地球仪和地图 课件(浙教版七年级上册科学)
中纬度 300—600
高纬度 600—900
1、划分南、北半球的纬线是 00（赤道） 。
2、划分东、西半球的经线是 200W，1600E
3、北京在地球上的位置是 400N、1160E
“东半球” “北半球” 中纬度
。
；你所在地在地球上的位置 是 （填“南半球”、“北半 球”、“东半球”、“西半球”、“经纬度”或“高纬 度、中纬度、低纬度”）。
A：西经120° ，南纬30 °B：东经120° ，北纬30 ° C：西经120° ，北纬30 °D：东经120° ，南纬30 °
低中高纬度的划分
0----300 0 低纬度_________
300---600 中纬度_________
0---900 60 高纬度_________
低纬度 00—300 观察记录：
50
A
20
B
40 30 160Hale Waihona Puke 304020
10
0
170
180
北纬40° 北半球
西经10° 东半球
南纬30° 南半球
东经170° 西半球
1.北京的纬度为北纬40°，经度为东经116°， 东 则它是位于___（填“东”或“西” ）半球和 ___（填“南”或“北” ）半球 北
其中东经180°和西经180°重合为一条 经线，即180°经线。
习惯上以20 °W和160 °E两条经线组 成的经线圈把地球平分成东西半球。
划分东、西半球的分界线： 西经200，东经1600 （西经）1800 （东经）
西经 W
450
0 45 300 150 00 150 300
东经 E
为什么习惯上以20 °W和160 °E两条经 线组成的经线圈把地球平分成东西半球， 这样做有什么好处吗?
东
半
球
西经20°—
0°—东经160°
西
半
球
西经20°—
180°—东经170°—东经160°
例如：（1）东经15度属于（ 东 ）半球； （2）东经170度属于（ 西 ）半球； （3）东经30度北纬40度在（东 ）[东/西] 半球，（ 北 ）[南/北]半球。
1、有人说东经就位于东半球，西经就位于西半 球，这种说法正确吗？如果不正确请举个例子。 这种说法是错误的，经度小于西经20度的位于 东半球，而经度大于东经160度的位于西半球 2、0°经线和180 ° 经线在哪个半球上？ 它们分别位于东半球和西半球
南极：南纬90°
南极
南 South 纬
900
南北纬度的判断
0°
15° 75° 60° 45° 0°
30°
45°
判断的依据：
在0 纬线的北边是北纬
。 。
在0 纬线的南边是南纬
经 纬 网
经纬网有什 么作用？
可以用经纬 网来确定某 一点的地理 位置
A:西经30度 北纬30度
B
处于西半球 北半球
B:西经60度 北纬60度
第二节
地球仪和地图（1）
一、地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
一、地球仪
地球仪是表示地球和 地球表面地理状况的 模型。地球仪是绕着 一根轴转动，这根轴 就是人们假想的地球 自转假想轴，叫 （ 地轴 ），这根轴 在地球仪相交于两点， 分别是（ ）和 北极 （ 南极 ）。
地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的 一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
A
处于西半球 北半球
C:东经30度 赤道
C
处于东半球
30°35° 40 °45° 例题：写出A，B两地 的经度和纬度
A：东经35° ，北纬30 °
50° 45 °
B：东经45° ，北纬40°
B A
40° 35° 30 ° 25° 20°
（2）A位于B的 西南 方向 ______
1.写出A、B、C、D四地的经度和纬度
由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。
纬度：给不同的纬线标注的不同度数叫纬度。
北 半 球
南 半 球
南北纬的划分：
0°纬线： 赤道
北极
900 600
北纬： 赤道以北的纬度(0-90°) （N） 北极：北纬90° 赤道 南纬： （ S） 赤道以南的纬度(0-90°)
300
00 300 600
北 North 纬
东西经的划分：
东经（E）：从0°经线向东的180° 西经（W）：从0°经线向西的180°
1800 1500 1200 900 600 300 00 300 600 900 1200 1500 1800
西经 (West)
本初子午线
东经 (East)
经 度 :
0°经线：又叫本初子午线，划分东西 经度的起点。以东为东经，以西为西经。
3、有人发现自己的东侧是东半球，西侧是西半 球，则他所在的经度是多少？
西经20度 4、如果是东侧是西半球，西侧是东半球，则他 所在的经度是多少？ 东经160度
纬 线
与 赤 道 平 行 的 线 叫 纬 线
赤道：在南北两极中间，与两极等距， 并且与经线垂直，最长的纬线是赤道。
纬线：与赤道平行的线
纬线所指示的方向－－－ 东西 纬线的形状－－－－－－ 圆形 纬线是否等长－－－－－不等长
避免把非洲和欧洲的一些国家分 到两个半球.
