科学普及对青少年创新能力的培养及对策思考
科学普及对青少年创新能力培养的影响及对策研究
科学普及对青少年创新能力培养的影响及对策研究作者：郭旭来源：《新教育时代·教师版》2017年第32期摘要：青少年时期正处于思维的形成和能力的养成阶段，所以这一阶段也正是青少年创新能力形成的重要阶段。
而在对其创新能力进行培养的过程中，科学普及起到了积极的促进作用。
所以，我们应该重视对青少年的科学普及，从而在加强青少年创新能力的同时，提高整个中华民族的创新能力。
关键词：科学普及青少年创新能力影响一、科学普及对青少年创新能力培养的影响1.有利于激发青少年对事物的好奇心和兴趣青少年创新能力的培养与其兴趣爱好是密不可分的，其不仅能够鼓舞青少年获取知识和技能里的力量，还能够使青少年发挥出其创新的潜能和动力，是促进青少年创新的源泉。
对于青少年来说，其主要的特点有头脑灵活、接受新事物的能力强、思维敏捷、动手能力强、对新事物具有探求欲望等。
而科学普及就是将一个复杂难懂的问题用简单通俗的语言生动的表达出来的一种形式，这样就将科学性与趣味性有机的结合在一起，不仅符合科学的严谨性，同时也顾及到了青少年的接受心理，从而激发了青少年的兴趣。
如，一些发达城市专门建立了科技馆，青少年可以在节假日去参观科技馆，并通过亲身感受和观察丰富多彩的自然现象来激发青少年的创新欲望，从而为培养青少年的创新能力奠定了坚实的基础。
2.有利于青少年创新精神的培养知识经济时代的到来对青少年创新精神的要求越来越突出，所以对创新精神的培养已经成为许多国家素质教育的重要内容。
对于青少年来说，是创新精神的重要群体，所以对青少年创新精神的培养是非常关键的，而开展科学普及活动能够有效的培养青少年的创新精神。
因为科学普及活动突破了课本内容的限制，其能够与青少年的生活实际紧密的联系在一起，青少年能够在丰富多彩、形式多样的活动中激发自己的探究兴趣，并唤醒其自身的创新精神。
如，安排青少年参加专题讲座的形式来了解科学发展的过程；还可以让青少年深入到科学研究场所中去，感受和观察科学研究，并让其参与进来，这样不仅能够使青少年对科学产生浓厚的兴趣，还能够培养他们不屈不挠的创新精神。
如何帮助青少年培养创新思维和实践能力,掌握科技创新的核心技术和方法？
如何帮助青少年培养创新思维和实践能力，掌握科技创新的核心技术和方法导言在当今科技快速发展的时代，培养青少年的创新思维和实践能力变得尤为重要。
青少年是未来的创造者和创新者，他们的思维方式和能力在很大程度上决定了未来科技的发展方向和速度。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助青少年培养创新思维和实践能力，并掌握科技创新的核心技术和方法。
1. 培养创新思维创新思维是创造力的基础，而培养创新思维需要从以下几个方面入手：1.1 鼓励提问和独立思考教育青少年主动思考问题，培养他们对事物的好奇心并鼓励他们提出问题。
同时，给予他们独立思考和解决问题的机会，让他们学会寻找答案和提出自己的观点。
1.2 培养创造力鼓励青少年进行创造性的思考和行动。
可以通过一些创意游戏和活动，激发他们的想象力和创造力。
同时，给予他们足够的自由度和空间，让他们能够自由发挥和尝试。
1.3 多元学习培养青少年跨学科的学习能力，让他们接触不同领域的知识和思维方式。
这样可以帮助他们形成更加开放和综合的思考模式，从而激发出更多的创新点。
2. 实践能力的培养创新思维只有结合实践能力才能真正发挥作用。
以下是一些培养青少年实践能力的方法和技巧：2.1 手工实践鼓励青少年亲自动手，进行一些手工实践活动。
比如，搭建模型、制作手工品等。
通过实际操作，他们将能够更好地理解事物的原理和运作方式，并培养他们的动手能力和实践经验。
2.2 参与科学项目鼓励青少年参与一些科学项目，比如科学竞赛、科学实验等。
