教育培训机构体验课转化流程
托育中心体验课流程
托育中心体验课流程托育中心作为孩子们的第二个家，对于家长来说是一个非常重要的选择。
为了让家长更好地了解和选择托育中心，许多托育中心都会提供体验课服务。
在这篇文章中，我们将介绍一下托育中心体验课的流程。
一、预约体验课首先，家长需要提前预约体验课。
通常，托育中心会在官网或者社交媒体平台上公布体验课的时间和地点，家长可以根据自己的时间和地点选择合适的课程。
在预约时，家长需要提供孩子的年龄、性别、兴趣爱好等基本信息，以便托育中心能够更好地为孩子安排课程。
二、参加体验课在体验课当天，家长需要提前到达托育中心，与老师和其他家长进行交流。
通常，托育中心会提供一些小零食和饮料，让家长和孩子们在等待的过程中感到更加舒适。
当体验课开始时，家长需要将孩子交给老师，并填写一份表格，包括孩子的基本信息、家长的联系方式、孩子的特殊需求等。
这些信息对于托育中心来说非常重要，可以更好地为孩子提供服务。
在体验课过程中，孩子们会参加一些游戏和活动，与其他孩子一起玩耍。
老师会根据孩子的年龄和兴趣爱好安排相应的活动，例如手工制作、绘画、唱歌跳舞等。
这些活动不仅可以让孩子们在玩耍中学习，还可以促进孩子们的社交能力和创造力。
三、观察和交流在孩子参加活动的同时，家长也可以观察和交流。
家长可以观察孩子们的表现和情绪，了解孩子在托育中心的适应情况。
同时，家长也可以与其他家长交流，了解他们的选择和经验，从而更好地为孩子选择托育中心。
四、反馈和建议在体验课结束后，托育中心会向家长进行反馈和建议。
家长可以了解孩子在体验课中的表现和情况，同时也可以听取托育中心的建议和意见。
这些反馈和建议对于家长来说非常重要，可以帮助他们更好地了解托育中心，并做出更好的选择。
总之，托育中心体验课是一个非常重要的环节。
通过体验课，家长可以更好地了解托育中心的环境、师资、服务等方面，从而更好地为孩子选择托育中心。
同时，托育中心也可以通过体验课了解孩子的需求和兴趣爱好，为孩子提供更好的服务。
培训机构提高体验课转化率方案
体验课教学和续班技巧操作过程
第一次课教学：记住所有学生的名字，鼓励为主，快乐氛围，不布置家庭作业，回顾学习内容，要区别和学校的教学内容。
第一次续班技巧：打电话给家长，汇报课堂表现和授课内容，了解孩子的学习情况、习惯、性格特征，通过这次课发现孩子的优点和潜质，指出孩子哪些方面可以做的更好，如果在第一次没有做完，第二第三次务必做完。
第二次课的教学和续班：了解孩子的兴趣爱好，多表扬，用小名称呼每个孩子，感觉亲切，另外对家长要表扬学生在学校的表现，指出问题所在，并且承诺继续关注孩子，课后最后5分钟给孩子们回顾教学内容，用奖品奖励孩子们的学习。
选择值日生和班干部，并轮流担当，这会让孩子有被尊重被认同及主人翁的感觉。
对于上课表现好的同学也要以印章和小奖品进行奖励。
让孩子回家之后分享课堂上的知识和快乐，拍视频发回来，可以获得小礼物。
第三次、第四次课教学和续班：上让孩子快乐的课，比如口才课设置：三四年级上动画片配音，五六年级让孩子们上情景剧，角色扮演，这样的课程可以增加乐趣。
给每个学生拍照，把老师寄语写在照片的背面，适当调整拍照的时间。
发给每位家长，让家长感受到教师对学生的爱。
第五次课教学和续班：重点关注每个孩子的兴趣点，适当许下承诺，若继续在这里学习，可以得到什么（例如礼物、奖励等），并拿
