第21课 与朱元思书(吴均)同步练习(3)(附答案)
21与朱元思书同步练习(含答案)

《与朱元思书》同步练习一、[基础知识训练]1、给以下加点的字注音:①. 水皆缥碧,千丈见底。
(.泠泠作响。
()..③. 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(..者,望峰息心。
() ()⑤.负势竞上 ,相互轩邈。
(..不穷。
( )⑦.叔庠().人())②. 泉水激石,)④. 鸢飞戾天..)( )⑥.蝉则千转.⑧. 吴兴故鄣.⑨. 急湍甚箭()⑩.横柯上蔽()..2.解说以下加点的词:风烟俱净天山共色...一百许里水皆缥碧..急湍甚箭猛浪若奔...负势竞上相互轩邈....争高直指嘤嘤成韵...蝉则千转不穷鸢飞戾天...泠泠作响窥谷忘反...横柯上蔽疏条交映...3.指出以下各组中的加点词的不一样用法:蝉则千转不穷.()哀转久绝 (.)①穷②绝无绝(.欲穷其林。
().)鸢飞戾天者(.)猿则百教直视无碍.()③戾(唳)④直果如鹤唳 云端 (.)争高直.指 ()4. 翻译下边的句子游鱼细石,直视无碍负势竞上,相互轩邈鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日5.填空①.《与朱元思书》的作者 __________,是__________ 代文学家。
字 __________,吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“ __________”.这篇文章从文体上看,应是一篇。
本文从行船游江的实感出发,以鲜亮生动的笔触描述了自富阳至桐庐一带秀美的自然风光。
描述异水时,抓住了的特色,在描述奇山时,紧扣特色。
作者在信中描述了富春江奇异的景色此后,又假想了追赶名利、热中于政界的人抵达这里会引起的感想,抒发了作者的心态。
二、 [阅读语段,答文后题] 。
风烟俱净,天山共色。
从流飘扬,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸顶峰,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
八年级语文21与朱元思书练习题及答案

一、基础训练1.给下列加点字注音。
急湍.()泠.泠()缥.碧()轩邈.()横柯.()嘤.嘤()鸢飞戾天()()好鸟相鸣()2.解释下列加点的词。
风烟..()..作响()轩邈..俱净()缥碧..()泠泠经纶..()..()横柯..世务()直指.()任意东西3.下列句子中没有通假字的一项是()。
A.蝉则千转不穷;猿则百叫无绝。
B.经纶世务者;窥谷忘反。
C.鸢飞戾天者;望峰息心。
D.疏条交映;有时见日。
4.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是()。
A.自富阳至桐庐一百.许里。
B.夹岸高山..共色。
D.好.鸟相鸣;嘤嘤成韵。
..;皆生寒树。
C.风烟俱净;天山5.下列句子中加点词的用法属于使动的一项是()。
A.奇.山异水;天下独绝。
B.水皆缥碧;千丈见底.。
C.游鱼细石;直视无.碍。
D.鸢飞戾天者;望峰息.心。
6.省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断;明显属于省略句的一项是()。
A.千丈见(于)底。
B.猿则百叫(于)无绝。
C.急湍甚(于)箭。
D.任意(于)东西7.下列句子中没有使用修辞方法的一句是()。
A.水皆缥碧;千丈见底。
B.急湍甚箭;猛浪若奔。
C.经纶世务者;窥谷忘反。
D.蝉则千转不穷;猿则百叫无绝。
8.按提示及相关内容用原文填空。
(1)写水清澈的句子是:(2)用工整对偶写水流之急的句子是:(3)点明游览路线的一句是:(4)总领下文的一句是:(5)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:(6)写出光与影交相辉映的一句是:9.翻译下列句子。
(1)从流飘荡;任意东西。
(2)急湍甚箭;猛浪若奔。
(3)鸢飞戾天者;望峰息心。
(4)泉水激石;泠泠作响;好鸟相鸣;嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段;回答问题。
风烟俱净;天山共色;从流飘荡;任意东西。
自富阳至桐庐一百许里;奇山异水;天下独绝。
水皆螵碧;千丈见底;游鱼细石;直视无碍。
急湍甚箭;猛浪若奔。
夹岸高山;皆生寒树。
负势竞上;互相轩邈;争高直指;千百成峰。
推荐-新人教版八年级语文下册第五单元第21课《与朱元思书》同步练习(含解析)

