[教学计划]2018年特教工作计划

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2018年特殊教育学校工作计划范文-范文精选

2018年特殊教育学校工作计划范文-范文精选一、班级概况由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。

二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。

如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。

活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特殊学生，开展特殊教育（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

特教学校教师工作计划

特教学校教师工作计划
本学期工作目标：提高对特殊教育学生的教育水平，关注学生的个性化需求，促进学生全面发展。

一、教学工作计划
1. 制定个性化教学计划，针对不同学生的特殊需求，设计差异化教学内容和方式。

2. 指导学生进行专项训练，提高学生的语言表达、社交能力和自理能力。

3. 落实一对一辅导，关注学生的学习进度和学习困难，及时调整教学方法和进度。

4. 提高教学效果，定期进行教学反思，不断改进教学方式和手段。

5. 加强与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，协助家长解决教育问题。

二、学科建设和教材准备
1. 定期更新特殊教育领域的教学资料和教学方法，提高对特殊教育学生的专业水平。

2. 选用合适的教材和教具，辅助学生的学习和训练。

3. 积极参加学科培训和交流活动，增强自身的专业知识和教学能力。

三、班级管理和学生辅导
1. 积极引导学生树立正确的人生观和价值观，关注学生的情感发展和心理健康。

2. 建立班级管理制度，培养学生的自律和团队精神。

3. 定期开展班级活动，促进学生之间的交流和合作。

四、个人成长和职业发展
1. 积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自身的专业素养和教学能力。

2. 加强团队协作，与同事共同探讨教学方法和经验，互相学习和促进进步。

3. 注重自身心理健康，保持良好的工作状态和积极的工作态度。

2018年榜首学期特殊教育教研组工作计划范文

2018年榜首学期特殊教育教研组工作计划范文一、xx年全体作业思路打造调和教研组，发动学校资源教室的运用，进步本教研组教师专业水平，丰厚德育活动内容，拓展特别教育操练门道。

接收本校特别学生生源，培育其爱好，显示其专长。

二、首要作业方针1、教研组安全，全年无安全职责事故。

2、资源教室发动运用，完结前期各项准备作业。

3、教研组全体本质再上新台阶。

教师教育手法现代化（人人运用电子白板、运用）、讲堂更优化、教研深层化。

师德师风如虎添翼。

4、丰厚德育活动，显示德育特征。

6、培育特别学生的爱好，学会简略的生活习气，学生身心健康全面展开。

7、进步教育服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满足、社会满足。

三、首要办法1、举全校之力，打造调和安全学校（1）标准安全教育和办理。

修定和完善教研组安全文明建造办理的，职责到教师，考评与奖赏挂钩。

签定安全，各司其职，密切配合，构成齐抓共管的作业合力，增强教研组全体安全职责感，着力做好如下几项作业：学生寝息（午间值勤）；惯例查看；消防安全；饮食卫生；活动安全；交通安全；学校资产保管；学生进食堂操练等，并做好记载和台帐建造，逐渐构成教研组安全作业办理体系。

（2）严厉做好流行性流行症的防备作业，搞好晨午检和消毒。

特别教师进步知道，不得漫不经心，麻痹大意，对学生进行卫生常识的宣扬，养成杰出卫生习气的教育。

（3）经过展开教师职业道德教育和公民道德教育，不断进步教研组的道德本质，构成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组习尚，尽力求创“最安全教研组”。

2、争夺领导注重，做好特别教育作业。

活跃争夺各级领导对特别教育学校的注重和支撑，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点规划资源教室。

3、集团体才智，展开教研组研修，进步教研组教师特别教育水平（1）建立教研团体，完善规章准则。

学校以教研组为单位，拟定详实的活动方案，每一项方案都要做到人员、内容、安排保证、查看督促四执行。

2018年201X年第二学期特殊教育教研组工作计划范文-范文word版 (2页)

2018年201X年第二学期特殊教育教研组工作计划范文-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 201X年第二学期特殊教育教研组工作计划范文一、指导思想我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的管理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。

根据学校要求，从本校实际情况出发，切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、发展”的工作环境，强化教学常规管理，加强教研组、备课组建设，全面提升校本研究水平。

二、主要工作1、完善学校特殊教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。

2、期初制定计划，布置工作；学期中，检查工作，交流反馈；学期末总结经验（每学期每位教师均有个案分析）。

3、组织大家学习特殊教育的理论，让教师外出观摩、学习，了解他人的实践经验，多方面积累，吸取有效的教育经验，了解新的信息，提高自身的素质修养。

4、加强教研组建设，依靠全组成员的力量，努力使每次教研活动丰富有效。

积极开展教育科研活动，鼓励教师参加科研活动，开展课题研究。

三、具体工作1、抓好特殊教育的常规工作。

根据本校特殊学生情况，一年中，除了按照计划上制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善计划，确保工作的有效开展；在学籍管理上，为每位特殊生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。

