艺术教育工作先进单位事迹材料
教育教学工作先进单位申报材料
教育教学工作先进单位申报材料
教育教学工作先进单位申报材料
主要事迹:*实验小学始建于1904年，是一所百年名校，1998年通过省验收被确认为“省实验小学”。
学校现有48个教学班，2400余名学生，148名教职工，其中省特级教师2名，市县学科带头人、骨干教师30余名，小学高级教师104名。
学校占地24012平方米，校园绿化率达45%。
学校教学设备先进，校园环境优雅，教师队伍一流。
学校坚持依法治校，依法施教，不断深化课程改革。
学校注重学生的全面开展，关注学生的个性特点，培养学生的一技之长，音乐、体育和书画是学校艺术教育的三大特色。
学校坚持以“科研强师、质量兴校”为目标，以素质教学为抓手，以标准管理为支点，积极运用现代教育理论和科学方法，搞好教育改革和教学科研工作，打造一流教育品牌，充分发挥实验性、示范性和辐射性的作用。
学校屡次被评为县教育教学工作先进单位、教研工作先进单位、平安工作先进单位、平安创立工作先进单位，先后被评为县教育工作综合考评先进单位、解放思想大讨论先进单位，县十佳教育诚信机构，在县排球比赛中荣获一等奖，在县文艺汇演中荣获一等奖，在花乡歌会中荣获优秀组织奖，在县作文竞赛中荣获金奖，在县少儿合唱艺术节中荣获第一名，在**市国标舞集体舞比赛中荣获第一名，在省拉丁舞比赛中荣获金奖，先后获得省现代教育技术实验学校，省绿色学校，省体育工程传统学校，中德合作促进根底教育工程示范学校，清华英语一条龙教学示范单位等荣誉称号。
美育先进工作者事迹材料
美育先进工作者事迹材料邯郸市中小学艺术节是由市教育局思政体艺处组织举办的一项重要的活动，它几乎已成为全市中小学生一年一度的艺术盛会。
这项意义深远的活动不仅对提高学生的全面素质有着重要的影响，并且对于我们辅导老师来说，也在积极的参与和工作中锻炼了能力，开阔了眼界，更为今后的工作开辟了思路。
现特将本时期的美育工作总结如下：一、思想方面我深知音乐教育至于教育的重要性。
工作以来，我始终贯彻执行九年义务教育全日制音乐教学大纲的精神，忠诚于党的教育事业，认认真真做事，踏踏实实工作，遵守学校规章制度，服从领导安排，凡是做到吃苦在前，任劳任怨，严格以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。
二、教学上，认真钻研教材，提高教学质量小学音乐课是对学生实施美育教育的重要途径，上好音乐课对于陶冶情操，促进全面发展有重要的作用。
教学中，我认真备课，深挖教材，并吸取各种好的教学方法和经验，应用于自己的教学当中。
我注重学生自我素质的培养，使学生始终有着积极的学习态度以及良好的学习习惯。
发展学生的创造力，陶冶情操。
随着电教化的不断推广，我在课堂上利用计算机辅助教学，CAI 教学课件在音乐教学得以应用，不仅调动了学生的多种感官，激发学生的兴趣，而且还使学生对教学内容得到充分感知和理解，提高学习效果。
课外音乐活动辅导是学校音乐教学有机组成部分。
在搞好课堂教学的同时，我还利用大量课余时间辅导学生。
俗话说“给学生一杯水，我们就必须有一桶水”，所以我不断参加艺术教师培训，到艺校、师大舞蹈系学习，以提高自身的素质水平。
为了使我们学校的节目在本届艺术节再上一个台阶，我在寒假就开始构思取材，在汲取以往优秀节目的基础上，再加上自己的创意。
开学三月份我便确定了曲目的形式，24名小演员是经过低年级8个教学班层层筛选的表现力强、舞蹈素质高的人才。
我们在每周二、三、四、五利用下课时间进行排练，每次都是加班加点，废寝忘食，有时周末也不休息。
付出总会有收获，辛勤的耕耘总会有累累硕果，终于我编排的舞蹈《小白兔与大灰狼》参加了县艺术节的表演获得一等奖，并代表邯郸县参加了市级艺术节小学专场的演出，获得市二等奖。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体事迹材料【篇1】在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断标准、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面施行素质教育为中心，以进步课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理方法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资包的宣传学习，重视老师队伍建立和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创立团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原那么，小事讲风格；擅长从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进老师、学生和学校的开展。
