力达标测试题及答案
最新人教版第七章力达标题及其答案

最新人教版中考总复习《力》一章综合达标检测试题一.单项选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。
每小题只有一个正确答案,把正确答案的序号填写入题后的括号内)1.如图,分别在A 、B 、C 处用同样大小的力推门,可以感受到在A 点用力容易把门推开。
这说明力的作用效果与下列哪个因素有关? ( ) A .力的作用点 B .力的大小 C .力的方向 D .力的单位2.如图所示,两只小船静止在水面上,右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船,关于两只小船的下列说法中正确的是 ( )A 、右边小船对左边小船的作用力较大B 、右边小船的惯性较大C 、右边的船向左运动,左边的船向右运动D 、左边的船向左运动,右边的船向右运动。
3.如图所示,手对桌子作用一个力F l ,桌子也对手作用一个力F 2,则下列说法正确的是( ) A .F l 的施力物体是手,受力物体是桌子 B .F 2的施力物体是手,受力物体是桌子 C .F l 的施力物体是地球,受力物体是桌子 D .F 2的施力物体是地球,受力物体是手4.如图所示,关于“力的作用效果”的说法中,错误的是 ( )A .鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B .瓶对海绵的压力使海绵发生形变C .球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D .脚用力踢足球时,能使足球飞出去,说明力是维持运动的原因5.在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有 ( ) 观点 正方 反方①两个物体相接触,就一定有力的作用 ②两个物体相接触,但不一定有力的作用 ③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑤力的维持物体运动状态的原因 ⑥力是改变物体运动状态的原因A . ⑥②④B .②④⑥ C . ②③⑥ D . ①③⑤海绵ABCD6.有这样一位科学家,他在经典力学方面做出了卓越贡献,对力的概念给出了较为定性、科学的定义,指出:力是对物体的作用,使物体改变静止或匀速直线运动状态;《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生的主要成果,他是 ( )7.如图所示,下列四个实例中表示力能改变物体形状的是 ( )AB C D8.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )9. 物理实验室中用来测量力的大小的仪器是 ( )10. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻到。
八年级物理下册第一单元《力》检验测试题及规范标准答案A(已排版可直接整理编辑)

第七章《力》单元测试题附答案一、单项选择题(每题2分共30分)1、关于力的概念,下列哪句话是错误的()A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体C.有施力物体时,却不一定有受力物体D.只有一个物体时,不会有力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( )A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛3、使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是( )A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零点上x k b 1 .c o mC.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力,扔出手的铅球在空中飞行时,受到().A.重力B.重力和手对铅球的推力C.手对铅球的推力D.不受任何力5、关于弹力,下列说法错误的是:( )A.相互接触的物体间不一定产生弹力;B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力;D.压力、支持力、拉力都属于弹力.6、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球7、下列说法中错误的是( )A.踢球时,摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时,头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时,手对球的力使球由运动变为静止8.关于力的作用效果,下列说法错误的是()A.可以改变物体速度的大小B.可以改变物体的形状C.可以改变物体的运动方向D.可以改变物体的状态9.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态()A.不断改变B.始终不变C.有时改变,有时不改变D.无法确定10.一只成熟的苹果,由于受地球的吸引而从树上落到地面,在此过程中苹果()A.