感受性变化的一般规律
感觉的一般规律
感觉的一般规律作为教师考试中的必考知识点，考生是否能正确理解其含义，准确区分其不同，对考试的得到情况起到了非常重要的影响作用。
那么，如何正确理解感觉的一般规律这个知识点呢，中公讲师将在此帮您进行释疑解惑。
一、感受性与感觉阈限1、感受性感受性是感受器官对适宜刺激的感觉能力。
也就是人对刺激的感觉灵敏程度。
需要强调的是，感受性是一种能力，是人对刺激的感觉灵敏程度，例如当一个人受到蚊虫叮咬时能立刻拍死蚊子，就说明这个人的感受性比较好，对蚊虫叮咬的痛觉感受十分灵敏，这就是一种能力。
感受性又分为绝对感受性和差别感受性。
(1) 绝对感受性是感觉出最小刺激量的能力。
刚有所感觉或刚刚能够感觉到疼痛的能力或灵敏程度。
如上文中蚊虫叮咬的例子，就是人能够刚再比如，你刚刚能够感觉到饭菜里有咸味儿的能力，就是你对咸味儿的感受性。
(2) 差别感受性是能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力。
如在饭菜里继续加盐，你能够刚刚感受到菜的咸度上有变化的能力。
由此可以看出，绝对感受性和差别感受性的共同之处在于，二者都是感受能力，强调了感觉的灵敏程度; 其不同之处在于，绝对感受性是感觉的从无到有，而差别感受性是人对最小刺激的辨别能力。
2、感觉阈限感觉阈限是指能够引起人感觉的刺激范围，感受性是通过感觉阈限来测量的。
因而需要注意的是，感觉阈限与感受性不同，它不是对刺激的感受能力，而是一个量值。
感觉阈限分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。
(1) 绝对感觉阈限是刚刚能够引起感觉的最小刺激量。
例如，在饭菜里加一勺盐 A 就能感觉到饭菜里有咸味儿了，那么一勺盐这个量值就是 A 的绝对感觉阈限。
(2) 差别感觉阈限也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能够引起差别感觉的刺激的最小变化量。
是将一个刺激与另一个刺激区分开来的最小差别量。
例如在已经有咸味儿的菜里继续加盐，再加半勺， A 就觉得这个菜比刚才更咸了，这个半勺就是 A 的差别感觉阈限。
因而，绝对感觉阈限和差别感觉阈限的共同之处在于，它们都是一个量值，代表着个体感受性的高低; 其不同之处在于绝对感觉阈限是表示个体刚刚能够有所感觉的那个临界值，而差别感觉阈限是个体刚刚能够区分刺激变化的最小刺激量。
感知觉规律在幼儿园活动中的应用
本章内容
第一节 婴幼儿感觉的发展
1、评定新生儿感觉的几种方法 2、视觉的发展 3、听觉的发展 4、嗅觉 5、味觉 6、触觉
语言和直观相 结合的规律
感知的发生和发展具有一定规律，教师组织教育和 教学活动时，如果运用这些规律，可以提高活动效果， 对幼儿感知觉发展有积极作用。
思考作业
绘制教学用 图时，怎样才 能突出重要部 分，引起幼儿 思考？
在教幼儿区 别小鸡和小鸭 时，怎样运用 语言和直观相 结合的规律？
分
享
这节课你有什么收获？
知觉
知 识 回 顾
感觉
直接作用于感觉器官的事物 的个别属性在人脑中的反映。 如苹果引起了我们的视觉、 触觉、味觉和嗅觉。
感知觉
知觉
直接作用于感觉器官的事物整 体属性在人脑中的反映。如对 苹果的整体认识（颜色+形状+ 光滑……）。
感知觉规律在幼儿园活动中的应用
知识目标
1
能力目标
2
情感目标 3
附加类似的 线条或图形, 注意 距离或加上不同 的色彩。教师讲课的声调应有抑扬顿挫。 重点的内容加大音量，多重复。
不要
三、过去经验和对对象理 解的规律
启示：平时就必须从 各方面丰富幼儿的知识 经验，多组织各种实践 活动并注意通过讲解联 系幼儿己有的知识经 验。。
语言和直观相结合的规律
在幼儿感知事物的过程中，教师要作言语指导， 使语言和直观结合起来
理解适应、 对比、敏感 化的含义； 掌握各种感 知觉规律的 内涵。
感受性变化的规律 (1)
感受性变化的规律感受性变化规律这一部分的内容在教师资格证考试中出现的频率较高，常以理解类的单选题的形式出现，因此这一部分的学习要以理解为主，适当积累相应的例子，以下是对该知识点的梳理：(1)感觉适应是指在外界刺激持续的作用下，感受性发生变化的现象。
感受性变化就是指感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
适应现象发生在所有感觉中，比如听觉适应、味觉适应，视觉适应等，其中视觉适应包括明适应和暗适应。
