人教版高中历史必修中外历史纲要上第一课 中华文明的起源与早期国家(共47张PPT)
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人教版高一历史《中外历史纲要》上册 第1课 中华文明的起源与早期国家【课件】(共18张PPT)(优秀版)
伏羲氏——发明网、陷阱、原始的烹调、八卦 神农氏——为我国农业始祖和医药始祖 五帝： 黄帝（轩辕）、颛顼（高阳）、帝喾(ku)（高 太昊（伏羲）、炎帝（神农）、黄帝、少昊（ 太昊、颛顼（Zhuan xu）、高辛、唐尧、虞舜 伏羲、神农、黄帝、唐尧、虞舜 2.禅让制：尧----舜-----禹 是指统治者把首领之位让给别人，“禅”意为“ 力推荐”，“让”指“让出帝位”。
择决定命运，环境造就人生！
代
距今约170万年
元谋人
从事渔猎和采集，过着群居生活
彩绘陶器，以粟为主要栽培作物
距今约7000—5000 年，黄河上游流域
仰韶文化
大汶口文化 黄河
河姆渡文化
种植水稻，并且掌握了养蚕
距今约1万年，进入新石器时代，结束距今 2000多年不等。大量使用陶器，开始从事原始 家畜，修建村落，生活逐渐稳定。
材料二：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓
人。
—
材料三：
联系课本《西周分封示意图》，指出西周分封的对象
宗法制与分封制的关系 互为表里，分封制是宗法制在 政治上的体现（表），宗法制 是分封制的基础（里）。
a.核心“嫡长子继承 b.血缘政治结合； c.保证各级贵族享有 D.大宗、小宗具有
重庆巫山人 距今约200万年
母系氏族社会
早中
晚
父系氏族社会
早中晚
元谋人 北京人
旧 石 器 时 代 早 期
仰韶文化 河姆渡文化
山顶洞人
旧 石 器 时 代 晚 期
龙山文化 红山文化 良渚文化
新 石 器 时 代 晚 期
观察夏商周疆域的变化，那么他们是如何实现对 治的？又创造了怎样的经济文化成就呢？
二、从部落到国家
（一）、三皇五帝传说时代 1.三皇五帝指什么？ 三皇： 燧人氏—钻木取火
择决定命运，环境造就人生！
代
距今约170万年
元谋人
从事渔猎和采集，过着群居生活
彩绘陶器，以粟为主要栽培作物
距今约7000—5000 年，黄河上游流域
仰韶文化
大汶口文化 黄河
河姆渡文化
种植水稻，并且掌握了养蚕
距今约1万年，进入新石器时代，结束距今 2000多年不等。大量使用陶器，开始从事原始 家畜，修建村落，生活逐渐稳定。
材料二：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓
人。
—
材料三：
联系课本《西周分封示意图》，指出西周分封的对象
宗法制与分封制的关系 互为表里，分封制是宗法制在 政治上的体现（表），宗法制 是分封制的基础（里）。
a.核心“嫡长子继承 b.血缘政治结合； c.保证各级贵族享有 D.大宗、小宗具有
重庆巫山人 距今约200万年
母系氏族社会
早中
晚
父系氏族社会
早中晚
元谋人 北京人
旧 石 器 时 代 早 期
仰韶文化 河姆渡文化
山顶洞人
旧 石 器 时 代 晚 期
龙山文化 红山文化 良渚文化
新 石 器 时 代 晚 期
观察夏商周疆域的变化，那么他们是如何实现对 治的？又创造了怎样的经济文化成就呢？
二、从部落到国家
（一）、三皇五帝传说时代 1.三皇五帝指什么？ 三皇： 燧人氏—钻木取火
人教版历史必修中外历史纲要(上)第一中华文明的起源与早期国家 精品PPT
人教版历史必修中外历史纲要（上） 第一中 华文明 的起源 与早期 国家
商周时期的经济生活： 农业：井田制，生产工具多为 木、石、骨、蚌等 手工业：青铜铸造业，纺织业
人教版历史必修中外历史纲要（上） 第一中 华文明 的起源 与早期 国家
人教版历史必修中外历史纲要（上） 第一中 华文明 的起源 与早期 国家 人教版历史必修中外历史纲要（上） 第一中 华文明 的起源 与早期 国家
——《史记·夏本纪》 及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君 帝禹之子也”。於是启遂即天子之位，是为夏后帝启。
——《史记·夏本纪》 有扈氏不服，启伐之，大战於甘······遂灭有扈氏。天下咸朝。
——《史记·夏本纪》
启凭借自己部族的实力，利用武力将帝位（部落首领）留在了自己家族。 王位世袭传子制
代表文化
旧石器 时代
约300万年 前—约1万
年前
从事渔猎和采集， 过着群居生活， 已经学会用火。
原始人群
新石器 时代
约1万年 前—约 5000年前
从事原始农业 （南稻北粟），
饲养家畜， 修建村落， 养蚕缫丝
母系氏族
仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化
父系氏族
龙山文化、红山文化 良渚文化
