高一政治兼顾效率与公平
高一政治《3.7.2-兼顾效率与公平》教案
板 书 设 计 第二框 收入分配与社会公平一、社会公平的重要体现1、 合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
2、 收入分配的公平的主要表现与意义。
3、 我国现有的分配制度为合理的收入分配提供了制度保证。
4、 我国实现社会公平的重要举措。
二、处理好效率与公平的关系1、 效率的含义2、 效率与公平的辩证关系3、 在实践中处理好效率与公平的关系教 学 过 程〔一〕导入新课教师活动：社会再生产包括哪些环节？它们之间是什么关系？学生活动：回忆并回答教师点评：社会再生产包括生产、分配、交换和消费环节。
生产起决定作用，分配和交换是实现生产与消费的桥梁和纽带。
我们把生产的社会财富比作一块蛋糕，在国家的经济生活中，一方面要“把蛋糕做大〞，另一方面又要“把蛋糕切好〞，体现了经济生活中的什么道理？学生活动：思考、讨论、回答教师点评：1.“把蛋糕做大〞，反映的是要大力发展生产，增加国民收入，增强国家经济实力。
2.“把蛋糕切好〞，指的是要做好分配工作，正确处理好生产和消费的关系。
生产决定分配，分配反作用生产科目政治 年级 授课时间 备注 课题 收入分配与社会公平〔知识、能力、情感、态度与价值观〕教学目标1、知识与技能 〔1〕识记：效率和公平的含义 效率与公平的辨证关系 〔2〕能结合事例说明如何处理效率与公平的关系 〔3〕培养辨证的分析问题的能力。
2、过程与方法 对生活中的事例加以讨论、探究，从而得出正确结论。
3、情感态度与价值观提高对国情的认识，培养关注社会、关心弱势群体的道德良知和责任意识。
重点 难点处理好效率与公平的关系教学过程（二）进行新课第二框收入分配与社会公平〔板书〕一、社会公平的重要体现〔板书〕1、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现〔板书〕2、收入分配公平的主要体现〔板书〕收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要，但也允许收入差距的存在。
新人教版政治必修1《兼顾效率与公平》word教案
新人教版政治必修1《兼顾效率与公平》word教案【教学设计】山东省临清市高中政治教案：第七课个人收入分配第二框《收入分配和社会公平》一、教材分析《收入分配与社会公平》是高一政治必修1第三单元第七课第二框的内容。
本框主要讲述社会公平的重要体现以及处理好效率与公平的关系。
本框分两个目，第一目“社会公平的重要体现”的重心是帮助学生理解当前我国收入分配是如何实现社会公平的。
第二目“处理好效率与公平的关系”介绍效率的含义和正确认识效率与公平的关系，重点和难点在于理解我国为处理好好效率与公平的关系所采取的政策措施。
收入分配差距与社会公平是我国目前面临的一个严峻的现实问题，如何结合教材与现实，提高学生正视现实、理解现实和分析现实的能力，是实现本课知识升华的关键点。
二、教学目标（一）知识目标1、理解公平及收入公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。
2、懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。
（二）能力目标1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。
2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。
3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。
三、教学重点难点重点：1、效率和公平的关系 2 收入分配如何实现社会公平难点：怎样处理效率和公平的关系四、学情分析刚步入高中的学生，对学习《经济生活》中与现实生活密切联系的收入问题、社会公平问题充满好奇与兴趣，但是由于学生本身生活阅历与视角的局限性，要全面确切地理解“效率和公平的关系、怎样处理效率和公平的关系、收入分配如何实现社会公平”等问题是有难度的。
所以如何深入浅出地创设情境，启动学生的思考与学习探究十分关键。
五、教学方法采用情景教学法、探究法、讨论法、社会调查法等教学方法，通过学生实地寻访、收集、整理有关资料，并进行课堂汇报等学生主体参与的教学形式，启发学生思考探究，学以致用。