到学生的承诺，喜欢在这里学习。
第六次（最后一次）公开课：用汇报形式进行，让孩子的闪光点在家长会上向家长汇报，孩子的作业和照片做成相册，展示给家长，引导学生感谢爸爸妈妈，并预告以后的课程和活动。
体验课流程及关键点总结版
瑞思学科英语体验课流程及重点点定义：1、体验课开设时间由邀约情况详细拟定；2、 DEMO课：体验课中的授课课程部分；3、 PPT 讲解：体验课中的市场宣传部分；4、主控人员：体验课全程的督查管理人员，此岗位其实不是必然由中心校长、市场经理等人担当，建议此人不参加直接关单，但能够协助关单或踢单；注：下表格内“ 蓝色地区”为主控人员事件，是重点监控内容。
序号项目时间规范参加人地点内容重点点分项初步用时电话邀约确认上门时间全体咨询咨询师确认客户可到访时间，周五会周二 -周五电话确认详细时间安排，同时在电话咨询师邀约适龄咨询者上门师中尽量邀约双亲同时上门；邀约电话打完后立全体咨询发送咨询师姓名，体验时间，中心地刻进行咨询师向咨询者短信址、到达路线、网址，提示不要迟到师咨询师与邀约者确认详细上1 、上门时间、人数每小时1 2 、每个咨询师单场邀约以 3 人为佳全体咨询周五门时间，确认预留座位数3 、咨询师将邀约情况记录至市场部次师量，白板数据更新白板上检查咨询师邀约情况，并及每小时1时确认可否单场邀约满额，尽量将安排的场次排满体验家庭，便周五主控人员于有效关单次并提示咨询师应在电话确认中重视介绍邀约较差的场次1体验课邀约1体验课邀约全体咨询将承诺上门咨询者形成电子表格中须具备孩子年龄、姓名、性别表格并发送咨询助理；打印可否参加过英语培训（名称）、所上周五下午师、咨询最少 4 份（校长，前台，市场学校（少儿园）、家长姓名、职业及助理经理，咨询师）备注等信息认识体验课当日的天气情况和本市或当地区或周边重要特别天气突变、重要活动限行或拥体验课当日主控人员场所可否有重要活动，提示堵，此类会影响邀约家庭禁止时上门咨询师实时通知邀约家庭要或无法上门的事件再次确认上门注意安排时间、准时列席咨询师短信提示咨询者注意提示家长当日有体验课，发送时间根体验课开始前 1 小全体咨询天气、带水等情况，表示关据体验课安排；电话确认完后立刻到时10 分钟师心；电话确认咨询者可否来咨询助理处进行增补；参加体验课及到达时间工作分派与动2会前分工员1 、明确迎宾、引领、暖场、贴牌、签到、送水、礼品人员；2 、确认上门咨询者的本质人数及上门时间；1）调整全员的状态，刺激人3 、描述客户基本情况、需求点、抗员，制造紧张的气氛，提升拒点士气，压力适合传达，把人4. 重点向老师沟通意向客户及关心员的紧张度推向临界点。
教培新生转化方案
教培新生转化方案
背景
教育培训行业一直是各大企业关注的焦点，各种培训机构纷纷涌现，竞争也越来越激烈。
然而，培训机构的最大难题在于如何将新生转化为正式学员，从而保持企业的长期发展。
现状
培训机构一般会通过拉新、推广和宣传等方式吸引潜在学员，但这些方式往往只是引起学员的兴趣，并不能保证学员会付费并继续学习。
据统计，目前培训机构的新生转化率普遍低于30%，这意味着大量的资源和时间被浪费了。
解决方案
1. 针对新生提供个性化服务
培训机构可以根据学员的需求、兴趣、学习能力等因素，为他们提供个性化的教学服务。
通过课程内容、教学方式、讲师选择等方面的调整，满足学员个性化的需求，提高学员对培训机构的满意度和认可度，从而增强学员的学习信心和学习积极性。