①暗适应：即从亮的环境到暗的环境，光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程。
开始看不见东西，后来逐渐看到了东西。
例如：白天去电影院看电影，从外面进入放映厅时，刚开始看不清里面的人和座椅，后来便能逐渐看清楚了，感受性发生了提高。
②明适应：即从暗的环境到亮的环境，光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。
开始觉得光线刺眼，眼睛睁不开，很快就习惯了。
例如：早上拉开窗帘的瞬间，会觉得外面的光很刺眼，过一会就习惯了，感受性发生了降低。
又如，开车从隧道出来的瞬间，也是同样的道理。
(2)感觉后效又叫感觉后像，即外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。
其中视觉的后效非常显著，又叫视觉后像。
视觉后像有两种：正后像和负后像。
①正后像：盯着发光的灯泡几秒钟后，闭上眼睛，还会感到眼前有一个同灯泡差不多的东西，此时出现的后像和刺激在品质上相同。
②负后像：盯着发光的灯泡几秒钟后，把视线转向白色背景上，则会看到一团黑色的东西，此时出现的后像和刺激在品质上相反，因此为负后像。
(3)感觉对比即不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
①同时对比：即几个刺激物同时作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。
例如：把一个灰色的方块放在白色的背景中，会觉得方块暗了些。
把这个方块放入黑色的背景中，会觉得方块亮了些。
方块的颜色和背景的颜色是两个刺激，同时作用于视觉器官，使感受性发生了变化。
心理学导论复习重点之感觉_毙考题
心理学导论复习重点之感觉第五章感觉一、感觉感觉概念：是人脑对直接作用于器官的客观刺激物的个别属性的反映不仅反映失误的外部属性，还反映机体的变化和内部器官状况(即提供内外环境信息) 是一切较高级较复杂的认识活动的基础，也是人类全部心理现象的基础特点：1.感觉反应的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物2.反应的是客观事物的胳臂属性，而不是事物的整体3.是客观内在和主观形式的统一分类(按照刺激来源分类)：外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉内部感觉：运动感觉、平衡感觉、内脏感觉二、感觉测量：感受性;指感觉器官对适宜刺激的感受能力用感觉阈限的大小来衡量，是感受系统基本指标感觉阈限：人感到某个刺激存在或刺激的变化强度或强度变化所需的量的临界值指能引起感觉的持续了一定时间的刺激量绝对感受性：刚能察觉小刺激量的能力绝对阈限：刚能引起某种感觉的小刺激量，各种感觉的绝对阈限各有不同绝对感受性(S)和绝对感觉阈限(R)之间成反比：S=1/R差别阈限：刚能引起差别感觉的两种同类刺激物之间的小差别小可觉差JND差别感受性：对这一小差异量的感受能力差别感受性与差别感觉阈限之间也成反比：K=△I/I(韦伯定律)三、三种定律：(1)韦伯定律：德国心理学/生物学家韦伯1.不同感觉的韦伯常数是不同的2.只适用于中等刺激制度的范围差别阈限随原来刺激的强度变化而变化，但差别阈限与原来刺激强度的比值是一个常数K=△I/I (K为常数，I为标准刺激强度或原来刺激量)(△I为引起差别感觉的刺激增量，即JND)K值不同韦伯分数不同，韦伯分数越小感觉越敏锐如：视觉1/60;味觉1/3。
变化小值才能有感觉差异(2)费希纳定律(对数定律)：只适用于中等强度的刺激1860年，德国心理物理学家费希纳，在韦伯定律基础上用差别阈限作为感觉单位，一个刺激所引起的心理强度可以用这个刺激所包含的差别阈限值来表示，即感觉的大小和刺激强度的对数成正比S=k*logR (S是感觉强度心理量;I是刺激强度物理量;k是常数)(3)斯蒂文斯定律(幂定律)：美国心理学家用数值估计法得出，感觉的大小与刺激量的乘方成正比S=bIn (S为心理量即感受，I为物理量即刺激量，b和n为常数)信号检测论：是一种数学方法，用来评价个体感受性和他的反应标准对信号检测的不同贡献;有命中、虚报、漏报、正确否定(四种条件)感受性变化的规律：1.感觉适应;2.感觉对比;3.感觉后象;4.感觉的空间累积，空间融合;5.感觉的相互作用;6.感觉的补偿四、感觉现象(一)同一感觉中的相互作用(1)感觉适应：由于刺激的对感受器的持续作用而是感受性发生变化的现象视觉：明适应(暗-明)、暗适应(明-暗)如：进出电影院嗅觉：如芝兰之室、久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭听觉：工厂的机器声味觉：吃辣椒肤觉(触压觉)：穿鞋，穿衣服，骑驴找驴(2)感觉后像：对感受器的刺激作用停止后，感觉印并不立即消失，仍能保留一个短暂的时间。