高一政治 效率优先、兼顾公平
仪化某厂的分配方案：
厂长：100万 技术骨干：1万 工人：1万 厂长：20万 技术骨干：7－10万 工人：2－4万
基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状 况的一个重要分析指标，由于基尼系数可以较客观、直观 地反映和监测居民之间的贫富差距，预报、预警居民之间 出现贫富两极分化，因此得到世界各国的广泛认同和普遍 采用。按照国际惯例，通常把0.4作为收入分配贫富差距 的“警戒线”。基尼系数在0.2以下，表示居民之间收入 分配“高度平均”，在0.3～0.4之间为“比较合理”， 0.4～0.6为“差距偏大”，0.6以上为“高度不平均”。 据羊城晚报报道，中国社科院研究收入分配的专家顾严指 出，1998年我国的基尼系数为0.386，超过高收入国家上 个世纪90年代0.328的平均水平，目前中国的基尼系数已 经超过了警戒线0.4，收入差距已经处于高水平，形势严 峻。城乡整体的基尼系数持续上升并达到0.465，2005年 将迅速逼近0.47。
中国2003年消耗的各类资源占世界消耗总量的 百分比及GDP占世界总量的百分比
种类 原油 铁矿 钢材 氧化铝 原煤 水泥 GDP 30 27 25 31 40 4
百分比 7.4
2004年全年我国国内生产总值为 136515亿元，比上年增长9.5%。2004年， 我国工业企业实现利润总额11342亿元， 增长38.1%；全年城镇居民人均可支配收 入9422元，比上年实际增长7.7%；全年粮 食总产量达到4695亿公斤，同比增长9%， 扭转了连续5年下降的局面；农民人均纯 收入达到2936元，实际增长6.8%，是1997 年以来增长最快的一年。
大李迅速致富说明我国自改革开放以来，农村实 行家庭承包经营，极大地调动了人们靠劳动和经营致 富的热情。 当然，由于人们之间存在着身体条件和能力水平 的差异和我国现阶段的分配制度，难免会形成村民之 间的收入差距，这种收入差距在市场机制的作用下是 不可避免的。
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二、效率与公平的辨证关系
（一）效率与公平具有一致性（统一）：一方面，效率 是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。 （二）效率和公平之间也有矛盾（对立），它们分别强 调不同的方面。效率属于生产力范畴，公平属于生产关系范畴 。
情景（三）
李家庄精明能干的大李致富不忘乡亲，用自己的 经验和技术带动村民养鸡，使李家庄成为有名的养殖 基地。老吴得到政府救济，在大李的帮助下增加了养 殖收入，生活明显改善。
提高效率好比要把蛋糕“做大”， 分配公平则好比要把蛋糕“切好”。
如果只强调公平，不讲效率，会出现什么结果？ 如果只讲效率，不注重公平，结果又会怎么样？ 效率和公平究竟是怎样的关系？
合作探究
没有效率为基础的公平只能导致普遍贫穷
“大锅饭”
头遍钟不见面，二遍钟伸头看， 三遍钟地头站，男的打扑克， 女的做针线，一晌混个二分半。
（1）厂内分配制度对生产效率有何影响？ （2）为该厂设计一个最优分配方案，争取做到效 率和公平的统一。
课后探究
周边居民的贫富差距状况调查
要求: 1.写出调查提纲； 2.侧重某一群体； 3.写出报告，字数800---1200； 4.调查报告要有理有据。
谢 谢 合 作 请 多 指 教
； /kaiens/ 凯恩斯 ；；
（三）更加注重公平
个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率 优先、兼顾公平的原则。 ——中共十四届三中全会（1993年） 坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对 平均主义，又要防止收入悬殊。初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分 人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平，加强政府对收入分配的调 节职能，调节差距过大的收入 。 ——中共十六大（2002年） 更加注重社会公平，加大调节收入分配的力度，努力缓解地区之间和部分社会 成员收入分配差距扩大的趋势。 ——中共十六届五中全会 （2005年）
高一政治兼顾效率与公平1
