一分钟理解掌握感受性变化的规律
感受性变化的规律 (1)
感受性变化的规律感受性变化规律这一部分的内容在教师资格证考试中出现的频率较高，常以理解类的单选题的形式出现，因此这一部分的学习要以理解为主，适当积累相应的例子，以下是对该知识点的梳理：(1)感觉适应是指在外界刺激持续的作用下，感受性发生变化的现象。
感受性变化就是指感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
适应现象发生在所有感觉中，比如听觉适应、味觉适应，视觉适应等，其中视觉适应包括明适应和暗适应。
①暗适应：即从亮的环境到暗的环境，光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程。
开始看不见东西，后来逐渐看到了东西。
例如：白天去电影院看电影，从外面进入放映厅时，刚开始看不清里面的人和座椅，后来便能逐渐看清楚了，感受性发生了提高。
②明适应：即从暗的环境到亮的环境，光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。
开始觉得光线刺眼，眼睛睁不开，很快就习惯了。
例如：早上拉开窗帘的瞬间，会觉得外面的光很刺眼，过一会就习惯了，感受性发生了降低。
又如，开车从隧道出来的瞬间，也是同样的道理。
(2)感觉后效又叫感觉后像，即外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。
其中视觉的后效非常显著，又叫视觉后像。
视觉后像有两种：正后像和负后像。
①正后像：盯着发光的灯泡几秒钟后，闭上眼睛，还会感到眼前有一个同灯泡差不多的东西，此时出现的后像和刺激在品质上相同。
②负后像：盯着发光的灯泡几秒钟后，把视线转向白色背景上，则会看到一团黑色的东西，此时出现的后像和刺激在品质上相反，因此为负后像。
(3)感觉对比即不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
①同时对比：即几个刺激物同时作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。
例如：把一个灰色的方块放在白色的背景中，会觉得方块暗了些。
把这个方块放入黑色的背景中，会觉得方块亮了些。
方块的颜色和背景的颜色是两个刺激，同时作用于视觉器官，使感受性发生了变化。
感受性变化的一般规律
感受性变化的一般规律感受性变化的一般规律是考试中常考的点，经常以理解性的单选出现，题目中会给出一种生活现象或者一句俗语，让你判断属于这属于哪一规律。
下面就简单讲解一下这部分知识。
一、感受性的概念感受性---是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
也就是人对刺激的感觉灵敏度。
二、感受性变化的规律由于刺激物不断持续的刺激、作用于同一感觉器，从而使感受性发生变化的现象。
人的感受性有五种，视、听、嗅、味、肤。
每一种感受性都是有等级变化的，感觉适应可以引起感受性的提高也可以引起感受性的降低。
因此，每一种感受都有自身的变化规律。
比如感觉适应、感觉对比、感觉后效和感觉的补偿作用和互相作用。
1、感觉适应最常见的和最常考的就是视觉的适应、嗅觉的适应以及肤觉的适应。
(1)视觉的适应：就是刺激物比如太阳光、灯光等作用于眼睛器官，从而引起的视觉适应的变化。
视觉的适应分为两种：一种是明适应，一种是暗适应。
明适应-----就是适应明亮，从黑暗中出来，适应突然有的光明即从黑暗到光明的过程。
比如看完电影从电影院出来，刚开始觉得外面太亮了，灯光刺眼睁不开眼睛，过一会才能够看清周围的东西。
这就是明适应。
明适应的过程是光的刺激由弱变强，所以视觉的感受性是由高变低的过程，所以感受性是变低了。
暗适应----就是适应黑暗，从有光的地方突然到没有光的地方。
比如晚上关好门窗拉好窗帘，准备好零食，坐在沙发上准备看琼瑶剧，剧情演到关键时刻，马上男主角和女主角要拥抱了，突然停电了。
这时候你会觉得屋里漆黑一片，伸手不见五指，手机也摸不到了。
你坐在沙发上三五分钟以后，才会慢慢适应黑暗，能够看清东西。
这就是暗适应。
暗适应是在光由强变弱的刺激过程，因此感受性是由低变到的过程，感受性是提高了。
考试的时候会出现例子单选，比如小明在艳阳高照的夏天去看电影，刚走进放映室时什么也看不见，过了一会能看到周围的东西，请问这是因为视觉的什么现象。
很明显是暗适应。
再比如理解性单选：视觉的暗适应感受性是由高到低还是有低到高?暗适应的感受性刺激变弱了，感受性提高了，因此是由低到高的过程。
教师资格证考试小学教育心理学辅导：感受性的变化规律
教师资格证考试小学教育心理学辅导：感受性的变化规律1.同一感觉得相互作用。
主要包括：（1）后象。
是当前刺激作用停止后，感觉并不立刻消失，还要保持短暂时间的现象。
由兴奋过程所留下的痕迹作用存在于各种感受之中，在视觉中表现得尤为明显。
视觉后象分为正后象和负后象。
正后象保持刺激物所具有的同一属性。
负后象则与原刺激物所具有的性质相反。
（2）感觉适应。
是由于刺激物对感受器的持续作用，是感受性发生变化的现象。
（适应）可以使感受性（提高），也可以使感受性（降低）。
视觉感应包括明适应和暗适应两种。