因为生产力的发 展，私有制已经 产生，阶级分化 日益明显，部落 中出现了权贵阶 层。氏族间的联 系趋于紧密，形 成较大的部落甚
人教版历史必修中外历史纲要（上） 第一中 华文明 的起源 与早期 国家
权力的传承
国家机构
地方的管理
王位世袭传子制
王是最高的统治者， 称为“后”。中央设有 主管行政、军事、 司法和宗教的机构
与职官。
内外服制
人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家(共45张PPT)
政治制度：分封制、宗法制
西
周 分
天子
封
制
诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
阅读下列材料：指出西周分封的对象及特点有哪些？
材料一：“武王追思先圣王，乃襃封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之 后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封 。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔 鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。”
探究：结合夏商周时早期国家的表现，概括早期
国家的特点
●政治：
神权与王权相结合
以血缘关系为纽带，家国同构
最高统治集团尚未实现权力的高度集中
●经济：
井田制，土地国有集体耕作 青铜铸造发达
思想：
礼乐制度 甲骨文 开始形成统一的心理文化认同 早期民本思想
原始人群
母系氏族社会
父系氏族社会
奴隶制社会
文明
课产堂生 小结
关于启的继位，为什么会出现上述不同的说法。
客观条件限制：记载内容无可靠的史料佐证
主观条件限制：史书记载带有很大的主观性，因人物立场、能 力水平而产生不同
二里头遗址宫殿复原
二里头遗址“中国之最”： 最早的宫城 最早的青铜礼乐器群 最早的青铜器铸造作坊
根据《左传》、《孟子》等记 载，夏出现了王权、刑罚、贡 赋、官吏、军队等国家要素。
——《史记·周本纪》 材料二：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子·儒效》
分封对象：王族、功臣、先代贵族
特点：以同姓贵族为主体，以血缘关系为纽带
商：内外服 方国联盟
周：封建亲戚，以藩屏周 分封的目的：巩固周室统治
《竹书纪年》载：“周成王六年，大搜于岐阳。”诸侯们按照序列班次 入席歃血为盟，共同拥护周成王为天子。
西
周 分
天子
封
制
诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
阅读下列材料：指出西周分封的对象及特点有哪些？
材料一：“武王追思先圣王，乃襃封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之 后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封 。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔 鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。”
探究：结合夏商周时早期国家的表现，概括早期
国家的特点
●政治：
神权与王权相结合
以血缘关系为纽带，家国同构
最高统治集团尚未实现权力的高度集中
●经济：
井田制，土地国有集体耕作 青铜铸造发达
思想：
礼乐制度 甲骨文 开始形成统一的心理文化认同 早期民本思想
原始人群
母系氏族社会
父系氏族社会
奴隶制社会
文明
课产堂生 小结
关于启的继位，为什么会出现上述不同的说法。
客观条件限制：记载内容无可靠的史料佐证
主观条件限制：史书记载带有很大的主观性，因人物立场、能 力水平而产生不同
二里头遗址宫殿复原
二里头遗址“中国之最”： 最早的宫城 最早的青铜礼乐器群 最早的青铜器铸造作坊
根据《左传》、《孟子》等记 载，夏出现了王权、刑罚、贡 赋、官吏、军队等国家要素。
——《史记·周本纪》 材料二：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子·儒效》
分封对象：王族、功臣、先代贵族
特点：以同姓贵族为主体，以血缘关系为纽带
商：内外服 方国联盟
周：封建亲戚，以藩屏周 分封的目的：巩固周室统治
《竹书纪年》载：“周成王六年，大搜于岐阳。”诸侯们按照序列班次 入席歃血为盟，共同拥护周成王为天子。
历史人教版必修中外历史纲要(上)第1课中华文明的起源与早期国家说课稿
4.在经济发展方面，我会通过对比不同时期的生产工具和生活方式，让学生了解农业、手工业、商业的发展变化。