东西半球划分的依据：
以20°W、160°E经线圈为界，将地球划分为东 半球和西半球。20°W、160°E经线圈，纵贯大西洋、 北冰洋、太平洋和南极洲大陆，最大限度地避免了将 某一大陆、某一地区或国家人为地划分在两个半球上。 在此划分方案中，亚、欧、非三大洲及大洋洲的主体 部分在东半球，南北美洲则在西半球。事实上，地球 上任何一个经线圈都是大圆，都可以均分地球，同时， 地球又是不停地自转着的，因而，东西也是相对的。 所以，东西半球界线的选择，东西半球的称谓，是在 自然地理特征的基础上，较充分地考虑到了地球上不 同地域人们的社会、历史、文化传统等人文因素。
五条特殊纬线
怎样在地球仪上识别方向
（1）在地球仪上，顺着地球自转的是什么方向？
东方
（2）在地球仪上，朝北极的是什么方向？ 北方 在地球仪上，朝南极的是什么方向？ 南
辨别方向：上北下南，左西右东
（3）一个人站在北极，他前后左右是什么方向？
方
南 方
练习：写出下列地点的位置
(经纬度、南/北半球 、东/西半球)
地轴
66.5°
23.5°
水平面
赤道
地 球 仪 上 经 的 线 基 本 元 素
北极
南极
经线：连接南北两极的线叫经线，也称
子午线。
经线所指示的方向－－ 南 北 经线的形状－－－－ 半圆形 经线是否等长－－－ 等 长(约2万千米) 经度：给不同的经线标注的不同度数 0°经线：国际上规定，通过英国伦敦格 林尼治天文台原址的经线。
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3.2地球仪和地图(2)课件---浙教版科学七年级上册【02】
北斗卫星导航系统融合了导航与通信能力，具有实时导航、快 速定位、精确授时、位置报告和短报文通信服务五大功能。目前， 我国入网的智能手机大多已经使用北斗服务。北斗卫星导航系统与 智能手机上的数字地图相结合，为人们提供了车载导航、智能路线 规划、道路拥堵提示等服务，让人们的生活更加智能、方便。
图3-18 导航仪
第2节 地球仪和地图（2）
在地球仪上可以寻找地理事物，也可以确定地理位置， 但它携带很不方便，因此，人们并不经常使用它。 二、地图
人们时常使用的是地图(map)。
像用相机将景物缩小进行拍摄一样，地图是以各种不同 的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面 上的图形。
政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。
2. 在图 3-14 浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀山、 千岛湖，确定它们在浙江省的方位。
随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容 和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许 多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图等。地 图的应用范围也在不断扩大。
有声地图是指根据数字地图屏幕显示的特点，采用计算 机汉语语音合成技术，根据输入的汉字注记和文字说明， 在屏幕显示地图的同时，自动输出语言，实现地图的有 声化。
________________________________________________ ___________。 4.
1、如图是台州市政区图的部分截图,请据图回答下列问题：
（1）该地图采用表示方向的方法为 __一_般__定__向__法_______，雁荡山风景 区位于黄岩西区南的_______方向。
3. 地图上常用不同的图例来表示河流、城市等各种各样的 地理事物。这三幅地图上分别是用什么图例表示不同的地 理事物的？
图3-18 导航仪
第2节 地球仪和地图（2）
在地球仪上可以寻找地理事物，也可以确定地理位置， 但它携带很不方便，因此，人们并不经常使用它。 二、地图
人们时常使用的是地图(map)。
像用相机将景物缩小进行拍摄一样，地图是以各种不同 的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面 上的图形。
政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。
2. 在图 3-14 浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀山、 千岛湖，确定它们在浙江省的方位。
随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容 和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许 多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图等。地 图的应用范围也在不断扩大。
