足球课正面头顶球小学体育
足球-正面前额头顶球教学设计
足球-正面前额头顶球教学设计一、指导思想在现阶段国家对中小学学生足球的大力支持下，积极开展相关足球赛事，设立特色足球学校。
体育课中足球是不可或缺的重要组成部分。
本节课以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识、能力和习惯，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异、不同需求，培养学生的实践能力，确保每一个学生受益。
足球的头顶球技术可以发展学生的身体协调能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质，还可以提高的自信心、意志品质和调节情绪的能力，形成积极向上，乐观开朗的生活态度和社会责任感，通过锻炼让学生有不怕苦不怕累的精神。
二、教材的分析人教版《体育与健康》高一年级全一册足球内容。
本节课的教学内容是正面前额头顶球。
头是人体最高的一个部位，额骨的前面较为平坦，只要掌握顶球技术，顶出的球就会有力。
现代足球比赛中对时间与空间的争夺异常激烈，头顶球技术的使用不仅使运动员占据空间，又能争取时间，所以头顶球是处理高空球的最重要手段。
本课主要学习正面前额头顶球的技术要领，让学生初步掌握正面前额头顶球的技术动作，为以后的足球学习打下基础。
三、学情分析初中阶段的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
正面前额头顶球对于他们是有一定难度的，希望通过本节课的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和团队合作能力。
四、教学目标1.运动参与：通过学习，学生了解正面前额头顶球基本技术、练习方法和锻炼价值，在以后的足球赛中，积极运用。
2.运动技能：通过练习，促进学生掌握头顶球的基本动作，以及蹬地、收腹、额头顶球的技术要领。
3.身体健康：发展学生腰腹力量和全身的协调能力4.情感与社会适应：通过本节课培养学生克服心理恐惧，锻炼心理素质，同时在练习时，培养学生互帮互助的团体意识和合作能力。
足球正面头顶球教案
授课对象:学生人数：70人课的类型：新授课授课教师：
教材内容
足球正面头顶球
重点
触球部位，上体后仰
难点
全身协调用力
教学目标
1、认知目标：知道头顶球是足球争抢，配合及其射门的一项重要技术，了解正面头顶球技术要领
2、技能目标：通过学习，学生初步掌握足球正面头顶球的动作以及部分男女生敢于头顶球，做到上体后仰，全身协调
2、正面头顶球练习
（1）原地分组练习
要求：顶球时蹬地.收腹.摆体.发力前送
（2）老师巡回指导纠错
（3）自由分组练习
要求：一人抛球一人头顶球，距离2-3M注意来球落点不闭眼
（4）老师巡回指导纠错
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X
X X X X
教师提问
1、教师介绍足球正面头顶球技术动作
2、教师请一名学生协助来时完整示正面头顶球技术
3、教师分解示范并讲解正面头顶球动作要领
4教师组织学生练习
（1）教师带领学生集体正面头顶球练习.要求两人一组.一人持球固定.一人原地顶球
（2）指导学生分组练习.有针对性的纠错
2、学生听老师讲解热身活动的动作，在老师的带领下一起做。
1
1
1
1
培养学生的纪律性和时间观念。
集合：静、齐、
快。
态度认真、精神饱满。团结合作
学生准备活动充分。
基
本
部
分
（32min）
提问：经过刚才的尝试，大家知道击球部位是哪？
足球正面头顶球教案
足球正面头顶球教案教案标题：足球正面头顶球教案教学目标：1. 学生能够正确理解正面头顶球的技术要领。
2. 学生能够通过练习掌握正面头顶球的基本技巧。
3. 学生能够在实际比赛中应用正面头顶球技术。
教学重点：1. 正面头顶球的基本动作要领。
2. 正确的身体姿势和头部运动技巧。
3. 合理判断球的高度和速度。
教学准备：1. 足球。
2. 球门。
3. 防护帽（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾之前学过的头球技术，如跳跃头球和侧面头顶球。
2. 提问学生是否知道正面头顶球的技术要领，并引发学生对该技术的兴趣。
讲解与示范（10分钟）：1. 讲解正面头顶球的基本动作要领：站立时，双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾，双手放在身体两侧，目视球的轨迹。
2. 示范正确的身体姿势和头部运动技巧：用前额接触球的下方，头部向上运动，脖子保持稳定。
3. 通过视频或现场示范展示正确的正面头顶球技术。
练习与实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，进行正面头顶球的练习。
2. 学生两人一组，一个人站在球门前，另一个人负责传球。
3. 学生轮流进行正面头顶球，每人进行10次，然后交换角色。
4. 教师巡视并给予学生指导和纠正。
巩固与拓展（15分钟）：1. 进行正面头顶球的小游戏，如头球接力比赛或头球射门比赛。
