七年级下册《带上她的眼睛》必记词语、作者
七年级下册语文第24课带上她的眼睛笔记
七年级下册语文第24课带上她的眼睛笔记
一、课文概述
《带上她的眼睛》是由中国科幻作家刘慈欣所写的一篇科幻小说。
这篇小说通过讲述一个女孩在太空探险中失踪的故事，引发了对于人类探索未知世界、生命意义和道德伦理等问题的深刻思考。
二、重点段落分析
1. 第1-3段：交代了故事发生的背景和人物关系，为后续情节展开铺垫。
2. 第4-24段：详细描述了女孩在太空探险中的经历，以及与地面的通讯中断后的孤独与绝望。
这一部分通过女孩的视角展示了太空探险的惊险与神秘，同时突显了女孩的勇敢和坚韧。
3. 第25-30段：揭示了女孩失踪的原因，并对人类探索未知世界的意义进行了深入探讨。
这一部分引发了读者对于生命意义和道德伦理等问题的思考。
三、主题思考
1. 人类探索未知世界的意义是什么？是为了满足好奇心、求知欲，还是为了寻找新的生存空间和资源？
2. 在探索未知世界的过程中，我们应该如何面对困难和危险？是追求个人英雄
主义，还是应该坚持科学精神和人道主义？
3. 在面对生命和伦理问题时，我们应该如何抉择？是为了科学进步而牺牲个人生命，还是应该尊重生命、保护人类的未来？
四、作者观点
刘慈欣在《带上她的眼睛》中表达了自己对于人类探索未知世界的看法。
他认为，人类探索未知世界是为了满足好奇心和求知欲，同时也是为了寻找新的生存空间和资源。
在探索过程中，我们应该坚持科学精神和人道主义，尊重生命、保护人类的未来。
同时，他也呼吁人们要珍惜地球上的资源，保护我们的家园。
五、学习建议
1. 精读课文，深入理解故事情节和人物形象。
2. 思考课文中提出的问题，拓展自己的思维空间。
带上她的眼睛课文笔记
带上她的眼睛课文笔记一、文学常识。
1. 作者。
二、生字词。
1. 易错字音。
- “点缀（zhuì）”的“缀”不要误读为“chuò”。
- “迟钝（dùn）”的“钝”，要注意发音。
- “闲暇（xiá）”的“暇”，与“瑕（美玉上的斑点，如瑕疵）”“遐（遐迩，如遐思）”区分。
2. 易错字形。
- “蒙眬”：形容快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
注意“眬”字的写法，与“朦胧”有所区别，“朦胧”更多表示月光不明或不清楚、模糊（如朦胧的诗意）。
- “辐射”：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
“辐”字是车字旁，不要写错。
三、文章结构。
1. 开端（1 - 5段）- 交代“我”要带上“她的眼睛”去度假。
这部分设置了悬念，为什么要带上别人的眼睛去度假呢？引起读者的好奇。
2. 发展（6 - 24段））- “我”带着她的眼睛开始了草原之旅。
通过“我”的视角，描写了草原上的美景，如小花、微风、溪流等。
而她对这些平常的景色却有着超乎寻常的热爱和细致的感受。
她对草原上的一切都充满了惊喜，这与“我”有些麻木的感受形成了鲜明的对比。
- 在这个过程中，“我”逐渐发现她的一些奇怪之处，比如她对每一个微小的事物都不放过，而且她的情绪似乎有些压抑。
3. 高潮（25 - 45段）- 揭示真相。
原来她是“落日六号”的领航员，飞船失事，她被困在了地心。
她的眼睛是通过传感眼镜与外界联系的最后方式。
她将永远留在地心中，无法返回地面。
这一情节既震撼又令人感到悲伤，将故事的情感推向了高潮。
4. 结局（46段）- “我”在以后的日子里，常常回忆起她，心中充满了对她的敬佩和怀念。
这个结局给读者留下了深刻的印象，让人们对这位被困地心的女领航员充满了敬意，同时也引发了人们对探索未知世界的思考。
四、主题思想。
1. 对奉献精神的歌颂。
- 女领航员被困地心，却依然保持着对生活的热爱和对工作的敬业精神。
她在极其恶劣的环境下，仍然通过“眼睛”感受着外面的世界，并且向地面传达着地心的信息。
24课带上她的眼睛课文笔记(一)
24课带上她的眼睛课文笔记(一)24课带上她的眼睛课文笔记一、课文简介•课文名称：带上她的眼睛•作者：刘墉•内容简介：讲述了一个女孩子为了让父亲放弃购置昂贵的数码相机，而用自己的方式来记录美好瞬间的故事。
二、词汇学习1.数码相机：digital camera，是一种用电子传感器代替感光胶卷的照相机。
2.云南：我国西南地区的一个省，以自然风光和多民族文化闻名。
3.过目不忘：read and remember without forgetting，指看一遍即能牢记住。
4.昏黄：dull-yellow，色彩黯淡。
5.污迹斑斑：covered with stains，指物品表面被斑斑点点的污迹覆盖。
三、重点理解1.作者在课文中使用了大量比喻手法，来形容女孩子的记录方式。
例如：“用心音乐”、“用天使的眼泪把它们涂成水彩画”等等。
这些比喻生动形象，起到了很好的阐释作用。
2.课文所传达的核心思想是：用心感受生活，用自己的方式记录美好瞬间，才能更好地享受生命的美好。
