纪律教育主题班会PPT课件
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学生班级纪律主题班会PPT
律观念。
纪律案例分享
分享违反纪律的案例，引导学生 分析原因和后果，提高自我约束
能力。
纪律宣传周
设立纪律宣传周，通过海报、板 报等形式宣传纪律知识，营造守
纪氛围。
建立奖惩机制
奖励制度
设立奖励制度，对表现优秀、遵守纪律的学生进 行表彰和奖励。
惩罚措施
明确惩罚措施，对违反纪律的学生进行适当的处 罚，警示其他学生。
当前班级纪律问题
02
分析
课堂纪律问题
课堂秩序混乱
部分学生在课堂上大声喧哗、随 意走动，影响课堂秩序和教学效
果。
注意力不集中
部分学生上课时心不在焉，无法集 中精力听讲，导致学习效果不佳。
迟到早退现象
部分学生经常迟到早退，影响班级 整体出勤率，给教师教学带来不便 。
自习纪律问题
01
02
03
自习时间浪费
对于一些较为严重的问题，如校园欺凌、抽烟喝酒等行为， 班主任应及时与家长联系，共同采取措施进行纠正和教育。
学生自我约束与提升
培养学生的自我约束能力是解决纪律问题的关键之一。班 主任可以通过主题班会、团队活动等形式，引导学生认识 到纪律对个人成长和班级整体发展的重要性，增强学生的 自律意识。
培养学生的自我管理能力，包括时间管理、情绪管理、学 习管理等方面，有助于学生更好地适应学校生活，减少纪 律问题的发生。
奖惩公开透明
确保奖惩结果公开透明，让学生明白奖惩标准， 树立正确的价值观。
THANKS.
班级文化墙
利用教室墙壁展示班级荣 誉、优秀作品和名言警句 ，营造积极向上的氛围。
班级活动
组织多样化的班级活动， 如运动会、文艺比赛等， 增强班级凝聚力和归属感 。
纪律案例分享
分享违反纪律的案例，引导学生 分析原因和后果，提高自我约束
能力。
纪律宣传周
设立纪律宣传周，通过海报、板 报等形式宣传纪律知识，营造守
纪氛围。
建立奖惩机制
奖励制度
设立奖励制度，对表现优秀、遵守纪律的学生进 行表彰和奖励。
惩罚措施
明确惩罚措施，对违反纪律的学生进行适当的处 罚，警示其他学生。
当前班级纪律问题
02
分析
课堂纪律问题
课堂秩序混乱
部分学生在课堂上大声喧哗、随 意走动，影响课堂秩序和教学效
果。
注意力不集中
部分学生上课时心不在焉，无法集 中精力听讲，导致学习效果不佳。
迟到早退现象
部分学生经常迟到早退，影响班级 整体出勤率，给教师教学带来不便 。
自习纪律问题
01
02
03
自习时间浪费
对于一些较为严重的问题，如校园欺凌、抽烟喝酒等行为， 班主任应及时与家长联系，共同采取措施进行纠正和教育。
学生自我约束与提升
培养学生的自我约束能力是解决纪律问题的关键之一。班 主任可以通过主题班会、团队活动等形式，引导学生认识 到纪律对个人成长和班级整体发展的重要性，增强学生的 自律意识。
培养学生的自我管理能力，包括时间管理、情绪管理、学 习管理等方面，有助于学生更好地适应学校生活，减少纪 律问题的发生。
奖惩公开透明
确保奖惩结果公开透明，让学生明白奖惩标准， 树立正确的价值观。
THANKS.