有声地图是指根据数字地图屏幕显示的特点，采用计算 机汉语语音合成技术，根据输入的汉字注记和文字说明， 在屏幕显示地图的同时，自动输出语言，实现地图的有 声化。
________________________________________________ ___________。 4.
1、如图是台州市政区图的部分截图,请据图回答下列问题：
（1）该地图采用表示方向的方法为 __一_般__定__向__法_______，雁荡山风景 区位于黄岩西区南的_______方向。
3. 地图上常用不同的图例来表示河流、城市等各种各样的 地理事物。这三幅地图上分别是用什么图例表示不同的地 理事物的？
浙教版科学七上教学课件—3.2地球仪和地图(第一课时)
2021/6/18
17
纬线
经线
形状特征 圆
半圆
长度
赤道最长
相等
指示的方向 东西方向
南北方向
度数范围 180°
360°
0°的确定 赤道
本初子午线
度数的变化 从赤道向两极递增 向西向东各180° 规律
划分半球的 赤道 界线 2021/6/18
20°W 160 ° E 18
经纬网
C A
B
你知道A（400 W ,400 N ）、B（80 0
2021/6/18
14
经纬网
经线和纬线交织成网就是经纬网
2021/6/18
15
经度与纬度的划分及判断
A B
自南往北，纬度数升高的为北纬 2021/6/18 自西往东，经度数升高的为东经 16
经纬网
110 120 130
40
A
30
B
20
【任务】助学本P34 10
1.判断图中表示的是南纬还是北纬？东经还是西 经？写出A、B两点的经纬度。 2.A、B是高纬、中纬还是低纬 3.A、B在东半球还是西半球，南半球还是北半球 4.A在B的什么方位
英语温习：
东：East
E
南：South S
西：West
W
北：North N
2021/6/18
1
2021/6/18
2
【任务】看书P86-87 完成课堂助学本P34 1、2、3
2021/6/18
3
地球仪
地球仪是人们认识世 界的一个工具.
地球仪的用途：
可直观表现地球面貌和地理事物 分布,能演示地球运动等自然现象. 了解我们所在的位置。
七年级科学上册 3.2 地球仪和地图(第1课时)课件 浙教
纬线
经纬网
经 纬 网
观察记录： P89
1、划分南北半球的纬线是＿赤＿道＿；
观察记录： P89
2、划分东西半球的经线是 __西__经__2_0_0，__东__经__1_60_0________；
观察记录： P89
3、北京在地球上的位 置（填写经纬度，南 北半球，东西半球， 高、中、低纬度） ＿东＿经1＿16＿°＿，＿北纬＿4＿0 ° _北__半_球___东__半__球___中_；纬度
5、地球仪上有几条经线？
（无数条）
北极
450 300 150
00经线
00
150
东
450 300
东经（E） 0度—180度
西经（W）
0度—180度
南极
如何判断东西经度？
0。 45。 90。 135。
90。 75。 60。 0。
东
A
B
在0。经线的东边（右）是东经度，且向东（右）增大。 在0。经线的西边（左）是西经度，且向西（左）增大。
东西半球划分示意图
东半球和西半球
避免把欧洲 和非洲大陆 划分到东西 两个半球上
活动：观察地球仪 上的纬线
纬 线 的 特 点
纬线
1、纬线是否相交？
（不相交）
2、纬线的长度是否相等？
（长度不相等）
3、地球仪上最长的纬线是 什么？
（赤道)
4、纬线是半圆还是整圆？
(整圆)
5、纬线指示什么方向？
(指示东西)
如何判断南北纬度？
0° 15°
75°北
A
30° B
60°
45°南
45° 0°
赤道把地球分成 南北两半球，赤 道以北为北半球， 赤道以南为南半 球。
3-2地球仪和地图 课件浙教版科学七上
浙教版七年级科学上册
教学课件
新版课件
2022年适用
地球与地球仪
01 经纬网
如何确定位置？
经线：地球仪上连接南北两极的线。 纵线 纬线：地球仪上与赤道平行的线。 横线
经线
（1）经线特点
① 都是等大的半圆 ② 都相交于南北极 ③ 都指向南北
