发展汉语初级综合1第13课教案
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一
发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷姓名：___________ 分数：______________一、读词语，写拼音（1.5×10=15分）1.名字________2.同学________3.工作________4.一共________5.超市________6.怎么样___________7.每天________8.有时候__________9.公园________ 10.一点儿__________二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分）贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮diànyǐng piàoliang zhǔnbèi yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生Méiguānxi jiàoxuélóu búkèqi liúxuéshēng wèishēngjiān yíngyèyuán túshūguǎn三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分）口个部块台斤本支点种1.你买几（）中文书？2.我要三（）香蕉。
3.电影几（）开始？4.我想买一（）电脑。
5.这（）苹果五块一斤。
6.一共五十（）钱。
7.我有十（）笔。
8.我有两（）哥哥。
9.你家有几（）人？10.这（）手机多少钱？四、把下面的词语整理成句子。
（4×5=20分）1.我再一买汉语书本想_______________________________________________________________ 2.要哪面包种你______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的_____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我_____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气五、完成对话。
发展汉语初级综合第课教案
第12课你要茶还是咖啡教案第一次课90分钟一、复习第十一课15分钟1. 认读学过的重点词语汽车、公司、平时、周末、休息、聊天儿、食堂、手机、号码、宿舍、画画儿、收拾、一块儿、做饭、东西2. 进行扩展练习用提问方式上做收拾开始看听买喜欢学习吃3. 用学过的语法进行问答练习你一般在哪儿吃饭你在哪儿学习/工作你朋友在哪儿学习/工作你在哪儿上网你做饭吗你在哪儿做饭你的手机/电话号码是多少你平时喜欢做什么这个周末你想做什么4．汉字听写并订正1找同学到黑板上听写上节课的汉字妈、她、姓、娜、你、他、们、作、什、做、位2集体订正汉字,找同学读汉字并组词二、学习课文一并导入新课5分钟提问：1.请问,你们现在学习什么汉语2.你喜欢学习汉语还是英语3.你喜欢喝什么4.你喜欢茶还是咖啡今天我们学习第十二课你要茶还是咖啡;板书：第十二课：你要茶还是咖啡三、学习课文一生词30分钟1．老师领读生词三遍,学生自读2．请学生读生词,纠正发音问题;注意：课文一生词比较难读词语要加强练习,注意连读时的声调,尤其是第四声;难读的生词：学期、兴趣、感兴趣、太极拳、选3. 词语展示：用图片直观展示“太极拳”和“中国书法”；其他词语用PPT展示汉字及拼音4．引导学生进行搭配、扩展练习,PPT展示：门：一门课、一门外语课：上课、下课、有课、汉语课、兴趣课兴趣：有兴趣、没兴趣、感兴趣、不感兴趣对：对书法感兴趣、对电影不感兴趣选：选课、选书、选手机、选什么课、选哪种下：下星期、下个月、下学期可扩展到“上”的用法上：上星期、上个月、上学期5. 重点词语及结构讲练1对adj.复习前面学过的用法这个字对吗对;pre.学习新用法对……感兴趣 /对……不感兴趣“对”,介词,用于介绍动作的对象;例如：我对书法很感兴趣;他对这个电影不感兴趣;语法点操练,用问答方式：你对汉语感兴趣吗你对中国音乐感兴趣吗你对书法感兴趣吗你对中国电影感兴趣吗你对太极拳感兴趣吗你对什么感兴趣你对什么不感兴趣2一样不一样他们的衣服yīfu一样;这两个字不一样;己已末未我的书跟他的书一样;中国人和日本人不一样;操练：用“A跟和B一样”、“ A跟和B不一样”说一说美国英语和英国英语你的手机和他的手机你跟你妹妹/哥哥你的汉语跟他的汉语这个教室和那个教室A老师和B老师我的爱好和她的爱好àihào3……,可是……操练：请说一说这种苹果很好吃,可是 ;我想去公园,可是 ;我的口语很好,可是 ;他每天下午学习汉语,可是 ;四、处理课文一40分钟请打开书第125页1．