一定吸引地球B.不一定吸引地球C.一定不吸引地球D.无法确定是否吸引地球11、“嫦娥一号”月球探测器的成功发射,标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实,试分析,下列哪种活动在月球上不可实现().A.利用凸透镜探究成像规律B.利用录音机录下自己的歌声C.利用天平测物体的质量D.利用弹簧测力计测物体的重力12.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是( ) A.船桨B.湖水C.同学D.龙舟13.已知甲、乙两球受到重力之比为5:4.甲的质量是60 kg,则乙的质量和重力分别是( )A.48 kg,470.4 N B.470.4 kg,470.4 NC.48 kg,48 N D.75 kg,735 N 14.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关15.对静止在地面上的文具盒来说,下列各组力中属于相互作用力的是( )A .文具盒的重力和文具盒对桌面的压力B .文具盒的重力和桌面对文具金的支持力C .文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力 D.文具盒的重力和桌子的重力二、填空题(每空1分共33分)1、两个鸡蛋放在手中静止时,对手的压力约为 ,一名普通的中学生站在地面上,对地面的压力约为 。
八年级下册物理第七章 力测试卷有答案【及含答案】

八年级下册物理第七章力测试卷有答案一、选择题(共18道总分36分)1、在物理实验室中,测量力的仪器或工具是( )A.弹簧秤B.天平C.量筒D.压强计2、如图所示的实验,表示力的作用效果与( )A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关3、现在全市各校都在开展"足球进校园"活动。
关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是( )A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动4、如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面( )A.右面高,左面低B.左面高,右面低C.左右相平,前高后低D.左右相平,前低后高5、以下是我们生活中常见到的几种现象:①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是A.①②B.①④C.②③D.②④6、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,当物静止时,弹簧测力计的示数是5.0N。
则物体的重力()A.一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.不一定小于5.0N7、如图6所示,一块小磁铁吸附在竖直放置的磁性黑板表面,且沿着磁性黑板表面匀速下滑,磁铁与磁性黑板间存在着()A.一对相互作用力B.二对相互作用力C.三对相互作用力D.四对相互作用力8、用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻到.这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关9、如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力c.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力10、如下图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是()11、下列各种情形中,运动状态没有发生改变的是( )A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动B.跳伞运动员在空中匀速下落;C.一个苹果从树上掉落D.扔出去的铅球在空中运动。
10个达标测试题及答案

10个达标测试题及答案1. 题目:请解释什么是牛顿第二定律,并给出其数学表达式。
答案:牛顿第二定律描述了物体的加速度与作用在其上的力以及物体质量之间的关系。
其数学表达式为:\[ F = ma \],其中\( F \)代表作用力,\( m \)代表物体的质量,\( a \)代表加速度。
2. 题目:请列举至少三种常见的可再生能源,并简述它们的特点。
答案:常见的可再生能源包括太阳能、风能和水能。
太阳能是通过太阳能电池板将太阳光转换为电能;风能是利用风力发电机将风的动能转换为电能;水能是通过水轮机将水流的动能转换为电能。
3. 题目:什么是相对论?请简述狭义相对论和广义相对论的区别。
答案:相对论是描述物体在高速运动时物理现象的理论,由爱因斯坦提出。
狭义相对论主要研究在没有引力作用的情况下,物体运动的相对性;而广义相对论则考虑了引力的影响,将引力解释为物体在时空中的曲率。
4. 题目:请解释什么是酸碱中和反应,并给出一个化学方程式的例子。
答案:酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的过程。