班级文化墙
利用教室墙壁展示班级荣 誉、优秀作品和名言警句 ，营造积极向上的氛围。
班级活动
组织多样化的班级活动， 如运动会、文艺比赛等， 增强班级凝聚力和归属感 。
遵守学校纪律主题班会ppt课件
合理安排时间，不迟到早退，不 旷课。
自习环境
保持安静，不喧哗，不使用手机等 干扰他人的行为。
自习效率
认真复习，独立完成作业，不抄袭 、不拖延。
课外活动纪律规定
活动参与
按照学校规定参加各类课外活动 ，不擅自缺席、迟到。
活动秩序
遵守活动规则，尊重裁判、教练 和工作人员的安排。
活动安全
注意自身和他人的安全，不进行 危险行为和活动。
遵守学校纪律主题班 会
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录CONTENTS
• 纪律的重要性 • 学校纪律规定 • 如何遵守学校纪律 • 违反学校纪律的后果 • 案例分析 • 倡议和呼吁
01
纪律的重要性
为什么需要纪律
01
02
03
尊重师长，友爱同学： 建立良好的师生关系和 同学关系。
04
未经允许不擅自离开教 室或学校：确保个人安 全和校园秩序。
呼吁老师和家长共同关注和引导
老师
加强对学生的纪律教育和日常管理，及时纠正不良行为。
家长
积极与学校沟通，了解孩子在校表现，引导孩子树立正确的价值观。
共建和谐有序的校园环境
共同维护校园卫生
01
违反学校纪律的后 果
对个人发展的影响
影响学业成绩
违反学校纪律可能导致学生无法专心学习，成绩 下滑。
降低自我约束力
长期违反纪律容易使学生缺乏自律，影响个人品 质和道德修养。
限制未来发展
不良记录可能影响学生升学、就业等方面的机会 。
对班级和学校的影响
破坏班级团结
个别学生的违纪行为可能影响整个班级的氛围和凝聚力。
自习环境
保持安静，不喧哗，不使用手机等 干扰他人的行为。
自习效率
认真复习，独立完成作业，不抄袭 、不拖延。
课外活动纪律规定
活动参与
按照学校规定参加各类课外活动 ，不擅自缺席、迟到。
活动秩序
遵守活动规则，尊重裁判、教练 和工作人员的安排。
活动安全
注意自身和他人的安全，不进行 危险行为和活动。
遵守学校纪律主题班 会
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录CONTENTS
• 纪律的重要性 • 学校纪律规定 • 如何遵守学校纪律 • 违反学校纪律的后果 • 案例分析 • 倡议和呼吁
01
纪律的重要性
为什么需要纪律
01
02
03
尊重师长，友爱同学： 建立良好的师生关系和 同学关系。
04
未经允许不擅自离开教 室或学校：确保个人安 全和校园秩序。
呼吁老师和家长共同关注和引导
老师
加强对学生的纪律教育和日常管理，及时纠正不良行为。
家长
积极与学校沟通，了解孩子在校表现，引导孩子树立正确的价值观。
共建和谐有序的校园环境
共同维护校园卫生
01
违反学校纪律的后 果
对个人发展的影响
影响学业成绩
违反学校纪律可能导致学生无法专心学习，成绩 下滑。
降低自我约束力
长期违反纪律容易使学生缺乏自律，影响个人品 质和道德修养。
限制未来发展
不良记录可能影响学生升学、就业等方面的机会 。
对班级和学校的影响
破坏班级团结
个别学生的违纪行为可能影响整个班级的氛围和凝聚力。
一年级纪律主题班会ppt课件
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问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得 自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理 解纪律呢？
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16
小学生纪律歌
• 天天向上学习好，遵守纪律作担保。
• 按时上学不迟到，各科作业早早交。
• 早读铃响快朗读，抓紧时间效率高。
• 上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。
一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。 一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。 一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。
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5
若不是线的制约 哪有风筝的高翔
人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下 自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严 格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个 优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪 律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到 每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐 泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己， 而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决 不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休 息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候， 必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵 守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。
那么我对同学们在这次班会后提出下面几点要求
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14
1.考勤方面：严禁旷课、迟到、早退现象。
2.礼仪方面：严禁穿拖鞋、不穿校服、不带校牌上学， 以及在课室吃早餐等现象。
高中学生遵纪守法主题班会学习PPT课件
遵守校纪校规 塑好自身形象 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
高中遵纪守法主题班会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 汇报人：XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
Thought is already is late, e xactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰 是最早的时候。