第21课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.给下列加点字注音:缥.________碧轩.________邈.________泠.________泠千转.________不穷柯.________ 鸢.________飞戾.________天经纶.________窥.________嘤.________ 嘤成韵.________答案:piǎo | xuān | miǎo | ling |zhuǎn | kē|yuān | lì | lún|kuī | yīng | yùn解析:本题要注意“缥”的声母是p不是b,“泠”“戾”“纶”的声母是l不是n,“柯”“窥”的声母是k不是g ,“转”的声母是zh不是z 。
注意不要把“邈”拼成mào,注意“转”“嘤”的单纯的前后鼻音。
点评:注音的要细心,注意易错点。
根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。
2.解释下列加点的字:(8分)风烟俱净. ________ 一百许.________里猛浪若奔.________蝉则千转.________不穷窥谷忘反.________横柯.________上蔽经纶..________世务者鸢飞戾.________天者答案:消净,散净 | 左右,上下 | 飞奔的马 | 通“啭”,鸟叫声 | 通“返”,返回 | 树木的枝干 | 筹划,治理 | 至解析:注意本题中字词的活用,如“奔”为动词名用,意为“快马”,“转”通“啭”,形容鸟叫声,“反”通“返”,“返回”的意思,“经纶”要根据课文注释中解释。
点评:理解文言字词的意思,要根据文章内容弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义用法的变化,根据语境仔细辨析。
3.下列加点词的解释有误的一项是( )A.从流飘荡,任意东西..(方位名词作动词,向东向西。
21与朱元思书同步练习(含答案)

《与朱元思书》同步练习一、[基础知识训练]1、给下列加点的字注音:①.水皆缥.碧,千丈见底。
( ) ②.泉水激石,泠泠..作响。
( )③.好鸟相鸣,嘤嘤..成韵。
( ) ④.鸢.飞戾.天者,望峰息心。
( ) ( )⑤.负势竞上, 互相轩邈..。
( )( ) ⑥.蝉则千转.不穷。
( )⑦.叔庠. ( ) ⑧.吴兴故鄣.人 ( )⑨.急湍.甚箭( ) ⑩.横柯.上蔽( )2.解释下列加点的词:风烟俱净.天山共色..一百许.里水皆缥.碧急湍甚..箭猛浪若奔.负.势竞上.互相轩邈..争高直指.嘤嘤..成韵蝉则千转.不穷鸢.飞戾.天泠泠..作响窥谷忘反.横柯上..蔽疏条交映.3.指出下列各组中的加点词的不同用法:蝉则千转不穷.( ) 哀转久绝.()①穷②绝欲穷.其林。
( ) 猿则百教无绝.()鸢飞戾.天者()直.视无碍()③戾(唳)④直果如鹤唳.云端( ) 争高直.指()4.翻译下面的句子游鱼细石,直视无碍负势竞上,互相轩邈鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日5.填空①.《与朱元思书》的作者__________,是__________ 代文学家。
字__________,吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“__________”②.这篇文章从文体上看,应是一篇。
本文从行船游江的实感出发,以鲜明生动的笔触描绘了自富阳至桐庐一带秀美的自然风光。
描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣特征。
作者在信中描写了富春江奇异的景色以后,又设想了追逐名利、热衷于官场的人来到这里会引发的感触,抒发了作者的心态。
二、[ 阅读语段,答文后题]。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
语文:第21课 与朱元思书 同步练习03 (人教版八年级下册)

