班级建设主题班会“诗小组朗诵”.doc
民主班级建设主题班会
民主班级建设主题班会随着社会的不断进步和人们的文明素养的日益提高，民主事务的重要性不断凸显。
而班级是我们学生生活中最为重要的组织之一，班级管理必须建立在民主基础之上，才能让整个班级的发展更加顺利，学生的成长更加充实。
因此，我校在教育教学中不断推行民主班级建设，班级主题班会是其中的重要形式之一。
首先，民主是班级建设的基础。
民主班级建设主题班会的意义在于通过班会的民主讨论和程序，确立班级的民主管理和决策模式，从而实现班级的和谐稳定和全体成员的发展。
班会促使每位同学都能够发表自己的意见，并且在民主的基础上达成一致，以此来提高真正意义上参与式的管理和自治效率。
其次，民主班级建设主题班会在教育教学中具有重要的促进作用。
每个班级在开展主题班会的时候，都可以针对当前班级的管理和教育问题，以小组形式进行讨论，达成长远的共识，从而解决班上出现的问题。
而班级管理和教育问题的解决，将在很大程度上改善班级风气和班级成员的发展，从而推动班级整体发展。
除此之外，还有多方面的优势。
首先，主题班会可以让同学们更好地表达自己的想法。
每个班级的成员都是由不同的人组成，他们在思维方式和沟通能力上的差异很大，所以主题班会能够为每位同学建立一个平等、相互沟通的平台，寻找到一个让所有人都满意的解决方案。
其次，主题班会也可以让同学们更好地了解班级和学校的情况。
每个学期举办一次班级主题班会，可以及时向大家汇报班级、学校以及社会上的各种信息，推广各种优秀学习经验和新知识，让学生身心受益均衡发展。
最后，主题班会也可以让同学们参与到自己成长的塑造中来。
通过主题班会，班级成员不仅可以了解自己的优缺点，还能够互相学习，培养更加坚定的人生目标，提高自我素养和个人能力的提升速度，更好地为自己的未来打下良好的基础。
民主班级建设主题班会是建立班级民主管理和决策模式的有力措施，能够有效增强班级的凝聚力和影响力，并使同学们的参与精神和社会责任感更加彰显。
因此，在打造民主班级建设方面，主题班会的作用和价值不可低估。
诵读班会活动策划方案
诵读班会活动策划方案一、活动主题：磨炼语言，提升表达——诵读班会活动二、活动目标：1. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提升学生的情感、智慧和审美素养；2. 培养学生的自信心和自我表达能力；3. 增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
三、活动时间：每月举行一次，具体日期和时间根据学校安排确定。
四、活动内容：1. 选材：根据学生的年级和兴趣爱好，选取经典文学作品、现代散文、诗歌等优秀的语言艺术作品作为诵读材料。
2. 练习：每个班级根据学生的实际情况，制定相应的诵读练习计划。
要求教师指导学生进行朗诵训练，对学生的发音、节奏、语调等方面进行指导和纠正。
3. 班级展示：每次班会时，选取几位学生进行诵读展示。
可以根据具体情况，组织或个人进行朗诵表演。
4. 互动讨论：每次诵读班会后，可以组织学生进行互动讨论，分享自己的感受和体会，同时提供互相借鉴和学习的机会。
五、活动流程：1. 开班会前，提前通知全体学生参加班会活动，并告知活动的主题和具体安排。
2. 班会开始前，主持人介绍当天的活动主题和内容，同时列出参与诵读展示的学生名单。
3. 学生进行诵读表演，根据班级大小可以适量调整表演人数。
4. 每个学生表演完毕后，可以由教师或其他学生进行简单点评和评价。
同时可以提供学生自我评价的机会。
5. 诵读表演结束后，主持人进行互动讨论环节，让学生分享自己的感受和体会，倾听其他学生的意见和建议。
6. 最后，主持人总结本次班会的活动内容和学生表现，并鼓励学生继续加强练习，提升朗诵能力。
