五年制预防医学专业《医学微生物学》课程教学大纲
第7版-医学微生物学教学大纲
《医学微生物学》教学大纲(供临床医学五年制使用)前言课程编码：071005课程名称：医学微生物学课程英文名称：MEDICAL MICROBIOLOGY课程性质：学科基础必修课授课对象：临床医学本科生、成人教育本科生及专升本学时数：总学时48 学时课程教学目的二、教学目的及要求医学微生物学是是一门重要的医学基础课程，通过本课程的学习，主要要求学生掌握与医学相关的微生物（细菌、病毒为主）的基本生物学性状、感染与抗感染免疫的机理、感染性疾病的诊断、预防与治疗原则。
本大纲所规定的内容，都是本科生在学习过程中所必须掌握和熟悉的基本理论和基本知识。
这些内容，主要是通过课堂讲授或自学的形式传授给学生。
课程考核方法为理论考核。
医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物学性状，以及病原微生物在一定环境条件下，与人体间相互关系的科学。
医学微生物学是一门重要的医学基础课程，其任务是通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关基础医学和临床医学课程及从事由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。
教学内容医学微生物学是研究病原微生物的形态、结构、生命活动规律以及与机体相互关系的一门科学。
是基础医学中的一门重要学科。
为学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础。
同时，也可运用所学的知识直接控制和消灭感染性疾病。
医学微生物学分为基本原理、细菌学、病毒学和真菌学四篇。
在基本原理中主要叙述微生物的形态结构、新陈代谢、生长繁殖等生物学特征、感染与抗感染免疫的机理、遗传变异的规律、微生物与人体的相互关系，以及微生物学检查法和防治原则等内容。
在细菌学、病毒学和真菌学中主要介绍几种引起较为常见感染性疾病的微生物的基本生物学性状、致病因子、抗感染免疫机理以及所致疾病诊断、预防与治疗原则。
本大纲所列内容为医学本科学生所应掌握、熟悉和了解的内容。
为适应现代微生物学发展的需要，本大纲在第6版大纲的基础上对讲授内容进行了精选与调整，力求重点突出，反映进展，如总论中重点对正常菌群、基因结构、致病物质基础、微生物学检查方法新进展、疫苗的发展等增加了相应内容。
医学微生物学教学大纲
医学微生物学教学大纲绪论1.掌握微生物的概念与分类、医学微生物学的定义;2.了解对医学微生物学发展作出过重大贡献的科学家;3.了解微生物与人类的关系，医学微生物学的发展史。
细菌的形态与结构1.掌握细菌的测量单位、形态与结构（基本结构与特殊结构组成及功能）、革兰染色的原理和意义、细菌L型。
2.掌握细菌形态与结构检查法。
细菌的生理1.掌握细菌生长繁殖的条件、方式及群体生长的规律，培养基和细菌在培养基中的生长状态；2.掌握细菌的营养物质、常见生化反应、合成代谢产物、常用培养基类型3.了解细菌的理化性状，细菌的能量代谢和细菌的分类与命名。
噬菌体1.掌握噬菌体、毒性噬菌体、温和噬菌体、前噬菌体的定义；2.掌握噬菌体引起的溶原性周期和溶菌周期；3.熟悉噬菌体的生物学性状。
细菌的遗传与变异1. 掌握质粒、转化、接合、转导、溶原性转换等概念；2. 掌握细菌的遗传物质、细菌基因转移与重组的过程，细菌遗传变异的实际意义；3.了解细菌基因表达的调节、基因的突变与损伤后修复。