这些项目将为他们提供一个实践的平台，让他们能够将创新思维付诸实践，并从中学习到更多的科学知识和实践经验。
2.3 实践导向的学习鼓励青少年进行实践导向的学习，即通过解决实际问题来学习知识和技能。
这种学习方式可以让他们更快地将理论知识应用到实践中，并培养他们的问题解决能力和实践经验。
3. 掌握科技创新的核心技术和方法为了培养青少年的科技创新能力，他们需要掌握一些核心技术和方法。
以下是一些核心技术和方法的介绍：3.1 编程技术编程是现代科技创新的重要一环，青少年可以通过学习编程来培养问题解决能力和创新能力。
科学普及对青少年创新能力的培养及对策思考
科学普及对青少年创新能力的培养及对策思考[摘要]青少年是祖国的未来和希望，青少年所接受的教育对青少年的成长至关重要，在成长路上扮演着人生导师的角色。
青少年正处于思维活跃、意识萌发的重要阶段，其思维养成尤其是对创新能力的培养格外重视，科学普及有助于青少年创新能力的培养，其创新能力的培养关系着整个民族的发展和昌盛，只有青少年的创新能力得到提升，国家的创新能力才能获得大的跨步和质的飞跃。
因此我们应该注重对青少年的科学普及，以此来培养青少年的创新能力，从而提升整个中华民族的创新能力。
本文针对科学普及对青少年的创新能力培养的影响及对策思考作简单论述。
引言科学素质和创新能力是国民素质的重要组成成分。
科学普及是强国利民的良药。
而青少年是祖国的花朵和民族的希望，要着重对其科学素质和创新能力的培养，这是实现祖国繁荣富强和伟大复兴的关键。
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”创新能力关系着整个民族的兴衰与成败，因此培养青少年的创新能力和提高青少年的科学素质是一项促进国家发展的核心工程，全民族人民都必須给予高度重视。
一、科学普及与青少年创新能力科学普及简称科普，是科技的衍生物和有机延伸，具有经常性、群众性、社会性等特点。
“科”指“科学性”，“普”指“群众性”，统称为普及性。
科普不仅是指科学知识的普及，也指科学方法、思想、精神的普及。
科学知识和技能，对青少年来说是间接经验，主要以学到为主，可以通过理解、应用等方法牢固掌握；而科学态度和科学精神，对青少年来说，大多表现为直接经验，主要以实践为主，可通过参与、互动、体验等多种活动形式来实现。
所谓创新能力，即人所具备的，运用已有的数据信息产生出新颖的、前所未闻的、对个人和社会产生某种价值的精神产物的能力。
据研究表明，创新能力并非天生，后天的教育和环境影响对创新能力的培养也起着决定性作用。
每个人的创新能力都是不同的，都要经过悉心开发才能更好的为其服务，青少年正处于身心发育的阶段，需要储备知识和培养能力为以后的工作和生活打好基础。
如何培养青少年的科技创新能力
随着科学技术的不断发展和社会的快速变革，创新能力已成为人才市场追求的焦点和企业所需的核心能力之一、而作为未来社会的主力军，青少年科技创新能力培养尤为重要。
下面将从教育环境、课程设置以及实践机会三个方面探讨如何培养青少年的科技创新能力。
首先，教育环境对于培养青少年的科技创新能力至关重要。
学校作为青少年教育的主要场所，应当营造积极的创新氛围。
教师应注重培养学生的科学思维和问题解决能力，通过让学生主动发现问题、探索解决方案的方式，激发学生的创新潜能。
学校还可以配备科技实验室和科技创客空间，提供开展科技实践活动的场所和设备，促进学生的创新活动。
其次，课程设置也是培养青少年科技创新能力的重要手段。
在课程设置方面，应增加一些与科技创新相关的选修课程，如科技竞赛培训班、学术论文写作等。
通过这些课程的学习，学生可以了解到更多的科技知识和创新方法，培养解决问题的能力和兴趣。