女孩子不用昂贵的数码相机，而是运用自己的天赋和创造力，以自己的方式记录生活点滴。
值得我们借鉴和学习。
四、个人感悟这篇课文启示我们，在物质丰富的时代，很容易迷失自己的本心，追逐一些虚无的东西。
而女孩子的行为告诉我们，不需要去追求那些昂贵的产品，只需要用心感受生活，用自己的方式记录美好瞬间，就能享受到生命的美好。
我们也应该学习女孩子的方式，发掘自己的特长和创造力，并用自己的方式记录美丽的事物。
五、课文阅读技巧1.注意把握文章中的比喻、排比等修辞手法，能够更深入地理解文章的内涵。
2.注意文章的情感变化，尤其是女孩子对父亲的心情变化，能够更深刻地理解女孩子的行为和思想。
3.注意课文中的地域特色，例如文章中的云南，也能够帮助我们更好地了解中国的多样性和文化。
六、课后拓展1.参考课文中女孩子的记录方式，发挥自己的想象力，用自己的方式记录身边的美好事物，并分享给同学和家人。
七下语文24课带上她的眼睛笔记
七下语文24课带上她的眼睛笔记摘要：一、课文概述二、主要人物及情节介绍三、作品主题与价值解析四、教学与应用建议正文：一、课文概述《带上她的眼睛》是一篇富有科幻色彩的短篇小说，选自七下语文教材的第24课。
本文作者是著名科幻作家刘慈欣，通过讲述一个特殊的故事，引导读者思考科技发展对人类社会的影响以及人性的探究。
二、主要人物及情节介绍故事的主人公是一位名叫孟庆的女孩。
在一次科学实验中，孟庆意外地被封闭在一间只能容纳她一个人的实验室里。
实验室与外界完全隔绝，孟庆无法与外界沟通，陷入了孤独与绝望。
然而，在她的内心深处，她始终坚信自己能够找到逃离实验室的方法。
在故事中，孟庆通过回忆过去与母亲相处的时光，以及在实验室中进行的各种实验，逐渐找到了逃离的方法。
在母亲的影响下，孟庆勇敢面对困境，充满信心地迎接未来。
三、作品主题与价值解析《带上她的眼睛》以科技发展为背景，展示了人性的坚定与不屈。
故事中，孟庆作为一个普通的女孩，面对巨大的困境，凭借聪明才智和勇敢坚韧的品质，最终成功地逃离实验室。
作品强调了科技发展的重要性，同时也提醒人们在追求科技进步的过程中，不忘初心，关注人性的培养。
此外，本文还体现了母爱的伟大。
孟庆在实验室中，通过回忆母亲的关爱和教育，找到了勇气和智慧。
母爱成为了她战胜困境的精神支柱，展现了人性的光辉。
四、教学与应用建议1.教学中，教师可引导学生关注故事中科技发展与人性之间的关系，理解作品的主题思想。
2.鼓励学生运用文本中的科学思维解决生活中的问题，培养学生的创新精神。
3.教师可组织课堂讨论，让学生分享自己对母爱的感悟，培养学生的情感表达能力。
4.结合课文内容，教师可推荐学生阅读其他科幻作品，拓宽阅读视野。
部编版七年级下册语文第23课《带上她的眼睛》课文原文、知识点及教案
【导语】⼈类使⽤地层飞船深⼊地球内部进⾏探险，⼀艘地层飞船在航⾏中失事，下沉到地⼼，船上只剩下⼀名年轻的⼥领航员，她只能在封闭的地⼼度过余⽣，这是刘慈欣获奖⼩说《带上她的眼睛》⾥演绎的故事。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版七年级下册语⽂第23课《带上她的眼睛》课⽂原⽂ 我要去度假，主任让我再带⼀双眼睛去。
主任递给我⼀双眼睛，指指前⾯的⼤屏幕，把眼睛的主⼈介绍给我，是⼀个好像刚毕业的⼩姑娘，在肥⼤的太空服中，她显得很娇⼩，她⾯前有⼀⽀失重中的铅笔飘在空中。
我问她想去哪⾥。
这个决定对她来说似乎很艰难，她的双⼿在太空服的⼿套⾥，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅⾏后就要爆炸了，我不由得笑出声来。
“那就去我们起航前去过的地⽅吧！”她说。
这是⾼⼭与草原的交接处，⼤草原从我⾯前⼀直延伸到天边，背后的群⼭覆盖着暗绿⾊的森林，⼏座⼭顶还有银⾊的雪冠。
我掏出她的眼睛戴上。
所谓眼睛就是⼀副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的⼀切图像由超⾼频信息波发射出去，可以被远⽅的另⼀个戴同样传感眼镜的⼈接收到，于是他就能看到你所看到的⼀切，就像你带着他的眼睛⼀样；它还能通过采集戴着它的⼈的脑电波，把触觉和味觉⼀同发射出去。
现在，每个长时间在太空中⼯作的宇航员在地球上都有了另⼀双眼睛，由这⾥真正能去度假的幸运⼉带上这双眼睛，让⾝处外太空的那个思乡者分享他的快乐。
“这⾥真好！”她轻柔的声⾳从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的⽔底冲出来呼吸到空⽓，我太怕封闭了。
” 我从眼睛中真的听到她在做深呼吸，我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空⽐起来，这草原太⼩了。
” 她沉默了，似乎连呼吸都停⽌了，但⼏秒钟后，她突然惊叫：“呀，花⼉，有花啊！上次我来时没有的！” 是的，⼴阔的草原上到处点缀着星星点点的⼩花。