细菌的耐药性1. 掌握耐药性的概念；2.熟悉抗菌药物的作用机制、细菌耐药的机制及控制策略；3.了解细菌耐药的现实状况。
细菌的感染与免疫1. 掌握正常菌群、机会致病菌、菌群失调、菌群失调症、感染、毒血症、脓毒血症、内毒素血症、败血症、菌血症、医院感染等基本概念；内毒素与外毒素的区别；2. 掌握正常菌群的生理作用、细菌的致病机制、感染的来源与类型、医院感染的特点；3.熟悉机体抗感染免疫的机制（非特异性、特异性）、医院感染的预防和控制。
细菌感染的检查方法与防治原则1. 掌握特异性免疫获得的方式及特点、类毒素的定义；2.熟悉微生物感染的诊断方法。
球菌1.掌握葡萄球菌A蛋白的定义及生物学功能；链球菌的分型，甲型链球菌与肺炎链球菌;的鉴别要点, 抗O试验的原理及用途；脑膜炎奈瑟菌和淋病奈瑟菌的微生物学检查；2. 掌握常见化脓性球菌的种类、形态染色、培养特性、致病物质、所致疾病及微生物学检查方法;3.了解常见化脓性球菌的防治原则。
《医学微生物学》教学大纲(五年制本科临床、口腔、预防专业)2007
《医学微生物学》教学大纲(五年制本科临床、口腔、预防专业) （2007年修订）一、前言医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物学性状，以及病原微生物在一定环境条件下，与人体间相互关系的科学。
医学微生物学是一门重要的医学基础课程，其任务是通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关基础医学和临床医学课程及从事由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。
本大纲所列内容都是要求学生学习的，但不是全部在课堂上讲授，可以通过多种方式教学，也可由学生自学。
教学内容的要求分三级，第一级为掌握的内容，要求学生牢记并能口述自由表达，还能应用这些理论解决临床相关问题并应用于后续课程；第三级为了解内容，学生对此内容应有一初步印象；第二级为熟悉内容，介于掌握与了解内容之间。
实验课重点要求实际联系理论，巩固理论知识，拓宽思维，突出培养学生的动手能力、综合分析能力、应用能力和创新能力。
要求学生以掌握基本技能为主：掌握微生物形态学常用的检查方法；掌握标本的采集和送检的原则；熟悉常见病原微生物的分离培养方法；了解病毒培养技术；熟悉常用血清学实验技术及检验程序；掌握无菌操作技术。
本大纲适用于我校五年制本科的临床、口腔、预防等专业的教学。
总学时为70学时（理论课40学时，实验课30学时），3.5学分。
二、理论课教学内容及基本要求绪论学时分配：0.5 学时掌握：微生物的概念。
熟悉：微生物的分类。
了解：微生物的特点及与人类的关系；医学微生物学的概念及发展史。
第一篇细菌学第1章细菌的形态与结构学时分配：1.5 学时掌握：细菌测量单位；细菌的基本形态；细胞壁肽聚糖的结构；革兰阳性和阴性菌细胞壁的不同点及其意义；细菌的特殊结构；荚膜的概念和功能；鞭毛的概念和功能；菌毛的定义、种类和功能；芽胞的概念，形成条件和功能；革兰染色法及其意义。
熟悉：细菌的排列方式；细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、核蛋白体、质粒等各种细菌都具有的结构；细菌细胞壁的功能；细菌细胞壁缺陷型（细菌L型）的基本概念及其临床意义；；荚膜的化学组成、形成条件。
《医学微生物学》课程教学大纲
