幼儿园纸盘手工教案
幼儿园纸盘手工教案
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学活动顺利开展的基础。以下对教具与学具准备的重点进行说明：
2.在课堂提问时，关注每个幼儿的回答，给予个别化的指导和鼓励。
3.课后反思中，进一步分析幼儿的作品，了解他们的需求和困难，为下一节课做好准备。
三、后续教学改进措施
1.针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，提高教学效果。
2.增加课堂互动，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
3.拓展教学内容，结合其他学科，丰富幼儿的学习体验。
二、时间分配
1.合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。
2.实践环节给予幼儿足够的时间，让他们充分操作和创作。
三、课堂提问
1.设计有趣、开放式的问题，激发幼儿的思考和想象力。
2.针对不同能力水平的幼儿，调整问题的难度，让每个孩子都能参与其中。
四、情景导入
1.创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力，引发兴应关注幼儿的作业完成情况，从作品中发现问题，及时调整教学策略。
2.拓展延伸：结合幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的拓展活动，提高幼儿的手工技能和综合素养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用亲切、温柔的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2.在关键环节使用强调的语气，提高幼儿的注意力。
幼儿园纸盘手工教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿手工教材第四章《有趣的纸盘》，具体内容包括纸盘的基本认识、纸盘手工制作的基本技巧以及纸盘创意作品的制作。
幼儿园纸盘手工教案
幼儿园纸盘手工教案一、教学目标1、让幼儿了解纸盘手工的基本制作方法和技巧。
2、培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
3、增强幼儿对色彩和形状的认知，提高审美能力。
4、通过团队合作，培养幼儿的合作意识和交流能力。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿掌握纸盘手工的基本制作步骤。
（2）激发幼儿的创意，让他们能够独立或合作完成富有个性的作品。
2、难点（1）如何帮助幼儿将创意转化为实际的手工制作。
（2）在制作过程中，引导幼儿正确使用工具，确保安全。
三、教学准备1、材料准备（1）各种颜色的纸盘若干。
（2）剪刀、胶水、彩笔、颜料、彩色卡纸、毛绒球、彩带等装饰材料。
（3）示例作品若干，如纸盘动物、纸盘花朵等。
2、场地准备宽敞、明亮、干净的教室，桌椅摆放整齐，方便幼儿操作。
四、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些精美的纸盘手工示例作品，如纸盘小兔子、纸盘花朵等，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些漂亮的东西是用什么做的呀？”引导幼儿观察并回答是纸盘。
然后告诉幼儿今天我们就要一起用纸盘来做手工。
2、讲解与示范（10 分钟）（1）介绍制作纸盘手工所需的材料和工具，并强调使用剪刀时要注意安全。
（2）以制作一个简单的纸盘花朵为例，进行示范。
第一步，将纸盘对折，然后再对折，折成四等份。
第二步，用剪刀沿着折痕剪成花瓣的形状，但不要剪断。
第三步，将花瓣展开，用彩笔或颜料给花瓣涂上喜欢的颜色。
第四步，用绿色卡纸剪出叶子的形状，用胶水粘贴在纸盘底部。
第五步，在纸盘中间粘贴一个黄色的毛绒球作为花蕊。
3、幼儿操作（20 分钟）让幼儿选择自己喜欢的主题，如动物、水果、花朵等，然后自由创作纸盘手工。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，遇到问题及时给予帮助。
4、展示与分享（10 分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创意和制作过程。
其他幼儿可以提问和发表自己的感受。
5、总结与评价（5 分钟）对幼儿的作品进行肯定和鼓励，表扬他们的创意和努力。
幼儿园大班纸盘教案（精选10篇）
幼儿园大班纸盘教案（精选10篇）幼儿园大班纸盘篇1活动目标：1、了解鱼的基本特征。
2、能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。
3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。
活动重难点：能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。
活动准备：1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。