感觉的一般规律
感觉的一般规律：1、感受性和感觉阈限感受性可以分为：绝对感受性和差别感受性感觉阈限可以分为：绝对感觉阈限和差别感觉阈限感受性指的是能力，感觉阈限指的是数值和范围;绝对是从无到有，差别指的是从有到有，但是两者之间是相对的。
例子：假设在手上放1g砝码，感觉不到有重量，加到2g，刚感觉到有重量的能力，就是绝对感受性，而2就是绝对感觉阈限;再往上加1g，加到3g，感觉2g和3g的重量是一样的，再加到4g，刚刚能感觉到2g和4g之间重量不一样的能力就是差别感受性，而引起差别感受性的数值4-2=2就是差别感觉阈限。
2、感受像变化的规律：(1)感觉适应感觉适应是指一个刺激物持续作用于同一感受器，使感受性发生变化的现像，感受性的变化可以是上升的也可以是下降的。
例子：“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应;晚上刚泡脚的时候刚开始觉得烫，之后在水里呆的时间长了，就适应了，感觉不烫了，是肤觉的适应。
······注：痛觉是没有适应的。
尤其需要注意的是视觉的适应，视觉适应可以分为暗适应和明适应。
暗适应是从明的环境中到暗的环境中。
例如：白天刚进电影院刚开始的时候伸手不见五指，感受性很低，后来慢慢适应之后，稍微能看见一些东西，感受性是在上升的;明适应是从暗的环境到明的环境中。
例如：白天在屋子里拉着窗帘睡觉，醒了之后拉开窗帘，刚开始觉得有点刺眼，感受性是很高的，后来适应了一段时间之后，不再觉得刺眼，感受性是有所下降的。
根据明适应和暗适应，得出：持续的弱刺激感受性在上升;持续的强刺激感受性在下降。
(2)感觉对比感觉对比是指不同刺激物作用于同一个感觉器官，感受性发生变化的现像。
根据时间的先后可以把感觉对比分为：同时对比和继时对比。
同时对比：几个刺激物是同时出现的。
例如：用红笔做笔记;万绿丛中一点红;鹤立鸡群。
继时对比：几个刺激物是相继出现的。
例如：先吃药在吃糖;冬天从有暖气的屋子到外面，感觉很冷。
第四章感觉与知觉(复习稿练习与答案)
第四章感觉和知觉教学要求：1.掌握感觉、知觉的概念。
2.了解感觉、知觉种类；感觉的一般规律、知觉的基本特征、直观教学的形式和特点、正确进行直观教学的措施。
3. 掌握青少年感知能力的培养方法。
教学重点：1. 感觉和知觉的概念；2. 知觉的特性；教学重难点：感觉、知觉的特性，感受性与感觉阈限。
第一节感觉和知觉的概述教学过程：导学提示感觉与知觉是最初级，也是最基本的认知过程。
感觉是人类认识世界的第一步, 通过感觉, 我们从内外环境中获取信息, 通过知觉, 我们根据自己的知识经验对于从环境中输入的信息加以整合和识别, 使杂乱无章的刺激具有了意义。
现实生活中，纯粹的感觉几乎是不存在的，感觉总是与知觉紧密结合在一起，因而也称感知觉。
心理学对感知觉的研究有着最长的历史和最为丰富的内容。
（一）、什么是感觉。
1 、感觉的概念。
（1 ）导入：课堂小实验（2 ）定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
（区别于日常概念“感觉”。
）【研究实例】美国普林斯顿大学做的剥夺感觉的实验。
【心理点评】感觉虽然试一种简单的心理活动，但却十分重要。
首先，感觉向大脑提供了内外环境的信息。
通过感觉的人可以了解外界事物的各种属性，保证机体与环境的平衡。
感觉是认识的开端，知识的源泉。
而以上实验可以证明刺激和感觉对于任何人来说都是必不可少的。
对于一个正常人来说，没有感觉的生活是不可忍受的。
（二）感觉的特点1 、感觉反映的是当前的事物。
（不是过去的事物或间接的事物）2 、感觉反映的是客观事物的个别属性。
（不是事物的整体）3 、感觉是客观内容和主观形式的统一。
（以客观事物为根源，以主观解释为形式）（三）感觉的分类：根据感觉器官的不同，分为外部感觉和内部感觉。
1 、外部感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉2 、内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉。