国际对比
在中国大陆，0.4%(约150万)的家庭占有了70% 的财富。而在发达国家，一般情况下是5%的家庭占有 50%至60%的财富，中国已经成为财富最为高度集中的 国家之一。 ——10月17日《2006全球财富报告》
2006年6月世界财富排名第二的投资巨鳄沃伦.巴 菲特将他440亿美元个人财产中的370亿美金用于慈善 捐赠；比尔· 盖茨，他在过去四年的时间里，一共捐出 了230亿美元，相当于他净资产的54%。在今天的美国， 慈善资金有大约4250亿美元，其中各类富豪捐赠超过 2000亿美元。 而在中华慈善总会的捐赠榜单上，仅15％来自中 国富豪，70％来自国外和港台，10％来自平民百姓 。
你对公平是如何理解的？为什么？
过去搞平均主义， 吃“大锅饭”，实际上 是共同落后，共同贫穷， 我们就是吃了这个亏。 改革首先要打破平均主 义，打破“大锅饭”， 现在看来这个路子是对 的。
人人平均， 否认差别 不是公平
钱
人人平均， 否认差别 不 是公平
差别过于 悬殊也不 是公平
有差别，且差别合理是公平
要求：A、B、C、D组同学找一个具体的 角色，结合结合课本71页的内容，进入角 色，大胆发言。
观点一:公平就 是消灭差别,有 差别就不公平. 人人平均、不 存在差别才是 公平
观点二：公平不在 于没有差别，而在 于差别是否合理。 如果差别给人激励， 使经济具有活力和 效率，又不影响社 会稳定就是公平
个案对比
材料一：2005年4月19日晚，四川金堂县某农民，因得 了重病无钱医治，在家中用炸药将自己炸死。给村里的 稳定带来了一定的影响。更有偏激的农民对看病难编了 顺口溜：脱贫三五年，一病回从前，做个阑尾炎，白种 一年田，大病拖，小病挨，快死才往医院抬。
高一政治教案-高一政治兼顾效率与公平 精品
第二框兼顾效率与公平【教学目标】【教学重难点】【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】一、效率与公平1、效率的含义目前，我国单位产值能耗是世界平均水平的2倍多，比美国、欧盟、日本分别高2.5倍、4.9倍、8.7倍。
我国经济活动的效率与其他发达国家相比高不高？为什么？（效率指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。
）人尽其才、物尽其用、地尽其力、货畅其流。
效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。
2、收入分配方式对效率的影响招聘启事：招聘启事1——太平洋电脑城A店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。
要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。
报酬：30元/天。
招聘启事2——太平洋电脑城B店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。
要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。
报酬：底薪15元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金。
讨论：你愿意到哪间店工作？为什么？（收入分配方式对效率有重要影响。
）3、收入分配的公平的含义公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。
这里所说的公平，主要是指收入分配的公平。
观点一：公平就是消灭差别，有差别就不公平。
人人平均、不存在差别才是公平。
观点二：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。
如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。
你对公平如何理解？（人人平均、不存在差别会导致普遍贫困。
差别给人以激励，同时差别又能控制在合理的范围之内，就是收入分配的相对公平。
）收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
二、正确处理效率与公平的关系1、效率与公平的关系随着我国生产力水平的提高，财政收入的增加。
使我们有能力对欠发达地区和农村地区进行财政倾斜。
以帮助这些地区经济共同发展。