确立了四个意识：效劳意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照“学习型、效劳型、创新型、高效型”的要求，加强学习，进步素质，改良作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“效劳型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断进步个人修养。
努力理论“知难而进、勇于创新的精神，艰辛奋斗、务务实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原那么，利益面前讲风格。
二、抓常规—--在标准中求开展教学工作是学校的生命线，进步教学质量，离不开标准的科学管理。
我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理方法》、《班主任工作管理方法》，以两个方法为抓手，全面实行标准化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。
一方面通过教科研流程的管理，进步老师教科研程度，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的进步，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进老师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学理论经历，为教科研工作提供鲜活的理论素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与理论的有机结合，促进了学校教学质量的进步。
教育先进单位事迹材料范文
教育先进单位事迹材料范文篇一：教育先进单位事迹材料范文立足品格教育注重特色发展XXX县XXX镇第二小学学校立足品格教育，以感恩教育为主体，充分发挥“创客教育”、“防灾减灾教育”、“艺术教育”特色校本课程的育人功能，取得了显著成效，2017年被评为“全国首届文明校园”，2018年被评为“四川省教育工作先进单位”。
一、品格育人，培养品性良好的学生（一）培养良好习惯。
严格训练学生上下学进出校门，大课间活动秩序井然。
午餐有序进离场，餐后清理餐盘。
桌椅摆放达到横竖一条线，劳动工具整齐有序，学习用品摆放各班统一。
（二）培养感恩情怀。
将“感恩教育”作为德育工作的核心，通过重要节日开展感恩教育，妇女节指导孩子给妈妈做贺卡，教师节指导孩子给老师写祝福语，重阳节要求孩子为长辈做一件事，孝亲敬老。
（三）培养文化自信。
持续开展“传承经典文化，宏杨传统美德”系列活动，将诗、词、歌、赋、戏曲、京剧等上墙，让学生们领悟优秀传统文化的精髓。
开展经典诵读活动，让学生读、悟、传经典文化，将《三字经》《弟子规》以歌曲的形式，融入大课间，学生喜闻乐见。
二、特色课程，发挥校本教育的作用（一）创客教育、培养学生想象。
结合乡村学校少年宫活动，开设了“粘贴画创作组”“废旧材料利用与创新组”“十字绣组”“根雕艺术组”“科技发明组”等活动小组，每个小组由学校艺体特长教师担任。
以创客教育为载体，批量展出学生创作，受到各级领导和社会各界的广泛好评。
（二）减灾教育、教育学生自救。
将防灾减灾教育引进了课堂，选派优秀教师承担县、市防灾减灾优质课、示范课，并成立了防灾减灾课题研究小组。
打造儿童参与式减灾主题活动，充分利用“六一”“元旦”等节日开展“防灾减灾”游园活动。
学校防灾减灾应急演练成为常态化，把《防灾减灾手势操》融入到大课间活动，学生在蹦跳中熟记自然灾害的防范技巧，受到广泛肯定。
2018年5月，中央电视台焦点访谈栏目组对XXX二小防灾减灾活动项目活动进行录制，取得了很好的社会效应。
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选尊敬的领导、各位同事：我们单位教育工作一直以来都备受关注和支持，教育工作先进集体始终是我们工作中的光辉标志。
为了充分肯定先进集体的工作成绩和教育工作的辉煌成就，特编写此事迹材料，以供领导和同事们参考。
一、先进集体的基本情况本年度，我单位教育工作先进集体为***部门/学校/机构，集体成立时间为***年，拥有***名教师，***名教师具有高级职称，***名教师具有中级职称。