2、海底世界背景图一副。
3、水族馆音乐。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿兴趣。
1、教师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀?”2、教师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢?鱼的尾巴是是什么形状?”3、请个别幼儿回答。
二、观察范例，推想制作方法教师出示“纸盘鱼”，提问：1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘)2、这条鱼是怎么做成的呀?哪个小朋友来说说。
3、教师根据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。
三、示范讲解：1、教师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。
那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。
2、教师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀?”3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。
(1)教师：“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友，我们一起把它们请出来看一看吧。
”(2)教师：“这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢?”(3)教师总结：小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮，老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。
4、教师：“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢?”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。
四、幼儿制作，老师巡回指导。
(音乐)教师：“老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢?可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙~”五、欣赏、交流1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。
做纸盘教案5篇
做纸盘教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!做纸盘教案5篇优秀的教案应该根据学生的学习表现和反馈意见进行针对性的改进和优化，教案的编写能够展示教师对教学过程和时间管理的能力，下面是本店铺为您分享的做纸盘教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园创意纸盘手工制作教案 幼儿园手工制作
一、教案背景分析幼儿园手工制作是幼儿园教育中的重要内容，它能够培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
纸盘手工制作是一种简单而又具有创意的手工制作，能够在制作过程中锻炼幼儿的手眼协调能力，同时也可以激发幼儿的对艺术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸盘手工制作的基本原理和方法；2. 培养幼儿的动手能力和想象力；3. 发展幼儿的审美能力和创造力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学内容1. 纸盘手工制作的基本材料和工具；2. 纸盘手工制作的基本方法和步骤；3. 纸盘手工制作的常见形式和样式；4. 纸盘手工制作的创意表现和应用。
四、教学过程1. 纸盘手工制作的基本材料和工具（1）材料：彩色纸盘、胶水、彩色纸张、剪刀、彩色笔等；（2）工具：剪刀、尺子、铅笔等。
2. 纸盘手工制作的基本方法和步骤（1）选择合适的彩色纸盘作为制作材料；（2）根据设计要求，将彩色纸盘剪裁成所需的形状和尺寸；（3）用胶水将彩色纸盘粘贴成所需的形式，并在上面加上装饰；（4）根据需要，在纸盘上进行涂鸦等创意表现。
3. 纸盘手工制作的常见形式和样式（1）动物形象：利用纸盘的弧形和颜色，可以制作成各种生动有趣的动物形象；（2）植物花卉：利用纸盘的叠加和拼接，可以制作出各种美丽的植物花卉；（3）小工具：利用纸盘的形状和质地，可以制作出各种小工具模型。
4. 纸盘手工制作的创意表现和应用（1）利用彩色纸盘制作成各种有趣的手工艺品，可以作为装饰品或礼品赠送；（2）利用彩色纸盘进行创意涂鸦，可以进行艺术展示或主题创作活动。
五、教学评估通过观察、评价和展示，评估幼儿在纸盘手工制作过程中的动手能力、想象力、审美能力和创造力的发展情况。
六、教学总结与展望纸盘手工制作是一种简单而具有创意的手工制作方式，通过纸盘手工制作，可以培养幼儿的动手能力和想象力，激发幼儿的对艺术的兴趣和创造力。