21《与朱元思书》同步练习03一、选择.1、选出下列下划线的字注音无误的一项()A.水皆缥(piǎo)碧泠(líng)泠作响有时见(jiàn)日风烟俱(jǜ)尽B.任意东西(xi)急湍(tuān)甚箭缨(yīng)缨成韵窥(kuī)谷忘反C.直视无碍(ài)猛浪若(luò)奔好(hǎo)鸟相鸣千转(zhuǎn)不穷D.奇(qí)山异水游鱼(yú)细石鸢(yuān)飞戾天互相轩(xuān)邈2、选出下列下划线的字的解释有错的一项()A、蝉则千转不穷(尽)B、负势竞上(凭依)C、横柯上蔽(隐蔽)D、好鸟相鸣(美丽)3、与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项()A.奇山异水,天下独绝 B.佛印绝类弥勒C.至于夏水襄陵,沿溯阻绝 D.空谷传响,哀转久绝4、下列各组下划线的字的意义不同的一项是()A、风烟俱净百废具兴B、猛浪若奔在昼犹昏C、一百许里高可二黍许D、急湍甚箭甚矣,汝之不惠5、下列下划线的字的意义与现代汉语不同的一项是()A、从流飘荡B、任意东西C、互相轩邈D、天下独绝6、没有通假字的一项是()A.经纶事务者,窥谷忘反 B、疏条交映,有时见日C、蝉则千转不穷D、争高直指,千百成峰。
7、对“负势竞上,互相轩邈”一句理解正确的一项是()A.山峦背负着山势争相向上,互不相让,争着向更高更远的地方伸展。
B.山峦背负着山势奋力向上,仿佛都想在最高处俯视其余。
C.山峦依凭着山势争相向上,彼此间争着向高处远处延伸。
D.山峦依凭着山势争相向上,仿佛要摆出气宇轩昂、藐视一切的气势。
8、选出不是对偶句的一项()A、泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
B、夹岸高山,皆生寒树。
C、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
D、横柯上蔽,在昼犹昏,疏条交映,有时见日。
9、对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是()急湍甚箭,猛浪若奔。
A、比喻、拟人B、夸张、比喻C、比喻、夸张、对偶D、夸张、对偶、排比10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是()A.表现了作者热爱祖国山河的感情。
与朱元思书课后习题(含答案)

《与朱元思书》课后习题一、文常:作者:,字:,(朝代)(国别)文学家。
本文选自:《》,体裁是:。
二、字词:1.本文的通假字:(1)(2)2.一词多义:绝:①天下独绝:上:①负势竞上:②猿则百叫无绝:②横柯上蔽:3.词类活用:(解释划线字)(1)负势竞上:(2)风烟俱净:(3)互相轩邈:(4)望峰息心:(5)横柯上蔽:三、完成下题:1.找出文中所用的修辞:(各自写一句)(1)比喻:(2)拟人:2.请你从积累的古诗词中,写出一个与“鸟”有关的诗句:答:。
3.请以“山”“水”为对象,收集整理古代描绘山水的名句:山:水:4.下面加横线的词解释错误的一项是:()A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)5.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色,请说说富春江的山“奇”在哪?水又“异”在哪?答:。
6.本文同时从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?答:。
7.翻译句子:①急湍甚箭,猛浪若奔。
答:。
②经纶世务者,窥谷忘反。
答:。
③游鱼细石,直视无碍。
答:。
8.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?答:。
9.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?答:。
10.从听觉方面描写景物的对偶句是:。
答案:一、吴均叔痒南朝梁《艺文类聚》写景小品文二、1.(1)“转”通“啭”,鸟叫声(2)“反”通“返”,返回 2.绝:①:形容词,绝妙②动词,停止上:①状语,在上面②动词,向上3.(1)争着(2)散净(3)往高处往远处(4)停止,平息(5)在上面三、1.(1)比喻:急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)拟人:负势竞上,互相轩邈。
2.例:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
3.山:采菊东篱下,悠然见南山。
水:八月湖水平,涵虚混太清。
4.B 5.答:“奇”是指山之“奇”,轩邈成峰,鸟鸣猿啼,光影交错,都写出了山之“奇”。
“异”是水千丈见底的清澈,甚箭若奔的急湍。
八年级语文下册 第五单元 第21课 与朱元思书同步练习 (新版)新人教版

21.与朱元思书1.给下列字注音。
缥( ) 湍( ) 轩( )邈( ) 泠( ) 嘤( ) 鸢( ) 戾( ) 纶( )窥( ) 柯( )2.解释句中加点字的意思。
(1)从.流飘荡(2)泠.泠作响(3)嘤.嘤成韵(4)鸢飞戾.天(5)经纶..世务者(6)横柯.上蔽3.翻译下列句子。
(1)风烟俱净,天山共色。
(2)从流飘荡,任意东西。
(3)白富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(5)鸢飞戾天者.望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
4.根据提示默写原文。
(1)写登舟纵目总体感受的:(2)写江上放舟白由情态的:(3)概括赞叹富春江景色的:(4)写富春江水清澈的:(5)写听觉感受的:阅读课内语段,回答后面问题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列加点的词语。
①百叫无绝.( )②经纶..世务者( )③鸢飞戾.天者( )2.下面句中含有通假字的一项是( )。
A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响3.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写之美,概括为“,”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“”和“”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次、多角度展示之美。
4.说说“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者怎样的感情?5.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?(一)阅读课外选文,回答后面的问题。
西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相·次开发,尤为奇观。
八年级语文下册第五单元21与朱元思书同步练习新人教版