5.最后，我会介绍夏商周时期的代表性文化成就，如甲骨文、青铜器、礼乐制度等，并引导学生探讨这些文化成就对后世的影响。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
（三）互动方式
1.师生互动：在讲授过程中，我会适时提出问题，引导学生思考和回答，以检验他们对知识点的掌握。
2.生生互动：组织小组讨论，让学生就某个历史事件或人物进行深入探讨，培养他们的合作能力和批判性思维。
通过以上互动方式，我希望能够提高学生的课堂参与度，使他们更积极主动地学习历史知识。
四、教学过程设计
课后评估教学效果，我将关注以下几点：
1.学生对知识点的掌握程度，通过课后作业和测试来评估。
2.学生的课堂参与度和学习兴趣，通过课堂观察和课后访谈了解。
3.教学方法和手段的有效性，根据学生的反馈进行调整。
反思和改进措施：
1.根据学生的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法，提高课堂吸引力。
2.加强课堂互动，关注学生的个体差异，给予更多个性化指导。
（二）媒体资源
我将使用以下媒体资源辅助教学：
1.历史图片：展示史前文化遗址、甲骨文、青铜器等图片，让学生直观感受中华文明的起源和发展。
2.视频资料：播放与夏商周时期相关的历史纪录片片段，帮助学生形象地了解那个时代的社会风貌。
3.互动软件：利用互动软件设计问答环节，检验学生对知识点的掌握情况。
媒体资源在教学中的作用主要是丰富教学形式，提供直观的学习材料，激发学生的学习兴趣，并帮助学生更好地理解和记忆知识点。
2.教学难点：对中华文明起源与早期国家发展过程的理解，尤其是政治制度、经济发展、文化成就等方面的内在联系。此外，如何引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，以及培养学生的历史思维能力和情感态度与价值观，也是本节课的教学难点。针对这些难点，教师需要采用多种教学方法，如案例教学、讨论法、情境创设等，帮助学生克服困难，提高学习效果。
5.最后，我会介绍夏商周时期的代表性文化成就，如甲骨文、青铜器、礼乐制度等，并引导学生探讨这些文化成就对后世的影响。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
（三）互动方式
1.师生互动：在讲授过程中，我会适时提出问题，引导学生思考和回答，以检验他们对知识点的掌握。
2.生生互动：组织小组讨论，让学生就某个历史事件或人物进行深入探讨，培养他们的合作能力和批判性思维。
通过以上互动方式，我希望能够提高学生的课堂参与度，使他们更积极主动地学习历史知识。
四、教学过程设计
课后评估教学效果，我将关注以下几点：
1.学生对知识点的掌握程度，通过课后作业和测试来评估。
2.学生的课堂参与度和学习兴趣，通过课堂观察和课后访谈了解。
3.教学方法和手段的有效性，根据学生的反馈进行调整。
反思和改进措施：
1.根据学生的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法，提高课堂吸引力。
2.加强课堂互动，关注学生的个体差异，给予更多个性化指导。
（二）媒体资源
我将使用以下媒体资源辅助教学：
1.历史图片：展示史前文化遗址、甲骨文、青铜器等图片，让学生直观感受中华文明的起源和发展。
2.视频资料：播放与夏商周时期相关的历史纪录片片段，帮助学生形象地了解那个时代的社会风貌。
3.互动软件：利用互动软件设计问答环节，检验学生对知识点的掌握情况。
媒体资源在教学中的作用主要是丰富教学形式，提供直观的学习材料，激发学生的学习兴趣，并帮助学生更好地理解和记忆知识点。
2.教学难点：对中华文明起源与早期国家发展过程的理解，尤其是政治制度、经济发展、文化成就等方面的内在联系。此外，如何引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，以及培养学生的历史思维能力和情感态度与价值观，也是本节课的教学难点。针对这些难点，教师需要采用多种教学方法，如案例教学、讨论法、情境创设等，帮助学生克服困难，提高学习效果。
第1课 中华民族的起源与早期国家(教学课件)——高中历史人教统编版中外历史纲要上(共37张PPT)
红山文化：距今5000年前， 辽河上游，出土精美玉器
从遗址的分布来看，地域不限于中
原，而是北至今长城地带，南至长江以
南的水乡，东至黄海之滨，西至秦晋黄
龙山文化：距今5000年前， 黄河流域，蛋壳陶器
土高原。大约在距今四五年前，中华大 大今汶70地0口0文文年化至明：50之0距0 起源，已如满天星斗，八方雄 年起，黄。河…下游…其中，地处黄河中游的中原地
2.考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些