《医学微生物学》课程教学大纲一、课程的作用与目的《医学微生物学》是生物科学与生物技术专业本科生的一门专业选修课，主要研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查法、特异性预防和治疗原则等的科学。
通过该课程的学习，使学生掌握与医学有关的病原微生物的形态、结构、代谢活动、遗传和变异、致病机理、消毒与灭菌、机体的抗感染免疫、实验室诊断及特异性预防等。
了解病原微生物的生物学特性与致病性以及常见的病原性细菌、真菌及病毒；认识机体对病原微生物的免疫作用，明确感染与免疫的相互关系及其作用规律；了解感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则。
二、课程基本要求1.掌握病原微生物的形态、结构、代谢活动、遗传和变异、致病机理；2.掌握病原微生物的消毒与灭菌方法；3.认识机体对病原微生物的免疫作用，明确感染与免疫的相互关系及其作用规律；4.了解感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则；5.能正确观察、记录实验数据和实验现象，正确处理实验数据和书写实验报告。
三、教材及主要参考书1．教材：《医学微生物学》，黄汉菊，高等教育出版社，20092．参考书：[1]《医学微生物学》，严杰，高等教育出版社，2008[2]《医学微生物学》，李凡、谷鸿喜、黄敏，高等教育出版社，2002[3]《医学微生物学》，吴移谋．高等教育出版社，2003[4]《医学微生物学实验指导》，王传恩，中山大学出版社，2002四、教学内容第一章细菌的感染与免疫主要内容：感染、致病菌、非致病菌、条件致病菌的含义；微生态学的含义；正常菌群的含义、分布和生理学意义；成为条件致病菌的条件；菌群失调、菌群失调症、二重感染的含义；医院获得性感染的含义；细菌的致病性；宿主的免疫防御机制；感染的发生与发展。
重点：细菌感染的来源、传播方式与途径、环境因素对感染的影响；感染、致病菌、非致病菌、正常菌群、条件致病菌、医院获得性感染、微生态学的含义；条件致病菌形成的特定条件；细菌致病性的物质基础、抗感染免疫的种类及机制、感染的类型。
微生物学_张卓然_医学微生物学教学大纲
医学微生物学教学大纲供临床医学、美容医学专业<五年制>用一、前言医学微生物学主要是研究与医学有关的病原微生物的生物性状、感染与免疫的机理，微生物学检查与特异防治。
<<医学微生物学>>是临床医学、美容医学专业等的基础医学课程,通过本课程的教学,使学生掌握微生物学的基本理论、基本知识和基本技能。
为学习本专业其他基础课和临床医学,特别是传染病的诊断、预防和治疗打下基础。
.二、教学内容与要求绪论微生物的概念、微生物的种类与分布、微生物与人类的关系、微生物学的概念、微生物学的分支及发展史。
医学微生物学的概念及在医学中的地位是今后医学微生物学的任务。
第一篇细菌学第一章细菌的形态与结构一、细菌的大小与形态细菌大小的测量单位、细菌的基本形态、球菌、杆菌、弧菌与螺旋菌、螺菌与螺旋体。
二、细菌的结构（一）基本结构：细胞壁的结构及主要化学组成、革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的不同点及其意义、细胞壁的功能及细菌细胞壁缺陷型（细菌L型原生质与原生质球）及其临床意义。
细胞膜的结构与功能、细胞质及其内容物（质粒、核蛋白体、胞质颗粒）的组成与功能、核质的组成与功能。
（二）特殊结构：荚膜的化学组成与功能、荚膜、细荚膜粘液层、糖萼等的概念。
鞭毛的排列、化学组成与结构、鞭毛的功能。
菌毛的概念、普通菌毛与性菌毛的性质与意义。
