头顶球教案(教学材料)
幼儿园大班教案《头顶球》(通用)
幼儿园大班教案《头顶球》（通用）幼儿园大班教学方案《头顶球》大班《头顶球》课程适合大班的体育主题教学活动，让孩子们在同伴小组嬉戏的活动中体会到合作的重要性，练习头顶的技巧，进展孩子的协调，平衡和急躁。
动作，并争论嬉戏规章。
要体验合作嬉戏的乐趣，请查看幼儿园班级《头顶球》的教学方案。
活动目标1.练习将球拍到头顶的技巧，并培育动作的协调性，平衡性和耐性。
2.体验在同伴小组嬉戏活动中进行协作的重要性。
3.争论嬉戏规章并体验合作嬉戏的乐趣。
4.在玩耍和玩耍时培育孩子的学习力量，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。
活动预备1.每人一个球。
2.在字段中间绘制三条线（起点和终点）。
活动程序首先，为活动做预备。
老师带领孩子玩球。
鼓舞幼儿玩耍时以不同形式玩球类嬉戏，并告知其他孩子如何玩好玩和新奇。
其次，学习新内容管理费用。
1.老师演示了将球顶在头顶上的动作，并要求孩子用头顶稳定球。
短跑可以用来稳定球并防止其掉落。
2.幼儿可以自由练习在头顶上跑球，老师可以检查和指导。
第三，嬉戏活动。
1.将孩子们分成三组，并要求每组孩子从起点到终点依次打球。
2.让下一个孩子到达终点，然后再连续下一个孩子。
当球落在中间时，您可以快速捡起并连续竞赛直到结束。
3.完成最新任务的小组将获胜。
第四，放松活动。
1.老师总结，评论，赐予每个孩子确定，体验快速胜利的胜利。
2.幼儿相互赐予支持，进行各种按摩运动，体验团结和友情。
3.组织场地并退出。
小百科全书从解剖学上讲是指动物的鼻子末端，通常包括大脑，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴和其他器官（全部这些器官都具有视觉，听觉，嗅觉，味觉等各种感觉功能）。
一些特别矮小的动物可能没有头，但是大多数左右对称的动物都有头。
初中头顶球的教案
初中头顶球的教案一、教学目标1. 让学生掌握头顶球的基本技巧，提高学生的足球素养。
2. 培养学生的团队协作精神，提升学生的运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，激发学生对足球运动的热爱。
二、教学内容1. 头顶球的基本概念2. 头顶球的技术要领3. 头顶球的动作规范4. 头顶球训练方法及比赛应用三、教学重点与难点1. 教学重点：头顶球的基本技巧、动作规范。
2. 教学难点：头顶球的力度控制、方向判断。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）热身运动：慢跑、拉伸。
（2）基本技能训练：传球、停球。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解头顶球的基本概念、技术要领。
（2）示范头顶球的动作规范，强调力度控制和方向判断。
3. 分组练习（10分钟）（1）学生分组，进行头顶球练习。
（2）教练巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（15分钟）（1）学生进行头顶球比赛，锻炼实战能力。
（2）教练观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）（1）学生总结本次训练的收获，反思自身不足。
（2）教练点评本次训练，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 学生头顶球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现及团队协作能力。
3. 学生对足球运动的热爱及积极参与程度。
六、教学建议1. 注重基本功训练，提高学生的技术水平。
2. 加强团队协作教育，培养学生的团队精神。
3. 鼓励学生参加各类足球比赛，提升实战能力。
4. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
5. 注重激发学生兴趣，让学生在快乐中学习、成长。
通过本节课的教学，使学生掌握头顶球的基本技巧，提高学生的足球素养，培养学生的团队协作精神，激发学生对足球运动的热爱，为我国足球事业的蓬勃发展贡献力量。
初中生头顶球教案
教案名称：初中生头顶球训练计划
课时：45分钟
年级：初中
教材：《初中体育课程标准》
教学目标：
1. 让学生掌握头顶球的基本技巧。
2. 提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学内容：
1. 头顶球基本动作教学
2. 头顶球练习
3. 团队合作练习
教学过程：
一、准备活动（5分钟）
1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 做一些简单的热身运动，如颈部、肩部、腰部、膝关节的运动。
二、头顶球基本动作教学（10分钟）
1. 教师示范头顶球的动作要领，讲解头顶球的基本技巧。