先进集体以打造特色办学为目标，坚持以学生为中心，以提高教学质量和学校形象为宗旨，积极探索实践，取得了显著成效。
二、先进集体的教育工作成绩1. 教学成绩突出：本年度，先进集体教师严格执行教学计划，积极探索教学方法，促进学生全面发展。
***名学生获得省优秀学生奖，***名学生获得市优秀学生奖，***名学生被高校录取。
2. 教研水平提升：先进集体积极组织教研活动，不断改进课程设置和教学方法，推动教育教学改革。
先进集体的教研成果在本地区具有一定的影响力，获得了***奖项。
3. 学科建设优异：先进集体注重学科建设，加强师资队伍建设，提升教师教学水平。
学科排名在本地区居于前列，取得了***成果。
4. 社会服务突出：先进集体注重与社会各界的联系，积极开展各项社会服务活动，取得了良好的社会效益。
在社会上树立了良好的学校形象。
5. 群众满意度高：通过先进集体的教育工作，提高了教学质量和服务水平，获得了广大师生家长的高度认可和肯定。
三、先进集体的典型事迹1. 取得优异成绩的案例：以某某老师为例，她作为先进集体的骨干教师，长期坚守在教育一线，不断探索教学方法，取得了辉煌的教学成绩。
她多次获得省级、市级教学比赛一等奖，被评为***学年度优秀教师。
2. 推动教育改革的案例：某某教研组作为先进集体的重要组成部分，他们不断改进教学方法，推动教育教学改革，取得了良好的效果。
他们针对学生实际情况，精心设计课程，创设合适的教学环境，激发学生学习兴趣。
文学艺术工作先进事迹材料
文学艺术工作先进事迹材料
《文学艺术工作先进事迹材料》
今年是文学艺术工作的好年景，让我们一并赞扬一些文学艺术工作者，一些先进事迹如下：
张晓明同志是一位杰出的文学艺术工作者。
他亲自执笔创作了一部又一部的优秀作品，深受读者的喜爱。
他的作品不仅在国内受到高度评价，还走出了国门，在国际上也获得了广泛赞誉。
他不仅是一位出色的作家，同时也是一位杰出的文学教育者，他的教学风格幽默轻松，颇具感染力，因此得到了学生和同事们的一致赞扬。
李韬同志是一位卓越的艺术家。
他的作品不仅在绘画界备受瞩目，还在影视界有着很高的地位。
他的作品总是能够深刻地表达人性的某些特征，是公认的观众们心目中的艺术巨匠。
他还积极参加公益活动，为社会做出了很大的贡献，因此也获得了社会的一致赞誉。
在文学艺术工作中，我们还需要向许多其他先进人物学习。
文学艺术工作者们需要不断的努力，发扬先进，争做文学艺术工作者的优秀代表。
希望在今后的工作中，我们可以见证更多的先进事迹，为文学艺术工作的发展注入更多的力量。
学校艺术教育工作者先进事迹材料
学校艺术教育工作者先进事迹材料今年是徐老师担任学校艺术教育工作者的第十年。
几十年如一日的奋斗，他不仅提高了自己的专业水平，也带领学生取得了优秀的成绩。
以下是徐老师的先进事迹：一、爱心教育，启发学生潜能。
徐老师注重培养学生的创造能力和创新精神，尊重每个学生的个性特点，关注每个学生在绘画方面的需求。
他激励学生勇敢、坚定地走向梦想，不断鼓励学生勇于尝试、敢于挑战，发现学生的绘画天赋并激发学生潜能。
二、创新教学模式，提高教学质量。
徐老师倡导以“学生为中心”的教学理念，采用群体化、个性化、多元化的教学模式，为学生提供良好的学习环境，构建多彩的教育课堂。
他提倡学以致用，将知识和训练融入生活中，让学生在实践中更好地掌握知识和技能。
三、积极参与教学研究，提高教学水平。
徐老师经常参加艺术教学研究，不断丰富自己的教学经验和知识体系。
他每次课前都进行详细备课，制定教学计划并根据实际情况进行调整。
他注重与学生的交流互动，掌握学生的学习进程并做出相应的调整，以达到更好的教学效果。
四、注重课外活动，拓宽学生眼界。
徐老师经常组织学生参加各种艺术活动，如设计比赛、展览、文化交流等。
他认为，越是丰富多彩的生活，越能激发学生的创造力和想象力。
他引导学生通过实践探索，发现自己的特长和潜能。
五、促进学生综合素质提升，引导学生走向成功。
徐老师不仅注重学生的绘画技能培养，更注重学生的人文素质与艺术修养。
他通过课堂教学和各种活动为学生提供综合素质培养的机会，引导学生掌握知识、磨砺品格、塑造形象，培养学生的团队合作精神，引导学生走向成功。
徐老师在学校艺术教育工作中，始终坚持着勤奋、踏实的工作态度，受到广大学生和家长的好评。
今年，他以最优秀的成绩通过了高级职称评审。
在将来，他将继续致力于校园艺术教育事业，为学生健康快乐成长和美好未来贡献力量。
艺术教育先进单位事迹材料
标题：艺术教育先进单位——梦想启航正文：一、背景介绍梦想启航艺术教育单位，自成立以来，一直致力于培养孩子们的艺术兴趣，提升他们的艺术素养，为社会输送了一批又一批具有艺术天赋的青少年。
我们始终坚信，艺术教育不仅仅是技能的传授，更是心灵的滋养，是对生活的热爱和追求美的表达。