未来，我们将继续探索并丰富纸盘手工制作的教学内容和方法，为幼儿提供更加丰富多彩的手工制作体验。
纸盘手工教案
纸盘手工教案
一、教学目标
1.了解纸盘手工的基本知识和技能；
2.掌握纸盘手工的制作方法；
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容
1.纸盘手工的基本知识；
2.纸盘手工的制作方法。
三、教学重点
1.纸盘手工的制作方法；
2.培养学生的动手能力和创造力。
四、教学难点
1.如何让学生掌握纸盘手工的制作方法；
2.如何培养学生的动手能力和创造力。
五、教学准备
1.纸盘手工的材料：彩纸、剪刀、胶水等；
2.教师准备PPT和教学案例。
六、教学过程
1. 纸盘手工的基本知识
1.介绍纸盘手工的概念和历史；
2.介绍纸盘手工的分类和特点；
3.介绍纸盘手工的应用和意义。
2. 纸盘手工的制作方法
1.教师演示制作纸盘手工的方法；
2.学生跟随教师的步骤制作纸盘手工；
3.学生自由发挥，创造自己的纸盘手工作品。
七、教学总结
1.总结纸盘手工的基本知识和制作方法；
2.强调培养学生的动手能力和创造力；
3.鼓励学生多制作纸盘手工作品，发挥自己的创造力。
八、教学反思
1.教学过程中，应该更加注重学生的动手能力和创造力的培养；
2.教学案例的准备应该更加充分，以便更好地引导学生；
3.教学过程中，应该更加注重学生的参与和互动，让学生更加积极地参与到教学中来。
幼儿园纸盘手工教案
幼儿园纸盘手工教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如活动方案、音乐教案、语文教案、工作方案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as activity plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, work plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园纸盘手工教案教案一：纸盘变变变活动目标：1能对纸盘进行大胆创作，并用图案点线的组合，装饰自己的作品。
幼儿园小班手工教案：纸盘 幼儿园手工教育
幼儿园小班手工教案：纸盘一、教学目标1. 让幼儿了解纸盘的制作方法，培养他们的动手能力和创造能力。
2. 提高幼儿的观察和想象能力，让他们了解纸盘在日常生活中的用途。
二、教学准备1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、装饰物品（如彩色贴纸、彩色绒纸等）。
2. 教具：图片、实物纸盘。
三、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示纸盘，让幼儿了解纸盘的外观和用途。
2. 制作纸盘：（1）教师向幼儿介绍制作纸盘的方法，并示范操作。
（2）幼儿按照教师的指导，利用彩色纸、剪刀和胶水制作纸盘。
（3）教师在制作过程中给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，可以在纸盘上加上自己喜欢的装饰物品。
3. 欣赏和分享：让幼儿展示自己制作的纸盘，并向大家介绍自己的创意和想法。
4. 温故知新：通过图片或实物展示不同材质、不同形状的纸盘，并和幼儿一起探讨它们的用途和特点。
四、教学反思1. 教师要根据幼儿的兴趣和能力进行指导，不断调整教学方法，确保每个幼儿都能参与到制作过程中，让他们在实践中体验成功和快乐。
2. 学生要在教师的指导下，主动动手制作，勇于表达和分享自己的作品，培养他们的自信心和合作意识。
3. 教学过程中要注重激发幼儿的想象力和创造力，让他们在制作纸盘的过程中，体会到快乐和成就感。
4. 教学结束后，要对幼儿的作品进行欣赏和肯定，鼓励他们在日常生活中多加利用纸盘，培养他们的环保意识。
五、拓展活动可以组织幼儿到校园或社区周边收集废旧的纸张，利用这些废旧纸张进行手工制作，再次教育幼儿环保的重要性。
通过这样的教学活动，可以让幼儿在参与手工制作的过程中，培养他们的动手能力、创造能力和观察力，同时在欣赏和分享中培养他们的自信心和合作意识。
也可以让幼儿了解纸盘在日常生活中的用途，培养他们的环保意识。
这样的教学活动不仅能够丰富幼儿的课外生活，还可以为幼儿的全面发展打下良好的基础。
在进行纸盘手工制作教育的过程中，孩子们不仅可以锻炼动手能力和创造能力，还可以培养他们的团队合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园纸盘手工教案【篇一：手工教学设计给瓶子穿新衣】瓶子穿新衣》教学设计活动目标1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
三、重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
四、活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
3．欣赏作品。
五、活动流程六、活动过程（一）激发兴趣，导人活动。
1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（二）引导构思，联想组合。