2. 学生跟随教师一起做头顶球的动作，体会头顶球的感觉。
三、头顶球练习（10分钟）
1. 学生分为两人一组，进行头顶球练习。
2. 学生相互之间进行头顶球传递，尽量保持球的稳定。
四、团队合作练习（10分钟）
1. 学生分为两队，进行头顶球比赛。
2. 每队派出一名队员进行头顶球，其他队员用身体挡球，尽量不让球落地。
3. 比赛结束后，交换场地，继续进行比赛。
五、结束部分（5分钟）
1. 教师总结本次课程的重点内容，强调头顶球的基本技巧。
2. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
3. 组织学生回收器材，清理场地。
教学评价：
1. 学生对头顶球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对体育活动的兴趣和参与程度。
头顶球教案
标题：头顶球教案引言：头顶球是足球比赛中一项重要的技术动作，既可用于防守也可用于进攻。
掌握良好的头顶球技巧不仅可以提高球队的整体实力，还可以提升球员的个人能力。
本文将为教练和球员提供一个全面的头顶球教案，帮助他们系统地学习和训练这一技术动作。
一、基本的头顶球姿势和技巧1. 站立姿势：a. 维持身体平衡，站立直立，双脚与肩同宽。
b. 轻微屈曲膝盖，保持身体稳定。
c. 头部保持正直，目视前方。
2. 头部的运动和接球技巧：a. 使用前额接球，而不是顶球。
b. 头部稍微前倾，用力将球击向目标。
二、头顶球的训练方法1. 静态头顶球练习：a. 球员与教练或队友之间的传球练习，以练习接球的准确性和控制能力。
b. 使用软球或气垫球进行头顶球练习，以增加对头球的适应性和信心。
2. 动态头顶球练习：a. 进行进攻端队员和防守端队员之间的头球对抗训练，以提高头顶球的竞技性和实战能力。
b. 设立头球接力赛，队员之间进行球的传递和头顶球练习，以培养团队合作意识和反应速度。
三、头顶球技巧的进阶训练1. 空中争顶：a. 进行两队之间球的传递，要求球员在空中争夺头球的控制权。
b. 球员之间进行头球传接训练，要求在有对方干扰的情况下完成稳定的头顶球动作。
2. 头球的转移和传球：a. 组织练习，要求球员用头球将球传递给队友。
四、比赛中的应用技巧和战术1. 防守头顶球技巧：a. 学习防止对手的头球攻门，通过适时的跳起和抢断来干扰对方。
2. 进攻头顶球技巧：a. 利用空中争顶优势，尽可能地向对方球门发起威胁性的头球攻门。
结论：头顶球是足球比赛中一项关键技术，掌握良好的头顶球技巧对于个人和团队的表现都至关重要。
通过多样化的训练方法和技巧的学习，球员可以提高头顶球的准确性、力量和稳定性。
教练应根据球员的实际能力和比赛需求，制定相应的训练计划，并在比赛中对球员的头顶球表现进行指导和调整，以提高球队的整体竞争力和战术运用水平。
《头顶球》教案汇总
《头顶球》教案汇总头顶教案。
每个老师上课需要预备的东西是教案课件，但老师也要清晰教案课件不是任凭写写就行的。
要知道老师写好教案课件，也会肯定程度上影响教学水平，你认为好的教案课件应当是怎么样的？以下内容是整理，主题为“《头顶球》教案”，敬请参阅本文！《头顶球》教案篇1活动目标：1、学习双手抱球向后传递，熬炼和同伴间的合作意识，活动过程中爱惜活动器具。
2、连续培育宠爱足球活动的爱好。
活动预备：幼儿人手一只足球。
活动过程：一、开头部分1、幼儿自由活动：单，双手拍球。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动体侧运动腰部运动跳动运动整理运动。
二、基本部分1、头顶传球。
双腿站立成纵队，前面的人双手抱球把球从头顶上向后传，最终的人接到球后，抱球跑到队列的最前面。
2、老师示范。
3、幼儿练习头顶传球嬉戏，老师指导。
4、小结：传球协作可以提高传球的速度。
三、结束部分身体放松练习后，幼儿整理活动器具。
《头顶球》教案篇2活动设计背景小班幼儿对小动物比较感爱好，并且小乌龟这首儿歌简洁易唱，很适合小班小伴侣。
活动目标1、让幼儿学会小乌龟这首儿歌。
2、让幼儿通过活动增加对小动物的宠爱之情。
3、让幼儿能大胆的参加到活动中，并且大胆演唱歌曲。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。
教学重点、难点重点：学会小乌龟这首歌曲，把握旋律难点：带动幼儿都能参加到活动中，并且都愿意演唱歌曲活动预备小乌龟，蛋糕，糖果(卡片) 小山背景活动过程一：开头部分导入(手指嬉戏)大乌龟小乌龟老师带领幼儿复习大乌龟小乌龟的手指嬉戏师：我们的大乌龟小乌龟，今日要去爬山坡，我们看看他们都带了什么好吗?二：基本部分1:老师范唱老师拿着小乌龟卡片，一步一步的爬山坡状，边爬老师边范唱歌曲。
2:了解歌词老师范唱几次后，提问，我们的小乌龟在做什么?他们都带上了什么好吃的东西?小乌龟爬山坡累了，他们发出什么声音?3：学习歌曲老师在幼儿对唱词了解后，(小伴侣们一起来和小乌龟一起爬山坡好吗?)引导幼儿学习歌曲，每唱两次，可以也嘉奖幼儿蛋糕和糖果的方式，使幼儿连续学习歌曲。
教师招聘面试试讲：《头顶球》教案