老师领读2遍,请同学们自己念课文;2．请同学课文,先看拼音念,然后脱离拼音,看汉字念可用PPT 展示,老师注意纠正语音问题;3．就课文内容提问,请学生回答这学期语言学院有几门兴趣课“我”对什么课很感兴趣“我”这学期选什么课选书法还是太极拳呢4．学生熟读课文后,模仿课文说一说这学期我们有门课,有、和 ,我对课感兴趣;我还对感兴趣,我想以后学习;5．讲解语法点,PPT展示如下：1选择疑问句：A还是BA还是B他是老师还是学生你喜欢美国电影还是法国电影你喜欢喝茶还是喜欢喝咖啡今天下午你休息还是学习回答：他是老师;我都喜欢;我都不喜欢,我喜欢喝水;我学习;语法点操练：请看教材129页课堂活动一A．教师示范B．请学生两人一组进行问答练习2“呢”的用法出示例句,学生归纳并理解“呢”的用法和意义教师指出不用“呢”也可以,例如：他是谁呢这是不是你的手机呢我选书法还是太极拳呢五、小结重要词语和语法点用师生互相问答方式,3分钟你对什么感兴趣中国人和韩国人一样吗下课以后,你去食堂吃饭还是去饭馆吃饭你吃中国菜还是韩国菜六、布置作业和任务2分钟1. 熟读课文一生词和课文；2. 准备课文二和课文三,念生词,念课文;第二次课90分钟一、复习10分钟认读课文一生词并造句子二、学习课文二生词15分钟1．老师领读生词三遍,学生自读2．请学生读生词,纠正发音问题难读词语：运动、爱好、跑步、篮球、足球、骑自行车3．引导学生进行搭配、扩展练习PPT图片展示“跑步”、“踢足球”、“打篮球”、“骑自行车”：踢——踢足球打——打篮球、打球骑——骑自行车、骑mótuó车、骑车最——最喜欢最漂亮最好最大最多4. 根据生词和学过的词语回答问题：你喜欢运动吗你喜欢什么运动你最喜欢什么运动你有什么爱好你身体好吗你爸爸妈妈身体好吗三、处理课文二25分钟1．请同学们3人一组,分角色朗读课文;2．教师提问,学生回答;阿明喜欢什么运动阿明早上跑步,还是晚上跑步崔浩有什么爱好马丁喜欢什么运动3.学习句型……对……很好……对……不好喝茶对身体很好;跑步对身体很好;常常喝酒对身体不好;用yòng电脑太多对身体不好;4．教师复述课文二的对话内容,学生模仿阿明喜欢 ,阿明一般跑步;崔浩喜欢 ,也喜欢 ;马丁最喜欢 ,还准备学习 ;5. 课堂活动——谈爱好：见教材129页课堂活动二学生两、三个人一组进行问答练习,PPT展示句型1你喜欢什么运动你喜欢哪国电影你喜欢看什么书你最喜欢什么我喜欢……,还也喜欢……我最喜欢……2你有什么爱好3你的爱好是什么我的爱好是……4你对什么感兴趣我对……感兴趣四、学习课文三生词15分钟1．老师领读生词三遍,学生自读2．请学生读生词,纠正发音问题,注意练习“没错儿”3．引导学生组词语,练习搭配,PPT展示：1位：两位老师、一位朋友、几位、哪位比较“个”和“位”的不同都可以用于人,“个”表示一般情况,“位”表示尊敬或者礼貌;例如：个位可以说一个人、一个朋友、一个老师、这个同学一位朋友、一位老师、这位同学、这位先生、这位女士不能说这个先生、这个女士一位人下面的例子中用“位”更好,不用“个”您几位在饭馆,服务员问您是哪位打电话的时候常说练习：用“位”或“个”填空我们班有两汉语老师;我买五苹果;请问,您几我们班今天有10 人;这是我的好朋友马丁;2杯：一杯咖啡、一杯水、一杯茶、一杯牛奶五、处理课文三20分钟1．老师领读课文两遍2．请同学3人一组读课文,请3-4组同学读3．根据课文内容回答问题马丁喜欢喝茶还是咖啡马丁喝红茶还是绿茶阿明喝茶还是咖啡林娜喜欢喝什么4. 将对话内容进行陈述练习,老师先示范,学生模仿;马丁和阿明去林娜的宿舍,林娜问他们 ;马丁喜欢喝 ,林娜有和 ,马丁要了一杯 ;阿明喜欢喝 ,林娜也喜欢喝 ;六、小结并布置作业5分钟教材132页练习七,请写在作业本上,下次上课时交作业;第三次课90分钟一、复习15分钟1.听写教师可以根据教学实际情况来选择听写的内容,比如：听写重点生词、听写短语、听写课文中的重要句子等;2.回答问题问题见练习五三、做课后练习P129-13130分钟练习一：声调练习,老师领读,学生分别读,纠正第四声问题;练习二：请学生朗读并到黑板上写出拼音;练习三：请学生填空并朗读句子,学生一起订正答案;练习四：选择合适的量词填空,请学生一起朗读;练习六：先让学生查词典或者一起商量,然后请他们写下来,最后教师请学生说出来,教师在黑板上书写答案;四、听写第11课汉字10分钟没、洗澡、汉、法国、汽、时、晚上、明天、早上、星五、学习汉字30分钟1．讠——语、说、课、请、谢、词、谁、认、识1教师先讲“言字旁”的意义,然后举汉字例子说明：“言字旁”表示跟“说”或者“言语”有关,比如：语、说2读每个例字,并组词语：汉语、英语、法语、汉语、日语、泰语说：说汉语、说英语课：上课、下课、有课、英语课、书法课请：请问、请说、请吃、请喝谢：谢谢、多谢词：词典、生词谁：谁的、是谁。