经线
（2）经线划分
① 以本初子午线为0°经线 ② 0°经线以东为东经（E） ③ 0°经线以西为西经（W）
例题4
写出下列地点的位置(经纬度、南/北半球 、东/西半球)
50
A
40 30
20 10 0
10°W， 40°N 东半球，北半球
20 30
B
40
160 170 180
170°E，30°S 西半球，南半球
例题5 D
02 认识地图
地图三种语言
地图三种基本语言：比例尺、方向、图例和注记
比例尺表示方法
中纬度：30°N—60°N， 30°S—60°S 高纬度：60°N—90°N， 60°S—90°S
南极圈
90ºN
90ºS
高纬
60ºN
中纬
30ºN
低纬
0º
低纬
30ºS
中纬
60ºS
高纬
例题1、2 D
D
例题3
A
经纬网
① 0°纬线向北是北纬（度数向北增大），反之为南纬（度数向南增大） ② 0°经线向东是东经（度数向东增大），反之为西经（度数向西增大）
Hale Waihona Puke 纬线（1）纬线特点 ① 都是相互平行不相交的完整的圆
② 纬线不等长（赤道最长，向两边递减） ③ 指向东西
（2）纬线划分
教学课件
新版课件
2022年适用
地球与地球仪
01 经纬网
如何确定位置？
经线：地球仪上连接南北两极的线。 纵线 纬线：地球仪上与赤道平行的线。 横线
经线
（1）经线特点
① 都是等大的半圆 ② 都相交于南北极 ③ 都指向南北
经线
（2）经线划分
① 以本初子午线为0°经线 ② 0°经线以东为东经（E） ③ 0°经线以西为西经（W）
例题4
写出下列地点的位置(经纬度、南/北半球 、东/西半球)
50
A
40 30
20 10 0
10°W， 40°N 东半球，北半球
20 30
B
40
160 170 180
170°E，30°S 西半球，南半球
例题5 D
02 认识地图
地图三种语言
地图三种基本语言：比例尺、方向、图例和注记
比例尺表示方法
中纬度：30°N—60°N， 30°S—60°S 高纬度：60°N—90°N， 60°S—90°S
南极圈
90ºN
90ºS
高纬
60ºN
中纬
30ºN
低纬
0º
低纬
30ºS
中纬
60ºS
高纬
例题1、2 D
D
例题3
A
经纬网
① 0°纬线向北是北纬（度数向北增大），反之为南纬（度数向南增大） ② 0°经线向东是东经（度数向东增大），反之为西经（度数向西增大）
Hale Waihona Puke 纬线（1）纬线特点 ① 都是相互平行不相交的完整的圆
② 纬线不等长（赤道最长，向两边递减） ③ 指向东西
（2）纬线划分
浙教版七年级科学上册课件《第2节%C2%A0地球仪和地图》(第2课时)
浙江教育出版社 七年级 | 上册
浙江教育出版社 七年级 | 上册
（3）图例（有哪些常见的图例，让学生从书上的地图上找） 定义：包括各种符号和它们的文字说明，地方名称和位置。 总结：有关于地图三要素的学习，本来在社会书上已经进行过介绍 了，因此在这里的教学比较侧重于比例尺的含义以及如何区分，突 出学生能在自己学习中得出所要的答案，然后能在实际的运用中， 进行简单的判断，学以致用。这部分教学比较侧重于让学生自己总 结和归纳。
浙江教育出版社 七年级 | 上册
第3章人类的家园——地球
第2节 地球仪和地图 （第2课时）
浙江教育出版社 七年级 | 上册
我们学习了地球仪之后，知道了确定了一个地点的位置可以通过什 么方法呢？ 讲述：但是在生活中，要找地球上的一个位置，用地球仪不方便， 所以，我们要用到地图。
浙江教育出版社 七年级 | 上册
浙江教育出版社 七年级 | 上册
地图在生活中的应用
以GOOGLE EARTH的卫星地图为主来介绍地图在生活 中的广泛应用和它的重要性。 （联系生活实际，以生动故事来讲述地图与生活密切相 关的重要性） 交通旅游 军事战争 生产应用 娱乐游戏
浙江教育出版社 七年级 | 上册
浙江教育出版社 七年级 | 上册
（2）方向 定义：表示地图上的方向 判断方法：a 根据经纬网判断（注意经纬网是圆形的） b 根据指向标判断（看箭头指的方向） c 没有上面两种，就是按照上北下南，左西右东的原则
