五年级科学试题

一、脚踏实地

从地面到地球中心约千米。地球内部可划分、、三层。

1.各种声音都是由物体产生的。声音是以的方式向

传播的。

3.声音可以在、、中传播，在固体中的传播能力最强。4．、、废气、被称为污染环境的四大公害。

5.自然界中有各种声音，和是人耳朵听不到的声音。

6. 是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。

二、我会选

1.世界上危害和影响最大的地质灾害是（）。①火山②地震

2.不是矿物的是（）。①水②石墨

3.在模拟火山成因的实验中，相当于岩浆的是（）。

①土豆泥②番茄酱

4.对地表影响的因素中，不属于自然因素的是（）。

①开山修路②火山喷发

5.地震发生时，错误的做法是( )。

①立即切断电源、可燃气源②要不停地大声呼救

6.想空瓶子口吹气会听到一种声音，这种声音是（）振动产生的。

①瓶子②空气

7.把闹钟放在真空玻璃罩内，我们就（）报时的铃声。

①听不到②能听到

8.下面不属于科学家了解地球内部情况的方法是（）

①地震波研究②用耳朵听

三、明辨是非（判断能力谁最强。正确的打“√”，错的打“×”。）

1.地震发生时无论如何要先离开房屋来到卧室。（）

2.声音是沿直线传播的。（）

3.汽车安装消音器，住房加装隔音墙，都是为了更美观。（）

4.尺子伸出桌面长短不同时，拨动尺子发出声音的高低也不同。（）

5.为了保护鼓膜，听到巨大声音时要张口。（）

6.植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。（ )

7.人类对地表形态的影响，既有有利的一面，也有有害的一面。（ )

8.模拟火山喷发的实验非常简单，不用做计划。（）

9.各种矿物是取之不尽、用之不竭的，人类可以尽情使用。（）

10.大量取用地下水会影响地表的形状。（）

四、回味无穷请写出耳朵各部分的名称

五、勇攀高峰（请认真思考后，再回答）

1.怎样保护我们的耳朵呢？（至少答出3种做法）

2.什么是矿产？矿产分哪三类？

3.地震是怎样形成的？

4、保护我们的地球人人有责，请你为保护地球提出保护措施。

五年级科学测试题

姓名：

一、我会填

1 地球内部可以分为三层，分别是地壳 ( ) ( ) 。地壳由（）组成，厚（）千米

2 科学家利用（）、（）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。

3 化石是保存在岩层中的古生物的( )或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的( )及生物进化的许多信息。

4 山上的岩石由于风化作用滚落到河道，在河水的搬运过程中，受到水的（），和相互的（）、碰撞，棱角( ),形成了卵石。

5 声音都是由物体（）产生的。液体、（）和气体都能够传播声音.

6 声音无处不在，各种各样的声音构成了奇妙的声音世界。声音有（）和（）之分。

7 人耳听不到的声波有（）和（），人耳能听到的声波频率在20至（）赫兹。

8 （）、（污水）、（）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。

二、明辨是非来判断（正确的打“√”错误的打“×”）

１地球越往深处温度越高，压力越小。

２火山喷发只给人类带来灾难，不会给人类带来益处，

3、地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。

４地震前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。５岩石由矿物组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