《发展汉语(第二版)综合初级Ⅱ》教案第13课《中国来信改变了我的生活》
国姑娘，表演两人多年后见面交谈的情景。参考话题参见 P140。 六、 布置作业和任务（5）
1 .熟读 分钟）
一、复习上节课内容： （10 分钟） 1.做综合练习之习题三和习题四，复习学过的词语及课文内容。 二、综合处理课文第二部分（20 分钟） 1．老师领读课文第二部分（从“有一天”到“汉语进入了我的生 活”） 。 2．请同学们分句读课文，老师注意纠正学生的语音问题。 3．随文讲解词语。 学习脚注 1：连忙见 P137，脚注 1。 （1） 学生读例句。 （2）老师启发学生分析例句总结要点：表示动作快。强调：1.只用于 修饰已经发生的动作行为，不用于未来或祈使句。PPT（7）
语言点 3：名词、量词重叠 把书翻到 P139，学习语言点 3。 （1）学生读例句。
教案编制：徐桂梅
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《发展汉语（第二版）·综合初级Ⅱ》编著徐桂梅
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（2）老师启发学生分析例句总结要点：1、用名词或量词的重叠形式表 示全部的、每一个；这里重叠的名词仅限于那些能做量词的重叠。PPT（6） 这里家家都养狗。你天天都跑步吗？ 他们个个都很努力。 （3）领学生做 P139 的“试一试”。 4．就课文第一部分内容提问，请学生回答： （1）“我”十四岁生日那天，爸爸对“我”说了什么？ （2）爸爸的朋友为什么劝我学法语或德语？ （3）“我”为什么选择了汉语？ （4）“我”为什么上网请求帮助？ （5）“我”学习汉语的热情为什么冷了？ 五、 做课堂活动（15）两人一组，分别扮演课文中的“我”和写信的中
教案编制：徐桂梅
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《发展汉语（第二版）·综合初级Ⅱ》编著徐桂梅
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发展汉语初级综合 第 课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第18课《我上了四个小时的网》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇另外、一直、急忙、只、得、为什么、查、发、交、排队、开帐户三、语法1.时量补语2.动词重叠3.用“是不是”提问的句子4.形容词重叠做状语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够陈述动作或者状态持续的时间。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十七课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三第三次课（2课时）：做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第17课（15分钟）1.听写生词做（）、啤（）、爱（）、说（）、努（）（）闹、（）语、（）力、（）是、（）么2.填上合适的动词（）房子、（）婚礼、（）自行车、（）钱（）饺子、（）客、（）音乐、（）衣服二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：最少、小时、不常、另外、邮件2.词汇扩展（1）最～最少最多最大最好（2）表示时段的词语小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时 两个小时月 一个月 半个月 一个半月 两个月星期 一个星期 两个星期分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟天 一天 半天 一天半 两天年 一年 半年 一年半 两年（3）上：上网、上课、上车、上楼（4）查：查邮件（5）聊：聊天儿、聊聊3.词语用法另外conj.我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上买东西。