六、活动评估：1. 在每次活动结束后，可以由班主任、班级干部或其他老师对学生的表演和演绎进行评估，评估学生的表现和进步情况，并记录下来。
2. 对评估结果进行汇总分析，统计学生的朗诵成绩和进步情况，以及学生对活动的反馈和意见。
根据评估结果进行优秀学生的表彰和奖励，鼓励其他学生继续努力。
七、活动材料准备：1. 班级诵读材料：根据每次活动的主题和内容，准备相应的优秀诵读文学作品和诗歌等。
古诗词主题班会
古诗词主题班会
《诗词主题班会》
今天的主题班会特别特别特别特别地有趣，我们以古诗词为主题，展开了一场文学盛宴。
首先，同学们展示了自己精心准备的古诗词朗诵，有的选择了《静夜思》，有的选取了《登鹳雀楼》，还有的念起了《将进酒》，每一首古诗词都在同学们婉转的声音中，化作了一幅幅绚丽的画面，跳动在我们的眼前。
接着，我们进行了古诗词知识竞赛，同学们踊跃举手，争先恐后地回答问题。
在竞赛中，我们不仅考验了对古诗词的了解，更让同学们在激烈的角逐中，增加了对古诗词的热爱和认识。
最后，我们组织了古诗词创作比赛，同学们拿出笔和纸，在想象力的驱使下，创作了各种各样的古诗词。
有的表达了对家乡的眷恋，有的吟唱了对友情的珍视，更有的叙述了对未来的向往。
这些作品或清丽脱俗，或豪放潇洒，或感人至深，无不展现出同学们对古诗词的理解和创造力。
在这场古诗词主题班会中，我们不仅度过了一段美好的时光，更加深了对古诗词的了解和热爱。
古诗词如同一座座历史的坐标，指引我们走进古人的思想世界，感受着古代文人的情怀。
班会结束之际，我们暗下决心，要继续学习古诗词，让这些古老的文字在我们心中永远流传。
班级建设主题班会教案
班级建设是学生个人和班级整体的发展，是学校教育工作的重要组成部分。
而主题班会则是班级汇聚在一起的重要形式，它不仅仅是学习知识的场所，更是拓展学生眼界、提高个人素养的平台。
为了促进班级建设，本文将就主题班会教案的编写作为切入点，讨论班级建设的重要性及如何制定一份有效的班会教案。
一、班级建设的重要性班级建设是学生个人和班级整体的发展过程。
一个好的班级氛围能够鼓舞学生学习的热情，加强学生对集体的归属感和自我价值感，进而提高学生的教育成果。
通过班级建设，可以使学生在多角度、多层次上发展个性，增进学生间的自我认识和进一步交往，加强学生的身心健康，培养他们独立思考、理性表达的能力。
二、制定一份有效的班会教案那么，如何制定一份有效的班会教案呢？可以遵循以下几个步骤。
1、主题选择班会教案的主题选择应以学生个人及班级整体的发展为出发点。
可以根据班级实际情况以及当地的风俗习惯、社会热点等等，选择与学生相关的主题。
比如，如何处理班级内部的矛盾、如何为班级服务等等。
2、教案制定教案制定应该针对不同的主题进行合理的设计，包括教学目标的明确、步骤的合理安排、教师指导具体方案的完成等等。
3、教学方法的选择针对不同的主题，教学方法也应该选择不同的方式进行。
一般来说，班级建设的主题班会应该是多元化的，既可以采用课堂讲解、现场演示，也可以组织小组讨论、班级分享等等。
4、教学过程的评价除了教案制定，教学过程的评价也是非常重要的。
通过学生的表现、反馈，教师能够对班级进行全方位的了解，指导学生的发展，同时也为班级建设提供实用的反馈。
三、小结班级建设是学校教育工作中非常重要的一项工作，而主题班会则是班级建设不可或缺的一部分。
因此，制定一份有效的班会教案显得尤为重要。
通过以上的步骤和方法，我们可以为班级建设做出更大的贡献，培养出更加优秀的学生，营造出更好的教育氛围。
共建和谐班级主题班会(精选)
共建和谐班级主题班会(精选)共建和谐班级主题班会班级是学生们学习、成长和交流的平台，一个和谐的班级能够为学生提供良好的学习环境和发展空间。