D 邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了(
) A.中华文明起源多元化特点 B.祭祀之礼源于龙山文化时 C.古代中国天文学非常发达 D.从部落到国家的发展趋势
解析：材料仅仅言及黄河中下游地区,不足以证明中华文明起源多元化特点,排除A项。祭祀 之礼源于龙山文化时期无法从材料中得出,排除B项。出现了天文建筑,但无法证明当时天文 学十分发达,更何况当时处于较低生产力水平,排除C项。距今5000年的龙山文化处于原始父 系氏族社会晚期,众多考古发现并证明,这一时期已出现了权贵阶层和明显的阶级分化,材料 中所示的宫殿、天文等建筑和礼器等表明,龙山文化时已具备了国家的初始形态,反映了当时 我国社会的发展已从部落逐步发展到国家的趋势,故选D项。故选:D。
——张帆《中国古代简史》 “国之大事，在祀与戎。”
——《左传》
• 神秘色彩浓厚；神权与王权相结合 • 商王对附属国的控制力是有限的；内外服制以中央力量的强弱为转移
一、商朝的建立
3.甲骨文、青铜器
龟甲兽骨——甲骨文
“后母戊”青铜方鼎
妇好鸮尊
兽型觥
甲骨文的发现与研究，使《史记·殷本纪》成为信史，而《史记·殷本纪》 在帝王、世次、称号上的一些错误，也因此而得到纠正。
从遗址的分布来看，地域不限于中
原，而是北至今长城地带，南至长江以
南的水乡，东至黄海之滨，西至秦晋黄
龙山文化：距今5000年前， 黄河流域，蛋壳陶器
土高原。大约在距今四五年前，中华大 大今汶70地0口0文文年化至明：50之0距0 起源，已如满天星斗，八方雄 年起，黄。河…下游…其中，地处黄河中游的中原地
2.考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些
D 邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了(
) A.中华文明起源多元化特点 B.祭祀之礼源于龙山文化时 C.古代中国天文学非常发达 D.从部落到国家的发展趋势
解析：材料仅仅言及黄河中下游地区,不足以证明中华文明起源多元化特点,排除A项。祭祀 之礼源于龙山文化时期无法从材料中得出,排除B项。出现了天文建筑,但无法证明当时天文 学十分发达,更何况当时处于较低生产力水平,排除C项。距今5000年的龙山文化处于原始父 系氏族社会晚期,众多考古发现并证明,这一时期已出现了权贵阶层和明显的阶级分化,材料 中所示的宫殿、天文等建筑和礼器等表明,龙山文化时已具备了国家的初始形态,反映了当时 我国社会的发展已从部落逐步发展到国家的趋势,故选D项。故选:D。
——张帆《中国古代简史》 “国之大事，在祀与戎。”
——《左传》
• 神秘色彩浓厚；神权与王权相结合 • 商王对附属国的控制力是有限的；内外服制以中央力量的强弱为转移
一、商朝的建立
3.甲骨文、青铜器
龟甲兽骨——甲骨文
“后母戊”青铜方鼎
妇好鸮尊
兽型觥
甲骨文的发现与研究，使《史记·殷本纪》成为信史，而《史记·殷本纪》 在帝王、世次、称号上的一些错误，也因此而得到纠正。
人教版高中历史必修中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家【课件】(共18张ppt)(完美版下载)
第1课 中华文明的起源与早期国家
• 一、考古遗迹溯文明——石器时代的古人类和文化遗存 • 二、神话传说探起源——从部落联盟到国家的建立 • 三、文字记载揭面纱——商和西周的政治经济文化
一、考古遗迹溯文明——石器时代的古人类和文化遗存
石
旧石器时代：距今约300万年——1万年 （打制方法）
器
时
代
新石器时代：距今约1万年——4千年
问题探究：1.举例 说明分封的对象有 哪些？
王族子弟（主体）、功 臣、前朝贵族
2.实行分封制的目 的是什么？
巩固统治
三、文字记载揭面纱——商和西周的政治经济文化
问题探究：阅读P7宗法制有关内容，回答以下问题： 国人暴动
1.宗法制的基础：
血缘关系
2.宗法制的核心：
嫡长子继承制
西周灭亡：公元前771年
互为表里：政治上的君臣隶属关系；血缘上的父子兄弟关系。
三、文字记载揭面纱——商和西周的政治经济文化 商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。
手工业：青铜器种类繁多 绢帛的出现
农业：井田制
左：四羊方尊（商，中国国家博物馆） 右：三羊尊（商代后期，故宫博物院）
生产工具：木、石、骨、蚌，极少青铜农具
（打磨结合）
早期：距今约1万——7千年 中期：距今约7千——5千年 晚期：距今约5千——4千年
一、考古遗迹溯文明——石器时代的古人类和文化遗存 1.旧石器时代（距今约300万年——1万年）
已经学会用火
问题探究：1.中国 旧石器时代的原始 人类主要有哪些?