1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
（三）自主选材，想象制作。
1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
《有趣的吊饰》教学目标：（1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；（2）在探索中学习吊饰的设计方法；（3）在“尝试运用”中把握制作方法。
教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。
教学难点：有目的的排列。
教学时数：1课时教学预备：课件、有关图片、学生作品教学过程：一、观察与比较1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：（1）、简练的外形；（2）、色彩对比鲜艳；（3）运用点、线、色装饰。
不同：（1）、材料不同；（2）、悬挂的地方不同；（3）、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；2、学生互相研究解决问题；3、同一主题的物象形态选择；4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
三、创作与评价1、小组合作创作2、自评与他评。
《会爬的小乌龟》教案教学目标：1、利用废旧材料制作会爬的小乌龟废，体验变废为宝的乐趣。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
3、初步培养幼儿的环保意识。
三、活动重点：1、学习制作会爬的小乌龟，体验创作的乐趣。
四、活动难点：1、在制作中大胆想象，创作不同的动物形象。
五、活动准备：1、每人一个冰激凌盒的盖子第一课时进行装饰、两根一寸长吸管、一根两米长的毛线。
2、色卡纸、水彩笔、透明胶带、小剪刀。
3、教师制作的会爬的小乌龟一只、制作示意图。
六、活动过程：（一）、开始部分：1、教师出示制作的会爬的小乌龟，拉动乌龟身下的绳子，演示乌龟向前爬行，激发幼儿创作的兴趣。
2、请幼儿观察乌龟的制作材料及方法。
3、幼儿探索乌龟为什么能爬行的秘密。
（二）、基本部分：1、教师出示制作示意图，请幼儿分步骤观察制作的方法。
2、教师根据制作示意图重点演示以下步骤。
（1）、乌龟壳与乌龟身子的粘贴和固定。
（2）、小乌龟身体下面的两根吸管粘贴的要对称。
（3）、演示用牙签帮助将毛线穿过吸管。
3、教师演示结束，启发幼儿大胆想象，制作不同的会爬的小动物。
（三）、幼儿操作：1、幼儿自由选择喜欢颜色的卡纸来画乌龟的身体。
2、画好小乌龟的身体后剪下来。
3、将乌龟壳与小乌龟身子的粘贴和固定在一起。
4、在小乌龟身体下面粘上两根吸管，穿上毛线作品完成。
（四）、结束部分:做好小乌龟的幼儿将绳子的一头挂在小椅子被上，另一端拉在手中，来回拉动绳子让小乌龟向前爬行。
待幼儿都做好后，大家一起玩起来，比比谁的小乌龟爬得快，体验制作的快乐。
——《太阳花》——何祥兰[活动目标]1、给纸盘涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、知道太阳花的组成部分，并能正确的粘贴花瓣。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
二、活动准备纸盘若干、蜡笔或是彩色笔、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），“太阳花” 作品一幅，教师范例一份。
三、活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、教师师范，讲解操作程序。
1、教师任选择一个纸盘并给其涂上颜色，在此过程在中，教师可以引导幼儿在涂色的时候可以选择自己喜欢的颜色。
2、把事先准备好的花边粘上胶水之后贴在纸盘上，还可以引导幼儿说出给太阳花贴上五官。
最后把制作好的作品展示给幼儿欣赏。
三、幼儿动手操作，教师给予指导、帮助：1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸盘给它涂上颜色。
2、把准备好的花瓣涂上胶水之后粘贴在纸盘上。
3、给纸盘花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意在贴的时候不要把胶水弄到眼睛里面去了。
注意操作中的安全。
操作完之后，自觉的把剩余的垃圾扔到垃圾桶里去。
保持教室的清洁。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
活动延伸：教师把幼儿制作的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班有趣的毛线小班手工活动教案——有趣的毛线［活动目标］1．利用毛线进行装饰活动。
2．感受装饰美，体验利用材料进行装饰的乐趣。
［活动准备］1．毛线织物，各色毛线团及小组操作材料。
2．围巾、手套、帽子的装饰范例。
［活动过程］一、看看、说说1．出示不同大小、颜色的毛线团，请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。