芽孢的形成、大小、位置及其对外界因素的抵抗力。
三、细菌形态的结构检查法（自学及结合实验课学习）显微镜放大法、染色法、革兰染色法。
第二章细菌的生理一、细菌的理化性状细菌的化学组成，注意仅存在于细菌学原核细胞型微生物的化学组成，如肽聚糖、胞壁酸、二氨荃庚二酸及吡啶二羧酸等，细菌的主要物理性状，如：表面积大、带电现象及半透明、渗透压等。
二、细菌的代谢（一）细菌生长的化学条件、自营菌与异营菌的划分原则、细菌的营养物质（水、碳氧无机盐及生长因素等。
）（二）细菌生长的物理条件专性需氧菌、微需氧菌、兼性厌氧菌的划分；专性厌氧菌在有氧条件下不能生长的原因、细菌生长温度。
医学微生物学实验大纲
《医学微生物学》课程实验教学大纲课程名称(中文)医学微生物学实验课程名称(英文) Experiments of Medical Microbiology课程编号50101164课程性质非独立设课课程属性基础课教材及实验指导书名称《医学微生物学实验指导》学时学分:总学时72总学分4实验学时 30实验学分开出时间：二年级四学期适用专业5年制临床、视光、麻醉、影像、法医、口腔、预防本科先修课程细胞生物学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学一、课程简介及基本要求医学微生物学是研究病原微生物的形态、结构、生命活动规律以及与机体相互关系的一门学科，是基础医学中的一门重要学科。
为学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础；同时，也可运用所学的知识直接为控制和消灭感染性疾病、保障人民健康服务。
课程学习要求掌握各种重要致病微生物的生物学特性，致病性和免疫性，微生物学检查方法和防治原则等内容，课程包括医学微生物学理论和实验两部分内容。
二、课程实验目的要求医学微生物学实验是医学微生物学课程的重要组成部分，是医学各专业学生的必修基础课程。
医学微生物学实验的形式可分为教师示教（包括多媒体、电视教学录像）和学生操作两种。
《医学微生物学实验》开设实验项目41个，其中基础实验（含基本操作）32个，技能训练实验6个，综合性实验3个。
实验总学时30学时。
其目的在于通过实验，使学生巩固和加深所学的理论知识，掌握必要的微生物学基本技术，培养独立观察、思考和分析、解决问题的能力，为今后的医学实践打下一定的基础。
三、适用专业5年制临床、视光、麻醉、影像、法医、口腔、检验、预防本科四、主要仪器设备普通显微镜，倒置光学显微镜，暗视野显微镜，荧光显微镜，恒温温箱，恒温水浴箱，普通冰箱，生物安全柜或超净台，高压蒸汽灭菌器，过滤器。
五、实验方式和要求1．预习学生在课前应按照实验课程进度表的安排预习实验指导以及教材有关章节，对该次实验的目的要求、实验内容、基本原理和操作方法有一定的了解。
5年制-医学微生物学教学大纲-张莹
《医学微生物学》理论教学大纲所属课程名称：医学微生物学课程英文名称：Medical Microbiology所属课程编号：4104101面向专业：临床医学专业、护理、影像、预防等专业（五年制）课程总学时：80理论学时：48实验学时：32课程学分：4本课程所属院系：东南大学基础医学院本大纲主撰人：张莹、窦骏Tel:83272506 E-mail: njdoujun@一、课程的性质与目的：医学微生物学是我国高等医学院校学生必修的一门基础医学课程，作为微生物学的分支，其主要研究与医学有关的病原微生物的形态与结构、新陈代谢规律、遗传与变异机制、致病性和免疫机制，以及特异性诊断、防治措施，以达到控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病，保障和提高人类健康水平的目的。