2. 提供良好的学习环境和体验
学员在学习期间需要一个舒适、安静、独立的学习环境，以保证学习效果。
此外，培训机构应该提供现代化的学习设备和学习资源，让学员感受到培训机构的专业和诚信，从而提高学员的信任度和忠诚度。
3. 加强学员关系管理
培训机构应该通过多种形式和渠道，与学员建立和维护良好的关系。
比如，在课程期间可以通过问卷调查、电话回访等方式了解学员
需求和反馈，不断优化教学服务。
同时，可以通过定期组织活动、送
礼品等方式加强和学员之间的沟通和互动，从而促进学员与培训机构
的长期合作关系。
总结
对于培训机构而言，新生转化是一个重要的环节，也是一个需要
不断优化和改进的过程。
通过提供个性化的服务、良好的学习环境和
体验，以及加强学员关系管理等方式，培训机构可以提高新生转化率，实现长期稳定的发展。
体验课流程
体验课流程体验课是指学生在上课前可以进行一节试听，了解教育机构的教学方法和教学环境的一种课程活动。
下面是一节体验课的流程。
一、开场（5分钟）1. 教师亲切地向学生们打招呼，介绍自己的名字及岗位。
2. 询问学生有没有上过此类课程，并简单介绍本节课的内容和目标。
3. 引入主题，激发学生的学习兴趣。
二、导入（10分钟）1. 教师通过一些游戏、问答等方式，简单了解学生的基本知识水平和兴趣爱好。
2. 以及学生对本课程内容的预期和期望。
三、正式教学（30分钟）1. 教师向学生们讲解本课的知识点。
可以使用幻灯片、板书等教学工具，以图表、图片等形式加深学习印象。
2. 清晰地解释每一个知识点，确保学生理解并能将其应用到实际生活中。
3. 可以通过例题演练、实例分析等方式，引导学生主动思考和运用所学知识。
4. 教师在教学过程中不断与学生互动，鼓励学生提问和参与，提高课堂的活跃度。
四、练习（15分钟）1. 学生们边听边做相关练习，巩固所学知识点。
2. 教师监督学生的练习过程，及时纠正和反馈错误的地方。
3. 鼓励学生互相交流和合作，可以设置小组活动，让学生们在团队中相互学习和互帮互助。
五、总结（10分钟）1. 教师对本节课的重点知识进行总结。
可以列出学习要点和关键记忆方法。
2. 检查学生的学习情况，对没有掌握的知识进行强化复习。
3. 引导学生思考，检验学习成果，并提醒学生在课后的学习和复习重点。
六、结课（5分钟）1. 感谢学生的参与和努力，对学生们的表现给予肯定和赞扬。
2. 提供相关课程的咨询或报名渠道。
3. 鼓励学生在生活中继续学习，并期待他们在未来的发展。
以上是一节体验课的流程，通过导入、正式教学、练习、总结和结课等环节，学生可以全面了解课程，感受到教学的魅力，并为未来的学习做好准备。
体验课活动方案
体验课活动方案1.活动背景体验课是一种通过实践、互动和参与来提升学员学习兴趣和学习效果的教学方式。
在教育培训机构、学校以及企业内部培训中，体验课活动被广泛应用。
2.活动目标•提升学员对课程内容的理解和掌握程度•增强学员的学习兴趣和动力•培养学员的实际操作能力•加深学员对课程的记忆和理解3.活动内容本次体验课活动将以XXX课程为主题，为学员提供一个实践、交流的平台，通过以下方式开展：3.1 观摩实例在活动开始之前，将播放相关实例的录像或是直接请教师进行现场展示。
这样可以通过实例展示的方式，让学员对课程内容有一个初步的了解，并引起学员兴趣。