例如,盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为:\[ HCl + NaOH\rightarrow NaCl + H_2O \]。
5. 题目:什么是光合作用?请简述其过程。
答案:光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程主要发生在叶绿体中,分为光依赖反应和光合磷酸化两个阶段。
6. 题目:请解释什么是遗传算法,并简述其基本步骤。
答案:遗传算法是一种模拟自然选择和遗传学原理的搜索算法,用于解决优化问题。
基本步骤包括:初始化种群、评估适应度、选择、交叉和变异,然后迭代这些步骤直到满足终止条件。
7. 题目:什么是电磁波?请列举电磁波谱中的几种类型。
答案:电磁波是由变化的电场和磁场交替产生的波动现象。
电磁波谱包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线等。
8. 题目:请解释什么是量子力学,并简述其基本原理。
人教版初中物理八年级下册《力》单元测试(含答案)

人教版初中物理八年级下册《力》单元测试(含答案)一.选择题(每小题2分,共30分)1.如图所示,放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,那么这两个力的三要素()A.完全相同B.大小、方向相同,作用点不同C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小和方向都不同2.以下物体的重力接近1N的是()A.一张课桌 B.两个鸡蛋C.八年级物理书 D.一位中学生3.如图所示,两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体,松手后,两小车分别朝两边运动。
这个现象不能说明()A.物体间力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.施力物体同时又是受力物体D.力的作用效果与力的作用点有关4.如图所示为撑竿跳高运动员跃过横杆前的一个情景,下列说法正确的是()A.竿对人的力改变了竿的形状B.人对竿没有作用力C.竿发生了弹性形变D.人在上升时所受重力增加5.关于力的概念,下列哪句话是错误的()A.没有物体就没有力 B.有受力物体时,一定有施力物体C.有施力物体时,却不一定有受力物体 D.只有一个物体时,不会有力6.关于弹力,下列说法错误的是()A.相互接触的物体间不一定产生弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力7.中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习,如图所示是她们某次比赛时的场景。
关于排球比赛下列说法正确的是()A.排球在向上运动的过程中,不再受到重力的作用B.拦网时,球被弹回,说明力可以改变物体的形状C.排球从运动员手腕被弹开的力,施力物体是手腕D.运动员在发球时,手对排球的力大于排球对手的力8.2023年10月31日,中国空间站第五批空间科学材料类实验样品随神舟十六号载人飞船返回舱返回地面,其中有包括铝硅合金、锆基合金在内的5盒高温材料实验样品包。
这些实验样品从空间站带回地球的过程中,下列说法正确的是()A.重力不变 B.重力变小 C.质量变大 D.质量不变9.一茶杯放在桌面上,下列关于茶杯和桌面的论述中,正确的是()A.桌面发生了形变,茶杯并未发生形变B.桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变10.如图所示,把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,整个装置处于静止状态。
小学力单元测试题及答案

小学力单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是力的单位?A. 千克(kg)B. 米(m)C. 牛顿(N)D. 秒(s)答案:C2. 一个物体在不受任何外力的情况下,它的运动状态将:A. 静止B. 匀速直线运动C. 变速运动D. 不确定答案:B3. 以下哪个选项不是力的作用效果?A. 改变物体的运动状态B. 改变物体的形状C. 改变物体的质量D. 改变物体的运动方向答案:C4. 力的三要素包括:A. 大小、方向、作用点B. 大小、方向、速度C. 质量、方向、作用点D. 质量、速度、作用点答案:A5. 以下哪个不是力的平衡条件?A. 作用在同一个物体上B. 大小相等C. 方向相反D. 作用在不同物体上答案:D6. 根据牛顿第三定律,以下说法正确的是:A. 作用力和反作用力大小相等,方向相反B. 作用力和反作用力可以抵消C. 作用力和反作用力同时产生,同时消失D. 所有选项都是正确的答案:A7. 以下哪个选项是力的合成?A. 两个力同时作用于一个物体,产生的效果B. 两个力分别作用于两个物体C. 两个力作用于同一个物体,方向相反D. 两个力作用于同一个物体,大小相等答案:A8. 以下哪个选项是力的分解?A. 一个力分解成两个力B. 两个力合成一个力C. 一个力分解成三个力D. 两个力合成三个力答案:A9. 以下哪个选项是摩擦力?A. 两个物体接触时产生的力B. 两个物体相对静止时产生的力C. 两个物体相对运动时产生的力D. 所有选项都是正确的答案:C10. 以下哪个选项是重力?A. 地球对物体的吸引力B. 物体对地球的吸引力C. 物体对地面的压力D. 物体的重量答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 力是物体对______的作用。