二、主要事迹1. 资源整合：我们深知优质资源的重要性，因此积极与各类艺术机构、专家、名师合作，整合各方资源，为孩子们提供更丰富、更高质量的艺术教育。
我们坚信，优秀的师资力量是孩子们成长的关键。
2. 课程创新：我们不断探索新的艺术教育模式，创新课程设置。
从传统的绘画、音乐教育，到现代的舞蹈、戏剧、影视制作等多元化的艺术教育，我们力求满足孩子们的多样化需求。
3. 公益活动：我们积极参与各类公益活动，如社区艺术讲座、青少年艺术比赛、艺术进校园等，让更多孩子有机会接触艺术，感受艺术的魅力。
我们希望通过这些活动，让艺术教育惠及更多孩子。
4. 家庭参与：我们鼓励家长参与孩子的艺术学习过程，定期举办家长开放日活动，让家长了解孩子的学习情况，也让孩子感受到家庭的支持和鼓励。
我们相信，家校合作是孩子成长的重要保障。
5. 成果展示：我们定期举办成果展示活动，让孩子们展示自己的作品，分享自己的创作过程和心得。
这不仅能让孩子们获得成就感，也能激发他们的学习兴趣。
三、影响与收获梦想启航的艺术教育成果显著，得到了社会各界的广泛认可。
我们的学生在各类艺术比赛中屡获殊荣，有的还进入了高等艺术院校深造。
我们的教师也在各类艺术教育研讨会上分享经验，得到了同行的赞誉。
我们的公益活动也得到了社区和家长的欢迎，为推动社区文化建设做出了积极贡献。
四、结语回顾过去，我们深感自豪；展望未来，我们充满信心。
我们将继续秉持梦想启航的理念，为更多的孩子提供优质的艺术教育，让艺术之花在孩子们的心中绽放。
我们相信，每一个孩子都有艺术的潜力，都有追求美的权利。
让我们一起为他们的梦想插上翅膀，共同打造一个充满艺术魅力的美好世界。
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艺术教育工作先进单位事迹材料——让艺教之花在童心绽放xx二小是一个具有悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、鲜明的个性特色、优质的艺教资源的区级窗口学校。
学校现有六个年级，46个教学班（其中日托班18个），学生总数2522人，教职工总数169人。
其中音、美、舞等艺术专任教师39人，占教职工总数的23.08％。
近十年来，我们面向全体学生，注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体，营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的人文氛围，具有了丰富的艺教资源和肥沃土壤。
在上级领导的大力关心和支持下，在社会各界的热切关注和期盼下，xx 二小渐臻质量立校、艺术兴校、特色强校。
学校曾先后荣获湖北省语言文字规范化示范校、xx市第三届小学生规范汉字书写竞赛优秀组织奖、xx市第三届体音美教师综合技能竞赛二等奖、xx区第十三届学校艺术节“诗韵xx”优秀文艺节目汇演学校组歌舞金奖、校本教材《书法练习册》荣获湖北第一届中小学校本教材评选活动优秀奖、第四届谷城杯全国中小学生书画大赛组织奖、xx区艺术传统项目学校等荣誉称号及奖项。
一、高位领引，顶层通达艺术教育工作是窗口——素质教育工作的展示与提升，其工作的好坏直接影响着我校的外在形象，也影响着学生的身心发展。
艺术领域的学习和丰富多彩的艺术实践活动可以帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情趣，提高学生的艺术能力和综合素养。
就艺术本身来说，它是一种情趣，是一种修养。
我校提出“艺术与人文相结合、学科与活动相结合、共性与个性相结合”，我们“抓普及、促提高”，开展了一系列艺术教育活动，让xx二小的学生能够在艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养艺术气息；让xx二小成为崇尚人文艺术，培养艺术新苗的乐园。
二、齐全高质，有效升华1.开足开齐艺术课程我校严格执行课标的规定，严格执行课程计划，课件>按要求开齐开足艺术欣赏课。
这些举措使得我校艺术教育取得良好效果，全校艺术课程开课率为100%。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面协调发展。
2.强力提升教学质量我校引导学生学习必要的艺术知识，掌握必要的艺术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。
通过艺术与生活、情感、文化、科学的链接，获得艺术感知与体验、创作与表现、反思与评价、交流与合作等能力，在有趣的艺术学习中培养审美趣味，发展个性，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养的整合程度得到提升，为终身发展奠定基础。