（略作解释）三、知觉的含义及其分类（一）什么是知觉，1 、定义：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
感受性变化的规律
感受性变化的规律一、感受性变化的规律1.感觉适应同一刺激物在刺激强度不变的条件下持续作用于某一特定感受器而使感受性变化的现象叫感觉适应。
在各种感觉中，嗅觉、肤觉、视觉的适应现象特别明显，在生活中相当普遍。
例如，“入芝兰之室，久不闻其香;入鲍鱼之肆，久不闻其臭。
”就是嗅觉适应。
若把糖果等食物含在口中持续一段时间，它的味觉就会减弱，最后甚至可能完全消失。
轻微的东西与皮肤接触，开始会感到它的存在，但很快就不再感觉到。
赤足行走，刚开始会觉得地上的石渣刺足，难以忍受，但走一会儿就不再有刺痛感。
从炎热的户外进入有空调的室内时觉得有些凉，但时间长了，凉的感觉就不明显了。
视觉的适应现象分为对暗适应(或暗适应)和对光适应(或明适应)两种。
从亮处进入暗处，如从阳光下进入地下室，开始眼前一片昏黑，随着视觉感受性的提高，逐渐能看清东西，这种现象是对暗适应。
相反，在暗处呆久了，一下子进入明处，最初一瞬间感到很刺眼，看不清东西，稍过一会儿，视觉感受性降低，眼睛才逐渐看清东西，这种现象是明适应。
2.感觉对比同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
它分为同时对比和继时对比两种。
同时对比是由几个刺激物同时作用于同一感受器时所引起的。
如，同样一块灰色的布，在白色的背景下显得暗一些，在黑色的背景下显得亮一些，而在红色的背景下，看起来则带有青绿色。
继时对比是由不同刺激先后作用于同一感受器时使感受性发生异常变化的现象。
如刚刷牙后吃苹果，会觉得苹果有种特殊的味道，而吃糖后吃柑桔、葡萄等水果，会觉得它们很酸。
生活中，感觉的对比现象十分普遍，研究对比现象，对于正确运用对比规律、提高感觉效果有着十分重要的实践意义。
许多行业与对比现象有关，需要对比规律。
如，建筑设计、广告设计、服装设计、电视电影画面等特别强调视觉效果，所以视觉的对比规律在这些领域“大有作为”;在交通机械设备等方面，出于安全的需要，也特别需要色彩视觉的强烈对比，以便于识别。
感受性变化的规律
感受性变化的规律一、感受性变化的规律1.感觉适应同一刺激物在刺激强度不变的条件下持续作用于某一特定感受器而使感受性变化的现象叫感觉适应。
在各种感觉中，嗅觉、肤觉、视觉的适应现象特别明显，在生活中相当普遍。
例如，“入芝兰之室，久不闻其香;入鲍鱼之肆，久不闻其臭。
”就是嗅觉适应。
若把糖果等食物含在口中持续一段时间，它的味觉就会减弱，最后甚至可能完全消失。
轻微的东西与皮肤接触，开始会感到它的存在，但很快就不再感觉到。
赤足行走，刚开始会觉得地上的石渣刺足，难以忍受，但走一会儿就不再有刺痛感。
从炎热的户外进入有空调的室内时觉得有些凉，但时间长了，凉的感觉就不明显了。
视觉的适应现象分为对暗适应(或暗适应)和对光适应(或明适应)两种。
从亮处进入暗处，如从阳光下进入地下室，开始眼前一片昏黑，随着视觉感受性的提高，逐渐能看清东西，这种现象是对暗适应。
相反，在暗处呆久了，一下子进入明处，最初一瞬间感到很刺眼，看不清东西，稍过一会儿，视觉感受性降低，眼睛才逐渐看清东西，这种现象是明适应。
2.感觉对比同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
它分为同时对比和继时对比两种。
同时对比是由几个刺激物同时作用于同一感受器时所引起的。
如，同样一块灰色的布，在白色的背景下显得暗一些，在黑色的背景下显得亮一些，而在红色的背景下，看起来则带有青绿色。
继时对比是由不同刺激先后作用于同一感受器时使感受性发生异常变化的现象。
如刚刷牙后吃苹果，会觉得苹果有种特殊的味道，而吃糖后吃柑桔、葡萄等水果，会觉得它们很酸。
生活中，感觉的对比现象十分普遍，研究对比现象，对于正确运用对比规律、提高感觉效果有着十分重要的实践意义。
许多行业与对比现象有关，需要对比规律。
如，建筑设计、广告设计、服装设计、电视电影画面等特别强调视觉效果，所以视觉的对比规律在这些领域“大有作为”;在交通机械设备等方面，出于安全的需要，也特别需要色彩视觉的强烈对比，以便于识别。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感受性变化的一般规律