21 与朱元思书1.给下列加点的字注音。
(1)水皆缥.碧,千丈见底()(2)泉水激石,泠.泠作响()(3)横柯.上蔽,在昼犹昏()(4)鸢.飞戾天者,望峰息心()2.指出下列词语的不同词义。
3.下列加点词语不是虚指的一项是()A.自富阳至桐庐一百..许里B.水皆缥碧,千丈..见底C.争高直指,千百..成峰D.蝉则千.转不穷,猿则百.叫无绝4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)风烟俱净,天山共色。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
课内品读阅读下面的文段,完成第5~8题。
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙.处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽.乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”(郦道元《三峡》)(乙)风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负.势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息.心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)5.解释下列各句中加点的词语。
(1)略无阙.处()(2)虽.乘奔御风()(3)负.势竞上()(4)望峰息.心()6.下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A.清荣峻茂,良多趣味..B.鸢飞戾.天者,望峰息心C.经纶..世务者,窥谷忘反D.经纶世务者,窥.谷忘反7.两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的____________,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________。
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《与朱元思书》练习题
1、给下列加点字注音:
缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()不穷柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()
2、解释下列加点的字:(8分)
风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()
蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽
经纶
..()世务者鸢飞戾.()天者
3、将下列句子翻译成现代汉语:
(1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、填空:
(1)《与朱元思书》的作者__________,是__________代家。
字__________,吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。
(10分)
(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;
从语言特点上看,它属于。
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:
6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从和
两方面进行了描绘。
7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是
(用课文原句填空)
8、文中写出的富春江的特点是:
9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:
10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:
11、下列说法不正确的一项是( )
A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
12、文章理解:
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者的情态。
在分写“异水”时,用一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的的特点。
之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。
最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文一句相照应。
13、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
14、“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静,《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子,请默写出其中的一句。
15、本文是从和角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途(用原文回答)的特点。
16、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
17、用原文填空:
(1)总领全文的句子是:,。
(2)从侧面表现水清澈的句子是:,。
(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情的句子是:
(4)在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句:
18、选择题:
(1)下列加点词的解释有误的一项是( )
A.从流飘荡,任意东西
..(方位名词作动词,向东向西。
)
B.夹岸高山,……互相轩邈
..形容词作动词,往高处远处伸展。
)
C.鸢飞戾天者,望峰息.心(动词使动用法,使……平息。
)
D.急湍甚箭,猛浪若奔.(动词,奔跑。
)
(2)指出下列各句中有通假字的一项是( )
A.风烟俱净,天山共色。
B.奇山异水,天下独绝。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.疏条交映,有时见日。
(3)下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是:( )
A奇山异水,天下独绝 B佛印绝类弥勒 C至于夏水襄陵,沿溯阻绝 D空谷传响,哀转久绝
19、结合文中的语句,简析作者的志趣和情怀:
(1)从“从流飘荡,任意东西”一句中可以看出
(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”这两句中可以看出
20、本文的结构有何特点?
21、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
22、这篇文章表达了作者什么样的思想感情?
《与朱元思书》练习题答案
1、piǎo xuān miǎo líng zhuǎn kē yuān lì lún kuī yīng yùn
2、消净,散净左右,上下飞奔的马通“啭”,鸟叫声通“返”,返回
树木的枝干筹划,治理至
3、(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。
(2)(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。
(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
(4)树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;
4、(1)吴均南朝叔痒(2)奇山异水天下独绝比喻夸张清澈湍急山高、
树多、景美(3)书信游记(写景)散文骈文
5、虽乘奔御风,不以疾也
6、天下独绝山水
7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
8、清澈、湍急。
9、负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
10、寒远上寒山石径斜。
11、D
12、从容出游,怡然自得;“千丈见底”;幽静(或:寂静、静等);鄙弃名利(或:淡泊功名、淡泊人生等);“皆生寒树”。
13、“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
14、“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
”或“日光下彻,影布石上。
”
15、视觉听觉“奇山异水,天下独绝。
”
16、B
17、(1)奇山异水,天下独绝。
(2)游鱼细石,直视无碍。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心,
经纶世务者,窥谷忘反。
(4)“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
”
18、(1)D (2)C (3)D
19、(1)作者对自由的渴望。
(2)作者对大自然的热爱,对生命的歌颂。
20、先总后分
21、有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
22、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。