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
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教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语初级综合1—第16课
第三次课（90分钟） 1.复习 2.做综合练习 3.听写第15课汉字 4.学写汉字
3
复习第15课
1.认读第15课生词 打工、挣钱、告诉、要、会、当、合适、可以、 辅导、互相 能、大学、餐厅、或者、办公室、帮忙、放假、 旅游 会、假期、回、开、车、陪、帮、辆、比较、感 谢
4
复习第11课
2. 问答练习 • 今天晚上你要做什么？ • 放假的时候你要做什么？ • 你会打太极拳吗？ • 你会不会做饭？ • 你可以陪我去逛街吗？ • 这里可以抽烟吗？ • 你能说汉语吗？ • 明天你能不能来上课？
5
课文一 生词
结婚 送 份 少 应该 希望 参加 婚礼 重要 事情 特殊 jié hūn sòng fèn shǎo yīng gāi xī wàng cān jiā hūn lǐ zhòng yào shì qí ng tè shū
6
重要生词
1、送
我想送他一份礼物。 他送我一束花。 我送你去学校。
（
）礼物，但是不知道 ）问你朋友喜欢什么，想
）你送
）什么合适。他问了（
他们都说：“你（
要什么。”
马丁去问朋友，他说：“我不（
我礼物，我希望你来（
（ ）马丁觉得这么（
）我的婚礼。”
）的事情，还
11
是应该送一份（
）的礼物。
语法1：
S V P O1 我 他 O2 一束花。 一点儿钱。
他
我
送
给
我
想送
他
一份礼物。
朱云：不带礼物也可以。
马丁：我觉得还是带点儿东西比较好，我 应该带什么呢？ 朱云：你可以带点儿水果，也可以带一束 花。 马丁：带好吃的东西或者酒，可以吗？ 朱云：当然可以。
发展汉语初级综合1：第13课教案讲课教案
第一次课（2 课时）：复习第十一课、学习课文一 第二次课（2 课时）：学习课文二和课文三 第三次课（2 课时）：做综合练习 第四次课（1 课时）：学习汉字知识及练习写汉字
只供学习与交流
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第一次课（90 分钟）
教学实施
▪ 今天他（ ）去图书馆了。
▪ 这星期很忙，下星期（ ）去上海。
▪ 欢迎（huānyíng）你们（
）来！
6、齐读课文，然后根据实际情况回答问题
▪ 你的家/宿舍在哪儿？
▪ 你的家/宿舍去上课方便不方便？
▪ 你的家/宿舍买东西方便不方便？
▪ 你的房子房租贵不贵？一个月需要多少钱房租？
▪ 你对现在的房子满意吗？
教师纠正发音
山田想（
），他上星期六（
）了。那套房子在
（
），去学校（
），买东西也（
），可是，他觉得
房子（ ），房租也（ ），每个月需要（
）。最
后他（
）。这个星期一，他又去（
）了，他对这套房子
（
）。
4.根据课文内容回答问题
▪ 山田什么时候去看房子了？
▪ 什么时候又去看房子了？
▪ 他一共看了几次（cì）房子？
疑问形式： ○1 ……了吗？ A：今天早上你吃早饭了吗？ B：吃了。/ 没有。/ 没吃。 ○2 V（+O）+了+没有? A：昨天你学习汉语了没有？ B：学（习）了。/ 没有。/ 没学习。 ○3 V+没 V（+O）? A：你念没念课文？ B：念了。/没有。/没念。
练习 1：用不同的形式来提问，然后用肯定或者否定回答 ▪ 你吃早饭了吗？ ▪ 周末你去公园了吗？ ▪ 昨天你去商店了没有？ ▪ 昨天晚上你上网了没有？ ▪ 你们准备第十三课了没有？ ▪ 你们写作业了没有？ ▪ 你写汉字了没有？ ▪ 上星期你去看朋友了吗？ ▪ 昨天下午你做什么了？
发展汉语初级综合1 第一课教案
教案一．课型汉语综合二．教材发展汉语初级综合1三．教学目:1.掌握简单的招呼用语2.能询问对方名字3.掌握单韵母及阴平和去声四．教学对象零基础东南亚及中亚留学生五．教学内容发展汉语《初级综合1》，第一课六．教学重点、难点1.正确发出“ǖ”，并且掌握好两个声调2.询问对方以及第三方的名字七．教学用具1.ppt2.拼音卡片八．教学步骤第一课时1.组织教学2.导入自我介绍，向同学介绍贵阳有名的景点。