为了促进班级的和谐发展，提升班级凝聚力和团队协作能力，我们举行了一次主题班会，以共建和谐班级为主题。
本文将向大家分享这次主题班会的内容和效果。
一、主题班会的策划与准备为了确保主题班会的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和准备工作。
首先，我们确定了主题为“共建和谐班级”，旨在引导同学们思考什么是和谐班级，怎样共同努力去实现和谐班级的目标。
然后，我们成立了策划组和执行组，策划组负责确定活动内容和流程，执行组负责具体操作和物资准备。
二、主题班会的开展在主题班会当天，我们提前布置好会场，包括摆放鲜花和整理座位等工作。
班会正式开始时，我们首先进行开场白，对本次班会的目的和意义进行了介绍。
然后，我们请同学们围绕和谐班级展开自由讨论，鼓励大家分享自己对和谐班级的认识和看法。
接下来，我们进行了主题分享环节，邀请一些同学来讲述自己对和谐班级的理解和经验。
他们分享了班级活动的精彩瞬间、班级里的友善互助、班级管理的特点等等。
这些分享不仅鼓舞了其他同学的积极性，也为大家提供了一些可行的方法和策略。
为了活跃氛围，我们还进行了小组互动环节。
我们按照同学们提前分组的结果，让每个小组进行创意游戏或小组竞赛，通过游戏和竞赛来增进同学之间的了解和合作。
这种小组互动不仅能够活跃气氛，还能培养同学们的团队合作能力和沟通能力。
最后，为了总结和巩固本次班会的内容，我们进行了主题班会的合影环节，并请几位同学上台发言，分享他们对本次班会的感受和收获。
大家纷纷表示，通过这次主题班会，更加认识到和谐班级的重要性，也明确了各自可以做出的贡献。
三、主题班会的效果与反思通过本次共建和谐班级的主题班会，我们取得了一些积极的效果。
首先，同学们对和谐班级有了更深刻的理解和认识，进一步增强了班级凝聚力。
其次，同学们之间的交流和互动更加频繁和融洽，形成了一种积极向上的学习氛围。
班集体主题班会(17篇)
班集体主题班会（17篇）班集体主题班会 1教学目的：通过这次主题班会，给学生一个了解、认识、感悟的机会。
使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。
愿意为自己的班集体贡献自己的力量。
教学过程：主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真排练，下面看看大家的表演。
第一环节：朗诵青青的松林是蘑菇的家；蔚蓝的天空就是白云的家；广阔的牧场是牛羊的家，弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
这个家，有我、有你、有他。
我们在爱的阳光下茁壮成长！我们42位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家中。
第二环节：小品表演《为了班级荣誉》第三环节：朗诵《我能为我的班级做点什么？》第四环节：做游戏回答问题下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请回答问题。
1.你是否爱这个班集体2.我为班集体做过什么3.我们的班集体的特点第五环节：猜猜这些话是谁说的？从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。
少流泪，多流汗，泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。
共努力，争上游：人心齐，泰山移。
第六环节：我爱我的班集体。
怎样让班集体变得更好？就近讨论后选出代表回答问题班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。