从而促进社会经济和谐发展。
而欠发达地区和农村地区的发展又大大推动了我国社会经济的发展。
政治：7.2《兼顾效率与公平》课件(新人教必修1)
反方：发展社会主义市场经济 要重点维护公平
规则要求：观点鲜明 论据充分
言辞犀利
声音洪亮
三、效率与公平的关系
对立统一，既有一致性，又存在矛盾。 物质前提
效 率
把 蛋 糕 做 大
保证
公 平
把 蛋 糕 切 好
四、效率优先与兼顾公平
1.效率优先的含义和原因
2.兼顾公平的含义和原因 3.怎样才能做到兼顾效率与公 平？
更加注重社会公平，使全体 人民共享改革发展成果。
◆原因 ◆措施
更加注重社会公平
1.原因：
①公平的意义；
②社会主义本质的要求，是由社会主义市场 经济的根本目标决定的； ③对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义 和谐社会、实现全面建设小康社会的目标具 有重大意义；
④有利于维护社会的稳定和国家的长治久安。
1、效率的含义
效率指经济活动中投入与产出的比率， 它表示资源有效利用的程度。
效率提高就是资源的节约和社会财富 的增加。
人尽其才, 物尽其用
地尽其力, 货畅其流
（2）收入分配方式对效率的影响
收入分配方式对效率有重要影响。
收 入 分 调动积极性 配 挫伤积极性 方 式
效 率
你选择在B店工作了一段时间后了解 了以下情况： 一套学习软件市场价是500元，而 包括各方面的成本总共才200元，而从 200元转化为500元的过程绝大部分是 通过你的努力才得以实现的。但是B店 的老板却轻而易举就获取净利润300元， 你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的 佣金，老板的收益是你的30 倍。
大都市的繁华
四通八达的交通网
山村孩子的“教
城市乞丐
兼顾效率与公平
1、效率的含义？怎样提高效率？
高一政治效率优先坚兼顾公平
试一试
请为正确处理效率与公平的 关系，缩小贫富差距提出具体的 措施和建议。
拓展性学习
第一，通过完善再分配政策来缩小贫富差距。 1、完善税收制度。 2、完善社会保障体系。 3、政府要加强对落后地区和农村的扶持力度， 为解决农民和落后地区居民收入增长缓慢的问题创 造条件。 第二，要放开限制，实行人口和劳动力的自由 流动。 第三，改变对劳动密集型产业的歧视政策。 第四，应该继续推进市场经济体制创新的进程， 加快市场立法，加强市场执法。 第五，通过政治体制改革来从根本上消除腐败。
我国水资源污染浪费严重, 没有得到充分合理的利用。
近年来，当“油荒”、“电荒”、“水荒” 甚至“煤荒”等能源短缺信号频频闪现的时候， 从高层领导到普通百姓都开始极为关注能源问 题，节约能源与可持续发展正以前所未有的态 势影响着我们的生活。
思考：以上两则材料共同说明了什么道理？
我国人口众多、人均自然资源相对贫乏。 发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高 资源使用效率。
观点一
观点二
活给差而公 力人别在平 和以不于不 效激影差在 率励响别于 ，，社是差 就使会否别 是经稳合的 公济定理大 平具，。小 。有并如，
人有公 别人差平 才平别就 就是 是均 是消 公、 不灭 平不 公差 。存 在平别 差。，
4、公平的基本含义
这里所说的公平，主要是指收入分配 的 公平。主要表现为收入分配的相对平等，即 要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊， 要求保证人们的基本生活需要。
5、效率与公平的辨证关系
（1）一方面，效率是公平的物质前提。没 有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均 主义和普遍贫穷。 （2）另一方面，公平是提高经济效率的保证。பைடு நூலகம்
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高一政治兼顾效率与公平
第七课个人收入分配
第二框兼顾效率与公平
一、目标要求
1、知识目标：理解效率与公平的含义，效率与公平的辩证
关系，懂得社会主义注重收入分配公平的必要性。
理解我国
当前正确处理效率与公平关系的政策措施。
2、能力目标：把握效率与公平之间的关系的辨证思维能力。
从收入分配角度对如何提高效率，调动人们的生产积极性提