当人们从光亮处来到暗处，开始什么也看不清，过了一段时间开始分辨出物体的轮廓，约40分钟后，周围的一切更加清晰，这叫暗适应。
暗适应使视觉感受器在弱光的刺激下感受性提高了。
而当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，约2、3分钟以后视觉才能恢复正常这叫明适应。
明适应使视觉器官在强光的刺激下感受性降低了。
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这就话说的是嗅觉感应。
触压觉的适应较快、较明显。
痛觉却是很难适应的。
（3）感觉对比。
是同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感觉在（强度）和（性质）上发生变化的现象。
※2.不同感受的相互作用。
（给解释填名词）（1）不同感受的相互影响。
某种感觉器官受到刺激而对其他器官的感受性造成影响，或使其升高或使其降低，这种现象叫作不同感觉之间的相互影响。
（2）联觉。
是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。
如：切割玻璃的声音会使人产生寒冷的感觉；看见红、橙、黄色使人产生暖的感觉；看见绿、青、蓝色使人产生灵的感觉（3）不同感觉的相互代偿，当某种感觉受损失或缺失后，其他感觉会予以代偿，这就是不同感觉的代偿作用。
感受性变化的一般规律
感受性变化的一般规律【考点讲解】感受性变化的一般规律是教育心理学中比较难理解的一个知识点，它在教师招聘考试里面一般常以单选题出现。
主要是给大家举一个例子，然后让我们来选择这属于哪个规律。
下面就一一来讲解这块知识。
1.感觉适应由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
一般情况下，持续作用的强刺激使感受性降低;持续作用的弱刺激使感受性增高。
(1)视觉的适应：分为暗适应和明适应①暗适应：从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西，这叫暗适应。
暗适应是在光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程;②从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。
明适应是在光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。
(2)嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应。
(3)皮肤觉的适应：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤觉的适应。
手放在温水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了，这是温度觉的适应。
此外，还有听觉的适应，味觉的适应等。
各种感觉都能发生适应的现象，适应现象表现在所有的感觉中，其中痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。
2.感觉对比感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
①同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”、“月明星稀”。
再如：法国小说家左拉的小说《陪衬人》，描述了一些有钱人的小姐、太太们，专找一些长的比较丑的没什么特点的人，经常带在身边，出没于公共场合，以显示自己的美。
再如：《唐伯虎点秋香》“秋香的回眸一笑”也是利用了对比的效果。
②继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
教师资格证感受性变化规律
教师资格证感受性变化规律感受性变化规律，是教师资格考试的重要考点之一，其考点又主要集中在感觉适应、感觉对比、感觉后效、感觉的补偿作用和相互作用等这几方面，考察的形式主要是选择题，当然也要注意有出辨析题的可能。
一、感觉适应在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫做感觉适应。
注意：适应现象发生在所有的感觉中(如：视觉，听觉，嗅觉，但是痛觉是最难适应的)。
视觉的适应：分为明适应和暗适应(一)暗适应：由明(处)→到暗(处)，感受性提高。
例子：1、从明亮的大厅走进黑暗的电影院的过程。
(二)明适应：由暗(处)→到明(处)，感受性降低。
例子：1、看完电影，从黑暗的电影院走出大厅。
嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不问其香”。
例子：爸爸脚臭，你回家一开门感到奇臭难闻，过段时间你感觉臭味减轻和消失。
皮肤觉的适应：例子：游泳时，刚入水是觉得水异常冰冷，不久这种感觉消失了，这就是肤觉适应。
总：在各种感觉适应中，痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。
例子：电视中常有用刑的逼问犯罪者的场面，其实就是利用人的痛觉难以适应的规律。