2. 学生根据实际比赛情境，进行正面头顶球的模拟训练。
3. 鼓励学生在实际比赛中运用正面头顶球技术，并及时给予肯定和指导。
总结与评价（5分钟）：1. 总结正面头顶球的基本要领和技巧。
2. 鼓励学生对自己的进步进行评价，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 学生可通过观看足球比赛或视频，进一步学习和模仿专业球员的正面头顶球技术。
2. 学生可参加足球俱乐部或校队，进行更系统的正面头顶球训练。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际水平和理解能力，适当调整教学内容和难度。
2. 教师应注重学生的实际操作和练习，及时给予指导和纠正。
3. 教师应鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和动力。
中小学头顶球技术——前额正面头顶球教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学头顶球技术——前额正面头顶球一、教学目标：1. 让学生掌握前额正面头顶球的基本技术要领。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与运动的积极性。
3. 提高学生的协调能力、灵敏性和判断力。
二、教学内容：1. 前额正面头顶球技术动作要领讲解与实践。
2. 头顶球练习：个人练习、分组练习、比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：前额正面头顶球技术的动作要领。
2. 教学难点：头顶球时的判断力、协调性和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，为头顶球练习做好准备。
2. 技术讲解与示范：教师讲解前额正面头顶球的动作要领，并进行示范。
3. 个人练习：学生按照教师的要求，进行前额正面头顶球的个人练习。
4. 分组练习：学生分组进行头顶球练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，提高学生的实践能力。
五、教学评价：1. 学生头顶球技术的掌握程度：通过个人练习、分组练习和比赛实践，评价学生头顶球技术的掌握程度。
2. 学生协调能力、灵敏性和判断力的提高：通过教学过程中的观察和评价，了解学生在这方面的进步。
3. 学生对足球运动的兴趣和积极参与程度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源：1. 教学课件：头顶球技术动作要领、练习方法等内容。
2. 足球：为学生提供足够的足球进行练习。
3. 训练场地：足球场或篮球场，保证安全、宽敞。
4. 标志物：用于划分练习区域和指导学生动作。
七、教学步骤：1. 头顶球技术动作要领讲解：通过课件展示和教师讲解，使学生了解前额正面头顶球的动作要领。
2. 头顶球动作示范：教师进行头顶球动作示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 个人练习：学生按照教师的要求，自主进行前额正面头顶球的个人练习。
4. 分组练习：学生分组进行头顶球练习，互相观摩、交流、指导。
5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，提高学生的实践能力。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在练习过程中的表现，及时发现并解决问题。
小学体育与健康足球正面头顶球教案
小学体育与健康足球正面头顶球教案引言：体育教育在小学阶段扮演着重要的角色，它不仅可以培养学生的身体素质，还能提高学生的协调能力和团结合作精神。
足球是一项受欢迎的运动项目，其对学生的身体健康和心理发展有很多益处。
本教案将重点介绍小学体育与健康课程中正面头顶球的教学方法和技巧，以帮助学生正确，安全地进行该动作。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够正确理解正面头顶球的动作要领和技术要求。
2. 技能目标：学生能够熟练掌握正面头顶球的基本技巧，并在实际比赛中灵活运用。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强他们参与团队活动的意愿和能力。
二、教学内容1. 知识内容：正面头顶球的基本动作要领和技术要求。
2. 技能内容：正面头顶球的实际操作技巧和练习方法。
3. 教学方法：示范教学、练习训练、小组合作练习、实际比赛等。
三、教学过程1. 导入活动：通过介绍足球的历史和普及度引起学生对足球运动的兴趣，并让学生分享自己对足球的观感和感受。
2. 知识讲解：简明扼要地介绍正面头顶球的动作要领和技术要求，让学生了解该动作的重要性和实际运用场景。
3. 示范演示：教师进行实际的正面头顶球示范，重点展示技巧和动作的正确执行方法，并解释每个步骤的关键要点。
4. 练习训练：将学生分成小组，并给予每个小组一个足球进行训练。