答案:物体2. 力的作用效果包括改变物体的______和______。
答案:形状;运动状态3. 力的三要素不包括______。
答案:速度4. 力的平衡条件包括作用在同一个物体上、大小相等、方向______。
力单元测试题及答案word

力单元测试题及答案word一、选择题(每题2分,共20分)1. 根据牛顿第二定律,若已知物体的质量为m,加速度为a,则作用在物体上的力F为:A. F = m * aB. F = a / mC. F = m / aD. F = a + m2. 以下哪个选项是力的三要素:A. 大小、方向、作用点B. 质量、速度、时间C. 长度、宽度、高度D. 温度、湿度、气压3. 作用在物体上的两个力,如果它们的大小相等、方向相反,并且作用在同一直线上,这两个力的合成结果是:A. 零B. 两个力的和C. 两个力的差D. 无法确定4. 一个物体在水平面上受到两个力的作用,如果这两个力的合力为零,则物体处于:A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 变速运动状态D. 以上都不是5. 以下哪个选项不是力的分类:A. 重力B. 摩擦力C. 浮力D. 惯性力6. 根据牛顿第三定律,如果一个物体对另一个物体施加力F,则另一个物体对这个物体施加的力大小为:A. FB. 2FC. 0D. F/27. 以下哪个选项是力的单位:A. 米B. 千克C. 牛顿D. 秒8. 一个物体在水平面上受到一个向上的拉力和一个向下的重力,如果拉力大于重力,物体将:A. 静止不动B. 向下加速C. 向上加速D. 向上匀速9. 以下哪个选项是力的作用效果:A. 改变物体的形状B. 改变物体的颜色C. 改变物体的气味D. 改变物体的密度10. 一个物体在斜面上受到重力的作用,如果斜面是光滑的,物体将:A. 静止不动B. 沿斜面向下加速C. 沿斜面向上加速D. 垂直向下加速二、填空题(每空1分,共10分)11. 力是物体间的______,可以改变物体的______和______。
12. 力的合成遵循______定律,而力的分解遵循______定律。
13. 根据牛顿第一定律,物体在不受外力作用时,将保持______或______状态。
14. 力的三要素中,______是力的作用效果,______和______是力的表现形式。
小学力单元测试题及答案

小学力单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项是力的单位?A. 米B. 千克C. 牛顿D. 秒2. 力的作用效果不包括以下哪一项?A. 改变物体的运动状态B. 改变物体的形状C. 改变物体的颜色D. 改变物体的运动方向3. 以下哪个力不是按效果命名的?A. 重力B. 弹力C. 摩擦力D. 支持力4. 力的三要素不包括以下哪一项?A. 大小B. 方向C. 作用点D. 速度5. 以下哪种情况下,物体所受的重力不会发生变化?A. 物体从地面移动到桌子上B. 物体从地面移动到月球上C. 物体的质量增加D. 物体的质量不变6. 以下哪个选项是力的国际单位?A. 米/秒B. 千克·米/秒²C. 米/秒²D. 千克·米/秒7. 以下哪个选项是力的测量工具?A. 米尺B. 弹簧秤C. 秒表D. 温度计8. 以下哪个选项是力的分类方式?A. 按效果分类B. 按大小分类C. 按方向分类D. 按作用点分类9. 以下哪个选项是力的平衡条件?A. 同一直线上,大小相等,方向相反B. 同一直线上,大小不等,方向相同C. 不同直线上,大小相等,方向相反D. 不同直线上,大小不等,方向相同10. 以下哪个选项是力的作用效果?A. 改变物体的体积B. 改变物体的密度C. 改变物体的运动状态D. 改变物体的重量二、填空题(每空1分,共10分)11. 力的国际单位是________。
12. 力的三要素包括大小、方向和________。
13. 重力是按效果命名的力,其方向总是指向________。
14. 弹力是物体发生弹性形变时产生的力,其方向与物体的形变方向________。
15. 摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或有相对运动趋势时产生的力,其方向与相对运动或运动趋势的方向________。
三、简答题(每题5分,共10分)16. 请简述力的作用效果有哪些?17. 请简述力的平衡条件是什么?四、计算题(每题5分,共10分)18. 一个物体的质量为5千克,求其受到的重力大小(g取9.8N/kg)。
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力达标测试题及答案
八年级物理(下)第八力
一、力弹力
一、选择题
1.一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中,正确的是()
A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变,物体没有发生形变