同时，培养学生的动手能力也是非常重要的，学校可以引入一些动手实践的课程，如机器人编程、电子设计等，培养学生的动手能力和实践操作能力。
最后，为学生提供丰富的实践机会是培养青少年科技创新能力的关键。
通过参与科技竞赛和科技创业活动，学生可以将所学知识应用到实际问题中，培养创新思维和实践能力。
学校可以与企业、科研机构、创客团队等建立合作关系，提供学生实习机会和科技项目的参与机会，让学生亲身体验科技创新的过程，了解实际应用的需求和挑战。
此外，家庭和社会也应该积极参与青少年科技创新能力的培养。
家长可以关注科技创新的新闻、活动和资源，引导孩子对科技创新感兴趣，鼓励他们参与科技社团和团队。
社会可以提供更多的科技创新资源，如举办科技创新大赛、丰富科普教育资源等，为学生提供更广阔的发展平台。
总之，培养青少年的科技创新能力是一个系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。
通过营造积极的教育环境，完善课程设置和提供丰富的实践机会，可以激发学生的创新潜能，培养他们的科技创新能力，为未来的科技发展做出贡献。
浅议小学科学STEM教育中学生创新能力的培养
浅议小学科学STEM教育中学生创新能力的培养随着STEM教育理念的普及，科学教育中学生创新能力的培养越来越受到重视。
小学科学作为科学教育的第一步，也需要注重学生创新能力的培养。
首先，小学科学教育要注重培养学生的观察能力和思维能力。
培养孩子的观察能力，让孩子能够观察生活中的事物并加以分析，这是一种观察力、想象力和思维能力的综合训练。
在日常教学中，想象、试图模拟、预测实验现象的结果等，也需要让学生眼观、耳听、手做，一个生动的实验就可以启发学生深入思考。
同时，在教学中也要让学生思考和解决实际问题的方法和思路，通过培养解决问题的能力，提高学生的创新能力。
其次，小学科学教育还要注重培养学生的实践能力。
在科学教育中，实验与实践是非常重要的组成部分，更是学生创新能力的重要来源。
学生在实验中可以检验自己的假设，反复实验可以检验结论的准确性。
实践也涵盖了科学知识与科学方法的应用与运用，学生在实践中将理论知识与实际问题、经验融入实践，不断探究科学现象背后的深层次规律，提高了同学们对科学的兴趣和认识。
最后，小学科学教育还应该注重培养学生的创新思维和团队协作能力。
对于学生来说，团队成员之间的互动和合作是非常重要的。
当他们发掘问题并思考解决问题的方法时，如何发掘问题的本质，创新性地解决问题，学生需要具备良好的创新思维。
在小组的合作中，学生不仅能学到团队合作的精神，还能在团体互动中不断提升自我意识与履行承诺的能力。
综上所述，小学教育中的STEM教育必须涵盖观察、思考、实践、创造、合作等多个方面，才能真正实现学习的全面发展。
在教学中，老师们应该注重学生创新思维的引导和培养，注重实践操作与应用能力，使其在较早的时候培养出良好的创新意识和生成能力，从而有效提升其创新能力，激发未来科技领域的创新力量的涌现。
青少年科技创新能力的培养
青少年科技创新能力的培养近年来，随着科技的不断发展，科技创新成为推动社会进步的重要力量。
在这个时代，青少年对科技创新的理解和掌握能力显得尤为重要。
毕竟，青少年是未来的主人公，他们能否掌握科技创新的能力将直接影响国家和社会的未来发展。
因此，怎样培养青少年的科技创新能力成为了我们急需解决的问题。
科技创新是现代社会发展的重要驱动力，而科技创新不是孤立的，而是与科学知识密不可分的。
因此，要想培养青少年的科技创新能力，就必须激发他们对科学的兴趣和热爱，并在科学知识方面联系实际进行学习。
多方面的学科知识储备科学知识是培养青少年科技创新能力的基础，但仅仅拥有一门优秀的科学学科并不足以培养青少年的科技创新能力。
需要学生在数学、物理、化学等多个科学领域进行学习，不断拓展他们的科学知识。