学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为 的纪律规范。
我们该怎么做
学会自我管理
正所谓没有规矩，不成方圆 遵守校纪校规，是 我们学生应尽的责任 校纪校规是什么，是用来 约束我们的，所以我们应该遵守校纪校规.不仅 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 要遵守，而且要做得更好
浪费自己和其他学生的时间，增加 教师的工作量和难度；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
培养了小聪明一大堆，大智慧一个 没有，眼中只有个人利益的经济动 物和没有长远打算的短视思维；
高中遵纪守法主题班会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 汇报人：XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
Thought is already is late, e xactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰 是最早的时候。
学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为 的纪律规范。
我们该怎么做
学会自我管理
正所谓没有规矩，不成方圆 遵守校纪校规，是 我们学生应尽的责任 校纪校规是什么，是用来 约束我们的，所以我们应该遵守校纪校规.不仅 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 要遵守，而且要做得更好
浪费自己和其他学生的时间，增加 教师的工作量和难度；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
培养了小聪明一大堆，大智慧一个 没有，眼中只有个人利益的经济动 物和没有长远打算的短视思维；
(精)遵规守纪主题班会PPT课件
推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境，促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪，从未迟到 早退，认真完成每一项作业，最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下，全班同学 共同遵守班级纪律，形成了良好的班 风和学风，多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课，不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题，积极发 言，参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间，保持安静 ，专注学习，不干扰他人。
作业规范
按时完成作业，独立思考，不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查， 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语：让我们共同遵守纪律，共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ，只有大家共同努力，才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起，自觉遵守校 规校纪，树立正确的价值观和道 德观，为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论，每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受，谈谈对遵规守纪的认识和体会，分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法，探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范，包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面，确保每位同学了解并遵守。
《纪律主题班会》ppt课件完整版
提高个人纪律意识的方法
加强理论学习
通过学习相关规章制度和 法律法规，让学生了解纪 律的重要性和必要性，提 高纪律意识。
营造良好氛围
学校和家庭应共同营造良 好的氛围，让学生在潜移 默化中接受纪律教育，增 强纪律观念。
开展实践活动
通过组织各种实践活动， 让学生在实践中体验纪律 的重要性，从而自觉遵守 纪律。
告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。
处罚程序
03
学校在作出处罚决定前，应当听取学生的陈述和申辩，并保障
学生的合法权益。
遵守纪律的榜样与案例
01
02
03
遵守纪律的榜样
表彰那些严格遵守学校纪 律规定，表现突出的学生 个人或集体。
违反纪律的案例
通过一些典型案例的分析 ，让学生了解违反纪律的 严重后果，引以为戒。
存在的纪律问题及原因
部分学生存在迟到、早退、旷课 等现象，影响班级整体的学习氛
围。
一些学生在课堂上讲话、玩手机 、做与课堂无关的事情，干扰了
正常的教学秩序。
部分学生不能按时完成作业，或 者作业质量不高，缺乏学习主动
性和自觉性。
改进班级纪律的建议和措施
01
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04
加强班级管理，建立完善的班 级纪律制度，明确奖惩措施。
CHAPTER 06
总结与展望
本次班会总结
班会目的
通过本次班会，让同学们认识到 纪律的重要性，自觉遵守学校及 班级的规章制度，营造良好的学
习氛围。
班会内容
介绍了学校及班级的纪律要求， 通过案例分析、小组讨论等方式 ，引导同学们深入思考纪律问题
。
班会效果
同学们积极参与讨论，对纪律问 题有了更深刻的认识，表示将自
纪律教育主题班会ppt课件
纪律在英国校园
• 在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上 课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至 改正，因为英国法律规定不能因为一人影响全体 同学正常听课的权利！英国贵族教育中至今保留 着“鞭笞”内容，王子违规，同样接受由校役执 行的惩罚
纪律在新加坡校园
• 新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新 加坡 ，教师是不可以体罚学生的。不过如果学生 犯下严重错误，校长可以适度地体罚学生，包括 公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一 条长鞭，有的还是家长送的。校长和分管德育的 主任可以鞭打学生的屁股( 女学生除外) ，并且校 长可以授权教师鞭打，情节严重的可以开除。
18
高一·13班量化考评细则
一、总则 为了给同学们创造一个良好的学习生活环境， 进一步加强本班班风和学风建设，培养同学们 的班级荣誉感，提高班级凝聚力，特制定班级 量化评分细则。