自然界其他定向法：根据太阳和钟表的方向； 树冠和树轮定向； 地形和地物定向； 北极星定向。
浙江教育出版社 七年级 | 上册
看地图要注意什么？
看任何地图,首先是要明确方向,正常情况下一张地图都是上北 下南,左西右东. 注意比例尺，能够知道实际距离大概是多少。 看好图例。图例对应实际事物。 注意面、线、点结合。线能指示道路、山脉、河流的走向。点 是村庄，厂区，工矿区等。 注意颜色。 看地图要有重点、有顺序。
浙教版七年级上册 第三章第2节 地球仪和地图(第一课时)(50张PPT)
2、东半球与西半球
西半球 西经20° 为什么要这样来分？ 东半球
东经160°
Hale Waihona Puke 西半球东半球东西 半球 划分
20°W
20°W以东， 160°E以西
东半球
160°E
北极
20°W 20°W以西， 160°E以东。
西半球
为什么习惯上以20 °w和160 °E 两条经线组成的经线圈把地球平分成东 西半球?为什么不以本初子午线作为东 西半球划分的界线？这样做有什么好处 吗?
小于20°全东,大于160°全西
南北半球的分界线： 0º 纬线（赤道）。赤道以南为南半球， 赤道以北为北半球。
课堂练习:
（1）东经15度属于（ 东 ）半球； 西 （2）东经170度属于（ ）半球； （3）本初子午线在（ 东 ）半球。
（4）东经130度属于（ （5）西经75度属于（ （6）西经58度属于（ 东 西 西 ）半球； ）半球； ）半球；
地球绕着地轴自 西 向 东 作着自转，使地球上有了日 与夜交替。
南极
误人子弟
督学到某学校视察，看见教室里有个地球仪，便 问学童甲：“你说说看，这个地球仪为何会倾斜 23．5度？” 学童甲惶恐地答道：“不是我弄歪 的！” 督学摇摇头，转问学童乙。学童乙双手一摊， 说道：“您也看见，我是刚刚才进来的！” 督学疑惑地问教师怎么回事。教师满怀歉意地 说：“不能怪他们，这地球仪买回来时已经是这 样的了。” 校长见督学的脸色越来越难看，忙解释：“说 来惭愧，因为学校经费有限，我们买的是地摊货。”
180°
西经
0°
东经
180°
最大限度的避免了将某一大陆、某一地 区、某一国家人为划分在两个半球上。 20°W 160°E （可以避免把欧非洲大陆分割在东西两 西半球 东半球 个半球上）
浙教版科学七年级上册课件：3.2地球仪和地图(1)
经纬网定向法
A
30 20
50
A点_北_纬__4_0_度__,_西_经20度 _4_0_°__N__,2_0__°__W__
B
40 B点_南_纬__3_0_度__,_东_经170度
20 30
40
30 _3_0_°__S__,1_7_0__°__E__ 160 170 180
10
根据图中A点和B点的位置，填写表格
(2)、在地球仪上，朝北
极的是什么方向？(北)朝 南极的是什么方向？(南)
南
经线: 地球仪上连接南北两极 的线，也叫子午线
0°经线，又叫本初子午线
经线特点：
1、经线在哪里相交? 相交于南北两极
2、经线的形状是什么？ 半圆
3、经线的长度是否相等？
长度相等 4、经线指示什么方向？
指示南北 5、地球仪上有几条经线？
B
10
0 10
20
A 150 160
30 40
170
经度 纬度 东西 南北 高、中、
半球 半球 低纬度
A 东经1500 南纬400 东 南
中
B 东经1700 北纬100 西 北
低
做书本练习一(标注北京的位置)
巩固练习:
• 1、下列说法正确的是 A、地球仪是地球的模型，它会直观地告诉我
们在全球范围内华盛顿离北京最远 B、连接南北极的线是子午线 C、子午线是半个地球大圆，但本初子午线最
1、下列现象中不能说明地球是个球体的是（ B ） A、海上远去的帆船船身比桅杆先消失 B、铅笔在篮球表面上移动时，会慢慢消失 C、人造卫星拍的照片 D、1519-1522年麦哲伦的航海经历
2、地球的赤道半径是_6_3_7_8_千_米___，两极方向的半 径是_6_3_5_6_千__米_，地球的平均半径__6_3_7_1_千__米___.