教师招聘面试试讲：《头顶球》教案章节一：课程介绍教学目标：1. 让学生了解头顶球的基本概念和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学内容：1. 头顶球的概念与分类。
2. 头顶球的基本技巧。
教学方法：1. 讲解法：讲解头顶球的基本概念和技巧。
2. 示范法：示范头顶球的动作要领。
3. 练习法：分组练习，提高学生的头顶球技巧。
教学评价：1. 观察学生在练习中的表现，评价其头顶球技巧的掌握程度。
2. 团队协作能力的体现。
章节二：头顶球的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握头顶球的基本技巧。
2. 培养学生的运动协调能力和竞技水平。
教学内容：1. 头顶球的准备姿势。
2. 头顶球的用力顺序。
3. 头顶球的角度和力量控制。
教学方法：1. 讲解法：讲解头顶球的基本技巧。
2. 示范法：示范头顶球的动作要领。
3. 练习法：分组练习，提高学生的头顶球技巧。
教学评价：1. 观察学生在练习中的表现，评价其头顶球技巧的掌握程度。
2. 运动协调能力的体现。
章节三：团队配合训练教学目标：1. 培养学生团队协作能力。
2. 提高学生在实战中的头顶球运用技巧。
教学内容：1. 头顶球团队配合的基本战术。
2. 实战中的头顶球运用技巧。
教学方法：1. 讲解法：讲解头顶球团队配合的基本战术。
2. 示范法：示范实战中的头顶球运用技巧。
3. 练习法：分组练习，提高学生的团队协作能力。
教学评价：1. 观察学生在练习中的表现，评价其团队协作能力和实战技巧。
2. 学生对头顶球战术的理解和运用程度。
章节四：头顶球比赛实践教学目标：1. 巩固学生头顶球技巧。
2. 培养学生的竞技水平和比赛经验。
教学内容：1. 组织学生进行头顶球比赛。
2. 指导学生运用头顶球技巧。
教学方法：1. 指导法：指导学生在比赛中运用头顶球技巧。
2. 评价法：评价学生在比赛中的表现。
教学评价：1. 观察学生在比赛中的表现，评价其头顶球技巧的掌握程度。
2. 学生竞技水平和比赛经验的体现。
《头顶跑球》幼儿园大班教案
1. 学习头顶跑球的基本技巧，培养幼儿的身体协调能力和控制能力。
2. 通过头顶跑球游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进健康。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握头顶跑球的基本技巧，能够与他人顺利交接球。
2. 教学难点：保持球的稳定，协调身体动作，准确交接球。
三、教学准备：1. 教具：篮球若干个，障碍物若干个，标志线一条。
2. 场地：篮球场或开阔的平地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、传球等，让幼儿熟悉球性，活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）讲解头顶跑球的基本技巧，示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）组织幼儿进行头顶跑球练习，注意纠正动作不规范的地方。
（3）设置障碍物，进行头顶跑球接力比赛，提高幼儿的协调能力和团队协作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）组织幼儿进行头顶跑球接力游戏，设置比赛规则，培养幼儿的规则意识。
（2）开展团队竞赛，鼓励幼儿互相配合，争取胜利。
（3）邀请家长参与，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在训练和游戏过程中的表现，了解他们的掌握程度，针对性地进行指导。
2. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时调整教学内容和方式。
3. 加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对头顶跑球技巧的掌握情况。
2. 通过家长反馈和观察幼儿在课后的表现，了解教学效果。
3. 结合幼儿在课堂上的表现和比赛成绩，对教学进行总结和反思。
七、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家与家长一起进行头顶跑球练习，加强亲子互动。
2. 开展篮球主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
3. 组织篮球比赛，让幼儿展示所学技巧，提高自信心。
八、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、水迹等危险因素。
2. 检查篮球质量，确保球体完好无破损。
初中足球头顶球球教案
初中足球头顶球球教案【知识与技能】学生能够理解头顶球的基本概念和技巧，80%的学生能够正确地完成头顶球的动作。