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二、评分细则 （一）学习 1、无故不交导学案、作业等，扣1分。 2、上课时积极回答问题，加1分，小组内互相 推诿表现不积极，小组所有成员扣0.5分。 3、上课由于说话、睡觉等被科任老师点名批评 者，扣2分。
24
（四）文体活动、竞赛 各类竞赛获奖：一等奖加3分，二等奖加2 分，三等奖加1分，其他奖加0.5分。 （五）其他 未尽事宜经过班主任与班委会商议给予计 分。
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三、相关负责人 总负责：班主任、班长、团支书。 课堂：各科代表 作业：小组长 纪律：班长、小组长 卫生：卫生委员 竞赛：学习委员
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四、奖惩办法 1、每周统计，扣分最多者，写600字左右的 检查，并在班会课上向全班宣读。 2、每月统计，扣分最多者，写800字左右的 检查，并由班主任与家长进行面谈。 3、学期末的评优将参考量化考评的分数。 4、每个月评选优秀小组一组、优秀个人5名， 给予物质、精神奖励。
纪律教育主题班会ppt(38张)
学生代表发言：对纪律教育的认识和体会
01
02
03
纪律教育的重要性
纪律是维护社会秩序和保 障公平正义的基石，对于 个人成长和社会发展具有 重要意义。
纪律教育的内涵
纪律教育不仅仅是要求人 们遵守规章制度，更是培 养自律、责任感和尊重他 人的品质。
纪律教育的实践
在学校中，我们通过遵守 校规校纪、尊重师长、团 结同学等方式践行纪律教 育。
01
02
03
学校纪律规定的目的和 重要性
学校纪律规定的内容和 范围
学校纪律规定的执行和 监督
重点规定的解读和案例分析
校园安全规定
禁止携带危险物品、禁 止私自离校等
课堂纪律规定
禁止迟到、早退、旷课 等行为
考试纪律规定
禁止作弊、抄袭等行为
案例分析
结合具体案例，深入解 读相关规定的内涵和执
行标准
学生对学校纪律规定的认知和理解
纪律的内涵包括遵守规章制度、尊重 他人权益、履行义务责任、保持公共 秩序等方面。
纪律具有强制性、约束性、普遍性和 稳定性等特点，是维护社会秩序和保 障组织正常运转的重要手段。
纪律教育的目的和意义
纪律教育的目的是培养学生自觉 遵守纪律、尊重他人、履行义务 的良好品质和行为习惯，提高学 生的自我约束和自我管理能力。
班会中，学生积极发言，畅谈自己的看法和体会，达 到了相互交流、共同进步的目的。
对未来班级纪律状况的展望和计划
希望未来班级纪律状况能够持续改善，形成自觉遵守纪律 的良好风气。
制定更加完善的班级纪律规定，加强对学生行为的引导和 规范。
发挥班干部的带头作用，树立良好的榜样，带动全班同学 共同遵守纪律。
呼吁全体学生共同努力，维护良好的班级纪律
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29
2、学习要有具体目标。
• 故事：多年以前，有一个名叫费罗伦丝的妇女尝试要游过 美国的卡塔林纳海峡。在此之前，她是游过英吉利海峡的 第一个妇女。在下水15个钟头之后，她又冷又累。她知道 自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另
四、学生不得随意迟到、早退，进出教室 时不得影响他人学习和教师讲课。
25
26
• 相信大家对于纪律也有 了更深层次的理解，希 望大家也能记住今天的 这次班会课，时刻牢记 纪律的重要性！
一定要付诸行动吆
27
他成为柏拉图的理由
这件事发生在公元前四世纪的古希腊。有 一天，一群学生前来请教他们的老师苏格拉底， 说尊敬的苏格拉底先生，您是如此的的博学， 您的成就是如此的巨大，世上无人不知道的晓 您的名字。您能告诉我们，您是怎样取得成功 的吗？苏格拉底想了一下，对他的学生说，你 们先回去，每天坚持甩二十下手，一年之后回 到我这儿，我再把成功的秘诀告诉你们。学生 们真是高兴坏了，每天甩二十下手，太简单了 嘛！离去后，学生们开始甩手。但是一个月后， 便有三分之一的人不甩了，半年后，一半以上 的人不甩了，一年下来，坚持甩手的只有一个 人，这个学生的名字叫柏拉图。
纪律在我心
-----纪律教育主题班会
1
一个人的行为好似 一面镜子，反映出他 （她）的家庭教养， 文化素养，知识水准 和道德品质。
2
当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱
3
人品不过硬是次品， 身体不健康是废品，如 果精神不健康，那就是 危险品了。
7
换个角度想想吧，严格 的作息保证了你多少学习时 间，科学的生活方式使你的 身体如何强健，全面的防范 使你消除了多少安全隐患。
总之，遵规守纪会给你 带来很多的好处，你必须感 激纪律，感激惩罚。
8
什么是纪律？？？
纪律有三种基本涵义 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束
来达到纠正目的的手段
纪律是指对自身行为起
4
• 春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向 北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北 方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞 来飞去。
• 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? • 大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的
阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达 目的地。 • 大雁为了能安全顺利的到达目的地,通过团队的力量 ，调整队形，井然有序。
纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境；纪律是我 们塑造人格的第一步。
24
中学生课堂纪律要求 为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，
学生要遵守如下纪律： 一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊
重教师的劳动，接受教师 的指导。 二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。
应穿着得体，保持课堂严肃安静。 三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或 发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控 制声响，不得影响他人学习或讨论。
5
• 深思一下，同学们承载着家长的 嘱托，老师的期望，你应当怎么 办。俗语云“没有规矩，不成方 圆”，“没有绝对的自由”。