2.我国早期人类分 布的基本特点是 什么？
从事渔猎和采集，过着群居生活
氏族社会）
江西万年仙
母系氏族社
人教版必修中外历史纲要上册中华文明的起源与早期国家PPT
三代统治体制的成熟期
——周朝（1046BC-841BC-256BC）
分封制度-天下归姬： 分封对象：王族子弟、功臣、前朝贵族
宗法制度-天下归嫡： 核心特点：嫡长子继承制
井田制度-天下归王： 普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
礼乐制度-天下归序： 严格的等级秩序规范社会行为。
人教版（2019）必修中外历史纲要上 册 第1课 中华文明的起源与早期国家（共15张PP T）
石器时代的古人类和文化遗存
中国早起人类特点
使用工具： 旧石器（打制石器）
生活方式：
从事采集和狩猎，学会用火，过着 群居生活
分布特点： 从满天星斗到花团锦簇（集中在黄
河和长江流域）
代表人类： 元谋人、北京人、山顶洞人（直立
人）
人教版（2019）必修中外历史纲要上 册 第1课 中华文明的起源与早期国家（共15张PP T）
人教版（2019）必修中外历史纲要上 册 第1课 中华文明的起源与早期国家（共15张PP T） 人教版（2019）必修中外历史纲要上 册 第1课 中华文明的起源与早期国家（共15张PP T）
人教版（2019）必修中外历史纲要上 册 第1课 中华文明的起源与早期国家（共15张PP T）
文明、文明的起源 与早期国家
第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
文明
文明，是有史以来沉淀下来的，大多数人 认可和接受的人文精神、发明创造以及公序 良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的 所有社会行为和自然行为构成的集合，这些 集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、 语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦 和国家等等。
考古学时代
旧石器时代晚期 新石器时代早期和中期 新石器时代晚期的仰韶时代 新石器时代晚期的龙山前期 新石器时代晚期的龙山后期
人教版(2019)必修中外历史纲要上第一课 中华文明的起源与早期国家(共47张PPT)
旧石器时代
新石器时代
国家
二、从部落到国家
1、三皇五帝
三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
二、从部落到国家
2、禅让制
尧：开创禅让制；治 理水患；颁授农耕时 令；制定四时成岁
舜：设官职
禹：治理洪 水，划定中 国版图为九 州，建立夏 朝
3、夏王朝
3、夏王朝
a、约公元前2070年，禹建立了我国最早的 奴隶制国家——夏朝，定都阳城（今河南登 封）
河姆渡文化
长江下游的河姆渡文化，居民 种植水稻，并且掌握养蚕缫丝 技术。遗址中发现大量“干栏 式房屋”的遗迹; 原始农业出现北粟南稻的局面
黄河下游的大汶口文化
房屋多数属于地面建筑,大汶口文 化的制陶技术较前已有很大提高。 陶质有红陶、灰陶、黑陶和白陶 四类。
龙山文化
距今约5000年，龙山文化出现于黄 河中下游，因首次发现于山东省济 南市历城县龙山镇(今属章丘)而得名。 以黑陶为主要特征，胎壁薄如蛋壳， 被称为“蛋壳陶”
b、其大致的统治范围在今山西南部、河南 西部一带。
“及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启 ，曰：吾君帝禹之子也，于是启遂即天子 位，是为夏后帝启。” ——《史记•夏本纪》
“夏后氏百官。” ——《礼记•明堂位》
芒芒禹迹，画为九州。 ——《左传•襄公四年》
思考：什么夏不是部落而是国家？
c、世袭制代替了禅让制 d、中央设机构与职官 e、地方控制部族间接统治
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
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东北西部一带
3、原始社会的解体
生 产 力
产 品
私有制
发
剩
展
余
3、原始社会的解体
私 有 制
贫 富 分
阶 层
阶 级
国家
化
原始社会阶段划分
元谋人 原始群 北京人
河姆渡氏族 半坡氏族 氏族公社 大汶口文化 中晚期 龙山文化
旧石器时代 新石器时代
二、从部落到国家
北京人
距今70--20万年，北京猿人是生活在远古北京 周口店，会使用天然火，打制工具(石器)，人 类第一次取得了支配一种自然力的能力。
我国是古人类起源的重要地区，观察《中国旧石器时代重要人类遗 址分布图》，分析我国早期人类分布的基本特点。
一、石器时代的古人类和文化遗存
1、新石器时代
距今约一万年，我国进入新石器时代。 新石器时代是指以（ 打磨结合 ）方法制作 石器的时代。
观察下图，新石器时代我国的文化遗址分布有何特点
原多 核元 心一
体 ， 中
半坡文化
半坡遗址是黄河中上游一处典型的 新石器时代仰韶文化母系氏族聚落 遗址，距今7000－5000年之间。 半坡居民居住的房屋大多是半地穴 式的.彩陶十分出色，红地黑彩， 花纹简练朴素.以粟为主要栽培作 物。
河姆渡文化