A
30 20
50
A点_北_纬__4_0_度__,_西_经20度 _4_0_°__N__,2_0__°__W__
B
40 B点_南_纬__3_0_度__,_东_经170度
20 30
40
30 _3_0_°__S__,1_7_0__°__E__ 160 170 180
10
根据图中A点和B点的位置，填写表格
(2)、在地球仪上，朝北
极的是什么方向？(北)朝 南极的是什么方向？(南)
南
经线: 地球仪上连接南北两极 的线，也叫子午线
0°经线，又叫本初子午线
经线特点：
1、经线在哪里相交? 相交于南北两极
2、经线的形状是什么？ 半圆
3、经线的长度是否相等？
长度相等 4、经线指示什么方向？
指示南北 5、地球仪上有几条经线？
B
10
0 10
20
A 150 160
30 40
170
经度 纬度 东西 南北 高、中、
半球 半球 低纬度
A 东经1500 南纬400 东 南
中
B 东经1700 北纬100 西 北
低
做书本练习一(标注北京的位置)
巩固练习:
• 1、下列说法正确的是 A、地球仪是地球的模型，它会直观地告诉我
们在全球范围内华盛顿离北京最远 B、连接南北极的线是子午线 C、子午线是半个地球大圆，但本初子午线最
1、下列现象中不能说明地球是个球体的是（ B ） A、海上远去的帆船船身比桅杆先消失 B、铅笔在篮球表面上移动时，会慢慢消失 C、人造卫星拍的照片 D、1519-1522年麦哲伦的航海经历
2、地球的赤道半径是_6_3_7_8_千_米___，两极方向的半 径是_6_3_5_6_千__米_，地球的平均半径__6_3_7_1_千__米___.
【新版】浙教版科学七年级上册《地球仪和地图》【创新课件】(第2课时)1
比一比：绘制图例相互辨认，看谁画得好，看谁认得多？ 画一画：为学校的实验楼、图书馆、绿地设计图例吧！ 找一找：地图上有哪些注记？
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小组活动
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巩固练习
中国行 政区图
巩固练习
浙江旅
游地图
社区平 面地图
线段比例尺： 0 500千米
数字比例尺： 1
<
50000000
比例尺大小： 小
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新知呈现
地图 以各种不同的图示符号（如符号、文字、颜色 等），将地球表面的地理事物按一定的比例缩
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小后，表现在平面纸上的图形。
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新知呈现
浙 江 旅 游 地 图
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新知呈现
荣安社区平面图
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房地产开发商 说……
地图的用途
货车司机说 ……
军队指挥员 说……
地质考古学家 说……
第二节 地球仪和地图
第2课时
浙教版科学七年级上册
学习目标
（1）了解地图的基本特征； （2）学习阅读、体会地图的基本技能； （3）养成使用地图的习惯； （4）获得利用地图分析事物分布和获取科学知识的 能力。
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进入情境
这些是地图吗？
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进入情境
这 些 是 地 图 吗 ？
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京与香港之间的直线距离。
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新知呈现
比例尺的分类
大比例尺 小比例尺
≥1:100000
思考：绘制一张中国地图和一张学校的平面 图时，应分别选取怎样大小的比例尺？
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小组活动
2.平面上有东、南、西、北四个基本方向，在三幅地
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小组活动
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巩固练习
中国行 政区图
巩固练习
浙江旅
游地图
社区平 面地图
线段比例尺： 0 500千米
数字比例尺： 1
<
50000000
比例尺大小： 小
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地图 以各种不同的图示符号（如符号、文字、颜色 等），将地球表面的地理事物按一定的比例缩
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小后，表现在平面纸上的图形。