指导学生按照示范演示的动作要领进行正面头顶球的练习，鼓励学生互相交流和互帮互助。
5. 小组合作练习：为了增加学生之间的合作和协作意识，组织学生进行小组合作练习。
学生在小组中轮流进行正面头顶球的练习，并通过互相观察和指导提高动作的正确性和技术水平。
6. 实际比赛：通过设置小型足球比赛的形式，让学生应用正面头顶球技巧，并在比赛中体验到足球带来的乐趣和成就感。
教师可设置一些比赛规则，如限定时间、限定传球次数等，以增加比赛的趣味性和挑战性。
7. 总结回顾：针对学生在训练和比赛中的表现，教师进行总结和评价，并进一步强调正面头顶球的重要性，鼓励学生在日常生活中继续进行足球锻炼。
小足球一前额正面头顶球
点击-添加标题
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工作总结|工作汇报|工作计 划
点训击练添方法加标题
通过改变顶球的角度，训
练对来球方向的判断和顶 球路线的调整。可以借助
B
墙壁或者障碍物进行训练
A 通 过 逐 渐 增 加 抛 球 的 速 度 ，
提高顶球的速度和反应能 力。可以找人帮忙进行训 练
与队友进行对抗性训练，
模拟比赛中的情况，提
C
高实战能力。可以采取
对抗赛的形式进行训练
在训练过程中不断反思和
点动击作添解析加标题
顶球动作
当球运行到身体垂直部位 时，后脚用力蹬地，身体 向前上方伸展，颈部梗直， 用前额正面顶球的后中部， 顶球后，由于惯性，身体 应向球的落点方向转动
随球动作
身体和头部继续向球的落点 方向转动，同时开始恢复身 体姿势
2
训练方法
点训击练添方法加标题
要掌握好前额正面头顶球的动作，需要进行系统的训练。以下是一些有效的训练方法
D
总结，找出自己的不足之
处，进行针对性的改进
3
注意事项
点注击意添事项加标题
在掌握前额正面头顶球的动作和训练方法时，需要注意以下几点
安全第一：在进 行任何训练之前 ，一定要做好充 分的准备工作， 包括热身运动和 防护措施。特别 是在进行对抗性 训练时，要注意 自我保护和对他 人的保护
保持冷静：在训 练过程中要保持 冷静和专注，不 要因为失败或者 挫折而气馁或者 分心。要学会从 失败中吸取教训 ，不断总结和提 高
小足球一前额正面头顶球
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小学体育与健康足球前额正面头顶球教案
小学体育与健康足球前额正面头顶球教案引言：足球是世界上最受欢迎的体育项目之一。
足球运动有助于培养孩子们的团队合作、协调能力和身体素质。
其中，头顶球是足球运动中的一项重要技能。
本文将就小学体育与健康课程中的足球前额正面头顶球技术进行详细介绍，并提供相应的教案。
一、前额正面头顶球的技术要点1. 站姿与身体平衡：- 双脚分开与肩同宽，稍微弯曲膝盖，保持身体平衡。
- 上半身稍微向后倾斜，身体重心位于后部的肩膀和颈椎附近。
2. 目光注视：- 目光注视着飞来的足球，保持对足球的持续关注。
3. 头部与颈部协调：- 头部稍微向后仰或保持水平，颈部轻轻伸展。
- 整个动作中的重心应当位于体内，并且力量来自脖子和腹部。
4. 脚部与落地：- 双脚贴地保持稳定，同时用脚趾和脚掌把球弹起。
- 球与额头的接触点大致在头发线上，确保使用额头而不是头顶顶球。
二、教学过程1. 热身活动：- 利用快速慢跑和动态拉伸来预热肌肉和关节，为头顶球做好准备。
2. 示范与解释：- 教师对学生演示正确的前额正面头顶球动作，强调动作技巧和要领。
- 解释动作中身体的站姿、目光注视、头部与颈部的协调等关键点。
3. 练习前额动作：- 将学生分成小组，每组两人进行练习。
- 学生双脚分开与肩同宽站好，保持正确的姿势。
- 扔给学生足球，让他们轻轻用额头接住球。
- 重复进行练习，直到学生能够熟练地完成前额正面头顶球动作。
4. 练习高度控制：- 继续以小组为单位进行练习，教师扔给学生不同高度的足球。
- 学生根据球的高度来控制头顶球的力量和高度。
- 强调学生在接球时保持身体平衡和正确的动作技巧。
5. 游戏练习：- 设计小组对抗游戏，要求学生只能使用前额正面头顶球来传递球，鼓励团队合作和技术实践。
- 加入比赛元素，鼓励学生投入并提高技术水平。
6. 结束活动：- 逐渐减慢活动的节奏，让学生进行放松和舒展的静态拉伸练习。
三、教学评估与补充建议1. 评估方法：- 观察学生的动作是否正确，特别关注站姿、头部协调和身体平衡等要素。
中小学头顶球技术——前额正面头顶球教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学头顶球技术——前额正面头顶球教案章节：一、教学目标1. 让学生掌握前额正面头顶球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高团队合作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 前额正面头顶球技术动作要领讲解与实践。
2. 头顶球团队配合练习。
3. 头顶球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：前额正面头顶球技术的掌握。
2. 教学难点：头顶球技术的准确性和团队配合。