看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。
希望大家在这个班集体感受到家的温暖，感受到兄弟姐妹的亲情。
在茫茫人海中，42个同学能同窗三年是一种缘分，希望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为班级做些力所能及的工作，把班集体当做自己的家一样，能在三年的.初中生活结束后由衷地说：我爱我的家，我爱我的班集体，我为我的班集体做了贡献。
主题班会反思：这次的主题班会，从选题到组织到召开，全部由学生自己进行，我觉得开得很成功，我也很受感动。
爱我爱他共建班级之家主题班会
爱我爱他共建班级之家主题班会教学目的:1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点:教学仪器:计算机、投影仪教学方法:讲授法、分析法，讨论法教学步骤:一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结:(2)、学习委员对上周学习情况进行总结:(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结三、讲授新课1、诗诗朗诵《高中生的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单，一如传统游戏--“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
(2)、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话:或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
建设班级的主题班会
建设班级的主题班会一、活动目的和意义班级是学校教学管理的基本单位，也是同学们在学校生活中最重要的组成部分。
一个良好的班级可以极大地促进同学们的学习与成长，建设一个团结、友爱、进取、和谐的班级是每个班主任和同学们共同努力的目标和意义。
通过班级的主题班会可以促进同学们的认识、沟通和合作，营造积极向上、和谐融洽的班级氛围。
本次主题班会旨在增强同学们的班级归属感，提高班级凝聚力，培养同学们的集体观念和团队精神。
二、主题班会的内容和安排1.主题班会名称：建设班级—我们的共同家园2.主题班会时间：选择一个适合班级同学们的时间，比如每周五下午两点。
3.主题班会地点：选择一个适合班级同学们观看和参与的地点，可以是教室、体育馆等。
4.主持人的角色与职责本次班会的主持人应具备较好的语言表达能力和较强的组织能力，能够引导同学们的思考和参与，带领整个班会的进行。
5.班会的内容安排及实施步骤(1)开场白（10分钟）主持人向同学们致以简短的开场白，介绍本次班会的主题和目的，并引发同学们的思考和兴趣。
(2)分享班级文化（20分钟）班会安排几位同学分享班级的鲜明特色和班级文化，如班级口号、班级标志、班徽等。
同学们可以结合自己的亲身经历和感受，讲述班级的传统和精神内涵。
(3)讨论和确定班级规章制度（30分钟）班级规章制度是班级管理的基础，也是班集体生活的基本准则。
主持人提出一些问题，如“你认为一个好的班级应该有哪些规章制度？”、“你在班级中有哪些建议的规定？”等，同学们进行讨论并逐步确定班级的规章制度。
(4)展示班级成果（20分钟）同学们可以准备一些展示班级的成果，如班级荣誉证书、奖杯、画作、手工制作品等。
展示过程中，同学们可以互相欣赏和评价，分享自己的心得和感受。
(5)班级合作活动（30分钟）安排班级合作活动，比如分小组进行竞赛或解谜游戏等，以培养同学们的团队合作意识和集体凝聚力。
(6)班级建议和反馈（20分钟）同学们可以写下对于班级建设的建议和想法，主持人收集同学们的建议，并向班主任和班委反馈。