3.2 主题演讲邀请相关领域的专家或知名人士进行主题演讲，深入讲解课程背后的理论知识和实践应用。
通过专家的分享，学员可以对课程内容有更深入的理解，并且能够了解到相关领域的最新发展动态。
3.3 互动讨论设置小组讨论环节，让学员在小组内进行交流和讨论。
可以将学员分为不同的小组，每个小组围绕一个话题进行讨论，然后由小组代表进行汇报。
这样可以增加学员之间的互动和合作，同时还能够让每个学员有机会表达自己的观点和想法。
3.4 实践操作为学员提供实践操作的机会，让他们亲自动手进行实际操作。
可以设置实践操作的实例或是模拟情境，引导学员进行实际操作，并及时给予指导和反馈。
通过实践操作的方式，学员可以将课程中学到的理论知识应用到实际中，增强对课程内容的理解和记忆。
3.5 总结回顾活动结束前，进行一次总结回顾。
可以请教师进行课程内容的总结和梳理，帮助学员将学到的知识进行整合和归纳。
同时，还可以邀请学员进行交流和分享，让他们分享自己的学习心得和体会。
4.活动流程以下是本次体验课活动的基本流程：•活动开始–观摩实例–主题演讲•中场休息–互动讨论–实践操作•活动结束–总结回顾5.活动评估为了评估本次体验课活动的效果，可以采取以下方式进行评估： - 学员反馈：请学员填写反馈表，评价活动的内容、组织和效果，以及对课程的认识程度和满意度。
培训机构体验班方案
培训机构体验班方案一、概述近年来，随着互联网的普及，培训机构越来越受到市场的青睐。
但是，不同的培训机构之间存在巨大的差异，学员们往往难以选择适合自己的机构。
为了更好地满足学员的需求，提高培训机构的竞争力，我们推出了体验班方案。
二、方案设计1. 班级设置体验班不同于普通班级，其目的是让学员更好地了解培训机构的教学模式、师资力量以及教学质量。
因此，我们建议体验班的班级设置应该如下：•班级人数：5-10人；•师生比例：1:5-1:10；•学习周期：1-2周；2. 教学安排为了让学员更好地体验培训机构的教学模式，我们建议教学安排应该如下：•充分考虑学员的需求和兴趣，进行个性化教学；•针对学员的实际水平，制定详细的教学计划，并在教学过程中动态调整；•配备优秀的师资力量，教师应该具备丰富的教学经验、深厚的专业知识和良好的教学能力；•利用多种教学方法，如讲授、实践、互动等，提高学习效果；•打造友好的学习氛围，在活动中增进学员之间的互动和交流。
3. 学习成果评估为了让学员更好地了解自己的学习成果，我们建议在体验班结束时对学员进行考核和评估。
评估内容应该包括：•包含理论和实践两部分的考核；•评价学员对本次课程的整体认识和理解程度；•评价学员在实践中所取得的成果和贡献。
三、运营方案为了更好地运营体验班，我们建议采取以下措施：1. 市场定位体验班是培训机构的特色产品，我们建议在市场上进行深入的调研，了解目标客户的需求和喜好，进而制定准确的市场定位。
2. 渠道推广我们建议利用多种渠道进行推广，如线上推广、合作推广、口碑传播等，提高品牌知名度。
3. 活动策划在体验班过程中，我们建议结合市场需求，针对目标客户进行有针对性的活动策划，提高活动的吸引力和影响力。
4. 管理调整在体验班过程中，我们建议及时调整管理策略，根据学员的反馈和需求适时进行教学计划调整和班级人员调整，提高学员的满意度和口碑影响力。
四、总结通过以上方案设计和运营策略，我们相信体验班能够成为培训机构的特色产品，吸引更多学员的关注和参与。