长江下游的河姆渡文化，居民 种植水稻，并且掌握养蚕缫丝 技术。遗址中发现大量“干栏 式房屋”的遗迹; 原始农业出现北粟南稻的局面
b、政治制度——分封制
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝 之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后 于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于 营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于 燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受 封。 ——摘自《史记•周本纪》
材料二 （周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周 王姓姬）独居五十三 。 ——《荀子·儒效篇》
第一课 中华文明的起源
与早期国家
原始社会的分期
猿 1、人类学分期 人
非洲能人
早期猿人
中国的巫山人
非洲匠人
晚期猿人 中国的元谋人、北京人、蓝田人
早期智人 欧洲尼人
智 人
（古人） 中国的丁村人、马坝人、大荔人、 许家窑人、长阳人
晚期智人 欧洲克罗马农人
（新人） 中国的山顶洞人、河套人、柳江人
2、考古学分期
旧石器时代
早期：猿人阶段 中期：早期智人 晚期：晚期智人
新石器时代
早期：开始于10000年前 中期：开始于8000年前 仰韶文化 河姆渡文化
(半坡文化) 晚期：开始于5000年前 龙山文化 良渚文化
（大汶口文化）
3、民族学分期
蒙昧时代 野蛮时代 文明时代
原始社会
氏族公社，原始 社会在一定发展 阶段上以血缘关 系为纽带形成的 社会组织和经济 组织的基本单位。
生则逸，不知稼穑（sè）之艰难，不闻 小人之劳，惟耽乐之从。
-----《尚书·无逸》
从这条材料中你看出商朝衰亡的原因是什么
a、纣王晚期的昏庸暴政导致周边部族的反抗 b、奴隶主生活奢侈，对待奴隶十分残酷。
5、西周
利簋铭文：武王征 商，唯甲子朝，岁 鼎，克昏夙有商
时甲子昧爽，王朝 至于商郊牧野，乃 誓。《尚书·牧誓》
黄河下游的大汶口文化
房屋多数属于地面建筑,大汶口文 化的制陶技术较前已有很大提高。 陶质有红陶、灰陶、黑陶和白陶 四类。
龙山文化
距今约5000年，龙山文化出现于黄 河中下游，因首次发现于山东省济 南市历城县龙山镇(今属章丘)而得名。 以黑陶为主要特征，胎壁薄如蛋壳， 被称为“蛋壳陶”
江西万年仙人洞遗址 良 渚 文 化
豕（shǐ）尊
商代晚期，盛酒器。1981年湖南湘潭出土。尊高40厘米，长 72厘米。尊身饰以多种花纹。尊的造型形象逼真，栩栩如生。
第4课 农耕时代的手工业 中国是世界上首先发明丝织技术的国家。
商 代 玉 蚕
采桑图
手工业为辅： 青铜铸造 养蚕缫丝（世界最早）
d、西周的衰亡
国人暴动：公元前841年，周厉王贪财好利，为政
b、其大致的统治范围在今山西南部、河南 西部一带。
“及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启 ，曰：吾君帝禹之子也，于是启遂即天子 位，是为夏后帝启。” ——《史记•夏本纪》
“夏后氏百官。” ——《礼记•明堂位》
芒芒禹迹，画为九州。 ——《左传•襄公四年》
思考：什么夏不是部落而是国家？
c、世袭制代替了禅让制 d、中央设机构与职官 e、地方控制部族间接统治
暴 虐，引发国人暴动。
共和行政：厉王出逃，共伯和摄政 犬戎灭周：公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周
幽王，西周灭亡。
第一课 中华文明的起源与早期国家
一、石器时代的古人类和文化遗存 1、旧石器时代：含义、代表遗址 2、新石器时代：含义、代表遗址 3、原始社会的解体 二、从部落到国家 1、三皇五帝 2、禅让制 3、夏王朝：建立、政治制度 4、商王朝：建立、发展、政治制度，灭亡 5、西周：建立、政治制度、经济状况、灭亡
上述两则材料反映了 什么问题？
a、西周建立
公元前1046年，武王灭商，建立周朝。定都镐 京，史称西周
据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王 年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围 的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图， 对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二 叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦 战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行， 在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。
宗法制的特点：
a、核心是嫡长子继承制 b、血缘政治相结合 c、保证贵族享有世卿世禄的特权 d、大宗小宗是相对的
c、经济状况
农业为主： 土地制度：井田制 生产工具：以木石骨蚌为主，有少量青铜器