在培养青少年的科技创新能力时，我们应该注重“轻负重技”，即以重点学科为基础，同时也要注意培养学生的各方面能力和技能，从而使他们全面发展。
当学生能够掌握多个学科的知识和技能时，就能够将不同的知识进行结合，获得更多的发明和创新的点子，从而提升科技创新能力。
挖掘实际问题和需求实际问题和需求是科技创新的重要驱动力。
要想提升青少年的科技创新能力，就需要让他们深入了解社会问题和需求，探索与解决现实问题的方法。
在实际问题和需求上，学生需要动手实践，思考问题的本质，从而提高他们的思维能力和实践能力。
例如，有些学校开展校园文化建设、安全管理等活动，这些活动都涉及到科技问题，可以让学生通过实践，发掘其中的问题和改进方法，同时也可以提高他们的科技创新能力。
大力推进创新课程的开展推进创新课程的开展是培养青少年科技创新能力的重要途径。
创新课程可以帮助学生更深入地了解科技知识，掌握科技创新方法，从而提高科技创新能力。
在创新课程中，可以引导学生进行实践操作，培养学生的创造性思维和动手能力。
同时，为了培育学生的团队合作和情感交流，学校可以组织学生参加科技竞赛和科技创新讲座等活动，提供展示学生所学和创新成果的机会，激发学生的兴趣和学习热情。
新媒体视野下科学普及对学生创新能力的培养路径分析
新媒体视野下科学普及对学生创新能力的培养路径分析摘要普及科普知识对学生的成长有重要意义，尤其是对学生创新能力的提高更是作用显著。
青少年是祖国的未来，青少年时期更是培养学生掌握能力的最佳时期，如果这一时期加强对学生科普知识的培养，会激发出学生的学习兴趣，从而产生更好的教学效果。
本文首先介绍了国内外科学普及事业的发展情况，然后分析了科学普及对提高学生创新能力的重要意义，最后总结了新媒体视野下提高学生创新能力的有效办法。
关键词科学普及创新能力新媒体事业青少年是祖国的未来，是四化建设的生力军。
提高学生的创新能力，有利于科技的发展，国家的富强。
因此，我们一定要培养学生的创新能力。
而我们又知道青年时期是培养学生创新能力的最佳时期，这一时期的学生特点是：性格开朗、活泼好动、对新鲜事物有强烈的好奇心。
只要我们加强对学生进行科学知识的普及，就会提高学生的创新能力，从而实现整个民族的振兴。
当前新媒体快速发展，新媒体是青少年喜闻乐见的形式，为科学普及创造了广泛的途径。
一、国内外科学普事业的发展情况科学普及对学生的发展意义重大，它是国家和社会发展的重要内容。
其定义是：国家通过传播科学知识和科学方法，让人们有了科学思想和科学精神，从而推动社会的发展和人类的进步。
其目的是：提高全民族人民的科学文化水平，从而实现科技的发展和国家的富强。
近年来，国外很多国家都非常重视对人们普及科学文化知识。
例如：美国、日本、韩国等都提出了科学传播的概念，并在实施中也是取得了一定效果。
所以，对公民普及科学知识的这一做法很快就得到了其他国家的认可，目前，欧美洲地区的许多国家也认识了科学普及的重要性，已经把科学普及当做重要的公益性事业进行发展。
自2000年以来，我国党中央就认识到了科学普及的重要作用。
江泽民主席在十六大上就强调过：“全党要高度重视科学普及事业的发展，要不断传播科学文化知识、倡导科学文化思想、发扬科学文化精神，为民族的振兴，国家的繁荣多做工作，让人们自觉地加入到学习科普知识当中，从而提高全体公民的科学文化水平。
推广科学普及培养科技创新能力
推广科学普及培养科技创新能力科学普及为提高公众科学素养和培养科技创新能力发挥着重要作用。
通过推广科学知识，人们可以更好地了解和认识科学，激发创新思维，培养对科技的兴趣和参与度。
本文将探讨推广科学普及的重要性以及如何有效地培养科技创新能力。
一、推广科学普及的重要性1.1 提高科学素养推广科学普及有助于提高公众的科学素养。
科学是一种方法论，具备科学素养的人能够运用科学的思维方式解决问题，做出明智的决策。