(大小不同，颜色不同。
)2．引导幼儿说说毛线可以变成什么。
(教师逐一出示毛线织物，如颜色、图案丰富的围巾、手套、帽子等。
)二、想想、做做1．讨论装饰方法。
(1)观察一端贴流苏、一端没贴流苏的用挂历纸剪成的围巾，用毛线颗粒装饰的纸手套，用毛线段装饰的纸帽。
(2)讨论：这些围巾、手套、帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?2．分组操作。
投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段，贴有双面胶的纸手套、纸围巾、纸帽，让幼儿观察范例，选择合适的材料分组进行装饰。
三、玩玩、乐乐1．与同伴、教师交流分享自己的作品。
2．教师帮助幼儿穿戴自己装饰的围巾、帽子，幼儿自由玩乐。
延伸活动：在区域中投放操作材料让幼儿自主操作。
拓展装饰内容，如衣服、背心、袜子等。
手工制作纸花手工制作教案【篇二：中班手工《纸盘装饰画—春天来了》活动设计】中班手工《纸盘装饰画—春天来了》活动设计活动目标1．通过运用橡皮泥做出春天的景象，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。
2．发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。
3．培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动重点激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
活动难点幼儿通过团、搓、压等多种方法做出春天看到的景象。
活动过程1、出示图片，让幼儿猜季节引出活动，激发幼儿活动兴趣。
教师：“大家猜一猜这是什么季节的景色呢？”2、引导幼儿回忆学过的课文《春姑娘》、《风在哪？》、《咏柳》，讨论自己感觉的春天是什么样子的？3、出示范例，引导幼儿观察。
这幅画是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法。
这副画漂亮吗?画上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受装饰画上的色彩和花纹。
4、介绍制作材料，提出制作要求。
(1)介绍制作材料：橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状，再轻轻贴在纸盘里。
(2)提出制作要求：看谁做的最漂亮，并且和别人的不一样。
5、幼儿分组制作，教师巡回指导(1)指导幼儿注意色彩的变化和景物形状的设计。
(2))指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能，在纸盘子上粘贴出房子，并有一定的装饰效果。
6、展示、评价作品，结束活动。
【篇三：美术教案纸盘装饰】大五班美术活动：装饰纸盘一、设计依据《纲要》中指出：5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。
他们获取知识、动手的欲望比较强烈。
因此，在幼儿美术教学中，教师应支持、鼓励幼儿用自己喜欢的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。
才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心发展。
我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。
二、活动目标：1、引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。
2、鼓励幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。
三、重难点：重点：用不同线装饰盘子。
难点：引导幼儿设计不同的图案。
四、活动准备：1、知识经验准备：幼儿喜欢画画、会使用线条装饰。
2、物质资料准备：纸盘子若干、水彩笔、范例画。
五、活动过程（一）开始部分：1、语言导入：以提问的方式进入主题。
老师：小朋友们，老师今天带来了两个盘子，你们看，我的两个盘子有什么不同呀？哪个更漂亮呢？2、引导幼儿说出：一个画画了、一个是空的。
画画的最漂亮。
3、激发幼儿绘画的兴趣。
老师：我这还有好多空盘子呢？小朋友们，你们想不想帮老师一起来装饰盘子呀？（二）基本部分1.让幼儿先欣赏一些优秀的线描作品，感受线的不同变化。
教师提问：大家看看从这些线描画中，你们发现线都有什么不同。
（1）观察线条的形状，有直线、曲线、波浪线。
2.教师示范线描画中常用的线条运用。
（1）小朋友在绘画是注意线条的组合，粗与细、直线与曲线的使用。
(2) 线与线之间的空细，可以用一些简单的几何形来丰富，如圆形、三角形等。
3.发给幼儿纸盘，教师辅导，幼儿操作。
（1）鼓励幼儿大胆画线描画，老师适时指导个别幼儿。
（三）结束本分展示幼儿作品，体会画画的乐趣。
老师请几位幼儿到前边展示，引导幼儿说说自己画的是什么，用到了哪些线条。
老师：咱们小朋友们画的都很好，把你们的作品放到美工区来展示，让大家都来欣赏，好不好？。