B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
.物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变
D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
2.关于弹性形变概念,下列理解正确的是()
A.物体形状改变叫弹性形变
B.一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变
.物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变
D.物体在外力作用后的形变叫做弹性形变
3.关于弹力产生的条件,下列说法正确的是()
A.只要两个物体接触就一定产生弹力B.只要两个物体发生形变就一定有弹力产生
.只要两物体相互吸引一定产生弹力D.只有发生弹性
形变的物体才产生弹力
4.关于弹簧测力计的使用方法中,错误的是()
A.使用弹簧测力计前应先校零B.弹簧测力计只能竖直使用
.物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程
D.使用弹簧测力计测量时,应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
5.测一个约6N的力.应选用的最恰当的弹簧测力计是()
A.量程10N,分度值0.2NB.量程5N.分度值0.1N .量程15N,分度值0.5ND.以上三个弹簧测力计都可以用
6.下述作用力中,最接近1N的是()
A.蚂蚁的拉力B.提起一只鸡的力
.托起两只鸡蛋所用的力D.马拉车时用的力
7.(2009 南昌)如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是()
8.用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是()
A.地球B.水桶.绳子D.手
9.在使用弹簧测力计测量时,如果指针指在零刻度线上方就开始测量,则所测得的力的大小与真实值相比()
A.相同B.偏小.偏大D.不能确定
10.在下列物体所具有的能量中,不属于弹性势能的是()
A.被拉长的橡皮筋B.在水平路面上行驶的汽车
.钟表壳内被旋紧的发条D.被压弯的竹竿
二、填空题
11.如左下图所示,将一根弹簧测力计挂在天花板上,某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧,已知F1<F2.观察比较图A、B、,可知力的作用效果与力的________有关.12.在上图中的弹簧测力计能测量的最大力是______N,此时弹簧测力计的示数是_____N.
13.某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系,记录的实验数据如下表.
拉力大小/N0.490.981.471.962.45
弹簧的伸长/246810
分析数据后,能得出的结论是_______________________.
14.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,
就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果为________N.
15.观察与作图:
(1)右图所示弹簧测力计的测量范围是_________;
(2)如果这只弹簧测力计的分度值为0.1N,请在图中画出它的刻度;
(3)如果物体A对弹簧测力计的拉力为1.20N,请在图中画出它的指针位置;
(4)画出弹簧测力计对物体A的拉力示意图.
16.某弹簧测力计的一端受到20N的拉力作用,另一端也受到20N的拉力作用,该弹簧测力计的示数是________.17.(2008 龙岩)学习了“弹力与弹簧测力计”内容后,小明准备自制弹簧测力计.他找弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10,然后在弹簧下面挂上不同数量的钩码,测出弹簧的长度L,算出弹簧的伸长△L(△L=L-L0),实验数据如下:
拉力F(N)0123456
长度L()2.102.502.903.303.704.104.50
伸长△L()00.400.801.201.602.002.40
(1)从表中的数据可以看出:弹簧伸长△L和拉力F的关系为:_____________________.
(2)当弹簧的伸长△L=1.40时,弹簧受到的拉力为__________N.
18.一位同学在自制弹簧测力计前,取某一规格的弹簧做实验.记录的数据如下:
弹簧所受拉力/N012345678910
弹簧的长度/100105110115120125128134136137138
(1)分析这些数据可以得出什么结论?
(2)用这种规格的弹簧制作弹簧测力计,它的测量范围是多大?
(3)用这种规格的弹簧做成的弹簧测力计,在原长100处定为零刻度,以后每伸长5划一刻度,标记为“1”
“3”…,
“2”
且将相邻的两个刻度间均匀地分成5小格,则该弹簧测力计的分度值为多少?
19.一弹簧测力计的弹簧原长为5,当它挂上重为5N的钩码时,弹簧伸长到8,则该测力计上挂3N的钩码时,弹簧的长度为多少?