加强平时的随堂听课，了解拟定目标的落实情况；定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进行听课、竞赛评比等活动。

使教研组活动开展得既扎实，又灵活。

特校教师教学工作计划

特校教师教学工作计划一、教学目标特殊教育学校的教学目标是为学生提供一个良好的教育环境，促进他们的学习和发展。

因此，我的教学目标是以“以学生为本，全面发展”为出发点，通过多种教学手段，帮助学生积极参与学习，提高他们的学习能力和自理能力，促进他们的全面发展。

二、教学内容特殊教育学校的学生由于具有各种各样的身体和智力障碍，他们的学习和发展过程需要特殊的教学内容。

我的教学内容将围绕生活自理、社交技能、认知能力、学习技能等方面展开，通过这些教学内容，促进学生的综合发展。

三、教学方法根据特殊教育学校学生的特点和需求，我将采用多种教学方法，包括示范教学、实物教学、情景教学、个别辅导等，通过多种教学手段，调动学生的学习积极性，提高他们的学习效果。

四、教学手段特殊教育学校的学生需要用多种教学手段来促进他们的学习和发展。

因此，我将采用多种教学手段，包括多媒体教学、实物教学、个别辅导、小组活动等，通过这些教学手段，促进学生的学习和发展。

五、教学评价在特殊教育学校的教学中，评价是必不可少的一环。

因此，我将通过日常作业、小测验、期中考试、期末考试等多种评价方式，对学生的学习进行全面评价，帮助学生及时发现问题，及时解决问题，促进他们的学习和发展。

六、教学实施在教学实施中，我将积极引导学生，注重学生的积极性和主动性，以学生的发展需求为导向，灵活运用多种教学方法和手段，让学生在有充分发挥自己的主体性和创造性的过程中顺利实施教学计划。

七、教学反思在教学实施过程中，我将不断对教学过程进行反思，及时总结经验，发现问题，解决问题，不断提高教学能力，促进学生的学习和发展。

以上就是我的特殊教育学校教学工作计划。

通过这个计划，我将积极引导学生，注重学生的积极性和主动性，促进他们的学习和发展。

同时，我也会不断总结经验，发现问题，解决问题，提高自己的教学能力。

希望通过我的努力，能够为特殊教育学校的学生带来更好的教育环境，促进他们的学习和发展。

特殊教育教师工作计划

特殊教育教师工作计划特殊教育教师工作计划(5篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为接下来的学习制定一个计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的特殊教育教师工作计划，欢迎阅读与收藏。

特殊教育教师工作计划1“风雨送春归，飞雪迎春到”。

这浓浓的春意似乎预示了这将是我校教育的一个丰收之年。

为了给自己在这新学期的一切工作做好铺垫，经过深刻的思考，特别制定出如下计划内容，以此确保一切工作能够顺利进行，取得更好的成绩。

在这一学期中，我将继续承担小学班和初中班的美术教学工作和学校校园文化建设工作。

继续负责男生205宿舍的挂钩管理和上学期划定的卫生责任区的组织清扫工作。

本学期，我将会围绕如下安排来开展工作：一、教学工作方面1、继续做好教学方法的探究工作，促进个人专业技能的成长。

虽然已经经历了一个学期的实践和磨练，但是细细回顾却发现：对特殊教育学校智障学生的教育理解不全面，仍然是导致本人教学效果不太理想的主要原因。

本学期，我将鞭策自己不断学习和探究，主要通过积极向来校实习的特殊教育专业教师学习、请教，多与其他教师交换意见，汲取他人积累的经验和积极参加上级组织的特殊教育培训来解决。

2、教学内容的探究方面通过上学期的教学实践我发现：单纯依赖现有的教材来支撑教学是远远不够的。

因为这是一本极具城市特点的教材，使用起来总有些“水土不服”的弊病。

认知是学习的基础，某些事物是大城市的孩子熟知的，但这对于来自农村的孩子们来说却是陌生的，画起来当然也会非常困难。

这部分内容可操作性差，只能用于丰富孩子们的认知面的讲解，还得依靠挖掘乡土教材来填补这部分空缺。

本学期的教学中，我将致力于教学方法的探索和乡土教材的探究，尽可能挖掘学生感兴趣的、熟悉的教学内容运用于美术课堂教学。

3、教学相关的其他工作积极参与教研活动，认真备课，书写教案、制作课件，按照学校教务工作计划的要求开展教学的相关工作，按时完成每个阶段的教学目标和任务。

特教老师个人工作计划

一、前言作为一名特教老师，我深知自己肩负着特殊教育事业的使命和责任。

为了更好地完成教育教学任务，提高教育教学质量，现将本学期个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高教育教学水平，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生全面发展。