培训效果转化六步
培训效果转化六步法很多企业花了不少钱做培训，但培训效果却不能令人满意。
于是老板抱怨培训部门组织不力，培训部门抱怨其他部门不配合，而其他部门则抱怨培训部请的培训师不够好。
这种现象普遍存在。
那么，作为培训管理者究竟要通过哪些措施来提高培训效果，将培训效果转化成现实的工作绩效和生产力呢？除了我们常说的要将培训需求摸准、培训内容精心设计、严格实施外，培训效果的转化工作也十分重要。
但实际情况是，绝大多数的企业不做培训的效果转化工作。
他们或是由于忽视、或是由于不会。
在此，笔者将自己整理和提炼出来的培训效果转化六步骤分享给位培训界的朋友，也恳请各位指正。
第一步：将课程内容转化成学员的理解与心得要求学员在学完每一堂课，必须在课后三天之内，编写培训心得总结。
看其理解得如何？领悟得有多深？确保不少于300字。
并且在心得总结书里规定：老师所讲的课程里你必须提炼出关键词、关键句、关键理念、关键课程内容、关键重点有几个？第二步：将学员的理解心得结合工作现状转化成工作改进计划要求学员将提炼出的关键词、关键句、关键理念、关键课程内容、关键重点准备在今后的工作中如何去做？如何去应用？并检查现阶段学员所存在的不足有哪些？用书面方式一一列明，找出工作症结和问题所在。
然后结合日常工作，形成书面改进计划，一式三份，一份交上司，一份交人力资源，一份留给自己在今后工作中对照检查。
第三步：将工作改进计划转化成可持续的工作行动要求学员将书面的工作改进计划，一步一步去落实，迅速采取行动。
并对所涉与改进计划相关的部门和人员要求被培训者要组织实施培训，看他的培训能力是否达标？同时要检查学员平常在工作中做得好不好？对不对？态度有没有改变？行为有没有改变？改进的效果如何？上司和人力资源部要派专人督促和检查并予以过程辅导，使学员保持和形成持续改进的工作局面。
第四步：将工作进改行动转化成工作绩效要求学员在工作改进行动过程中，将学到的知识、理念、技能进行消化和实施执行，看他三个方面：1. 老师讲到的，能做到多少？ 2 .自己感悟和提炼出来的能做到多少？ 3. 在工作中产生了哪些业绩？要从工作数量、质量、成本、时间、速度等维度进行提炼，以确认工作绩效，做好绩效评估和绩效面谈检讨.第五步：将工作绩效进一步评价和深化，产生再学习要求学员和他的上司座在一起，分阶段对学员的工作绩效进行评价，绩效面谈和反馈，共同找出工作中的一些不足和存在的主要问题，上司要帮助学员进行总结和提炼，还需要哪些方面的再培训？再改进？以产生进一步的培训主题和新的课程内容，然后形成新的培训计划，再进行有效培训学习。
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体验课转化课前准备为了保障整个体验课能够顺利开展并且取得良好的转化效果，做好课前准备的相关事项成为我们关注的要点，体验课课前准备要点挪列如下表所示：附件一：体验课转化课中要点四次体验课跟进话术体验课转化课后跟进课后跟进目的：进一步与家长建立粘性，增加续报率，同时提升学校服务品质。
学生分类表朗学荟21天微信跟进计划第一天:浩南妈妈(爸爸)，还记得朗学荟的芳芳老师吗？我可是对浩南印象很深刻哦。
今天芳芳老师想和您分享教育孩子的一点小技巧，希望对您有所帮助。