询问学生来自哪些国家，如何打招呼的。
汉语又是如何打招呼的。
3.教学新课⑴领读并讲解单词短语：你好你们好您好老师老师好一人对一个人：你好你好一人对二者及其以上的人：你们好你好（多对一，则相反）向老师问好：老师好礼貌形式：您您好名字翻译法讲解，一个一个的请学生读出来，帮助正音。
句子：①你叫什么名字？我叫……根据例句讲解，教师与学生互动，学生和学生互动②他叫什么名字？他叫……讲解“他”的意思，与学生互动。
⑵练习学生掌握①②之后，请三名学生为一组上讲台来进行练习，一共请三组。
A对B:你叫什么名字？ B：我叫……B对C：你叫什么名字？ C：我叫……B对A：他（C）叫什么名字？ A：他叫……以此类推确保三人都练习到。
（3）小结课堂小结，重点强调“你好”“你们好”的区别，“你”“我”“他”三个人称的区别。
并且带读句子，给学生正音。
第二课时1.组织教学2.复习“你好”“你们好”“您好”“你叫什么名字？”“我叫……”“他叫什么名字”“他叫……”3.导入图片展示汉字“好”及拼音，介绍拼音由三个部分组成，今天学习最基本的韵母和两个声调。
4.教学新课拼音：a o e i u ǖ⑴读拼音①教师依次读拼音，每次三遍，一共两次。
请学生听，并观察教师口型，不跟读。
②带读拼音，三个拼音为一组小结一次⑵练习全班齐读三遍。
学生分为两组进行练习，教师读N遍，学生读N+1遍。
将写有6个拼的2组共12张卡片发给12名学生，根据教师读的拼音，举起手中的卡片。
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第二次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟）
1.认读课文一生词
2.用下面的词语造句
方便、贵、又、满意
3.用“了”提问并回答
老师问学生：
▪ 你吃早饭你了吗？
▪ 昨天你来上课了吗？
▪ 你昨天晚上学习汉语了吗？
▪ 你写汉字了吗
▪ 你昨天上网了吗？
学生问学生：
（问题由学生自己准备）
二、学习课文二（30 分钟）
○2 V（+O）+了+没有?
A：昨天你学习汉语了没有？
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B：学（习）了。/ 没有。/ 没学习。
○3 V+没 V（+O）?
A：你念没念课文？
B：念了。/没有。/没念。
练习 1：用不同的形式来提问，然后用肯定或者否定回答
▪ 你吃早饭了吗？
▪ 周末你去公园了吗？
▪ 今天他（ ）去图书馆了。
▪ 这星期很忙，下星期（ ）去上海。
▪ 欢迎（huānyíng）你们（
）来！
6、齐读课文，然后根据实际情况回答问题
▪ 你的家/宿舍在哪儿？
▪ 你的家/宿舍去上课方便不方便？
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▪ 你的家/宿舍买东西方便不方便？ ▪ 你的房子房租贵不贵？一个月需要多少钱房租？ ▪ 你对现在的房子满意吗？ ▪ 你也想租房子吗？ ▪ 这个上个星期五你来上课了吗？你朋友呢？ ▪ 周末你去看朋友了吗？ ▪ 周末你去没去买东西？ 三、小结和布置作业 1.认读课文一生词，熟读课文一； 2.准备课文二和课文三
一、复习第十二课（15 分钟） 1.听写生词 门、书法、可是、一样、还是、爱好、身体、咖啡、花茶 2.用下列词语造句子 对……感兴趣、跟……一样、可是、还是、爱好、最
二、学习课文一（70 分钟） 1.读课文一生词：听 CD 跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请
学生读，纠正发音。 难读的词语：方便、房租、最后、满意 2．词汇扩展 （1）租 租房子 租车 租花 租书 （2）套（用图片展示） 一套房子 一套书 一套衣服（yīfu） 一套家具（jiājù） （3）～边 旁边 里边 外边 上边 下边 前边 后边 左边 右边 东边 西边 南边 北边 （4）每～ 每天 每年（nián） 每（个）星期 每（个）月 每个人 每个老师 每个学校 每家银行 每台电脑 每本书 （5）贵——便宜（piányi） 大——小 满意——不满（意）
▪ 为什么山田最后没租第一套房子？
▪ 第二套房子山田觉得怎么样？
5.讲解课文一语法
（1）了：他上星期六去看房子了。
“了”（见 139 页注释 2）：used at the end of a sentence, indicating
something has happened or the situation has changed.