同时通过对艺术教师的随堂听课、备课笔记抽查，关注艺术教师对学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容的思考，关注艺术教师对课堂教师的教学过程优化，关注对学生学生的艺术学习兴趣的激发，关注艺术教师多媒体运用的能力，关注艺术课堂中学生能主动参与积极性，关注学生是否真正成为学习的主体，从而获得生动的审美体验……美术教育注重以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，例如在美术课环境艺术设计中让学生参与校园文化环境的建设，让学生以组为单位，以集体合作的方式参与校园文化环境的设计。
在欣赏课中让学生学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。
为使得艺术教育有效、高效，我校为每一个艺术老师培训美术、音乐专用教室，配备齐全的多媒体设备、艺术专用器材等，以提高艺术教育质量。
同时，我校对艺术教育成绩纳入每位学生的每学期成绩综合评定之中，并分年段实施不同的考评方式。
平时采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短文等形式，考查成绩纳入学生的考绩范围。
平时成绩更加注重学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价，更注重学生在教学过程中的表现性评价。
三、多样普及，丰满灵性1. 建设完备的社团文化学生社团活动既是学校文化建设的重要内容，也是学校艺术活动的主要部分。
xx年，我校将社团活动正式列入课表（每周2—3节），广泛开展社团活动。
我校成立社团活动领导小组，制订计划，落实措施，组建社团组织，开发社团课程，并实现了每位学生至少参加一个社团组织的要求。
32020-03-31——让艺教之花在童心绽放xx二小是一个具有悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、鲜明的个性特色、优质的艺教资源的区级窗口学校。
学校现有六个年级，46个教学班（其中日托班18个），学生总数2522人，教职工总数169人。
其中音、美、舞等艺术专任教师39人，占教职工总数的23.08％。
近十年来，我们面向全体学生，注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体，营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的人文氛围，具有了丰富的艺教资源和肥沃土壤。
在上级领导的大力关心和支持下，在社会各界的热切关注和期盼下，xx 二小渐臻质量立校、艺术兴校、特色强校。
学校曾先后荣获湖北省语言文字规范化示范校、xx市第三届小学生规范汉字书写竞赛优秀组织奖、xx市第三届体音美教师综合技能竞赛二等奖、xx区第十三届学校艺术节“诗韵xx”优秀文艺节目汇演学校组歌舞金奖、校本教材《书法练习册》荣获湖北第一届中小学校本教材评选活动优秀奖、第四届谷城杯全国中小学生书画大赛组织奖、xx区艺术传统项目学校等荣誉称号及奖项。
一、高位领引，顶层通达艺术教育工作是窗口——素质教育工作的展示与提升，其工作的好坏直接影响着我校的外在形象，也影响着学生的身心发展。
艺术领域的学习和丰富多彩的艺术实践活动可以帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情趣，提高学生的艺术能力和综合素养。
就艺术本身来说，它是一种情趣，是一种修养。
我校提出“艺术与人文相结合、学科与活动相结合、共性与个性相结合”，我们“抓普及、促提高”，开展了一系列艺术教育活动，让xx二小的学生能够在艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养艺术气息；让xx二小成为崇尚人文艺术，培养艺术新苗的乐园。
二、齐全高质，有效升华1.开足开齐艺术课程我校严格执行课标的规定，严格执行课程计划，课件>按要求开齐开足艺术欣赏课。
这些举措使得我校艺术教育取得良好效果，全校艺术课程开课率为100%。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面协调发展。
2.强力提升教学质量我校引导学生学习必要的艺术知识，掌握必要的艺术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。