“能近些看看那朵花吗？”她问。
我蹲下来看。
“呀，真美耶！能闻闻她吗？不，别拔下她！”我只好趴到地上闻，⼀缕淡淡的清⾹，“啊，我也闻到了，真像⼀⾸隐隐传来的⼩夜曲呢……” 我在草原上⽆⽬标地漫步，很快来到⼀条隐没在草丛中的⼩溪旁。
语文七下24课带上她的眼睛笔记(一)
语文七下24课带上她的眼睛笔记(一)内容概述•作品简介•内容分析•人物刻画•主题思想作品简介•文学流派：现代主义•作者：龙应台•故事背景：20世纪初期的中国内容分析•故事情节：讲述一个小女孩靠卖鮎鱼支撑生计的家庭，父亲死后，母亲被迫外出打工，女孩独自一人留在家中。
女孩想方设法去改善生活条件，最终在母亲的帮助下获得了机会继续上学，并最终考上了大学。
•描述手法：情感描写、细节描写、比喻手法等•文学特点：情感真挚、细节精细、语言简洁人物刻画•小女孩：勤劳、乐观、自立自强•她的母亲：坚强、有爱心•人生如鱼，有时需要勇气去变换生活方式•勇敢面对生活中的挑战，努力追求更好的未来。
总结《带上她的眼睛》是一篇情感真挚，描写生活中小人物的现代主义文学作品。
通过对小女孩的刻画，表达了勇敢面对生活中的困难，不断追求进步的精神。
这篇文章值得我们深入阅读和思考。
阅读笔记1. 文学流派本文是一篇现代主义文学作品，现代主义文学注重个性、自由、非传统结构等特点，不同于传统文学的固定结构与内容。
因此，作者龙应台在作品中也运用了许多自由的技巧，譬如写作风格的变换，是主流文学作品所不具备的。
2. 故事情节故事情节比较简洁，但每一个环节都给人留下了深刻的印象，小女孩的成长历程也很具有启示意义。
比如她在回忆父亲曾经讲解“折断竹篾”的方法时，敲开了金科玉律，让她的生活变得更加丰富；在母亲外出打工时，她努力卖鱼，挣钱过日子，这展现了她的坚强和自立自强精神；在得到母亲的帮助后，她回到学校，继续学习，重获在未来越来越多的机会。
作者在作品中运用了情感描写、细节描写、比喻手法等多种描写手法，使读者更好地理解人物性格和情感变化，在阅读上获得了更好的体验。
比如，在描写小女孩对父亲的悲伤时，作者用“眼里满是星星，耳朵里满是黏糊的话”描述了小女孩内心的情感，增强了读者的共情感。
4. 主题思想本文的主题思想是“勇敢面对生活中的挑战，努力追求更好的未来”。
通篇作品充满了挫折和坚持，但作者始终站在正能量的一方，呼吁大家不要被生活中的困难所挫败，更不能放弃努力。
部编版七年级下册语文第23课《带上她的眼睛》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第23课《带上她的眼睛》课文原文我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。
我问她想去哪里。
这个决定对她来说似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由得笑出声来。
“那就去我们起航前去过的地方吧！”她说。
这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
我掏出她的眼睛戴上。
所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。
“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。
”我从眼睛中真的听到她在做深呼吸，我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。
”她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。
“能近些看看那朵花吗？”她问。
我蹲下来看。
“呀，真美耶！能闻闻她吗？不，别拔下她！”我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”我在草原上无目标地漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。
她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。
”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，她的眼睛用超高频信息波把这感觉传给远在太空中的她，我又听到了她的感叹。
部编版语文七年级下册第二十三课 带上她的眼睛 知识盘点
23 带上她的眼睛一、文学常识刘慈欣，1963年出生，我国新生代科幻的主要代表作家，中国科普作协会员，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖，至今发表中短篇科幻小说20余部，他的作品因宏伟大气、想像绚丽而获得广泛赞誉。
他想象力丰富，漫无边际，汪洋恣肆，渗透着一股对宇宙的敬畏，以及朴实直率而又尝尽沧桑的感觉。