今天分享的主题是:家长如何帮助孩子改变玩游戏的小技巧:家长千万不要答应孩子每天都玩一会游戏，因为这样容易养成习惯！家长应该尽量让孩子在周末一次性玩耍，而且要陪伴孩子一起玩，陪伴的同时要学会提升孩子玩游戏的收获。
其实，孩子玩游戏是不可避免的，关键看家长怎么去引导孩子，其实让孩子玩游戏也可以玩高他的能力！浩南妈妈(爸爸)，我是朗学荟的芳芳老师，有任何关于学习及教育孩子的问题，都可以向我咨询！祝您一天好心情！第二天:浩南妈妈(爸爸)，早安！送小家伙去学校了吧？辛苦啦！今天朗学荟的芳芳老师想和您分享如何养成孩子的好习惯的小技巧，希望对您有所帮助:作为家长应该让孩子的好习惯找到滋养的土壤，最好的方法就是在客厅里开辟一个公布栏，把孩子好习惯进行公布张贴，让孩子对好习惯形成就感，其实孩子很喜欢这种荣耀感，家长也可以及时表扬到孩子。
有了好习惯，才有好人生！朗学荟，让每一位孩子成长，成才，成人！第三天:浩南妈妈(爸爸)，芳芳老师又来了，感谢您对我分享的阅读和认可，相信您的成长一定可以换来浩南的快乐成长。
今天咱们分享的主题是:如何改变孩子注意力不好的技巧，家长可以在百度上搜索“舒尔特方格”，它是一个专门改变孩子注意力的训练工具。
你可以根据百度提示自己制作一些简单的舒尔特方格，然后在浩南做作业前自己作业中途走神，坐不住等时候，让他进行3到5分钟的训练。
这样以来，浩南的注意力将会逐步获得大幅度提升，如果有不明白的也可以问我。
为了孩子美好的未来，一起加油！第四天:浩南妈妈(爸爸)，芳芳老师已经陪伴您4天了，希望我的存在可以给您教育孩子方面带来一点力量！今天芳芳老师想和您分享的是，家长如何给孩子带来“正能量”:家长在督促孩子做某一件事情的时候不要总是用负面的恐吓，而要多用正面的引导，例如:不要说，你考不好我就不让你玩游戏了，而应该说，我相信你一定不会让自己考不好的，对不对？尝试着多用正面的引导，孩子也会慢慢的正能量起来！朗学荟致力于让孩子和家长一起成长！第五天:浩南妈妈(爸爸)，早安！明天就是周末了，一周没见到浩南了，还真有点想念呢！今天芳芳老师想和您分享的是“周末如何安排孩子？”，芳芳老师倡导家长为孩子打造周末四个一工程，也就是“一个半天完成作业，一个半天课业辅导，一个半天兴趣培养，一个半天亲子玩耍”！让孩子玩中学，学中玩，孩子的成长路上有你的陪伴和见证！我想那也是您最大的幸福了。
温馨提示:若周末您有时间，芳芳老师随时欢迎您和浩南来到朗学荟进行试读哦，来之前您也可以直接微信联系我哦。
第六天:浩南妈妈(爸爸)，早安！今天芳芳老师要上课，所以就给您分享一下:家长如何与老师达成一致训练孩子敢于举手的好习惯。
家长可以和老师提前达成一致，当孩子会回答的时候就举右手，当孩子不会回答的时候就举左手，老师看到举左手就不会提问。
这样慢慢的孩子就敢于举手回答问题了，随着举右手次数增多，孩子回答正确次数也就越多，自信心也就培养出来了。
芳芳老师在课堂中就是这样运用的，效果非常好！第七天:浩南妈妈(爸爸)，早安！今天是周日，浩南起床了吗？周日的下午和晚上是家长带领孩子阅读的最佳时间。
第一可以为孩子收心，第二可以增加孩子的阅读量，第三亲子阅读可以提升孩子的幸福感，当然如果家长能带领孩子进行复习和预习半小时，那就更棒了！为了新的一周，一起加油吧！第八天:浩南妈妈(爸爸)，早安！新的一周开始啦！今天芳芳老师要和您分享的是，家长如何正确的满足孩子！孩子的欲望满足一般分为:即时满足，超前满足，超量满足，延时满足，适当不满足等五种，而好的教育总是提倡“延时满足”和“适当不满足”。