二、感觉对比不同的刺激作用与同一器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
感觉对比分为：同时对比和继时对比。
(一)同时对比：两种感觉同时发生所形成的对比。
例子：1.黑人的牙齿特别白。
2.月明星稀。
3.万花丛中一点红。
(二)继时对比：两种感觉先后发生所形成的对比。
例子：先吃药后吃糖，糖显得特别甜。
三、感觉后象外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后象，也叫感觉后效。
注意：感觉后象分为正后象和负后象。
感觉正后象是指与刺激相同。
感觉负后象与刺激相反。
例如：1.坚持看明亮的灯以后，闭上眼睛灯还在眼前且是明亮的。
但如果闭上眼睛后，灯是黑色的在眼前，就是感觉负后象。
2.余音绕梁就属于听觉后效。
四、感觉的补偿作用和相互作用(一)感觉的补偿作用：当某些感觉缺失以后，可以由其他感觉来弥补例子：盲人视觉缺失，但触觉和听觉比常人灵敏。
感受性变化的规律
感受性变化的规律一、感受性变化的规律1.感觉适应同一刺激物在刺激强度不变的条件下持续作用于某一特定感受器而使感受性变化的现象叫感觉适应。
在各种感觉中，嗅觉、肤觉、视觉的适应现象特别明显，在生活中相当普遍。
例如，“入芝兰之室，久不闻其香;入鲍鱼之肆，久不闻其臭。
”就是嗅觉适应。
若把糖果等食物含在口中持续一段时间，它的味觉就会减弱，最后甚至可能完全消失。
轻微的东西与皮肤接触，开始会感到它的存在，但很快就不再感觉到。
赤足行走，刚开始会觉得地上的石渣刺足，难以忍受，但走一会儿就不再有刺痛感。
从炎热的户外进入有空调的室内时觉得有些凉，但时间长了，凉的感觉就不明显了。
视觉的适应现象分为对暗适应(或暗适应)和对光适应(或明适应)两种。
从亮处进入暗处，如从阳光下进入地下室，开始眼前一片昏黑，随着视觉感受性的提高，逐渐能看清东西，这种现象是对暗适应。
相反，在暗处呆久了，一下子进入明处，最初一瞬间感到很刺眼，看不清东西，稍过一会儿，视觉感受性降低，眼睛才逐渐看清东西，这种现象是明适应。
2.感觉对比同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
它分为同时对比和继时对比两种。
同时对比是由几个刺激物同时作用于同一感受器时所引起的。
如，同样一块灰色的布，在白色的背景下显得暗一些，在黑色的背景下显得亮一些，而在红色的背景下，看起来则带有青绿色。
继时对比是由不同刺激先后作用于同一感受器时使感受性发生异常变化的现象。
如刚刷牙后吃苹果，会觉得苹果有种特殊的味道，而吃糖后吃柑桔、葡萄等水果，会觉得它们很酸。
生活中，感觉的对比现象十分普遍，研究对比现象，对于正确运用对比规律、提高感觉效果有着十分重要的实践意义。
许多行业与对比现象有关，需要对比规律。
如，建筑设计、广告设计、服装设计、电视电影画面等特别强调视觉效果，所以视觉的对比规律在这些领域“大有作为”;在交通机械设备等方面，出于安全的需要，也特别需要色彩视觉的强烈对比，以便于识别。
感受性变化的规律
感受性变化的规律一、感受性变化的规律1.感觉适应同一刺激物在刺激强度不变的条件下持续作用于某一特定感受器而使感受性变化的现象叫感觉适应。
在各种感觉中，嗅觉、肤觉、视觉的适应现象特别明显，在生活中相当普遍。
例如，“入芝兰之室，久不闻其香;入鲍鱼之肆，久不闻其臭。
”就是嗅觉适应。
若把糖果等食物含在口中持续一段时间，它的味觉就会减弱，最后甚至可能完全消失。
轻微的东西与皮肤接触，开始会感到它的存在，但很快就不再感觉到。
赤足行走，刚开始会觉得地上的石渣刺足，难以忍受，但走一会儿就不再有刺痛感。
从炎热的户外进入有空调的室内时觉得有些凉，但时间长了，凉的感觉就不明显了。
视觉的适应现象分为对暗适应(或暗适应)和对光适应(或明适应)两种。
从亮处进入暗处，如从阳光下进入地下室，开始眼前一片昏黑，随着视觉感受性的提高，逐渐能看清东西，这种现象是对暗适应。
相反，在暗处呆久了，一下子进入明处，最初一瞬间感到很刺眼，看不清东西，稍过一会儿，视觉感受性降低，眼睛才逐渐看清东西，这种现象是明适应。
2.感觉对比同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
它分为同时对比和继时对比两种。
同时对比是由几个刺激物同时作用于同一感受器时所引起的。
如，同样一块灰色的布，在白色的背景下显得暗一些，在黑色的背景下显得亮一些，而在红色的背景下，看起来则带有青绿色。
继时对比是由不同刺激先后作用于同一感受器时使感受性发生异常变化的现象。
如刚刷牙后吃苹果，会觉得苹果有种特殊的味道，而吃糖后吃柑桔、葡萄等水果，会觉得它们很酸。
生活中，感觉的对比现象十分普遍，研究对比现象，对于正确运用对比规律、提高感觉效果有着十分重要的实践意义。
许多行业与对比现象有关，需要对比规律。
如，建筑设计、广告设计、服装设计、电视电影画面等特别强调视觉效果，所以视觉的对比规律在这些领域“大有作为”;在交通机械设备等方面，出于安全的需要，也特别需要色彩视觉的强烈对比，以便于识别。
教师招聘考试之感受性变化的规律
教师招聘考试之感受性变化的规律感受性变化的规律是普通心理学的知识点，这部分内容在教师招聘考试中主要是以单选题为主，多选题和判断题为辅的形式进行考查，所以接下来对这一部分知识进行整理归纳并且配以习题加以巩固。