代表作有长篇小说《三体》三部曲、《球状闪电》、《超新星纪元》、《魔鬼积木》等，中短篇《乡村教师》、《朝闻道》、《流浪地球》等。
本文是他发表的第一篇作品。
二、重点字词1.重点字点缀．（zhuì）漫．步（màn）迟钝．（dùn）蒙眬．（lóng）闲暇．（xiá）凸．显（tū）拍摄．（shè）蔚．蓝（wèi）合拢．（lǒng）吟．唱（yín）2.多音字shì（似的） zhuàn（传记）似挡sì（似乎） chuán（传承）jiào（睡觉） guān（皇冠）难绿jué（感觉） guàn（冠军）3.形近字缀点缀漫漫步眬蒙眬辍辍学慢慢慢胧朦胧暇闲暇摄拍摄凸凸显假放假聂聂耳凹凹凸4.重点词心有灵犀：指彼此心意相通。
不期而至：事先没有约定而意外到来。
睡眼蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
三、重点句子1.我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
剖析：“眼睛”还能被人带走？作者开篇就设下悬念，引发读者的阅读兴趣。
2.这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
剖析：这段环境描写十分优美，既交代了女孩起航前的环境，又为后面情节铺垫。
3.她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫: “呀，花儿，有花啊! 上次我来时没有的!”剖析：通过我带的眼睛，小姑娘看到了草原上的花。
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七年级下册《带上她的眼睛》必记词语、作者
必记词语
点缀漫步迟钝朦胧闲暇凸现拍摄蔚蓝
合拢吟唱孤零零不期而至心有灵犀天涯海角
词语解释
点缀[ diǎn zhuì ]1.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
2.装点门面；应景儿；凑数儿。
漫步[ màn bù ]没有目的而悠闲地走。
迟钝[ chí dùn ]（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。
朦胧[ méng lóng ]月光不明。
闲暇[ xián xiá ]闲空。
凸现[ tū xiàn ]清楚地显现。
拍[ pāi shè ]用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存储介质上。
蔚蓝[ wèi lán ]像晴朗的天空的颜色。
合拢[ hé lǒng ]合到一起；闭合。
吟唱[ yín chàng ]吟咏歌唱。
孤零零[ gū líng líng ]状态词。
形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
不期而至[ bù qī ér zhì ]事先没有约定而意外到来。
心有灵犀[ xīn yǒu líng xī ]灵犀：旧说犀牛是灵兽，它的角中
有白纹如线，贯通两端，感应灵异。
指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。
比喻恋爱着的双方心心相印。
现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
天涯海角[ tiān yá hǎi jiǎo ]也说天涯地角。
形容极偏远的地方。
刘慈欣简介
刘慈欣，大陆新生代科幻的主要代表作家，中国科普作协会员，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖。
作品因宏伟大气、想像绚丽而获得广泛赞誉。
他的科幻小说成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来，同时注重表现科学的内涵和美感，努力创造出一种具有中国特色的科幻文学样式。
出生于1968年，祖籍河南，山西阳泉长大，就读于河南某大学。
后于山西娘子关电厂任工程师。
长期关注科幻并尝试写作，九十年代开始发表作品，第一篇发表作品为短篇小说《带上她的眼睛》。
目前为中国科普作家协会会员，被誉为中国新生代科幻小说的代表作家之一，作品因宏伟大气、想像绚丽而获得广泛赞誉，多次获得科幻小说银河奖。
（1999年其《带上她的眼睛》获得科幻小说银河一等奖；2000年《流浪地球》获科幻小说银河奖特等奖；2001年《全频带阻塞干扰》获科幻小说银河奖。
）其作品成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来，同时注重表现科学的内涵和美感，努力创造出一种具有中国特色的科幻文学
样式。
代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》等，中短篇《乡村教师》《朝闻道》等等。