因为超量或超前的满足容易引起孩子不满足的欲望的上升，在孩子玩游戏的把握上，家长也应该学会延时满足或适当不满足才行哦。
希望对您能有所帮助。
朗学荟真心为每一个孩子成长服务！第九天:浩南妈妈(爸爸)，早安！美好的一天开始了，浩南最近有没有进步啊？其实只要父母坚持，孩子就会蜕变。
虽然芳芳老师没有孩子，但我却天天和孩子在一起，同时我也曾经是父母的孩子，所以我更了解孩子的内心世界。
今天和您分享一句话:“要爱孩子，先爱爱人”！做爸爸的给孩子最好好的礼物就是好好爱孩子的妈妈，而做妈妈的给孩子最好的礼物就是控制自己的情绪，营造一个幸福的家。
您也可以转发给爱人一起分享这条微信哦，芳芳老师一直相信，浩南的爸爸妈妈组成了世界上最幸福的家！第十天:浩南妈妈(爸爸)，早安！不知不觉芳芳老师陪伴您十天啦，希望我每一天的分享能给你带来一点点的收获，那我就心满意足了。
今天要和家长分享的是《家长该如何培养孩子的计划能力》，首先家长需要培养孩子把每天要做的事情罗列出来的习惯，然后再陪伴孩子一起按照事情的紧迫性和重要性进行合理的时间分配和安排，并要求孩子全力以赴完成每天最重要的事情！这样坚持一段时间，孩子计划的能力会得到大幅度的提升。
朗学荟芳芳老师一直陪伴孩子的成长！第十一天:浩南妈妈(爸爸)，早安！明日晚上朗学荟的芳芳老师要举办一个免费的亲子活动，名字叫做“寿司大作战”，是在芳芳老师的带领下，家长和孩子一起做寿司、一起烘焙蛋糕等，以此来增进家长和孩子的情感，提升孩子的动手及思考的能力，同时芳芳老师会加入很多家庭教育的技巧和分析，一定会让您和浩南既玩的开心，又收获满满。
因为活动室大小有限，所以人数也是限制的哦，若您明晚有时间带浩南参加，记得微信联系我哦！第十二天:浩南妈妈(爸爸)，早安！明天又是周末啦，芳芳老师心情格外好，因为周末就可以看到可爱的孩子们了。
上周的周五和家长分享的四个一还记得吗？今天芳芳老师要特别强调一下，四个一中的一个半天完成作业。
家长记住孩子在周末写作业时，必须要像在道馆里上课一样严格，四十分钟为一节课，中途是不能上厕所，不能喝水，更不能来回走动，要求就像正式上课一样。
只有这样，孩子的学习效率和效果才能提高！别忘记晚上的亲子活动课堂哦，若您要来，记得微信直接联系我就好了。
第十三天:浩南妈妈(爸爸)，早安！今天要和您分享的是:《家长要学会合理的使用孩子》，“孩奴”“啃老族”这样的字眼，现在都已经成为了家长的心病。
其实，家长只需要合理的使用孩子，就会彻底让孩子告别这些字眼。
自行车不经常骑就会生锈，孩子也是如此。
所以，孩子越用越好用，可惜家长不舍得用，最后都生锈了。
家庭大扫除日，家庭会议，角色互换日（在这一天，孩子是妈妈，妈妈则是女儿）等方法，都可以培养孩子的独立能力！您不妨试一试。
第十四天:浩南妈妈(爸爸)，早安！不知不觉芳芳老师陪伴您和浩南两周了，两周来虽然咱们交流不太多，但我知道在您心里已经把我当作了朋友，芳芳老师感谢您的认可和信任。
今天咱们一起来聊聊如何改变孩子胆小的技巧:孩子胆小，家长不要有意刺激他，要引导孩子将心里的恐惧说出来，要体谅他的顾虑，接受他的感受，同时向他表示支持。
父母还要多带孩子到公共场所，开阔孩子的视野，消除他对陌生环境的恐惧，增强处理突发问题的适应性。
教育孩子是一条艰辛和幸福并存的道路，您在亲子、教育、家庭、婚姻中有任何困惑都可以联系芳芳老师哦。