20.小红自制了一个弹簧测力计,并正确地刻上了刻度线,只是在标数字时,把本该标“1”的地方标上了“0”,依次类推,但她还是将指针弄到所标的“0”处.如果用这个测力计测量力,你认为这对弹簧测力计会产生什么影响?(提示:是影响量程、分度值或测量结果)说明理由.21.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:
钩码的质量/g050100150200250300350
指针的位置/2345677.57.5
(1)这项研究在实际中的应用是________;
(2)分析实验数据你可得到的结论:_________________________________.
(3)小华作了如下三个图象,其中正确的是________(填序号).
22.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧_________;若他们要制作精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧________.
23.某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系,实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表,并发现再次重复实验,实验数据基本相同.
所受拉力/N00.40.81.21.62.02.42.83.0
伸长量/00.71.52.33.24.04.85.76.6
(1)请你根据他们的实验数据,在图上描点,再把这些点连起,画出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图象;
(2)你认为能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是什么?
24.小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”,她决定和她的几个同学一起通过实验进行探究.
她们通过反复讨论,提出了以下几种猜想:
猜想1:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的长度有关;
猜想2:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的粗细有关;
猜想3:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的材料有关;
猜想4:相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受到的拉力可能相同.
金属丝材料长度/
横截面积S/2A
A铜100.5
B铜101.0
铜101.5
D铜200.5
E铜201.5
F铜300.5
G铁201.5
H铝201.5
I铝301.5
为了验证上述猜想是否正确,她们找到了上表所列规格的金属丝若干根,并借到了一台拉力机.这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力,并能读出
金属丝被拉断时拉力的大小.
(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为___________;
为验证猜想2应选用的金属丝为_______________;
为验证猜想3应选用的金属丝为_______________.
(2)小华为了验证猜想4,需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据.请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格.
25.小明同学在研究细线受弹力发生形变时,发现当细线受力到某一值时,细线就被拉断.他想细线能承受的最大的拉力(细线刚被拉断时受到的拉力)一定跟细线有关.他想:
(1)细线能承受的最大的拉力可能与细线的粗细有关.
(2)细线能承受的最大的拉力可能与细线的颜色有关.请你对“细线能承受的最大的拉力与什么因素有关?”这个问题也提出两种猜想.
猜想1_______________________________;猜想2____________________________.
(3)请你设计一个实验验证小明的猜想1,要求写出实验器材和实验步骤.
参考答案
1.B2.3.D4.B5.A6.7.D8.9.B10.B
11.大小12.52.613.在一定范围内,弹簧的伸长与
拉力成正比14.4.3
15.(1)0~2N(2)(3)如图(a)所示(4)如图(b)所示
16.20N
17.(1)在一定范围内,弹簧的伸长量跟拉力成正比(2)35
18.(1)在一定范围内,弹簧的伸长跟所受的拉力成正比;
(2)测量范围是0~5N;(3)分度值是0.2N.
19.根据弹簧在一定范围内,弹簧的仲长跟所受的拉力成正比,设挂3N钩码时,该弹簧
的伸长量为x,则有得x=1.8.所以 = 0+x=5+1.8=6.8.20.要点:会影响测力计的量程,使量程变小.对其他的不会影响.
21.(1)弹簧测力计(2)在弹性限度内,弹簧的仲长与其受到的拉力成正比(3)B
22.乙甲
23.(1)如图所示(2)在一定范围内,橡皮筋伸长量与所受拉力成正比.
24.(1)A、D、FA、B、E、G、H(2)表格如下所示.
横截面积S/2拉力F/N拉力与横截面积的比值
铜丝A
铜丝B
铜丝
25.(2)细线能承受的最大的拉力可能与细线的材料有关细线能承受的最大的拉力可
能与细线的长度有关(3)器材:铁架台、弹簧测力计、材料长度相同而粗细不同的细线若干.步骤略.。