科学普及将科学的原理和观念简化、易于理解，使公众能够更深入地理解科学，并在日常生活中运用科学知识，提高科学素养水平。
1.2 培养创新思维科学普及不仅可以提高科学素养，还能培养创新思维。
科学的发展离不开创新思维的驱动。
通过科学普及，人们可以了解科学的基本原理，了解科技创新的过程和方法，激发创新思维。
培养创新思维有助于解决实际问题，推动社会的科技创新和进步。
1.3 增加科技参与度科学普及可以增加公众的科技参与度。
科学发展繁忙，涉及多个领域和行业。
通过科学普及，人们可以了解不同领域的科学进展，了解科技的发展方向和需求，促使公众参与到科技创新中来。
增加科技参与度不仅可以推动科技发展，还可以让公众更加关注科技的重要性，从而为科技进步提供更多的支持和资源。
二、有效推广科学普及的方法2.1 创新传播方式创新的传播方式是推广科学普及的重要途径。
在如今信息爆炸的时代，人们获取信息的途径非常多样化。
科学普及者可以利用互联网、社交媒体等新兴媒体平台，通过短视频、微信公众号等形式向公众传播科学知识。
同时，还可以利用传统媒体，如电视、广播和报纸，将科学知识普及到更广泛的人群中。
2.2 协调资源共同推广推广科学普及需要协调各方资源，共同推动。
政府、学校、科研机构、行业组织等应加强合作，共同推广科学普及。
政府可以提供政策支持和经费投入，学校可以将科学教育纳入课程体系，科研机构可以组织科技交流和科普活动，行业组织可以开展主题科普活动。
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科学普及对青少年创新能力的培养及对策思考
作者：陈冬
来源：《中国科技博览》2018年第15期
[摘要]青少年是祖国的未来和希望，青少年所接受的教育对青少年的成长至关重要，在成长路上扮演着人生导师的角色。
青少年正处于思维活跃、意识萌发的重要阶段，其思维养成尤其是对创新能力的培养格外重视，科学普及有助于青少年创新能力的培养，其创新能力的培养关系着整个民族的发展和昌盛，只有青少年的创新能力得到提升，国家的创新能力才能获得大的跨步和质的飞跃。
因此我们应该注重对青少年的科学普及，以此来培养青少年的创新能力，从而提升整个中华民族的创新能力。
本文针对科学普及对青少年的创新能力培养的影响及对策思考作简单论述。
[关键词]科学普及；青少年；创新能力
中图分类号：N4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0214-01
引言
科学素质和创新能力是国民素质的重要组成成分。
科学普及是强国利民的良药。
而青少年是祖国的花朵和民族的希望，要着重对其科学素质和创新能力的培养，这是实现祖国繁荣富强和伟大复兴的关键。
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”创新能力关系着整个民族的兴衰与成败，因此培养青少年的创新能力和提高青少年的科学素质是一项促进国家发展的核心工程，全民族人民都必须给予高度重视。
一、科学普及与青少年创新能力
（一）科学普及的作用
科学普及简称科普，是科技的衍生物和有机延伸，具有经常性、群众性、社会性等特点。
“科”指“科学性”，“普”指“群众性”，统称为普及性。
科普不仅是指科学知识的普及，也指科学方法、思想、精神的普及。
科学知识和技能，对青少年来说是间接经验，主要以学到为主，可以通过理解、应用等方法牢固掌握；而科学态度和科学精神，对青少年来说，大多表现为直接经验，主要以实践为主，可通过参与、互动、体验等多种活动形式来实现。
（二）青少年的创新能力
所谓创新能力，即人所具备的，运用已有的数据信息产生出新颖的、前所未闻的、对个人和社会产生某种价值的精神产物的能力。