６地球表面从古至今是一成不变的。

７煤不仅是燃料，还是多种工业的原料，能做杀虫剂、燃料、合成材料等。８各种矿产是取之不竭，用之不尽的，人类可以尽情使用。

9 同一物体用力不同，声音大小也相同。

三火眼金睛我会选

1地壳下面是地幔，地幔由硅、铁、镁组成，厚（）千米

A 2900

B 3400

2 世界上危害和影响最大的地质灾害是（）

Ａ火山Ｂ水灾Ｃ地震

3地震波能够向四面

八方传播，有的可以一直传到（）

A 地幔

B 地心

4在模拟火山成因的实验中，相当于岩浆的材料是（）

A 土豆泥 B番茄酱

5如果把闹钟放在真空玻璃罩内，我们就（）报时的铃声。

A 听不到 B能听到

6声音在空气中的传播速度大约是每秒（）米

A 340

B 330

7耳朵中起收集声波作用的是（）

A 耳廓

B 外耳道

8蝙蝠利用（）探测障碍物，

A 次声波

B 超声波

四、列举金属矿产和能源矿产，填写到下面的表格中

金属矿产

能源矿产

四、灵机一动我能答

五年级科学复习资料

姓名：

第1课地球内部有什么

填空：

1．从地面到地球中心有（6300）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（十几）千米。

2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。

3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。

4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。

5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，

厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。

第2课火山

一、火山的实验

用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，加热模拟地球内部温度高。

有利：给人类带来矿产，如金刚石，火山灰可以肥沃土地。热泉可以发电等

1、火山的成因是什么？

答：地壳越往深处温度（越高），压力（越大）。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过（岩石空隙）或（裂缝）向上运动。随着岩浆的不断补充，岩浆压力逐渐增大。岩浆遇到薄弱的地表时，会发生爆炸性喷发，形成火山。

三、火山和人类的关系

答：火山给人类带来的好处有：火山可形成矿物，火山灰可形成肥力很高的土壤，有的还可制作水泥，许多火山泉水有医疗之效，不少火山区还是旅游胜地，这些都是火山对人类有利的一面。害处有：火山喷发威胁人民生命财产安全，威胁航空安全。等

第3课、地震

1、我国发生的重大地震1976年7月28日河北唐山市地震造成24.2万人死亡。

2008年5月12日四川汶川发生8.0级地震。

2、试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。

答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。

3、地震前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。

4、地震来了我们怎么办？

答：地震发生时，来得及逃跑应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。

第4课、做一块卵石

1、卵石是怎样形成的？

卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的卵石风化、崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。

结论：温度、水、植物等对岩石的破坏叫风化。

2、位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。

3、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生风化作用

第5课、各种各样的矿物

1、煤、石油、天然气等属于能源矿产。铜、铁等属于金属矿产。石墨、石英、硫黄等属于非金属矿产。

2、岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

3、飞机，钢精锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都来源于铁矿石

4、杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于煤，煤不仅是燃料，还是多种工业原料。

5、人类对矿产的开采方法：采取露天开采、地下开采。像石油这样液体性质的矿产，采取管道开采。

第6课、地表的变化

1、化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。

2、地球表面形态是不断变化的，火山、地震等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。地球的内部力量，使地表变得高低不平，而地球的外力作用使高低不平的地表形态趋于平坦。人类活动也改变着地表形态。

3、人类活动对地表的改变有那些影响？

①改变和塑造新的地表形态。如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。

②破坏地表形态。例如，沙漠化扩大，水土流失等。

4、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。它南起杭州，北至北京，全长1794千米。

5、如何保护地表：不能过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场、多植树造林等。

第7课、声音的产生

1．生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。

2．声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。

3、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？

答；（1）增大振动或利用扩音器增大声音。（2）采用减少或停止物体的振动来减少声音。

第8课、谁能传播声音

1、谁能传播声音？

声音能在液体、固体和气体中以声波的形式向四面八方传播。

2．声波和水波的传播方向（不一样），水波向水平方向传播，而声波向（四面八方）传播。

3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在（真空）中传播。

第9课、怎样听到声音

1、耳朵分为外耳、内耳、外耳三部分。内耳和外耳在头的内部。外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜和听小骨等组成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。

2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给儿蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