• 大家只要想想十字路口的人群和 车流就会明白，如果都不遵守交 通规则而自行其是，必然导致交 通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝 对的自由必然带来绝对的混乱。
6
所以，有纪律，才有真正 的自由。或者说纪律是自由的 保证。对于大家而言，纪律是 学习的保证，也是安全的保证。 不要一提纪律就只想到罚站、 停课，只想到对老师的抱怨， 甚至认为纪律=惩罚。
坚持就能成功 28
二、几点建议
• 1、思想要有紧迫感。
• 故事：在非洲的大草原上，一天早晨，曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从 睡梦中猛然惊醒。“赶快跑！”它想到“如果慢了，就可能被狮子吃掉 ！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。就是羚羊醒来的同时，一只 狮子也惊醒了。“赶快跑”，狮子想到，“如果跑慢了，就可能会被饿 死！”于是，起身就跑，也向着太阳奔去。
18
纪律的重要性
为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以 没有自由,也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立的又是统 一的。自由是在纪律约束下的 自由，纪律带有一定的强制性， 但没有这种强制性，自由也就 无法实现。
19
试想如果每个人随心所欲、 为所欲为，那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常的秩 序，个人的自由保பைடு நூலகம்还能 得到保障吗？当然，这是 所有人都不愿意看到的。
20
所以，自由只有在纪律 的框架内，遵守相应的游戏 规则才能得到充分的发挥。 另外从另一个角度讲，纪律 只是约束违反纪律的人和行 为，只要不违反纪律每个人 都会有充分的自由。
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风筝与线的定义
若不是线的 制约，哪有 风筝的高翔。
22
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我
们学习的第
一条件
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作用的 内在约束力
9
这三层意思概括了纪律的 基本含义，同时反映了良好 的纪律的形成过程是一个由 外在的强迫纪律逐渐过渡到 内在自律的过程！
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“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
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外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，
• 同学们，当你听完这段故事时，你在想什么呢？羚羊和狮子因强烈的忧 患意识而产生强烈的奋斗进取精神。动物界如此，更何况我们学生呢？
• 眼前的中考就是你的人生中通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将 对你的未来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教 师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来成功的几率就会更大。好 的学习条件和好的学风、好的同学是你更容易成功的保证。
让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ 17
人们都说军队是最具有力量 的地方，这并不是因为他们有枪 有炮，最根本的一条是因为他们 有铁的纪律，而且对违反纪律的 人决不姑息。
捷克大教育家夸美纽斯说 过；“学校没有纪律，便如磨坊 没有水。”也有人说;”一个不 遵守纪律的民族，必定是一个没 有自由的民族：一个不遵守纪律 的学校，到最后，只能是一所最 没有自由最没有生机的学校。”
2、学习要有具体目标。
• 故事：多年以前，有一个名叫费罗伦丝的妇女尝试要游过 美国的卡塔林纳海峡。在此之前，她是游过英吉利海峡的 第一个妇女。在下水15个钟头之后，她又冷又累。她知道 自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另
四、学生不得随意迟到、早退，进出教室 时不得影响他人学习和教师讲课。
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• 相信大家对于纪律也有 了更深层次的理解，希 望大家也能记住今天的 这次班会课，时刻牢记 纪律的重要性！
一定要付诸行动吆
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他成为柏拉图的理由
这件事发生在公元前四世纪的古希腊。有 一天，一群学生前来请教他们的老师苏格拉底， 说尊敬的苏格拉底先生，您是如此的的博学， 您的成就是如此的巨大，世上无人不知道的晓 您的名字。您能告诉我们，您是怎样取得成功 的吗？苏格拉底想了一下，对他的学生说，你 们先回去，每天坚持甩二十下手，一年之后回 到我这儿，我再把成功的秘诀告诉你们。学生 们真是高兴坏了，每天甩二十下手，太简单了 嘛！离去后，学生们开始甩手。但是一个月后， 便有三分之一的人不甩了，半年后，一半以上 的人不甩了，一年下来，坚持甩手的只有一个 人，这个学生的名字叫柏拉图。
纪律在我心
-----纪律教育主题班会
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一个人的行为好似 一面镜子，反映出他 （她）的家庭教养， 文化素养，知识水准 和道德品质。
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当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱
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人品不过硬是次品， 身体不健康是废品，如 果精神不健康，那就是 危险品了。
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换个角度想想吧，严格 的作息保证了你多少学习时 间，科学的生活方式使你的 身体如何强健，全面的防范 使你消除了多少安全隐患。
总之，遵规守纪会给你 带来很多的好处，你必须感 激纪律，感激惩罚。
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什么是纪律？？？
纪律有三种基本涵义 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束
来达到纠正目的的手段
纪律是指对自身行为起