第4课 农耕时代的手工业
第4课 农耕时代的手工业 青 铜 爵
西周牛首四耳簋
妇好墓出土三联甗（yǎn）
第4课 农耕时代的手工业
4、商王朝
4、商王朝
a、大约公元前1600年，成汤灭夏，建立商 王朝，定都亳
b、商代的青铜铸造业发达。 c、甲骨文，是目前所知最早的成熟汉字。
d、盘庚迁殷
e、政治制度
（1）中央：商王是最高统治者，之 下设尹以及各类事务官
（2）地方：内外服制度）
燕山
陇山 外服
外服 内服
外服 大海
外服
江汉
f、灭亡
1、三皇五帝
三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
二、从部落到国家
2、禅让制
尧：开创禅让制；治 理水患；颁授农耕时 令；制定四时成岁
舜：设官职
禹：治理洪 水，划定中 国版图为九 州，建立夏 朝
3、夏王朝
3、夏王朝
a、约公元前2070年，禹建立了我国最早的 奴隶制国家——夏朝，定都阳城（今河南 登封）
4、历史学分期
前氏族公社 母系
氏族公社 父系
一、石器时代的古人类和文化遗存
1、旧石器时代
人类最早使用的工具是石器。一般分为 旧石器和新石器两个时代。
旧石器时代是指以（打制）方法制作石 器的时代。
元谋人
已知我国最早的远古居民。发现地点在云 南元谋县上那蚌村，距今170万年。发掘 出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化 石
综合上述材料回答，分封制的对象、 目的是什么？
b、政治制度——分封制
对象：同姓亲族，功臣，先代贵族 目的：加强和巩固统治
作用：周人的统治范围扩大；形成了天 下共主的地位；形成了“周王-诸侯-卿大 夫-士”的等级序列。但是容易形成地方 割据势力，不利于中央集权。
b、政治制度——宗法制
宗法制：宗法制是周人为巩固分封制形成的统治 秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛 盾，把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。
3、原始社会的解体
生 产 力
产 品
私有制
发
剩
展
余
3、原始社会的解体
私 有 制
贫 富 分
阶 层
阶 级
国家
化
原始社会阶段划分
元谋人 原始群 北京人
河姆渡氏族 半坡氏族 氏族公社 大汶口文化 中晚期 龙山文化
旧石器时代 新石器时代
二、从部落到国家
北京人
距今70--20万年，北京猿人是生活在远古北京 周口店，会使用天然火，打制工具(石器)，人 类第一次取得了支配一种自然力的能力。
我国是古人类起源的重要地区，观察《中国旧石器时代重要人类遗 址分布图》，分析我国早期人类分布的基本特点。
一、石器时代的古人类和文化遗存
1、新石器时代
距今约一万年，我国进入新石器时代。 新石器时代是指以（ 打磨结合 ）方法制作 石器的时代。
观察下图，新石器时代我国的文化遗址分布有何特点
原多 核元 心一
体 ， 中
半坡文化
半坡遗址是黄河中上游一处典型的 新石器时代仰韶文化母系氏族聚落 遗址，距今7000－5000年之间。 半坡居民居住的房屋大多是半地穴 式的.彩陶十分出色，红地黑彩， 花纹简练朴素.以粟为主要栽培作 物。
河姆渡文化
长江下游的河姆渡文化，居民 种植水稻，并且掌握养蚕缫丝 技术。遗址中发现大量“干栏 式房屋”的遗迹; 原始农业出现北粟南稻的局面
b、政治制度——分封制
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝 之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后 于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于 营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于 燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受 封。 ——摘自《史记•周本纪》
材料二 （周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周 王姓姬）独居五十三 。 ——《荀子·儒效篇》
第一课 中华文明的起源
与早期国家
原始社会的分期
猿 1、人类学分期 人
非洲能人
早期猿人
中国的巫山人
非洲匠人
晚期猿人 中国的元谋人、北京人、蓝田人
早期智人 欧洲尼人
智 人
（古人） 中国的丁村人、马坝人、大荔人、 许家窑人、长阳人
晚期智人 欧洲克罗马农人
（新人） 中国的山顶洞人、河套人、柳江人
2、考古学分期
旧石器时代
早期：猿人阶段 中期：早期智人 晚期：晚期智人
新石器时代
早期：开始于10000年前 中期：开始于8000年前 仰韶文化 河姆渡文化
(半坡文化) 晚期：开始于5000年前 龙山文化 良渚文化
（大汶口文化）
3、民族学分期
蒙昧时代 野蛮时代 文明时代
原始社会
氏族公社，原始 社会在一定发展 阶段上以血缘关 系为纽带形成的 社会组织和经济 组织的基本单位。
生则逸，不知稼穑（sè）之艰难，不闻 小人之劳，惟耽乐之从。
-----《尚书·无逸》
从这条材料中你看出商朝衰亡的原因是什么
a、纣王晚期的昏庸暴政导致周边部族的反抗 b、奴隶主生活奢侈，对待奴隶十分残酷。
5、西周