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新知呈现
浙 江 旅 游 地 图
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荣安社区平面图
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房地产开发商 说……
地图的用途
货车司机说 ……
军队指挥员 说……
地质考古学家 说……
第二节 地球仪和地图
第2课时
浙教版科学七年级上册
学习目标
（1）了解地图的基本特征； （2）学习阅读、体会地图的基本技能； （3）养成使用地图的习惯； （4）获得利用地图分析事物分布和获取科学知识的 能力。
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进入情境
这些是地图吗？
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进入情境
这 些 是 地 图 吗 ？
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京与香港之间的直线距离。
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新知呈现
比例尺的分类
大比例尺 小比例尺
≥1:100000
思考：绘制一张中国地图和一张学校的平面 图时，应分别选取怎样大小的比例尺？
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小组活动
2.平面上有东、南、西、北四个基本方向，在三幅地
【新版】浙教版科学七年级上册《地球仪和地图》【创新课件】(第2课时)
一份记录在埃及莎 草纸上的地图
思考：地图的种类有哪些？
三.地图的种类
比较常见的地图
政区图 旅游图 平面示意图 此外，还有： 交通图 地形图 气候图 卫星遥感地图等
行 政 图
旅 游 图
平 面 示 意 图
1:5000
思考： 仔细观察教材上三种地图，有什么相同点？ （见P89—90 图3-13 图3-14 图形3-15）
一般定向法：上北、下南、左 西、右东。
北 方向标定向法：用一个指北的方向 标来指示北方。
方向标地图
经纬网地图
经纬网定向法：在有经纬 网的地图上，经线靠北极 端的指向为北。
经线 纬线
归纳
北
东
经纬网地图 经纬网定向法
一般地图 一般定向法
指向标地1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.小动物区在狮虎山的什么方向？
1、比例尺
①地图上的比例尺，表示实地距离在地图上的缩 小程度。 ②公式
③比例尺的表示形式：数字式、文字式、线段式
思考:根据公式
比例尺有单位吗？ ④一般：图上距离单位用厘米，实地距离单位用米、千米
比例尺越小，则表示的范 围越大,内容越简单，精确度 越低。
比例尺越大，地图上所表示 的实际范围越小，但表示的内容 越详细，精确度越高。
面对地图，上北 下南，左西右东
注意观察：要读懂本图，需要利用地图为我们提供的哪些基本要素？
3、图例
P90：问题3地图上一些常用图例怎么表示？
教材P91活动： 1、在中国政区图上量算北京与香港之间的直线距离.
北京 3.4厘米 香港
北京与香港之间实际上的直 线距离:
1:60000000
实地距离＝图上距离/比例尺 =3.4厘米/1:60000000 =2.04×108厘米 =2040千米
思考：地图的种类有哪些？
三.地图的种类
比较常见的地图
政区图 旅游图 平面示意图 此外，还有： 交通图 地形图 气候图 卫星遥感地图等
行 政 图
旅 游 图
平 面 示 意 图
1:5000
思考： 仔细观察教材上三种地图，有什么相同点？ （见P89—90 图3-13 图3-14 图形3-15）
一般定向法：上北、下南、左 西、右东。
北 方向标定向法：用一个指北的方向 标来指示北方。
方向标地图
经纬网地图
经纬网定向法：在有经纬 网的地图上，经线靠北极 端的指向为北。
经线 纬线
归纳
北
东
经纬网地图 经纬网定向法
一般地图 一般定向法
指向标地1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.小动物区在狮虎山的什么方向？
1、比例尺
①地图上的比例尺，表示实地距离在地图上的缩 小程度。 ②公式
③比例尺的表示形式：数字式、文字式、线段式
思考:根据公式
比例尺有单位吗？ ④一般：图上距离单位用厘米，实地距离单位用米、千米
比例尺越小，则表示的范 围越大,内容越简单，精确度 越低。
比例尺越大，地图上所表示 的实际范围越小，但表示的内容 越详细，精确度越高。
面对地图，上北 下南，左西右东
注意观察：要读懂本图，需要利用地图为我们提供的哪些基本要素？
3、图例
P90：问题3地图上一些常用图例怎么表示？
教材P91活动： 1、在中国政区图上量算北京与香港之间的直线距离.
北京 3.4厘米 香港
北京与香港之间实际上的直 线距离:
1:60000000
实地距离＝图上距离/比例尺 =3.4厘米/1:60000000 =2.04×108厘米 =2040千米