小组诗词诵读活动方案策划
小组诗词诵读活动方案策划为了提高学生对传统文化的了解和继承，培养学生的审美情趣和语言表达能力，我们计划开展一次小组诗词诵读活动。
以下是活动方案的策划。
一、活动目标：1. 增进学生对传统文化的了解和兴趣，培养学生的传统文化自信心；2. 提高学生的语言表达能力和朗诵技巧；3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
二、活动内容：1. 选题：选择一些经典的古诗词作为诵读的内容，包括唐诗宋词、元曲等；2. 组建小组：将学生分成若干小组，每个小组人数不超过5人，每个小组选择一首诗词进行诵读；3. 学习和准备：学生在小组内共同学习和准备所选的诗词，包括诗词的背诵、理解和朗诵技巧的提升；4. 排练和指导：老师对每个小组进行定期的排练指导，帮助学生提高朗诵的效果和整体表现力；5. 诵读比赛：在活动结束前，组织一次小组间的诵读比赛，评选出最佳表现的小组。
三、活动步骤：1. 宣传和组织：在学校内宣传活动的目的和意义，并组织学生报名参加；2. 选题和分组：老师根据学生的兴趣和能力，选定一些经典的古诗词，并将学生分成小组；3. 学习和准备：学生在小组内共同学习和准备所选的诗词，老师可以提供相关的学习资料和指导；4. 排练和指导：老师定期组织小组排练，并提供指导和反馈意见；5. 诵读比赛：在活动结束前，组织一次小组间的诵读比赛，评选出最佳表现的小组，并给予奖励和表彰。
四、活动评估：1. 学生反馈：在活动结束后，收集学生对活动的反馈意见，了解他们对活动的看法和建议；2. 教师评估：教师根据学生的表现和活动效果，对活动进行评估和总结，以便今后的改进。
通过这次小组诗词诵读活动，我们希望能够增进学生对传统文化的了解和兴趣，培养他们的语言表达能力和朗诵技巧，同时也能够增强学生的团队合作精神和互助意识。
我们相信，通过这次活动，学生们将能够更好地感受和理解古诗词的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
诗歌朗诵主题班会教案(共1)
加强学生之间的交流
01
诗歌朗诵可以为学生提供更多的交流机会，让学生在朗诵、倾
听、评价等环节中增进彼此之间的了解和沟通。
培养学生合作精神
02
在诗歌朗诵的准备过程中，学生需要相互合作、共同商讨，从
而培养学生的合作精神和团队协作能力。
增强班级凝聚力
03
通过诗歌朗诵这一共同的活动，可以让学生感受到班级的温暖
03 经典诗歌欣赏与 解读
《再别康桥》欣赏与解读
01
诗歌背景介绍
《再别康桥》是现代诗人徐志摩的代表作之一，创作于20世纪20年代
。诗歌描绘了诗人离开母校康桥时的深情告别，表达了诗人对逝去时光
的无限怀念和对美好未来的热切期盼。
02
诗歌意象分析
诗歌运用丰富的意象，如“河畔的金柳”、“夕阳中的新娘”、“波光
。
提升学生审美情趣
诗歌朗诵可以帮助学生感受诗歌 的音韵美、意境美、情感美，提 高学生的审美情趣和审美能力。
培养学生人文精神
诗歌往往蕴含着丰富的人文精神 ，如爱国、爱民、爱自然等。通 过诗歌朗诵，可以引导学生体会 这些精神内涵，从而培养其人文
精神。
丰富班级文化内涵，营造良好氛围
1 2
打造班级特色文化
每个班级都可以根据自己的特点和需求，选择适 合的诗歌进行朗诵，形成独特的班级文化氛围。
促进班级文化多元化
通过诗歌朗诵，可以引入不同风格、不同主题的 诗歌作品，使班级文化更加多元化，更具活力。
3
营造积极向上氛围
诗歌朗诵可以传递正能量，引导学生积极向上、 奋发有为，为班级营造一种健康、向上的氛围。
促进学生之间交流与合作，增强凝聚力
诗歌背景介绍
