八上道法重要知识点(全册) (1)
【人教道法八年级上册全册】部编- 知识点梳理
部编人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
八上道法知识点(1)
八年级道德与法治上册第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分，如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
2.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.为什么要养成亲社会行为？1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人身价值。
4.如何养成亲社会行为？（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
5.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络对我们日常生活产生了那些积极影响？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。
八年级道德与法制册知识点
八年级道德与法制册知识点道德与法制课是中学生必修的一门课程，它是在学生心智成长中，培养他们做人做事的基本道德观念和法律意识的关键。
本文将介绍八年级道德与法制册的主要知识点，以供广大学生和家长参考。
一、国家的根本大法——宪法宪法是国家最高法律，规定了国家的根本制度、国家机构的权限、人权与义务等内容。
中学生了解宪法的内容有利于提高他们的法治意识，提高他们自我保护的能力。
二、基本原则——法律概述法律是维护社会秩序的工具，它规定了人们行为的准则与范围，是人类所共有的文明成果。
在学习基本原则的过程中，学生必须了解法律的基本知识，如法律的定义、主要内容、种类、制定过程和地位等。
三、基本知识——刑法和民法刑法和民法是法律的核心部分，是人们认识法律、了解法律的重要方面。
刑法是指国家通过固定的方法对实施刑罚的人进行惩罚。
与之相对的是民法。
在学习这两门课程时，学生需要掌握的知识内容有：刑法的定义和分类、实施、适用基础、刑罚种类和量刑标准等;民事法的种类、法律关系的成立和终止、合同的定义和成立要件、承认合同无效等。
四、立法机构——全国人民代表大会全国人民代表大会是我国的最高立法机关，其成员是代表全国各地选举产生，代表人民的意愿进行立法工作。
在学习这项内容时，学生需要了解：全国人民代表大会是什么机构;它批准的法律形式是什么;由什么人员组成。
五、法院系统——审判庭和法官法院是负责处理和解决法律纠纷的机构，审判庭和法官则是法院的主要组成部分。
在学习这部分内容时，学生应了解：法院的职责;审判庭是什么意思;法官必须明确的职业责任;司法权的保护。
六、依法维权——诉讼程序诉讼是指人们依法维权的手段。
在这部分内容中，学生必须了解：诉讼的特点;适用民事诉讼程序的案件种类;如何起诉。
七、司法救济——上诉和申诉在司法机关已经作出裁决或者判决的情况下，申请更高一级的司法机关审查裁决或者判决的行为称为上诉。
在最高法院批准的情况下，再次查看裁决或判决的行为称为申诉。
八上道法全部1-10课知识提纲
⼋上道法全部1-10课知识提纲道德与法治⼋年级上册课本基础知识第1课相亲相爱⼀家⼈ A、关于孝敬⽗母⼀、你对“家”是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）p41）家是⼀个充满亲情和温暖的地⽅。
2）家对我们⽽⾔，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。
家是我们温馨的港湾。
3）家是我们成长的摇篮，⽗母是我们最亲近的⼈。
⼆、为什么孝敬⽗母?p3-41.⽗母赋予我们⽣命，我们是⽗母⽣命的延续，与⽗母之间有着天然的亲情。
2.⽗母哺育我们成长，在⽣活上⽆微不⾄的照顾我们，⽗母把⼦⼥看成⾃⼰⽣命的⼀部分，关⼼⼦⼥胜过关⼼⾃⼰。
3.⽗母教育我们成⼈，是我们⼈⽣道路上的第⼀任⽼师。
不仅教给我们基本⽣活技能和解决难题，还教给我们做⼈的道理。
4.⽗爱和母爱是⾄深⾄纯的。
这种爱是不求回报的爱，是最⽆私、最永恒的爱！5.孝敬⽗母是做⼈的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定⼦⼥必须履⾏的义务。
三、怎样孝敬⽗母?p4-61.孝敬⽗母是做⼈的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的⼦⼥应尽的义务。
2.孝敬⽗母要求⼦⼥在精神上尊重⽗母，在⽣活上关⼼照顾⽗母。
3.孝敬⽗母，就要发⾃内⼼地接受⽗母。
4.孝敬⽗母，应体现在平时的⼀⾔⼀⾏中：a尊敬⽗母，对⽗母有礼貌；b关⼼⽗母健康,帮⽗母分忧,承担⼒所能及的家务劳动；c体谅⽗母和家庭的难处，不向⽗母提过分的要求；d认真听取⽗母的教诲，努⼒学习、正直做⼈，⽤出⾊的表现回报⽗母。
四、孝的内涵：（P6）孝⼼可贵，贵在源⾃真情；孝⼼难得，难在持久付出。
孝敬⽗母的⽅式多种多样，却都离不开⼀颗感恩的⼼，都需要我们付出情感、时间、体⼒，有时甚⾄还要委屈⾃⼰。
B、学会与⽗母沟通四、为什么要沟通？重要性：沟通,让家更和谐。
1.在沟通中，敞开⼼扉，增进彼此的了解和信任，让家更温暖。
2.在沟通中通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。
3.在沟通中消除误会和⽭盾，让家更和谐。
人教版道法八年级上册知识点整理
人教版道法八年级上册知识点整理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活我们可以通过观察、亲身实践、与人交流等方式感受社会生活。
社会生活绚丽多彩，在社会中我们能感受到经济的发展、文化的繁荣等。
2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
二、在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、养成亲社会行为（1）亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（2）亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）如何养成亲社会行为：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
二、合理利用网络1、警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
八年级上册道法知识点总结
第一单元走进社会生活1.1 我与社会1、认识社会生活的丰富性P3一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2、参与社会生活的意义P4（1）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。
（3）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
3、如何认识个人与社会的关系？P4-P5（1）个人是社会的有机组成部分。
如果把一个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“节点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、理解以下几种社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。
（懂得理解区分三种社会关系）1.2 在社会中成长1、理解什么是“社会化”（如何理解“人是不断社会化的过程”？）P7（1）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
（2）表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成。
（3）结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、人的生存和发展离不开社会的原因。
P7（1）我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养3、亲社会行为的含义及表现P8（1）含义:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