利簋铭文：武王征 商，唯甲子朝，岁 鼎，克昏夙有商
时甲子昧爽，王朝 至于商郊牧野，乃 誓。《尚书·牧誓》
黄河下游的大汶口文化
房屋多数属于地面建筑,大汶口文 化的制陶技术较前已有很大提高。 陶质有红陶、灰陶、黑陶和白陶 四类。
龙山文化
距今约5000年，龙山文化出现于黄 河中下游，因首次发现于山东省济 南市历城县龙山镇(今属章丘)而得名。 以黑陶为主要特征，胎壁薄如蛋壳， 被称为“蛋壳陶”
江西万年仙人洞遗址 良 渚 文 化
豕（shǐ）尊
商代晚期，盛酒器。1981年湖南湘潭出土。尊高40厘米，长 72厘米。尊身饰以多种花纹。尊的造型形象逼真，栩栩如生。
第4课 农耕时代的手工业 中国是世界上首先发明丝织技术的国家。
商 代 玉 蚕
采桑图
手工业为辅： 青铜铸造 养蚕缫丝（世界最早）
d、西周的衰亡
国人暴动：公元前841年，周厉王贪财好利，为政
b、其大致的统治范围在今山西南部、河南 西部一带。
“及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启 ，曰：吾君帝禹之子也，于是启遂即天子 位，是为夏后帝启。” ——《史记•夏本纪》
“夏后氏百官。” ——《礼记•明堂位》
芒芒禹迹，画为九州。 ——《左传•襄公四年》
思考：什么夏不是部落而是国家？
c、世袭制代替了禅让制 d、中央设机构与职官 e、地方控制部族间接统治
暴 虐，引发国人暴动。
共和行政：厉王出逃，共伯和摄政 犬戎灭周：公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周
幽王，西周灭亡。
第一课 中华文明的起源与早期国家
一、石器时代的古人类和文化遗存 1、旧石器时代：含义、代表遗址 2、新石器时代：含义、代表遗址 3、原始社会的解体 二、从部落到国家 1、三皇五帝 2、禅让制 3、夏王朝：建立、政治制度 4、商王朝：建立、发展、政治制度，灭亡 5、西周：建立、政治制度、经济状况、灭亡
上述两则材料反映了 什么问题？
a、西周建立
公元前1046年，武王灭商，建立周朝。定都镐 京，史称西周
据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王 年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围 的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图， 对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二 叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦 战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行， 在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。
宗法制的特点：
a、核心是嫡长子继承制 b、血缘政治相结合 c、保证贵族享有世卿世禄的特权 d、大宗小宗是相对的
c、经济状况
农业为主： 土地制度：井田制 生产工具：以木石骨蚌为主，有少量青铜器
第4课 农耕时代的手工业
第4课 农耕时代的手工业 青 铜 爵
西周牛首四耳簋
妇好墓出土三联甗（yǎn）
第4课 农耕时代的手工业
4、商王朝
4、商王朝
a、大约公元前1600年，成汤灭夏，建立商 王朝，定都亳
b、商代的青铜铸造业发达。 c、甲骨文，是目前所知最早的成熟汉字。
d、盘庚迁殷
e、政治制度
（1）中央：商王是最高统治者，之 下设尹以及各类事务官
（2）地方：内外服制度）
燕山
陇山 外服
外服 内服
外服 大海
外服
江汉
f、灭亡
1、三皇五帝
三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
二、从部落到国家
2、禅让制
尧：开创禅让制；治 理水患；颁授农耕时 令；制定四时成岁
舜：设官职
禹：治理洪 水，划定中 国版图为九 州，建立夏 朝
3、夏王朝
3、夏王朝
a、约公元前2070年，禹建立了我国最早的 奴隶制国家——夏朝，定都阳城（今河南 登封）
4、历史学分期
前氏族公社 母系
氏族公社 父系
一、石器时代的古人类和文化遗存
1、旧石器时代
人类最早使用的工具是石器。一般分为 旧石器和新石器两个时代。
旧石器时代是指以（打制）方法制作石 器的时代。
元谋人
已知我国最早的远古居民。发现地点在云 南元谋县上那蚌村，距今170万年。发掘 出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化 石
综合上述材料回答，分封制的对象、 目的是什么？
b、政治制度——分封制
对象：同姓亲族，功臣，先代贵族 目的：加强和巩固统治
作用：周人的统治范围扩大；形成了天 下共主的地位；形成了“周王-诸侯-卿大 夫-士”的等级序列。但是容易形成地方 割据势力，不利于中央集权。
b、政治制度——宗法制
宗法制：宗法制是周人为巩固分封制形成的统治 秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛 盾，把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。