二、课程内容的教学要求本课程内容繁多，应用范围广，是人体解剖学的重要组成部分。
是医学教育系统工程中不可缺少的必修课。
在教学过程中，应以形态与功能相依存、局部与整体相统一、理论与实践相结合的观点，来理解人体的形态结构。
培养学生理解能力、分析能力和实事求是的科学态度以及严谨的科学作风。
第一章绪论掌握内容：1．微生物(microorganism)的基本概念，微生物的结构分类(classification)，2．医学微生物学(medical microbiology)的研究内容和目的，熟悉内容：1．微生物与人类的关系了解内容：1．微生物的分布，2．微生物学的分支学科，3．微生物学发展史及展望。
第二章微生物的生物学性状掌握内容：1．细菌的测量单位、细菌的三种主要形态及排列方式2．细菌基本结构和特殊结构的组成，不同细菌细胞壁(cell wall)的结构与功能特点3．细菌特殊结构(荚膜capsule、鞭毛flagellum、菌毛pilus、芽胞spore)的概念及与医疗实践的关系，4．质粒的基本概念5．细菌生长繁殖的条件，细菌个体和群体生长繁殖的规律。
《医学微生物学》实验课教学大纲
细菌形态结构的观察；革兰染色法【目的要求】1.掌握显微镜油镜的使用。
2.掌握细菌的基本形态和特殊结构。
3.掌握革兰染色方法和意义。
4.熟悉显微镜油镜的保护方法。
5.了解显微镜油镜的工作原理。
【教学内容】1.显微镜油镜的使用及保护。
2.细菌的基本形态观察（葡萄球菌、大肠杆菌、霍乱弧菌标本片观察）。
3.细菌的特殊结构观察（破伤风梭菌芽胞、肺炎球菌荚膜、变形杆菌鞭毛标本片观察）。
4.革兰染色法（原理、方法、结果、意义）。
实验二细菌培养；细菌代谢；人体及自然界微生物检查；外界因素对细菌的影响【目的要求】1.掌握细菌培养方法。
2.掌握常用的消毒灭菌方法及其注意事项。
3.掌握抗生素敏感试验的方法及意义。
4.熟悉细菌在培养基中的生长现象。
5.熟悉常用的细菌生化反应及其实际意义。
6.了解常用培养基的成分、制备方法和用途。
7.了解人体及自然界中细菌的分布。
【教学内容】1.细菌的培养（分离培养、纯培养）。
2.细菌代谢产物观察（单糖发酵、双糖发酵、硫化氢试验、尿素酶试验。
）3.空气中细菌的检测，人体体表微生物的分布。
4.物理消毒灭菌法（高压蒸汽灭菌、干热灭菌、紫外线杀菌试验）。
5.化学消毒灭菌法。
6.抗生素敏感试验。
实验三细菌的变异；细菌的致病作用；球菌的形态、培养、生化检测【目的要求】1.熟悉细菌的致病作用。
2.熟悉病原性球菌的分离培养与鉴定方法。
3.掌握病原性球菌的菌体形态及培养特性。
4.了解细菌的变异现象。
5.了解葡萄球菌血浆凝固酶试验，球菌的生化反应及意义。
1.鼠疫杆菌的正常形态与变异形态；H-O变异。
2.细菌内外毒素的致病作用。
3.乙型链球菌透明质酸酶的扩散作用（家兔皮内接种）。
4.病原性球菌的基本形态（链球菌、肺炎球菌、脑膜炎球菌、淋球菌）。
5.病原性球菌的培养特性（普通琼脂平板培养、血平板培养）。
6.球菌的生化反应（胆汁溶菌试验、菊糖发酵试验）。
7.葡萄球菌的毒力试验。
实验四抗链“O”试验；肠道杆菌系统检测（一）【目的要求】1.掌握ASO试验的原理及其临床意义。