一、感觉适应感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，使感受性发生变化的现象。
例如：我们游泳的时候，刚下水会觉得水里特别的凉，但是游一会，便觉得水温不那么凉了，这就是感觉适应的现象。
感觉适应中经常考查的是视觉适应，视觉适应分为暗适应和明适应。
暗适应指的是从亮的环境到暗的环境逐渐适应的过程。
例如：我们从外面进入电影院，刚进入电影院的时候比较暗，什么都看不见，但是在电影院坐一会，慢慢的便能看清周围坐的都是谁、影院的安全出口在哪等，从外面进入电影院就是从亮到暗的过程，我们称之为暗适应。
暗适应是感受性提高的过程。
明适应指的是从暗的环境到亮的环境逐渐适应的过程。
例如：看完电影后，从电影院出来，刚出来的时候觉得有点刺眼，但是很快就适应了，从电影院里走到影院外就是从暗到亮的过程，我们称之为明适应。
明适应是感受性降低的过程。
二、感觉对比感觉对比指的是不同刺激作用同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫做感觉对比。
这里产生的两种感觉，需要是同一类的。
例如：视觉对比中,红和绿可进行对比，味觉对比中甜和酸可进行对比，但是不能将红和甜进行对比。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
同时对比强调几个刺激物同时作用同一感受器使感受性发生变化的现象。
例如：月明星稀，月亮和星星同时可以看见，进行一个对比。
继时对比强调几个刺激物先后作用同一感受器使感受性发生变化的现象。
例如：吃完药再吃糖，觉得糖更甜，吃药和吃糖不是同时进行的而是有先后时间，这便是继时对比。
三、感觉后效感觉后效指的是刺激虽然停止了，但是感觉并没有停止的现象，也可以叫感觉后像。
在感觉后效中比较显著的是视觉后效，例如：在教室里抬头看管灯，看的时间长了，把自己的眼睛移到白墙上，会觉得墙上有黑影。
教师资格考点聚焦感受性的变化规律
教师资格考点聚焦感受性的变化规律在我们国家，千百年来，一直都尊师重道的优良传统，教师的社会地位一直都很高。
所以，教师职业更是很多人向往的职业。
想要从事教师职业，必须要有教师资格证。
今天老师就给大家讲一讲教师资格考试的中学科目二的相关知识点，以帮助大家进行备考。
一、知识链接感受性的变化规律1.感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应，适应现象发生在所有的感觉中。
其中，视觉的适应分为暗适应和明适应。
①暗适应暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的现象。
②明适应明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的现象。
2.感觉后象：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后象。
3.感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
①同时对比②继时对比4.感觉的补偿作用和相互作用①感觉的补偿作用：当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。
②感觉的相互作用——联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
二、深度解读1.考试题型：这部分知识点，在考试的时候，经常考查的形式主要是选择题和判断题，基本都是让考生分析题干中的案例体现了哪一条规律。
2.考点详解：(1)感觉适应：感觉适应其实不只是有视觉适应，还有听觉适应、嗅觉适应、味觉适应、肤觉的适应。
在这里有一个特别需要注意的是痛觉是最难适应的，因为它具有保护作用。
①暗适应：我们在记忆的时候可以记成适应暗，这样就知道这是有亮到暗的过程，判断起来比较容易。
②明适应：我们在记忆的时候可以记成适应明，这样就知道这是有暗到亮的过程，判断起来比较容易。
(2)感觉后象：注意与遗觉象相区分，感觉后象是暂时保留，遗觉象是异常清晰、鲜明，而且时间较长。
(3)感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
联系生活实际快速区分感受性的变化规律
联系生活实际快速区分感受性的变化规律_不管是在教招考试还是在教资考试中都会考查感受性变化的规律，这一部分的知识点常以单选题、判断题等客观题的方式出现。
这部分的知识比较有趣，为了帮助大家更好地识记知识点，所以今天老师带着大家结合成语和生活识记好好分析这部分的知识点。
一、感受性变化的规律1.感觉适应同一刺激物在刺激强度不变的条件下持续作用于某一特定感受器而使感受性变化的现象叫感觉适应。
例如，“入芝兰之室，久不闻其香;入鲍鱼之肆，久不闻其臭。
”这是由于对芝兰和鲍鱼的嗅觉适应。
味觉适应也比较明显，如厨师由于连续地品尝，到后来做出来的菜越来越咸。
例如，冬天开始的时候，刚刚穿上棉衣时，感到有些压力，经过一段时间后，则对这种压力的感受性降低，甚至完全消失。
这就是肤觉适应。