四、教学过程1. 准备活动：带领学生进行简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，确保学生身体放松，避免运动损伤。
2. 技术讲解与示范：讲解前额正面头顶球的技术要领，并进行示范，让学生清晰地了解动作过程。
3. 实践练习：让学生分组进行头顶球实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习：组织学生进行团队合作练习，培养学生在实战中的配合意识。
5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，检验学生掌握技术的程度，提高学生的竞技水平。
五、教学评价1. 学生头顶球技术动作的准确性。
2. 学生团队配合能力的提高。
3. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志物若干，用于标记练习区域。
3. 教学视频或图片，用于辅助讲解和展示技术动作。
4. 录音机或音响设备，用于播放音乐或提示信号。
七、教学步骤1. 准备活动：带领学生进行简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，确保学生身体放松，避免运动损伤。
2. 技术讲解与示范：通过视频或图片展示前额正面头顶球的技术要领，并进行示范，让学生清晰地了解动作过程。
3. 分解练习：将头顶球技术分解为几个部分，让学生逐一进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 完整练习：让学生进行完整的头顶球练习，教师观察学生的动作，及时给予指导和纠正。
5. 团队配合练习：组织学生进行团队合作练习，培养学生在实战中的配合意识。
6. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，检验学生掌握技术的程度，提高学生的竞技水平。
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实 践 运 用 ， 提 高 技 能
反
馈
教学内容
激
励
，
一、总结：
获
1、教师点评本节课的收获
得 满 足
二、放松： 1、做头部、颈部放松练习； 2、做调整呼吸练习。
导
点
拨 三、顶球得分游戏
、
根据设定情景，检验训练成果。
体 1、小海豚经过训练，学会了顶球的要领， 24
验 分为三个小组通过球门前顶球游戏进行
发 评价；
现 2、最后看哪组海豚得分高，给与奖励。
二、组织教法 1、组织：
两人一组，无球队员当海豚有球队员当训练 员，评价动作和提醒闭眼的同学 2、要求：
认真练习，仔细模仿。
1.学生相距 2-3 米 2.抛球力度、弧度适当 3.接球时始终目视来球
二、学习正面头顶球 根据设定情景学习正确动作。
动作要领：两脚前后开立，两手自然张
开，身体后仰，顶球时两脚用力蹬地，
两腿伸直，上体由后向前快速摆动，借
助腰腹及颈部力量，用前额将球顶出。
1.两人一组辅助练习
2.自抛自顶练习
诱 3.对抛对顶练习
正面头顶球教案
授
班
时
场地 足球 20 个
课 人
赵佳平
五年级
级
间
40 分钟
器材 标志物 12 个
教学 目标
1）认知目标：了解头顶球的基本方位和作用，尝试头顶球的动作，能初步掌握动作和有意识地运用。 2）技能目标：学习正确的头顶球技术，培养学生对顶球的准确度，发展灵敏性和协调性等身体素质。 3）情感目标：培养学生勇敢、果断、善于进取的体育精神。
教学 内容
重点 难点
正面头顶球
教学重点：克服心理恐惧，触球部位，上体后倾。 教学难点：动作连贯，身体协调用力。
课的 ： 1、整队、师生问好 2、慢跑，触碰球（可用身体任何部位）
一、组织队形： 组织：XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX O
要求：集合迅速 整齐一致 精神饱满
确又有力呢？
学生自由模仿海豚顶球的动作 。
1 扩胸运动
2 振臂运动
3 提膝屈腿向外环绕
4 提膝屈腿向内环绕
5.小步跑加速
教学内容
时间
组织教法
尝 一、双手抛球游戏
试
1、学生两人一组双手抛球给对方；
探 究
2、教师讲解示范双手抛球的方法； 3、学生根据讲解练习，并随老师要求 3 增加难度；
一、组织教法： 全体同学两人组，半场散开，两人一个足球，在 教师的统一要求下练习抛接球； 要求：
二、1.头部运动
激
2.腰部运动
二、徒手操操组织教法 学生按照教师的引导进入情景练习中来，学生以
3.拉伸运动
趣
一路纵队为单位，按照教师的要求热身。 1、行进间有间隔的做
10
2、跟随教师的口令认真做
导
三、行进间徒手操（引入海豚顶球）
课 情景教学
情景提问：动物园中的海豚是如何将球
顶在头上的？又是如何能将球顶得准
时间
组织教法
一、组织：
1、体操队形坐在操场上；
3
2、听老师的口令开始练习放松。
二、要求：
认真按照教师的要求去做。
运
教 1、学生乐于参与到游戏与练习中去；
学 2、学生之间能够相互指导，共同研究探索；
动
中等
结 3、90%能够在教学过程中学会正面头顶球的动作。
负
果
预
荷
设