出合理建议的能力。
3、情感态度与价值观目标：正确认识和处理效率与公平的
关系，树立效率意识，培养公平精神。
二、重难点：
效率与公平的辩证关系
如何做到兼顾效率与公平
三、基础知识
1、效率的含义：效率指经济活动中，（），他表示（），效率提高就是（）。
2、收入分配方式对效率的影响
如果（）就会（），促进（），反之，则会（），阻碍（）。
1、公平的含义
公平的含义较宽泛，这里所说的公平，主要是指（），收入分配的公平主要表现为（）即要求（）。
2、我国坚持公平的收入分配的原因
公平的收入分配是（）体现，他有助于（）实现（）（）。
3、效率与公平的辨证关系
（1）、效率与公平具有一致性，一方面（），另一方面（）。
（2）、如何做到兼顾效率与公平
a、兼顾效率与公平，要（）
b、兼顾效率与公平，既要（）又要（）既要（）又要（），在（）同时，倡导（）。
C、兼顾效率与公平，必须正确处理（）关系。
初次分配注重（），就是在国家参与的再分配中，要（）。
通过完善（）等；把收入差距控制在一定范围内，防止出现严重的两极
分化，实现合理的公平分配，以兼顾各阶层各个方面群众利益，特别是保障低收入者基本生活。
五、巩固练习
1、效率是指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有
效利用的程度。
在我国收入分配中坚持效率优先，有利于（）（1）调动各方面的积极性，促进生产力的发展，（2）提高资源利用效率，促进生产力发展（3）增加我国的人均资源占有量（4）以最少的经济投入取得最大的经济成果
A、（1）（2）（3 ）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（2）（3）（4）
2、"公平就是消灭差别，有差别就不公平"，这种观点（）
A、错误，其实质是主张平均主义
B、错误，其实质是只
讲效率不讲公平 C、正确，因为效率与公平总是对立的D、正确，它主张公共富裕
3、兼顾公平，是指（）
A、社会要消除收入差距
B、实行平均主义，消灭差别
C、社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果
能促进人们奋进，社会具有生机和活力
D、社会收入能保证人们的基本生活需要
4、收入分配中的效率与公平是一对矛盾，分别强调不同的
侧面。
但在我国的社会主义市场经济中，效率与公平是相辅
相成的，这是因为（）
A、在我国社会主义市场经济能够，效率与公平的对立面已
经消失 B、我国收入分配中的效率与公平都以提高企业
和国民经济效率为首要目标 C、效率是公平的物质前提，
公平是提高经济效率的保证D、兼顾社会公平是提高效率的
物质基础，提高效率是实现社会公平的政治保证
5、我们既要允许和鼓励一部分人先富起来，又要调节个人
收入分配，防止两极分化，这一政策是（）
A、社会主义按劳分配原则
B、多种分配方式并存的原则
C、社会主义初级阶段分配原则的体现
D、以经济建设为中心的原则
6、在我国的收入分配中，坚持"效率与公平"原则应当正确
出来先富和共富的关系。
初次分配注重效率就是要做到（）
A、使个人收入与其经济活动的贡献相联系
B、加强政府对收入分配的调节
C、防止两极分化，实现公平合理的分配
D、把社会成员的收入差距控制在一定范围之内
8、从公平与效率关系上看，我国的改革以效率为目标是因
为（）
A、效率是公平的物质前提
B、效率是公平的理论基础
C、公平是效率的社会保障
D、公平是效率的物质基础
9、不公平开始严重影响效率，这从反面证明了（）
A、公平是提高效率的保证
B、公平的实现有待于效率的
提高
C、有公平自然就会有效率
D、公平从来就离不开效率
10、2005年11月29日至12月1日召开的中央经济工作会
议指出，要善于统筹协调各方面利益关系，认真解决涉及群
众切身利益的矛盾和问题，更加注重社会公正和公平，维护
社会稳定。
社会公正和公平从经济上讲主要是指收入分配的
公正和公平。
下列对收入分配公正和公平的理解正确的是（）
（1）收入分配公正和公平，主要表现为收入分配的相对平等（2）要求社会成员平均分配产品
（3）收入分配公正和公平是社会主义分配原则的体现（4）收入分配公正和公平有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会协调发展
A、（1）（2）（3 ）
B、（1）（3）（4）[
C、（2）（3）（4）
D、（2）（4）。