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（6）满意
对……很满意 对……不满意
▪ 我对我的房间很满意。
▪ 他对我不太满意。
▪ 你在北京学习和生活（shēnghuó），你对什么很满意？对什么不 满意？
3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，
教师纠正发音
山田想（
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教学任务 时间安排
第 13 课《我已经搬家了》教案
一、语音难点 1.声调连读练习 2.发音难点词汇
二、重点词汇 租、方便、满意、又、已经、离、请客、怎么
三、语法 1. 了（1） 2. 又 3. 怎么样 4. 怎么
四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够使用“了”来说明已经发生的事件或者情况的变化。 3.写：能够认识本课汉字，并学会书写重点汉字。
1．本课共需三次半课，7 课时 2．课时安排
第一次课（2 课时）：复习第十一课、学习课文一 第二次课（2 课时）：学习课文二和课文三 第三次课（2 课时）：做综合练习 第四次课（1 课时）：学习汉字知识及练习写汉字
教学实施
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第一次课（90 分钟）
▪ 昨天你去商店了没有？
▪ 昨天晚上你上网了没有？
▪ 你们准备第十三课了没有？
▪ 你们写作业了没有？
▪ 你写汉字了没有？
▪ 上星期你去看朋友了吗？
▪ 昨天下午你做什么了？
练习 2：下面的句子用“了”不用“了”？
▪ 我昨天晚上看电视（ ）。
▪ 我每天晚上看电视（ ）。
▪ 我今天晚上想看电视（ ）。
▪ 我吃早饭（ ）。
+O
了
星期六
我
去看房子
了。
我
吃早饭
了。
昨天下午
我
去超市
了。
否定形式：在动词前边加上“没”或者“没有”，句尾不用“了”。
例 Time
如
S
没有/ 没
V+(O)
： 星期六
我
疑
问形式：
我
没
去看房子。
没
吃早饭。
错误! 昨天下午
我
……了
没
去超市。
吗？
A：今天早上你吃早饭了吗？
B：吃了。/ 没有。/ 没吃。
），他上星期六（
）了。那套房子在
（
），去学校（
），买东西也（
），可是，他觉得
房子（ ），房租也（ ），每个月需要（
）。最
后他（
）。这个星期一，他又去（
）了，他对这套房子
（
）。
4.根据课文内容回答问题
▪ 山田什么时候去看房子了？
▪ 什么时候又去看房子了？
▪ 他一共看了几次（cì）房子？ ▪ 第一套房子山田觉得怎么样？
▪ 我一般七点吃早饭（ ）。
▪ 我们已经开始学习第十三课（ ）。
▪ 我们明天开始学习第十三课（ ）。
▪ 明天我去商店买东西（ ）。
▪ 今天我去商店买东西（ ）。
▪ 昨天我去商店买东西（ ）。
（2）“又”，表示重复，一般用于已经发生的事情。
▪ 上个星期六又去看房子了。
▪ 他昨天晚上吃面包，今天早上又吃面包。
▪ 他又去买东西了。
▪ 他又感冒（gǎnmào）了。
▪ 他又来了。
▪ 他昨天没来，今天又没来。
注意：“又”和“再”都表示重复，“再”用于还没有发生的事情。
练习：用“又”或者“再”填空
▪ 他不在，我们明天（ ）来。
▪ 这个人今天（ ）来了。
▪ 这个电影很好，我想（ ）看一遍（biàn）。
▪ 我的汉语还不太好，我想在中国（ ）学习一年。
1.读课文二生词（读法如课文一）
难读的词语：搬家、不错、走路
2.词语用法
（1） 已经
▪ 我已经吃早饭了。