《致橡树》是现代诗人舒婷的代表作 之一，创作于20世纪70年代末。诗 歌以橡树为象征，表达了对爱情的独 特见解和追求独立、平等的精神。
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班级建设主题班会“诗小组朗诵”诗小组朗诵一：序幕合：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
父亲的沉默像篇文章让我静静体会母亲的唠叨像根藤把我紧紧牵住父亲的爱，一天天让我坚强母亲的爱，一天天助我成长有人说：母亲是一首歌一首悦耳的歌那么，母亲就是这首歌的演唱者有人说：父亲是一把伞一把遮风挡雨的伞，那么，父亲就是那撑伞的人合：是啊父母是一种力量，一种巨大的力量！二：母亲赞歌母亲您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草；您柔和的光照射着我——温暖了我。
母亲您是湛蓝的大海，我是一条小小的乳气未干的鱼儿；您有广阔的胸襟，强劲的臂弯，我安心地偎依在您的怀里—呵护了我。
啊，母亲您是我的良师益友，教会了我无数的知识、做人的道理，啊，母亲您曾多少次宽容我，鼓励我啊！母亲您的无私与关爱让我感动，您的真诚与无悔让我钦佩。
您是世上最善良的使者！您是我们心中最纯洁的圣地！您是我们心灵永远的归宿！愿您时刻与我们同伴。
愿您成为亘古不变的话题。
愿您拥有岁月永恒的祈祷。
我们深爱着您，母亲~~~~~~~~~三：父亲赞歌山，深沉稳重，山，刚直挺拔父亲就是一座山父亲啊，我是一只小小鸟，在你的怀抱里变得坚强！小时侯，朦朦胧胧中，您是我的导航标；长大了，懂事了，仍是您耐心地教导我。
您的汗水是我们眼中最洁净的雨露！您的笑声是我们耳中最动听的旋律！您的话语是我们心中最洪亮的音符！当我心灵受伤的时候，当我取得胜利的时候，当我出生的一瞬间，您注定是一生要保护我的人，也注定要一生与我同甘共苦——伴我走过一个又一个失败成功。
山永远爱着鸟儿，我永远爱着父亲！四：收集感动啊，父亲母亲啊，爸爸妈妈在十一年前，你们把我带到了这个世界上。
一夜夜，用乳汁把我养大，一天天，用歌曲催我入眠。
妈妈！在那个风雨交加的夜晚，我不慎发了高烧。
您无怨无悔地把我带到了医院，彻夜守在我身边，一个晚上下来，您脸上出现了浓浓的黑眼圈。
爸爸！那天我不小心打碎了一个碗，害怕和恐惧，让我没有和您说实话。
您宽容的眼神，让我抬不起头来，心里满是自责。
啊，爸爸，妈妈！无论我在哪，都走不出您爱的天地！五：真情告白喷香的饭菜留露出一串串幸福，那是母亲养育我们的双手广阔的大海容纳了一阵阵坦荡，那是父亲宽容我们的胸怀。
坚固的围墙维系了一次次安全，那是母亲保护我们的怀抱。
挺拔的杨柳摇荡出一弯弯坚韧，那是父亲鼓励我们的身影。
明媚的阳光照射出一股股暖意，那是父母抚爱我们的心声。
习习的秋风送来了一缕缕温馨，那是父母期待我们的回音。
诗小组朗诵一：序幕合：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
父亲的沉默像篇文章让我静静体会母亲的唠叨像根藤把我紧紧牵住父亲的爱，一天天让我坚强母亲的爱，一天天助我成长有人说：母亲是一首歌一首悦耳的歌那么，母亲就是这首歌的演唱者有人说：父亲是一把伞一把遮风挡雨的伞，那么，父亲就是那撑伞的人合：是啊父母是一种力量，一种巨大的力量！二：母亲赞歌母亲您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草；您柔和的光照射着我——温暖了我。
母亲您是湛蓝的大海，我是一条小小的乳气未干的鱼儿；您有广阔的胸襟，强劲的臂弯，我安心地偎依在您的怀里—呵护了我。
啊，母亲您是我的良师益友，教会了我无数的知识、做人的道理，啊，母亲您曾多少次宽容我，鼓励我啊！母亲您的无私与关爱让我感动，您的真诚与无悔让我钦佩。
