抒发情感或总结道理
思考并回答： 《我心爱的小绢人》的小作者是按怎样的顺序观 察小绢人的。
从下面的图片中选取其中一个物品运用静态观察法 进行观察，同桌相互交流。
1、你的观察顺序 2、物品最吸引人的地方 3、通过此物品你的感悟或思考
台灯
存钱罐
01 雨后校园 02 我心爱的____ 03 可爱的文具盒 04 宁静的夏夜
看
整体 ： 形状、颜色、大小……
比喻
局部 ： 茎、叶……
像……一样……
犹如……
摸
手感：平滑、凹凸、柔软、毛茸 茸、刺手……
拟人
闻
气味：清香、浓郁……
排比 ……
运用修辞手法将你的分享再修改修改
它引发了你怎样的思考？
由这一片树叶你联想到什么？ 有什么样的生活感悟？
1.观察要有顺序
1/
2.观察要抓特点 3.观察要展开适当联想和想象
完成B 册点石成金练习题
请同学们看教材B册“独步引路 ”的习题一。
自拟题目，选择身边的物品运用 静态观察法进行观察，并说说自己的 写作思路。
下面的题目中哪些可以运用静态观察法，说说你的想法。
苏 教
我喜欢的动物
方
版
法
五 年
写一个人
迁 移
级
习
作
写一件物品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
训
理
练 选
一
难忘的一件事
理
摘
请从下面的作文题目中选择一个自己感兴趣的题目或 自拟题目，运用静态观察法观察构思，然后完成B册的思 维导图，再作文。（不少于400字）
开头
开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳 丽的礼服。） 作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的 树叶。） 名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜叶红于二月花”） 抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神 怡，流连忘返。)
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
杜
停车坐爱枫林晚，
牧
霜叶红于二月花。
抓住特点
技法大转盘
静态观察法是指对处于静止状态的事物 进行观察的写作方法。它是一种直观的观察 方法，用的最为普遍。
赏
你是在什么时候，在哪采摘这片树叶的？
叶
为什么采摘这片树叶，它有什么特别吸引你的地方吗？
赏 叶
按一定的顺序 介绍你的树叶
小学能力阶梯序列作文创新篇（下）
第一讲 静态观察法
在快乐中学会作文 在作文中享受快乐
第一站 反斗城
第二站 智慧屋
第三站 新秀场
第四站 硕果园
诗
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
杜 停车坐爱枫林晚， 牧 霜叶红于二月花。
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