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《医学微生物学》课程教学大纲课程名称：医学微生物学授课专业：五年制预防医学专业学时与学分：总学时数为66（理论课36学时，实验课30学时），4学分一、课程性质和目的医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物学性状，以及病原微生物在一定环境条件下，与人体间相互关系的科学。
医学微生物学是一门重要的医学基础课程，其任务是通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关基础医学和临床医学课程及从事由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。
本大纲所列内容都是要求学生学习的，但不是全部在课堂上讲授，可以通过多种方式教学，也可由学生自学。
教学内容的要求分三级，第一级为掌握的内容，要求学生牢记并能口述自由表达，还能应用这些理论解决临床相关问题并应用于后续课程；第三级为了解内容，学生对此内容应有一初步印象；第二级为熟悉内容，介于掌握与了解内容之间。
本大纲适用于我校五年制本科的临床、口腔、预防、检验等专业的教学。
二、理论课教学内容及基本要求绪论学时分配：0.5 学时掌握：微生物的概念。
熟悉：微生物的分类。
了解：微生物的特点及与人类的关系；医学微生物学的概念及发展史。
第一篇细菌学第1章细菌的形态与结构学时分配：1.5 学时掌握：细菌测量单位；细菌的基本形态；细胞壁肽聚糖的结构；革兰阳性和阴性菌细胞壁的不同点及其意义；细菌的特殊结构；荚膜的概念和功能；鞭毛的概念和功能；菌毛的定义、种类和功能；芽胞的概念，形成条件和功能；革兰染色法及其意义。
熟悉：细菌的排列方式；细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、核蛋白体、质粒等各种细菌都具有的结构；细菌细胞壁的功能；细菌细胞壁缺陷型（细菌L型）的基本概念及其临床意义；；荚膜的化学组成、形成条件。
了解：细菌的大小；细菌L型的培养；细胞膜的结构与功能；中介体的概念；细胞质内的核蛋白体，质粒，胞质颗粒在医学上的意义；核质的功能；鞭毛菌的分类；芽胞的形状、大小和位置；繁殖体的概念；细菌形态与结构检查法；单染色法；抗酸染色法；特殊染色法。
第2章细菌的生理学时分配：2 学时掌握：根据细菌代谢时对分子氧的需要与否的分类（专性需氧菌，微需氧菌，兼性厌氧菌和专性厌氧菌）；病原菌的生长温度；细菌的合成性代谢产物：热原质、毒素和侵袭性酶、色素、抗生素、细菌素、维生素；培养基的概念；细菌在液体、固体和半固体培养基中的生长情况；菌落和纯培养的概念、人工培养细菌的用途。
熟悉：专性厌氧菌在有氧环境中不能生长的可能原因；细菌的生长曲线，细菌群体生长繁殖规律；细菌人工培养所需的条件。
了解：细菌的理化性状；细菌的营养类型；细菌的营养物质；细菌生长的物理条件；了解细菌的能量代谢；细菌的分解性代谢产物；细菌个体的生长繁殖；常用培养基的种类；细菌分类的层次；种、属、亚种和变种、血清型、噬菌体型、细菌素型、生物型和菌株等的基本含义；细菌的命名法。
第3章消毒与灭菌学时分配：1 学时掌握：消毒、灭菌、防腐和无菌的含义；干热灭菌法：焚烧、烧灼、干烤；湿热灭菌法有巴氏消毒法、煮沸法、流通蒸气消毒法、间歇蒸气灭菌法、加压蒸气灭菌法；滤过除菌法的原理和应用范围。
熟悉：影响消毒灭菌效果的因素。
了解：物理消毒灭菌法的种类；干热灭菌法与湿热灭菌法效力的比较；电磁波辐射杀菌法：紫外线的杀菌机理及应用范围；电离辐射；超声波杀菌、干燥与低温抑菌法；化学消毒灭菌法；消毒剂种类、杀菌机理和应用。