您是世上最善良的使者！您是我们心中最纯洁的圣地！您是我们心灵永远的归宿！愿您时刻与我们同伴。
愿您成为亘古不变的话题。
愿您拥有岁月永恒的祈祷。
我们深爱着您，母亲~~~~~~~~~三：父亲赞歌山，深沉稳重，山，刚直挺拔父亲就是一座山父亲啊，我是一只小小鸟，在你的怀抱里变得坚强！小时侯，朦朦胧胧中，您是我的导航标；长大了，懂事了，仍是您耐心地教导我。
您的汗水是我们眼中最洁净的雨露！您的笑声是我们耳中最动听的旋律！您的话语是我们心中最洪亮的音符！当我心灵受伤的时候，当我取得胜利的时候，当我出生的一瞬间，您注定是一生要保护我的人，也注定要一生与我同甘共苦——伴我走过一个又一个失败成功。
山永远爱着鸟儿，我永远爱着父亲！四：收集感动啊，父亲母亲啊，爸爸妈妈在十一年前，你们把我带到了这个世界上。
一夜夜，用乳汁把我养大，一天天，用歌曲催我入眠。
妈妈！在那个风雨交加的夜晚，我不慎发了高烧。
您无怨无悔地把我带到了医院，彻夜守在我身边，一个晚上下来，您脸上出现了浓浓的黑眼圈。
爸爸！那天我不小心打碎了一个碗，害怕和恐惧，让我没有和您说实话。
您宽容的眼神，让我抬不起头来，心里满是自责。
啊，爸爸，妈妈！无论我在哪，都走不出您爱的天地！五：真情告白喷香的饭菜留露出一串串幸福，那是母亲养育我们的双手广阔的大海容纳了一阵阵坦荡，那是父亲宽容我们的胸怀。
坚固的围墙维系了一次次安全，那是母亲保护我们的怀抱。
挺拔的杨柳摇荡出一弯弯坚韧，那是父亲鼓励我们的身影。
明媚的阳光照射出一股股暖意，那是父母抚爱我们的心声。
习习的秋风送来了一缕缕温馨，那是父母期待我们的回音。
诗小组朗诵一：序幕合：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
父亲的沉默像篇文章让我静静体会母亲的唠叨像根藤把我紧紧牵住父亲的爱，一天天让我坚强母亲的爱，一天天助我成长有人说：母亲是一首歌一首悦耳的歌那么，母亲就是这首歌的演唱者有人说：父亲是一把伞一把遮风挡雨的伞，那么，父亲就是那撑伞的人合：是啊父母是一种力量，一种巨大的力量！二：母亲赞歌母亲您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草；您柔和的光照射着我——温暖了我。
母亲您是湛蓝的大海，我是一条小小的乳气未干的鱼儿；您有广阔的胸襟，强劲的臂弯，我安心地偎依在您的怀里—呵护了我。
啊，母亲您是我的良师益友，教会了我无数的知识、做人的道理，啊，母亲您曾多少次宽容我，鼓励我啊！母亲您的无私与关爱让我感动，您的真诚与无悔让我钦佩。
您是世上最善良的使者！您是我们心中最纯洁的圣地！您是我们心灵永远的归宿！愿您时刻与我们同伴。
愿您成为亘古不变的话题。
愿您拥有岁月永恒的祈祷。
我们深爱着您，母亲~~~~~~~~~三：父亲赞歌山，深沉稳重，山，刚直挺拔父亲就是一座山父亲啊，我是一只小小鸟，在你的怀抱里变得坚强！小时侯，朦朦胧胧中，您是我的导航标；长大了，懂事了，仍是您耐心地教导我。
您的汗水是我们眼中最洁净的雨露！您的笑声是我们耳中最动听的旋律！您的话语是我们心中最洪亮的音符！当我心灵受伤的时候，当我取得胜利的时候，当我出生的一瞬间，您注定是一生要保护我的人，也注定要一生与我同甘共苦——伴我走过一个又一个失败成功。
山永远爱着鸟儿，我永远爱着父亲！四：收集感动啊，父亲母亲啊，爸爸妈妈在十一年前，你们把我带到了这个世界上。
一夜夜，用乳汁把我养大，一天天，用歌曲催我入眠。
妈妈！在那个风雨交加的夜晚，我不慎发了高烧。
您无怨无悔地把我带到了医院，彻夜守在我身边，一个晚上下来，您脸上出现了浓浓的黑眼圈。
爸爸！那天我不小心打碎了一个碗，害怕和恐惧，让我没有和您说实话。
您宽容的眼神，让我抬不起头来，心里满是自责。