【过程与方法】通过讲解、示范、纠正错误、游戏竞赛等方式，培养学生的灵敏性、协调性等身体素质。
【情感态度与价值观】通过练习，增强学生的团队意识、合作精神，以及勇敢、果断、克服困难的精神，不断挑战自我，追求进步。
二、教学重难点【重点】头顶球的部位以及身体发力的时机。
【难点】上下肢协调发力。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们好！足球运动是一项非常受欢迎的运动，它不仅能够锻炼身体，还能够培养团队精神和竞技水平。
今天，我们就来学习一项基本的足球技巧——头顶球，让我们一起感受足球运动的魅力。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
（二）技能讲解与示范1. 教师讲解头顶球的基本概念和技巧，强调头顶球的部位和身体发力的时机。
2. 教师进行头顶球的示范，展示正确的动作。
（三）实践练习1. 学生分组进行头顶球练习，教师巡回指导，纠正错误。
2. 学生进行游戏竞赛，运用头顶球技巧，增强实践能力。
（四）总结与反思1. 教师引导学生总结头顶球的学习过程，巩固知识。
2. 学生分享头顶球练习的心得体会，交流经验。
四、教学评价1. 对学生的头顶球动作进行评价，关注学生的技能掌握情况。
2. 关注学生在练习中的态度、积极性、团队精神等，进行全面评价。
五、教学拓展1. 引导学生关注足球比赛中的头顶球技巧，提高学生的竞技水平。
2. 组织学生参加足球比赛，运用头顶球技巧，提高比赛成绩。
六、教学资源1. 足球场地。
2. 足球。
3. 教学视频。
七、教学建议1. 注重学生的安全，避免发生意外事故。
2. 针对不同学生的身体素质和技能水平，给予个别指导。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和自主学习能力。
通过以上教案，教师可以有效地指导学生学习足球头顶球技巧，提高学生的技能水平和竞技能力，培养学生的团队精神和综合素质。
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足球——正面头顶球
教学目标1.运动参与目标：了解头顶球的基本方位和作用，尝试头顶球的动作，初步掌握动作和有意识地运用。
2.运动技能目标：50%的学生能基本掌握正面头顶球的技术动作
3.身体健康目标：通过不同形式的练习，提高全身协调运动能力。
4.心理健康目标：培养学生勇敢、敢于挑战的体育精神
5.社会适应目标：激发学生探究欲望，培养团结协作精神。
教材足球正面头顶球
学习
顺序
导入→体验→探究→练习→探究→练习→展示→评价
课序教学内容教与学的活动组织与队形
时
间
准备部分课堂常规
1集合整队
2师生问好
3宣布课的内容
4检查服装、安全教育
导入：热情球迷
游戏1：激情撞胸
方法：两人一组，上一步跳起后
模仿nba撞胸的庆祝动作
游戏2：看谁顶的时间长
方法：每人一球，将球放在前额
上，看谁坚持的时间长
教法：
1：检查队伍
2：提出学习目标及要求
3：提醒戴眼镜同学注意安全
学法：
1：明确学习目标
2：集中注意力
教法：
1：教师讲解游戏内容及规则。
2：教师组织活动。
学法：
1：听清要求，
2：积极参与。
组织队形：
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△
＊学生△教师
快、静、齐；精神饱满
组织队形：
课
教学内容教与学的活动组织与队形序
基本部分学习正面头顶球
1图示讲解正面头顶球、上一步
跳起头顶球技术动作
2徒手模仿正面头顶球
3一人持球，一人原地头顶球蹬
摆练习
4一人持球，一人原地蹬摆头击
球
5原地头顶挂在绳上的球
6上一步跳起头顶挂在绳上的球
7自抛自顶
8顶自己砸向地面反弹后下落过
程中的球
9顶同伴正面抛过来的球
教法：
1：示范头顶球的用力方法
2：讲解头顶球的击球部位
3：示范原地跳起后顶球方法
4：引导学生，提出问题
4：图解头顶的动作方法和注
意事项
5：示范行进间头顶球
6：提醒两人一组配合注意事
项
7：巡回指导纠错，展示优秀
学生，给予评价
学法：
1：听清教师讲解，积极体验
动作方法
2：积极思考教师提出的问题
3：看清图示，听清讲解
4：四人一组，相互合作练习，
并对同伴给予评价
组织队形：
发展部分1探究
一、如何让头顶球更有力？
二、如何控制球的方向？
2师生共同解决
3分组
4挑战计分门
5评价
教法：
1：组织学生分组练习
2：巡回指导纠错
3：对各组练习情况进行评价
4：评价奖励
学法：
1：分组练习，保持好队形
2：相互鼓励提示，积极评价
3：认真遵守规则，通过挑战
展示所学内容。
4：注意安全
组织队形：
结束部分1放松
2总结评价
3整理器材
4师生再见
教法学法：组织学生做足球柔
韧操放松
学生自评、互评、教师点评
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△
要求：
1：充分放松身心
2：动作与呼吸相配合
要求：
评价真切、点评合理
场地
足球42只标杆24杆音响一套红绸带42条体操垫3张器材。