耳朵是人体的的听觉器官，如果受到伤害，人的听力就会下降，甚至丧失。

3、怎样保护听力？

一是尽量避开噪音。二是避免乱挖耳朵。三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

第10课、各种各样的声音

声音有大小、高低之分

1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）

2．声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。

3．声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。

4、人耳能听到的声波频率在20――20000赫兹。

5、次声波在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于定向导航。

6、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的地方。

7、蝙蝠利用超声波探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。

第11课、噪声的危害与防治

1、声音分（乐音）和（噪音），（乐音）给人以美的享受，（噪音）对人造成危害。

2．（噪音）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。

3．噪音的来源有哪些？

答：（1）交通运输（2）工业生产（3）建筑施工（4）社会生活

4、噪音有哪些危害？

答：（1）影响听力。（2）影响工作、学习。（3）影响心血管功能和内分泌系统。（4）危害中枢神经系统。（5）影响儿童的智力发展。

5、如何消除噪音污染？

答：（1）改进设备和工艺流程，消除噪音源。（2）将噪音源与生活区分开。

（3）采用吸音与隔音系统来降低噪音。（4）植树造林。

6、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的

答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步……

7、哪些材料更有利于消除噪音？答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板

第12课、秋季星空

1、人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分

为88个星座。

2、仙后座是秋季中一个耀眼的星座，星座中的五颗亮星构成一个“M”形。好像一个美好的王后坐在宝座上。

3、大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星，俗称勺子星。

4、观察南天时，我们的左边是东，右边是西。

5、观察北天时，我们的左边是西，右边是东。

第13课、冬季星空

1、冬季上半夜在南天最引人注目的是猎户座。猎户座主要由七颗亮星组成，猎户座像一个猎人，在猎人的两个肩膀左脚右腿部位，有四颗亮星组成组成一个不规则的四边形，其中右腿的那颗星又白又亮；中间横着的三颗星为猎户的腰带。

2、从猎户座猎人腰部的三颗星向东南方向看去全天最亮的星就是天狼星。天狼星是大犬座α星，视星等为－1.45等，距离我们只有8.6光年。

第14课、木材

一．填空：

1．（棉花）、（木头）、（竹子）、（煤）、（石头）是非人工合成的（天然）材料。

2、（玻璃）、（塑料）、（陶瓷）、（人造纤维）、（人造革）是人工合成的（人造）材料。

3、我们把木块连接到电路中，来研究木头是否能（导电），我们可以用小刀刻不同的木块，来研究各种木头的（硬软）程度，我们可以把不同的木块放入水中，来研究各种木头的（沉浮）情况。

二．简答：

木头有什么特点？

答：（1）在水中能沉浮（2）有年轮有花纹（3）能燃烧（4）有硬有软（5）干木头不导电。

第15课、纸

1、造纸术是我国古代的四大发明之一，我国的造纸术很早就转到了世界各地。

2、我们从光滑程度、软硬程度、厚度、透明度、吸水能力、承重性能等方面研究纸；研究纸做对比实验。

3、东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为蔡侯纸。

4、在纸发明以前，人们把文字刻在龟甲兽骨上，后来又用竹简或木简做书写材料。

5、我国古代四大发明是指南针、火药、活字印刷术和造纸术。

第16课、陶瓷

一．填空：

1．中国的原始陶器制作始于距今约（七千）年前。

2．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有（瓷国）美誉。

3．陶瓷属于（人造）材料。

4．在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷有（不导电）的特点，应用于航天飞机上是因为陶瓷有（耐高温）的特点，应用于底下管道是因为陶瓷有（耐腐蚀、不怕水）的特点。

5．陶瓷不仅具有实用价值，还有很高的（鉴赏）和（艺术）价值。

二．简答：

1．陶瓷有什么特点？

答：陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易损坏的特点。

2．怎样利用陶瓷材料？

答：（1）应用于建筑、化工、电力、机械及日用装饰方面。

（2）用于无线电、原子能、火箭、半导体等工业。

3．世界各国为什么把陶瓷作为中国的代名词？

答：因为中国素有瓷国美誉，世界各国人民通过陶瓷了解了中华文明。

第17课、金属

一．填空：

1．金属是（人造）材料，是由天然金属矿（开采）、（冶炼）而来。

2.将废旧金属物品回收，冶炼加工就可得到（再生）金属，所以金属是可以（再生）的材料。3．所有的导线都用金属制成，这是因为金属易（导电）。

4．把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（导热），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（延展性）。