啊，爸爸，妈妈！无论我在哪，都走不出您爱的天地！五：真情告白喷香的饭菜留露出一串串幸福，那是母亲养育我们的双手广阔的大海容纳了一阵阵坦荡，那是父亲宽容我们的胸怀。
坚固的围墙维系了一次次安全，那是母亲保护我们的怀抱。
挺拔的杨柳摇荡出一弯弯坚韧，那是父亲鼓励我们的身影。
明媚的阳光照射出一股股暖意，那是父母抚爱我们的心声。
习习的秋风送来了一缕缕温馨，那是父母期待我们的回音。
诗小组朗诵一：序幕合：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
父亲的沉默像篇文章让我静静体会母亲的唠叨像根藤把我紧紧牵住父亲的爱，一天天让我坚强母亲的爱，一天天助我成长有人说：母亲是一首歌一首悦耳的歌那么，母亲就是这首歌的演唱者有人说：父亲是一把伞一把遮风挡雨的伞，那么，父亲就是那撑伞的人合：是啊父母是一种力量，一种巨大的力量！二：母亲赞歌母亲您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草；您柔和的光照射着我——温暖了我。
母亲您是湛蓝的大海，我是一条小小的乳气未干的鱼儿；您有广阔的胸襟，强劲的臂弯，我安心地偎依在您的怀里—呵护了我。
啊，母亲您是我的良师益友，教会了我无数的知识、做人的道理，啊，母亲您曾多少次宽容我，鼓励我啊！母亲您的无私与关爱让我感动，您的真诚与无悔让我钦佩。
您是世上最善良的使者！您是我们心中最纯洁的圣地！您是我们心灵永远的归宿！愿您时刻与我们同伴。
愿您成为亘古不变的话题。
愿您拥有岁月永恒的祈祷。
我们深爱着您，母亲~~~~~~~~~三：父亲赞歌山，深沉稳重，山，刚直挺拔父亲就是一座山父亲啊，我是一只小小鸟，在你的怀抱里变得坚强！小时侯，朦朦胧胧中，您是我的导航标；长大了，懂事了，仍是您耐心地教导我。
您的汗水是我们眼中最洁净的雨露！您的笑声是我们耳中最动听的旋律！您的话语是我们心中最洪亮的音符！当我心灵受伤的时候，当我取得胜利的时候，当我出生的一瞬间，您注定是一生要保护我的人，也注定要一生与我同甘共苦——伴我走过一个又一个失败成功。
山永远爱着鸟儿，我永远爱着父亲！四：收集感动啊，父亲母亲啊，爸爸妈妈在十一年前，你们把我带到了这个世界上。
一夜夜，用乳汁把我养大，一天天，用歌曲催我入眠。
妈妈！在那个风雨交加的夜晚，我不慎发了高烧。
您无怨无悔地把我带到了医院，彻夜守在我身边，一个晚上下来，您脸上出现了浓浓的黑眼圈。
爸爸！那天我不小心打碎了一个碗，害怕和恐惧，让我没有和您说实话。
您宽容的眼神，让我抬不起头来，心里满是自责。
啊，爸爸，妈妈！无论我在哪，都走不出您爱的天地！五：真情告白喷香的饭菜留露出一串串幸福，那是母亲养育我们的双手广阔的大海容纳了一阵阵坦荡，那是父亲宽容我们的胸怀。
坚固的围墙维系了一次次安全，那是母亲保护我们的怀抱。
挺拔的杨柳摇荡出一弯弯坚韧，那是父亲鼓励我们的身影。
明媚的阳光照射出一股股暖意，那是父母抚爱我们的心声。
习习的秋风送来了一缕缕温馨，那是父母期待我们的回音。
诗小组朗诵一：序幕合：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
父亲的沉默像篇文章让我静静体会母亲的唠叨像根藤把我紧紧牵住父亲的爱，一天天让我坚强母亲的爱，一天天助我成长有人说：母亲是一首歌一首悦耳的歌那么，母亲就是这首歌的演唱者有人说：父亲是一把伞一把遮风挡雨的伞，那么，父亲就是那撑伞的人合：是啊父母是一种力量，一种巨大的力量！二：母亲赞歌母亲您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草；您柔和的光照射着我——温暖了我。
母亲您是湛蓝的大海，我是一条小小的乳气未干的鱼儿；您有广阔的胸襟，强劲的臂弯，我安心地偎依在您的怀里—呵护了我。