第4章噬菌体学时分配：1 学时掌握：噬菌体的概念和主要生物性状：形态、结构、化学组成；毒性噬菌体的概念；温和噬菌体的概念；温和噬菌体的溶原性和溶菌性周期，而毒性噬菌体只有一个溶菌性周期。
熟悉：毒性噬菌体在敏感菌内的增殖过程。
了解：了解其与前噬菌体，溶原性细菌的关系；噬菌体的抗原性、抵抗力；噬菌体的应用。
第5章细菌的遗传变异学时分配：2 学时掌握：细菌遗传的物质基础：染色体、质粒；基因的转移与重组的方式；转化的概念；接合的概念；R质粒的接合：耐药质粒的组成及接合与耐药性的关系；转导的概念；溶原性转换的概念。
熟悉：质粒的共同特性；突变的概念；转化的过程；普遍性转导和局限性转导的过程。
了解：转位因子的组成、分类；基因突变的规律：突变率、突变与选择、回复突变；接合性质粒有F质粒、R质粒、Col质粒、毒力质粒等；F质粒的接合；了解原生质体融合；细菌遗传变异研究的实际意义。
第6章细菌的感染与免疫学时分配：2 学时掌握：条件致病菌的概念；正常菌群的概念；正常菌群变为条件致病菌的特定条件和医院获得性感染；细菌的毒力：侵袭力有菌毛、荚膜等菌体表面结构和侵袭性酶等；毒素有外毒素和内毒素；细菌侵入的数量；细菌的侵入部位；非性异性免疫的屏障结构（皮肤粘膜、血脑屏障、胎盘屏障）、吞噬细胞和体液因素（补体、乙型溶素、溶菌酶等）；吞噬细胞的吞噬后果；感染来源（外源性感染，带菌者、病畜和带菌动物在感染中的意义；内源性感染，内源性感染的概念）；感染类型（不感染、隐性感染、潜伏感染、显性感染和带菌状态，全身感染有毒血症、菌血症、败血症、脓毒血症）。
熟悉：感染（或传染）、病原菌、非病原菌的概念；特异性免疫：胞外菌、胞内菌和外毒素感染的免疫以及它们的特点。
了解：正常菌群的分布概况、正常菌群的生理学意义；细菌的致病性；传播方式与途径；环境因素对感染的影响。
第7章细菌感染的检查方法与防治原则学时分配：1 学时掌握：标本的采集和送检的原则；人工免疫的概念、人工主动免疫的用途及其常用的生物制剂；人工被动免疫的用途及其常用的生物制剂。
熟悉：致病菌的检验程序；血清学诊断的种类。
了解：致病菌的其他检测法。
第8章球菌学时分配：2 学时掌握：葡萄球菌属的形态染色、培养特性、抗原构造、葡萄球菌属的致病物质、葡萄球菌所致疾病、微生物学检查法；链球菌属的形态染色、培养特性及分类、A群链球菌的致病物质、A群链球菌所致疾病、ASO试验；肺炎链球菌的形态染色、培养特性、致病物质和所致疾病；脑膜炎奈瑟菌和淋病奈瑟菌的形态、培养、抵抗力、致病性、微生物学检查法。
熟悉：葡萄球菌属的分类。
了解：葡萄球菌属的抵抗力、免疫性、防治原则、耐药株问题、自身菌苗疗法；链球菌的抵抗力、Dick试验、Schultz—Charlton试验、防治原则；肺炎链球菌的抗原构造与分型、抵抗力、微生物学检查法、防治原则、多价荚膜多糖菌苗；脑膜炎奈瑟菌和淋病奈瑟菌的免疫性、防治原则；卡他布兰汉菌。
第9章肠杆菌科学时分配：2 学时掌握：志贺菌属的抗原构造、分类、致病物质、所致疾病、微生物学检查法；沙门菌属培养、生化反应、抗原构造、致病物质、所致疾病、微生物学检查法、肥达试验、带菌者的检出与意义、防治原则。
熟悉：引起腹泻的大肠杆菌类型与致病特点。
了解：肠杆菌科的通性：形态结构、培养特性、生化反应、抗原构造、变异；志贺菌属的免疫性、防治中存在的问题（耐药性问题、菌苗预防问题）；沙门菌属的免疫性；克雷伯菌属中的肺炎克氏菌的致病性；变形杆菌属的抗原构造与分型、致病性。
第10章弧菌属学时分配：1 学时掌握：霍乱弧菌的形态结构、培养特性、致病物质与所致疾病、微生物学检查法、预防原则；掌握副溶血性弧菌的嗜盐性、神奈川试验。