【考点讲解】
感受性变化的一般规律是教育心理学中比较难理解的一个知识点，它在教师招聘考试里面一般常以单选题出现。
主要是给大家举一个例子，然后让我们来选择这属于哪个规律。
下面就一一来讲解这块知识。
1.感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
一般情况下，持续作用的强刺激使感受性降低;持续作用的弱刺激使感受性增高。
(1)视觉的适应：分为暗适应和明适应
①暗适应：从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西，这叫暗适应。
暗适应是在光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程;
②从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。
明适应是在光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。
(2)嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应。
(3)皮肤觉的适应：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤觉的适应。
手放在温水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了，这是温度觉的适应。
此外，还有听觉的适应，味觉的适应等。
各种感觉都能发生适应的现象，适应现象表现在所有的感觉中，其中痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。
2.感觉对比
感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
①同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”、“月明星稀”。
再如：法国小说家左拉的小说《陪衬人》，描述了一些有钱人的小姐、太太们，专找一些长的比较丑的没什么特点的人，经常带在身边，出没于公共场合，以显示自己的美。
再如：《唐伯虎点秋香》“秋香的回眸一笑”也是利用了对比的效果。
②继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：吃完糖后在吃药，就会觉得药特别苦，吃完药后再吃糖就会觉得糖特别甜。
“先苦后甜”。
从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。
3.感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。
4.感觉的补偿作用和相互作用
①感觉的补偿作用：当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。
②感觉的相互作用——联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
例如：红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉;听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。
瞎子阿炳《二泉映月》非常悲伤。
【习题演练】
1.“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是( )。
A.嗅觉适应的结果
B.嗅觉对比的结果
C.嗅觉补偿的结果
D.嗅觉统合的结果
2.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。
A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.感觉的相互作用
D.感觉的后效
3.红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。
这种现象是( )。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.错觉
参考答案：1.A;2.B;3.C。
以上是感受性变化的一般规律，希望能对您的备考有所帮助。
中公教育祝您考试成功！。