5、金属中的（钢铁）称为黑色金属，其他金属被称为有色金属。

二、简答：

1、金属特点？答：（1）有金属光泽（2）有延展性（3）易传热（4）易导电

2、金属从哪里来？答；（1）来自金属矿，经开采、冶炼获得

（2）来自回收站，将废旧金属冶炼、加工获得。

3、哪些地方用到金属？

答：工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。

第18课、玻璃与塑料第

一、填空：

1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶液，是因为玻璃有（耐腐蚀）的特点。

2、秸秆一次性餐具，使用后入土是（肥料），入水是（鱼饲料），弃之路旁就（化为乌有），是（绿色）、（环保）的餐具。

3、玻璃和塑料有很多共同点，把它们分别联入电路中，我们发现它们都

（不导电），它们都是人工合成的（人造）材料。

二、简答：

1、玻璃、塑料各有什么特点？答：（1）玻璃透明度高、耐腐蚀、不导电、易破碎、碎片锋利。（2）塑料易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。

2、为什么说秸秆一次性餐具是绿色、环保餐具？答：因为这种餐具使用后，入土是肥料，入水为鱼饲料，弃之路旁就化为乌有。

3、玻璃和塑料的优点和缺点各是什么？

答：（1）玻璃优点：透明度高、耐腐蚀、不导电。缺点：易破碎。

（2）塑料优点：易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。缺点：污染环境。

第19课、材料的分类

一、填空：

1、对材料进行分类，首先要确定分类的（标准），然后再按材料的（不同）给材料分类。2．土是（天然）材料，而用土烧制的砖块则属于（人造）材料，这说明

（人造）材料来自于（天然）材料。

3．纸使用后还可以回收加工变成新的纸张，这说明纸是（可再生）材料。

4．回收废旧物品，可以变废（为宝），（美化）生活。

二．简答：

1．怎样给物体分类？答：（1）天然材料（2）人造材料（3）再生材料（4）不可再生材料（5）破坏环境材料（6）来之不易的材料

2．生态环境材料有哪些？答：（1）环境相容材料。如：纯天然材料、仿生物材料、绿色包装材料、生态建材、环境降解材料。

（2）环境工程材料。如：环境修复材料、环境净化材料、环境替代材料。

3．材料的使用对我们的生活有哪些影响？答：（1）有利方面：带来好处和方便。（2）负面影响：造成环境污染，使资源贫乏。

第20课、蒸发

一．填空：

1．水慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。

2．水在任何温度下都可以（蒸发）。

3．水蒸发时要吸收周围的（热量），使温度（下降）。

4．水分蒸发快慢与（温度）、（蒸发面积）、（风速）有关，加快蒸发的办法是（加热）、（增大蒸发面积）、（通风）。

5．“天气预报器”是运用（水蒸发）的原理来制作的。

6．刚刚从游泳池里出来时身上会感到很冷，因为（蒸发）需要吸收热量。

二简答：

1.用棉纱将温度计的液泡包住，蘸上小许水温度计有什么变化？说明了什么？

答：温度计的温度下降。这说明水蒸发时要吸收周围的热量。

2、怎样才能使水蒸发得更快些？说说你的办法。

答：（1）提高水的温度（2）増大蒸发面积。（3）加快空气流通。

3、水蒸发与我们的生活有什么关系？

答：（1）有利方面：晒粮食，晾湿衣服。（2）不利方面：造成干旱。

第21课、沸腾

一、填空：

1、在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部出现大量的气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化，这种现象叫沸腾。