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• 春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向 北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北 方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞 来飞去。
• 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? • 大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的
阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达 目的地。 • 大雁为了能安全顺利的到达目的地,通过团队的力量 ，调整队形，井然有序。
纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境；纪律是我 们塑造人格的第一步。
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中学生课堂纪律要求 为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，
学生要遵守如下纪律： 一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊
重教师的劳动，接受教师 的指导。 二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。
应穿着得体，保持课堂严肃安静。 三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或 发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控 制声响，不得影响他人学习或讨论。
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• 深思一下，同学们承载着家长的 嘱托，老师的期望，你应当怎么 办。俗语云“没有规矩，不成方 圆”，“没有绝对的自由”。
• 大家只要想想十字路口的人群和 车流就会明白，如果都不遵守交 通规则而自行其是，必然导致交 通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝 对的自由必然带来绝对的混乱。
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所以，有纪律，才有真正 的自由。或者说纪律是自由的 保证。对于大家而言，纪律是 学习的保证，也是安全的保证。 不要一提纪律就只想到罚站、 停课，只想到对老师的抱怨， 甚至认为纪律=惩罚。
坚持就能成功 28
二、几点建议
• 1、思想要有紧迫感。
• 故事：在非洲的大草原上，一天早晨，曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从 睡梦中猛然惊醒。“赶快跑！”它想到“如果慢了，就可能被狮子吃掉 ！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。就是羚羊醒来的同时，一只 狮子也惊醒了。“赶快跑”，狮子想到，“如果跑慢了，就可能会被饿 死！”于是，起身就跑，也向着太阳奔去。
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纪律的重要性
为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以 没有自由,也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立的又是统 一的。自由是在纪律约束下的 自由，纪律带有一定的强制性， 但没有这种强制性，自由也就 无法实现。
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试想如果每个人随心所欲、 为所欲为，那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常的秩 序，个人的自由保பைடு நூலகம்还能 得到保障吗？当然，这是 所有人都不愿意看到的。
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所以，自由只有在纪律 的框架内，遵守相应的游戏 规则才能得到充分的发挥。 另外从另一个角度讲，纪律 只是约束违反纪律的人和行 为，只要不违反纪律每个人 都会有充分的自由。
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风筝与线的定义
若不是线的 制约，哪有 风筝的高翔。
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秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我
们学习的第
一条件
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作用的 内在约束力
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这三层意思概括了纪律的 基本含义，同时反映了良好 的纪律的形成过程是一个由 外在的强迫纪律逐渐过渡到 内在自律的过程！
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“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
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外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，
• 同学们，当你听完这段故事时，你在想什么呢？羚羊和狮子因强烈的忧 患意识而产生强烈的奋斗进取精神。动物界如此，更何况我们学生呢？
• 眼前的中考就是你的人生中通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将 对你的未来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教 师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来成功的几率就会更大。好 的学习条件和好的学风、好的同学是你更容易成功的保证。
让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ 17
人们都说军队是最具有力量 的地方，这并不是因为他们有枪 有炮，最根本的一条是因为他们 有铁的纪律，而且对违反纪律的 人决不姑息。
捷克大教育家夸美纽斯说 过；“学校没有纪律，便如磨坊 没有水。”也有人说;”一个不 遵守纪律的民族，必定是一个没 有自由的民族：一个不遵守纪律 的学校，到最后，只能是一所最 没有自由最没有生机的学校。”