据研究表明，创新能力并非天生，后天的教育和环境
影响对创新能力的培养也起着决定性作用。
每个人的创新能力都是不同的，都要经过悉心开发才能更好的为其服务，青少年正处于身心发育的阶段，需要储备知识和培养能力为以后的工作和生活打好基础。
青少年时代，人的好奇心重，这是青少年培养创新思维和创新能力的得利条件，这一时期也是培养青少年创新能力的极佳时期。
二、科学普及对青少年创新能力培养的影响
（一）吸引青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣
我们青少年总是会对新奇的事物怀有浓重的好奇心，想要对其一探究竟，而创新能力正好契合了青少年的这一天性，使得这个天性可以最大化的被开发利用。
青少年的创新能力的培养与兴趣爱好是存在直接关系的，它是青少年创新能力的源泉，对青少年创新能力的培养和激发青少年的内在潜能具有重要意义。
而科学普及就是将繁杂难懂的问题变得简单易懂，并用通俗的语言表达出来，这样就实现了科学性与趣味性的有机融合，从而吸引青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣和创新能力。
（二）培养青少年的创造性思维和创新精神，利于青少年创新意志的培养
随着知识经济时代的到来，对我们青少年的创新思维和创新能力要求也越来越突出，所以很多国家已经将青少年创新意识和创新精神的培养列入了国家素质教育的一项重要工程。
青少年是创新能力培养的主要群体，所以对青少年来说，培养创新精神是非常关键的。
而开展科学普及活动可以提高青少年创新能力的有效性，科学普及与我们的现实生活是息息相关的，它超越了课本知识的界限，最大化的开发青少年的创新思维和创新能力，青少年也会在参与丰富多彩的实践活动中，激发自身的探究兴趣，有利于青少年创新意志的培养。
三、科学普及下青少年创新能力培养的思考对策
（一）使青少年正确认识科学普及的重要性，鼓励青少年多参与创新性实践活动
科学普及的主要功能有教育功能、娱乐功能、文化功能等等，其中教育功能是最主要的功能之一。
而要想通过运用科学普及提高青少年的创新能力，首先要使青少年对科学普及有正确的认识。
可以通过各项活动来增加青少年对科学普及的正确认识，如：学校可以自发组织关于科学普及的专题讲座和讨论会等来加强青少年对科学普及的正确认识。
另外还有一些宣传途径，如：广播电视、报纸、杂志报刊等对科学普及进行宣传，从而加强我们青少年对科学普及的正确认识。
（二）根据青少年身心发展来设置课程，提高青少年的素质
青少年的自身成长都遵循一定的规律，我们在加强对青少年创新能力培养的同时，也要根据这些成长的规律来制定教育课程，从而达到事倍功半的效果。
这就要求教师在课堂上要做好
引导作用，将趣味性与多样性有机结合，达到吸引学生注意力，提高学生学习兴趣的目的。
其次要多参与实践性活动，培养动手能力和探索精神，从而提高青少年的整体素质。
结论
在日益激烈的国际竞争中，要想我国处于不败之地，必须注重对青少年创新能力的培养，只有打好这一基础，才能更好的实现国家复兴和民族富强。
科学普及对青少年的创新能力培养具有重要意义。
科学普及不仅能够引起青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣和积极性，又能培养青少年的创新思维和创新精神，提高青少年的创新意识，更有利于青少年创新意志的培养。
参考文献
[1] 陆烨.我国都市青少年创新能力发展现状及其主要特征[J].中国青年研究，2016，（12）：98-103+49.
[2] 王丽，周莹莹.青少年创新能力培养现状调查分析[J].时代金融，2011，（29）：149-150.
[3] 刘文军.科学普及对青少年创新能力的培养及对策思考[J].和田师范专科学校学报，2005，（02）：69-70.。