第十五天:浩南妈妈(爸爸)，早安！今天又是全新的一周，相信美好的一周会为您带来美好的心情！最近在家庭教育领域里有一个非常火的词，叫做“正面管教”，那么什么是正面管教呢？芳芳老师用一个最简单的例子来给家长阐述一下：当孩子被一块石头绊倒了，有的爷爷奶奶会赶紧把孩子扶起来，然后用手去拍打石头说:打死你，干嘛要绊倒我们家乖孙子，这叫“骄纵教育”；有的爸爸妈妈会说:小子，从哪里跌倒了，自己从哪里爬起来，这叫“严厉教育”；而真正的“正面管教”:孩子，您需要爸爸妈妈的帮助吗？需要的话我就扶你起来，不需要的话就自己爬起来。
正面管教的精髓是：在尊重父母的前提下，孩子可以自由选择！帮助家长成长，朗学荟芳芳老师一直在行动！第十六天:浩南妈妈(爸爸)，早安！今天芳芳老师要和您分享的主题是《家长如何培养孩子的责商》，责任是家长必须培养孩子的一项不可或缺的能力！一个有责任，有担当的孩子，一定会有一个好未来。
家长在培养孩子责商的时候，要学会在孩子面前“示弱”，妈妈渴了帮我倒杯水好吗？妈妈也想吃苹果，给我洗一个好吗？这个包太重了，妈妈需要你的帮助，等等。
这样的适当示弱，会让孩子内心产生强烈的责任感。
说到责任，芳芳老师以及所在的美术学校都是责任感极强的，值得您和浩南选择和信赖哦。
第十七天:浩南妈妈(爸爸)，早安！上次和您分享了正面管教，今天芳芳老师和您一起分享正面管教推荐给我们解决问题的3R1H的方法。
即：相关（Related）、尊重（Respectful）、合理（Reasonable)、有帮助（Helpful）。
同时给出解决问题的4个步骤，1、忽视出现的问题。
2、以尊重的方式把问题谈开。
3、达成一个双方同意的解决方案。
4、如果你们没有办法一起解决问题，就要寻求帮助。
由此看来正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活上和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。
如果您也对正面管教感兴趣，不妨带浩南多来芳芳老师的课堂走走哦，我在课堂上会大量运用正面管教的技巧。
第十八天:浩南妈妈(爸爸)，早安！每天早上给您分享，成了芳芳老师最幸福的事情。
今天想和您分享“积极的暂停”，当我们家长和孩子起冲突了，要学会“暂停一下”。
要想和平处理，要想赢得孩子的赞同和支持，首先就得冷静下来，任何问题都应该是在心平气和的前提之下，才能得到最妥善的解决。
犯错的孩子需要“暂停”下来去冷静地思考自己做错了什么，家长也需要时间去设身处地，理解孩子行为的目的或是动机。
严厉的训斥或许可以迅速地解决一些问题，但是这种做法对孩子却不尊重，而且从长期效果来看，也是不奏效。
家长，当我们生气了，请告诉自己，暂停一下！温馨提示:明天周五晚上，我们学校安排了亲子阅读课，若您有时间可以带浩南来免费感受哦！第十九天:浩南妈妈(爸爸)，早安！芳芳老师今天要和您分享的是《如何让孩子彻底爱上阅读》。
“一个不爱阅读的民族没有未来，一个不爱阅读的孩子更加没有未来”，培养孩子阅读习惯不是买很多书就可以了，反而一次性为孩子买很多书，会养成孩子每一本书都没有坚持读完的坏习惯。
因此“一次只给孩子买一本书”，什么时候读完了才会给他买下一本书，这就给孩子立一个规矩：那就是书买回来必须读完了，才有资格买下一本。