2. 增强与家长、同事的沟通与协作，共同关注学生的成长。

3. 积极参加各类培训，提升自身专业素养。

4. 做好教育教学研究，不断提高教育教学质量。

三、具体措施1. 教学方面：（1）认真备课，制定合理的教学计划，确保教学内容符合学生的实际需求。

（2）关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法，提高学生的学习兴趣。

（3）加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

（4）注重教学反思，及时总结经验教训，不断改进教学方法。

2. 学生管理方面：（1）关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。

（2）加强与学生家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

（3）关心学生的生活，关注学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。

（4）做好学生的安全教育工作，确保学生的人身安全。

3. 家校合作方面：（1）定期召开家长会，与家长交流学生在校情况，共同关注学生的成长。

（2）积极与家长沟通，了解学生的家庭环境，为学生提供有针对性的教育建议。

（3）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。

4. 自我提升方面：（1）积极参加各类培训，提高自身专业素养。

（2）阅读教育教学书籍，学习先进的教育理念和方法。

（3）参加教育教学研究，不断提升教育教学水平。

（4）关注教育政策动态，了解国家教育改革方向。

四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教学计划，熟悉学生情况，开展教学活动。

2. 第二阶段（第5-8周）：关注学生心理健康，加强家校沟通，开展教育教学研究。

3. 第三阶段（第9-12周）：总结教学经验，反思教育教学问题，提高教育教学水平。

4. 第四阶段（第13-16周）：关注学生综合素质培养，开展特色教育活动。

特教老师教学工作计划

一、前言作为一名特教老师，我深知特殊教育工作的责任重大。

为了更好地开展教学工作，提高教学质量，现将本学期教学工作计划如下：二、教学目标1. 培养学生良好的生活自理能力，使学生能够独立完成日常生活事务。

2. 培养学生基本的沟通能力，使学生能够与他人进行简单交流。

3. 提高学生的认知能力，使学生能够掌握一定的生活知识和技能。

4. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

5. 关注学生的心理健康，帮助学生建立自信，树立正确的人生观。

三、教学内容1. 生活自理能力培养：培养学生独立穿衣、洗漱、进食等日常生活技能。

2. 沟通能力培养：通过游戏、故事、角色扮演等形式，提高学生的语言表达能力。

3. 认知能力培养：教授学生简单的数学、语文、科学等知识，提高学生的认知水平。

4. 兴趣爱好培养：根据学生的兴趣，开展绘画、音乐、体育等活动，丰富学生的课余生活。

5. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过心理辅导、心理游戏等形式，帮助学生建立自信。

四、教学方法1. 个别化教学：根据学生的个体差异，制定针对性的教学计划，关注每个学生的成长。

2. 小组合作学习：让学生在小组中互相学习、互相帮助，提高学生的团队协作能力。

3. 情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中学习，提高学生的实际操作能力。

4. 游戏教学法：运用游戏激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

5. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

五、教学评价1. 定期对学生进行生活自理能力、沟通能力、认知能力等方面的评价。

2. 通过观察学生的课堂表现、作业完成情况、活动参与度等，了解学生的学习情况。

3. 定期召开家长会，与家长共同探讨学生的成长问题，共同制定教育方案。

4. 关注学生的心理健康，定期进行心理评估，确保学生身心健康。

六、教学保障1. 加强自身学习，提高教育教学水平。

2. 积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法。

3. 加强与同事的交流与合作，共同提高教育教学质量。

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一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。

2、课间做到及时巡视本班情况，指导学生课间做正常活动。

3、升旗、间操时，督促本班学生.到操场排队，认真做体操，并给学生做表率。

间操结束后组织学生进教室，保证教学楼的秩序。

4、每天中午12：50回到班级，组织学生准备上下午课，3：20放学时，及时.到班级，组织学生打扫班级卫生，督促学生及时离校回家。

5、认真完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。

每次班会都有记录。

二、班级管理方面
1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创造良好的学习氛围。

2、利用每周一下午的第七节课带领学生进行大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。

3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作，对学生进行督促。

4、每周都与科任老师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。

及时进行教育。

5、经常和学生父母取得联系，每月到一名学生家中进行家访，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。

三、德育方面
1、教育学生要树立和加强安全意识。

2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。

3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。

4、教育学生要热爱劳动，注意个人及学校环境卫生，爱护学校的一草一木，不损坏公共设施。

5、教育学生要热爱学习、热爱生活，积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。

四、大型活动
1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参加活动。

2、做好大型活动中意外事件的预防工作，活动中遇到紧急情况要及时、适当处理。

3、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动结束后，及时进行总结。

4、对有益于学生身心健康的文体活动，保证全班参加，并帮助同学设计、组织，适当参与。

2018年特教工作计划（2）
新的学期开始了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作计划：
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。