通过艺术与生活、情感、文化、科学的链接，获得艺术感知与体验、创作与表现、反思与评价、交流与合作等能力，在有趣的艺术学习中培养审美趣味，发展个性，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养的整合程度得到提升，为终身发展奠定基础。
同时通过对艺术教师的随堂听课、备课笔记抽查，关注艺术教师对学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容的思考，关注艺术教师对课堂教师的教学过程优化，关注对学生学生的艺术学习兴趣的激发，关注艺术教师多媒体运用的能力，关注艺术课堂中学生能主动参与积极性，关注学生是否真正成为学习的主体，从而获得生动的审美体验……美术教育注重以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，例如在美术课环境艺术设计中让学生参与校园文化环境的建设，让学生以组为单位，以集体合作的方式参与校园文化环境的设计。
在欣赏课中让学生学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。
为使得艺术教育有效、高效，我校为每一个艺术老师培训美术、音乐专用教室，配备齐全的多媒体设备、艺术专用器材等，以提高艺术教育质量。
同时，我校对艺术教育成绩纳入每位学生的每学期成绩综合评定之中，并分年段实施不同的考评方式。
平时采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短文等形式，考查成绩纳入学生的考绩范围。
平时成绩更加注重学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价，更注重学生在教学过程中的表现性评价。
三、多样普及，丰满灵性1. 建设完备的社团文化学生社团活动既是学校文化建设的重要内容，也是学校艺术活动的主要部分。
xx年，我校将社团活动正式列入课表（每周2—3节），广泛开展社团活动。
我校成立社团活动领导小组，制订计划，落实措施，组建社团组织，开发社团课程，并实现了每位学生至少参加一个社团组织的要求。
32020-03-31——让艺教之花在童心绽放xx二小是一个具有悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、鲜明的个性特色、优质的艺教资源的区级窗口学校。
学校现有六个年级，46个教学班（其中日托班18个），学生总数2522人，教职工总数169人。
其中音、美、舞等艺术专任教师39人，占教职工总数的23.08％。
近十年来，我们面向全体学生，注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体，营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的人文氛围，具有了丰富的艺教资源和肥沃土壤。
在上级领导的大力关心和支持下，在社会各界的热切关注和期盼下，xx 二小渐臻质量立校、艺术兴校、特色强校。
学校曾先后荣获湖北省语言文字规范化示范校、xx市第三届小学生规范汉字书写竞赛优秀组织奖、xx市第三届体音美教师综合技能竞赛二等奖、xx区第十三届学校艺术节“诗韵xx”优秀文艺节目汇演学校组歌舞金奖、校本教材《书法练习册》荣获湖北第一届中小学校本教材评选活动优秀奖、第四届谷城杯全国中小学生书画大赛组织奖、xx区艺术传统项目学校等荣誉称号及奖项。
一、高位领引，顶层通达艺术教育工作是窗口——素质教育工作的展示与提升，其工作的好坏直接影响着我校的外在形象，也影响着学生的身心发展。
艺术领域的学习和丰富多彩的艺术实践活动可以帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情趣，提高学生的艺术能力和综合素养。
就艺术本身来说，它是一种情趣，是一种修养。
我校提出“艺术与人文相结合、学科与活动相结合、共性与个性相结合”，我们“抓普及、促提高”，开展了一系列艺术教育活动，让xx二小的学生能够在艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养艺术气息；让xx二小成为崇尚人文艺术，培养艺术新苗的乐园。
二、齐全高质，有效升华1.开足开齐艺术课程我校严格执行课标的规定，严格执行课程计划，课件>按要求开齐开足艺术欣赏课。
这些举措使得我校艺术教育取得良好效果，全校艺术课程开课率为100%。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面协调发展。