视觉的适应现象分为暗适应和明适应两种。
明适应是指在连续处于较高照明水平下，眼睛对光的感受性下降的现象。
如看完电影走出电影院，会觉得阳光刺眼，需要几分钟才能适应。
暗适应是指在连续处于黑暗的条件下，眼睛对光的感受性提高的现象。
例如，刚进入灰暗电影院放映厅，一开始什么也看不见，随时间推移，慢慢看见放映厅的摆设。
我们要充分利用适应规律为教学服务，在教室的设计上要考虑视觉适应的特点，使光线尽可能充足，如果光照面积过小，儿童进入教室要用较长时间适应暗光，这既影响教学效果，也有损于儿童的视力。
2.感觉对比同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
它分为同时对比和继时对比两种。
同时对比是由几个刺激物同时作用于同一感受器时所引起的。
例如“月明星稀”指的是天空上的星星在明月下看起来比较稀少，而在黑夜里看起来就明显地加多。
继时对比是由不同刺激先后作用于同一感受器时使感受性发生异常变化的现象。
如刚吃完甜品会觉得口里的橘子会很酸;从冷水里再到稍热一点的水里觉得热水更热了。
教师在使用直观教具和组织教学时，应该充分考虑感觉相互作用和对比的规律。
例如，要使学生区分出地图上的不同部位，就可以涂成红绿或黄蓝等对比色，在学生进行观察自然现象或图片时，教师的讲解声音不宜过高，更不允许周围有大声喧嚷以免影响观察效果等。
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一分钟理解掌握感受性变化的规律
在教师招聘考试中，感受性变化规律考查方式主要以单选题为主。
单选题主要通过例子、情景来考查大家，考查概念的几率比较小。
联觉、感觉适应和感觉对比在考试中考的比较多，特别是联觉，考生在这里备考侧重理解概念，掌握典型例子记忆。
(1)感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
暗适应：明→暗感受性提高
明适应：暗→明感受性降低
★嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应。
★皮肤觉的适应：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤觉的适应。
手放在温水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了，这是温度觉的适应。
此外，还有听觉的适应，味觉的适应等。
各种感觉都能发生适应的现象，适应现象表现在所有的感觉中，其中痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。
(2)感觉对比
感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
同时对比：同时作用于同一感受器
继时对比：指先后作用于同一感受器。
(3)感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。
同原有感觉相同的为正后像，与原有感觉相反则为负后像。
在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像。
(4)感觉的补偿作用和相互作用
①感觉的补偿作用：当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。
②感觉的相互作用——联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
(考试高频考点)
1.在板书写字时，教师常把形近字的相同的部分用同一颜色粉笔写出来，相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。
所运用到的感觉规律是()。
A.感觉适应
B.感觉后象
C.感觉补偿
D.感觉对比
【答案】D。
解析：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
题中不同颜色同时作用
于视觉，属于同时对比,同时对比又属于感觉对比。
2.冬天从室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是()。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后效
D.联觉
【答案】A。
解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
题中“不一会儿就不觉得冷了”，符合定义中的关键词“持续作用”的含义，持续作用于肤觉，故应为感觉适应。
3.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话体现的感觉规律是()。
A.感觉适应B感觉对比C.感觉后效D.联觉
【答案】D。
解析：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
清香这一外部刺激不仅引起嗅觉上的感受，还引起听觉上的感受，因此是联觉。
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