了解：霍乱弧菌的生化反应、抗原构造与分型、抵抗力、免疫性；副溶血性弧菌的形态、培养、致病物质与所致疾病、防治原则。
第11章厌氧性细菌学时分配：1 学时掌握：厌氧菌的分类；破伤风梭菌的形态特性、培养特性、抵抗力、致病物质及其致病机理、类毒素与抗毒素的应用；产气荚膜梭菌的形态结构、致病物质与所致疾病；肉毒梭菌的抵抗力、毒素分型、致病机理、所致疾病。
熟悉：产气荚膜梭菌的防治原则；无芽胞厌氧菌致病的条件、学时分配：感染特征、微生物学检查法。
了解：厌氧菌的分布；破伤风梭菌的生化反应、免疫性、微生物学检查法；产气荚膜梭菌的培养特性、微生物学检查法；肉毒梭菌的形态培养、微生物学检查法、防治原则；艰难梭菌的致病性；无芽胞厌氧菌的常见菌属、所致疾病、防治原则。
第12章放线菌属与诺卡菌属学时分配：0.5 学时掌握：放线菌属的形态染色、硫磺样颗粒。
熟悉：放线菌的致病性、与龋齿和牙周炎关系。
了解：放线菌的概念；放线菌属的培养特性、微生物学检查法；诺卡菌属的致病性。
第13章棒状杆菌属学时分配：0.5 学时掌握：白喉棒状杆菌的形态染色、培养特性、致病物质、所致疾病、特异性类毒素预防和抗毒素治疗或紧急预防。
了解：锡克试验、微生物学检查法；其他棒状杆菌。
第14章分枝杆菌属学时分配：2 学时掌握：结核分枝杆菌的形态染色、培养特性、抵抗力、致病机理、结核菌素试验的原理与用途、微生物学检查法、卡介苗预防；麻风分枝杆菌的形态染色、致病特点。
熟悉：结核分枝杆菌的免疫与变态反应关系。
了解：分枝杆菌属的通性与分类；结核分枝杆菌的生化反应、变异性；非结核分枝杆菌的分组、致病性；麻风分枝杆菌的实验动物、免疫性、微生物学检查法、防治原则。
第15章动物源性细菌学时分配：1学时掌握：布鲁菌属的种类、致病物质与所致疾病；鼠疫杆菌的形态特性、致病物质、特异性菌苗预防；小肠结肠炎耶氏杆菌的致病性；炭疽杆菌的形态特征、培养特性、致病物质。
熟悉：鼠疫临床类型、炭疽临床类型。
了解：动物源性细菌的概念；布鲁菌属的形态结构、培养特性、生化反应、抗原构造与分型、抵抗力、免疫性、微生物学检查法、布氏菌素试验、防治原则；鼠疫杆菌的培养特性、抗原构造、抵抗力、变异、免疫性、微生物学检查法；小肠结肠炎耶氏杆菌的形态、培养特性、抗原构造、诊断和防治；假结核耶氏杆菌；炭疽杆菌的抗原构造、抵抗力、免疫性、微生物学检查法、Ascoli试验、防治原则；蜡样芽胞杆菌及其他需氧芽胞杆菌；弗朗西丝菌属中的土拉弗氏菌的形态；致病性。
第16章其他细菌学时分配：0 学时了解：流感嗜血杆菌的形态、培养、抗原构造与分型、所致疾病、免疫性、生物学检查法、特异性预防问题；百日咳杆菌的形态、抗原构造与分型、变异、抵抗力、致病物质、免疫性、微生物学检查法、特异性预防；空肠弯曲菌的形态特征、培养特性、抵抗力、生化反应、致病性、免疫性、诊断与防治；幽门螺杆菌的形态、培养、生化反应、感染特点与所致疾病；军团菌属的形态、培养特性、抵抗力、致病性、诊断与防治；绿脓杆菌的形态、培养、分型、致病物质、诊断与防治。
第17章支原体学时分配：0.5 学时掌握：支原体的形态结构、培养特性、繁殖方式。
肺炎支原体所致的疾病。
熟悉：支原体的种类与所致人、畜疾病；与细菌L型的区别。
了解：支原体的生化反应、抗原构造、抵抗力、微生物学检查法。
肺炎支原体的分布。
与人类有关的其他支原体第18章立克次体学时分配：0.5 学时掌握：立克次体的形态染色、培养特性；外斐氏反应；致病物质与致病机理。
普氏立克次体所致疾病及其传播方式。