2、水加热到100℃时，会发生（沸腾）现象，这种现象的明显特点是：水迅速变成（水蒸气），并不停地（翻腾）。

3、蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象，在变化过程中都要（吸热）。

4、水沸腾以后，继续加热，水的温度（不会上升）。

5、水开始沸腾时的温度叫做（沸点），一般是（100）℃。

6、瓦特制造了第一台性能优良的蒸汽机

7、我们给水加热会有什么发现？

答：加热一会水开始向上冒气泡，把水加热到一定温度它就开始不停地翻腾起来，说明水开了。

8、在不同天气、不同地点给水加热，有什么发现？答：水的沸点不同。

9、液体在蒸发和沸腾的过程中，都需要吸收热量。

10、蒸发是液体在任何温度下都能发生，而沸腾是液体在一定温度（沸点）下才能发生。

11、蒸发时液体温度会下降，而沸腾中液体温度保持不变

第22课、凝结

一、填空：

1、水蒸气遇（冷）可以变成（液态的水），这种现象叫做（凝结）。

2、医药上可以利用水和水蒸气之间的互相变化制取（蒸馏水）。

3、在装有热水的两个杯口上分别盖上冷、热玻璃片，在（冷）玻璃片上会出现水珠。

二、简答：

1、对着镜子哈气会有什么现象？这是什么原因？

答：镜子会表面会模糊不清。原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。

2、冬季汽车玻璃内壁上常结有小水珠影响司机视线，你能用什么办法防止它的出现？

3、答：车内安装空调或打开暖风。

3、说说生活中的凝结现象。

答：夏天早上草叶上的露珠。冬季玻璃窗上的水珠、冬季浴室房顶上的水珠等。

4、阳光下冰雪融化时，人为什么感觉比下雪时冷？

答：因为下雪时是水蒸气变为冰放热，化雪时是冰变为水要吸热。

第23课、水的三态变化

一、填空：

1．水在（0℃）开始结冰。水结冰时的温度就是水的（冰点）。

2．水有三种状态，分别是（液态）、（固态）、（气态）。

3．水的三种状态在一定条件下可以互相（转化）。

二、简答：

1．冬天，结了冰的湿衣服也会慢慢变干，衣服里的水经历了哪些状态的变化？

答：衣服里的水经历了液态、固态、气态三种状态变化。

2．说说影响水的三态变化的因素是什么？答：温度（吸热或放热）

3．水的三态变化与我们的生活关系怎样？

答：（1）有利影响：冷冻物品，晒盐、粮食，人工降雨、雪浇灌农作物。

（2）负面影响：冻坏农作物，冻裂水缸、水管。

4．目前地球气温逐渐升高，使南北两极冰雪融化，海平面上升，这样下去将会造成什么样的后果？答：引发洪水，陆地毁灭。

第24课、小水滴的旅行

一、填空：

1．在空中喷洒(制冷剂)，使云中的小水点或小冰晶（增大），形成雨，这就是（人工降雨）。2．水蒸气遇冷，温度高于0℃变成(露),低于0℃变成( 霜)。

3．气态的水叫做（水蒸气），霜是（固态）的水。

4．空气中的（水蒸气）受（冷）会结成许多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空的是（雾），在高空的是（云）。

5．冬季，有时候在草木、砖瓦、地面上会看到一些冰晶，这些冰晶叫（霜）。

6．雪来自云中的（小冰晶）。

7．雪可以保护（庄稼），冻死地下（害虫）所以说瑞雪兆丰年。

9．露对农作物起（保温）作用，霜能（冻伤）庄稼。

10．（江）、（河）、（湖）、（海）、（地面）等处的水，时刻都在蒸发，变成（水蒸气）飞散到空中，在空中受冷变成（云），（云）随风飘动，变成（雨）、（雪）等落下，降落在地面后，有的变成（水蒸气）飞散到空中，有的流到江、河、湖中，有的渗入地里成为（地下水），部分地下水又会流出地面形成泉水，流到江、河、湖中，江、河、湖水日夜不停地流入（海洋），水在（地面）、（海洋）和（空中）之间的循环运动永不停息。

11.水在自然界不停地循环，为什么还要节约用水？

尽管水在自然界中不停地循环，淡水资源与人口增长矛盾，生产生活大量需要淡水。淡水资源却极为贫乏；在科学发达的今天，节约用水应引起人们的高度关注。