（2）表现：帮助、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4、青少年养成亲社会行为的必要性。
（为什么要养成亲社会行为？）P8（1）原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）意义：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
八年级道德与法制上册考点知识点汇总归纳
八年级道德与法制上册考点知识点汇总归纳第一单元：走进社会生活1.亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2.为什么要养成亲社会行为？（意义）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.网络的消极影响？①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7.如何合理利用网络？①要提高媒介素养，学会“信息节食”。
②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
③要自觉遵守道德和法律。
④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。
第二单元：遵守社会规则1.礼的主要表现？语言文明、仪表端庄、举止文明。
2.为什么要文明有礼？（意义）①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3.如何做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.为什么要讲诚信？（意义）①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，信守承诺。
②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
八上道法重要知识点(全册) (1)
八上道法重要知识点(全册) (1)人教版八年级上知识点集锦第一单元：走进社会生活第一课：丰富的社会生活1.社会生活丰富多彩，我们可以从中获得很多感受和经验。
2.置身于社会中，我们会越来越多地感受到社会生活的丰富。
3.个人是社会的一部分，我们的社会关系构成了我们存在的基础。
4.在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份。
第二课：网络生活新空间1.网络改变了我们的生活，让我们的日常更加丰富多彩。
2.网络推动了社会的进步，为经济、民主政治、文化传播和科技创新带来了新的机遇。
3.然而，网络也有一些陷阱，我们需要警惕和避免。
4.我们需要理性地利用网络，提高媒介素养，学会信息节食和辨析网络信息。
在社会生活中，尊重他人是一种基本的道德规范。
2、尊重他人的表现1）尊重他人的人格尊严和隐私权。
2）尊重他人的意见和决定。
3）尊重他人的文化惯和。
二）诚信待人1、诚信的含义：诚信是指言行一致，守信用，讲诚信。
2、诚信待人的表现1）守信用，信守承诺。
2）不欺骗、不欺压他人。
3）尊重知识产权和劳动成果。
三）关爱他人1、关爱的含义：关爱是指关心他人，体贴他人，帮助他人。
2、关爱他人的表现1）关心他人的生活和身体健康。
2）体贴他人的感受和需要。
3）帮助他人解决困难和问题。
四）倡导公德心1、公德心的含义：公德心是指个人为了社会利益，主动履行自己的社会责任和义务。
2、倡导公德心的表现1）保持公共场所的卫生和整洁。
2）遵守交通规则，不乱扔垃圾。
3）关注社会公益事业，积极参与志愿服务。
尊重他人是一个人修养的重要表现。
我们应该尊重他人的人格、权利和劳动等方面。
这有助于增强自尊、自信，获得满足感和成就感，促进社会进步和提高文明程度。
我们应该积极关注和重视他人，平等对待他人，学会换位思考，欣赏他人的优点和长处。
待人礼貌是非常重要的。
礼貌体现了一个人的尊重、谦让和与人为善的品质。
文明有礼是人立身处世的前提，有助于增进人们的团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。
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人教版八年级上知识点集锦第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4.养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
5.怎样养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（4）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。
互联网促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平。
（2）网络促进了民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
3.网络是把双刃剑，警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
（二）合理利用网络1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养。
积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）要学会“信息节食”。
不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
（3）要学会辨析网络信息。
让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）要自觉遵守道德和法律。
做一名负责任的网络参与者。
2.传播网络正能量（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
可以向政府部门积极提出意见和建议。
（2）我们要在网上传播正能量。
共同培育积极健康、向上向善的网络文化第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则（一）维护秩序1、社会秩序的含义及内容含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
内容：常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、社会秩序的意义（1）社会正常运行需要秩序，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。
有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
（二）维护秩序靠规则1、社会规则的含义和内容含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。
内容：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、风俗、法律、纪律等。
2、社会规则如何维护社会秩序（1）社会规则明确了社会秩序的内容。
（2）社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序的实现。
违反规则的处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
（二）遵守规则1、自由和规则不可分（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2、自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3、维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
第四课社会生活讲道德（一）尊重他人1、尊重的含义：尊重即尊敬、重视。
2、尊重他人的体现：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利、劳动等。
3、尊重他人的意义：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
受到他人尊重能增强自尊、自信，获得满足感、成就感。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
4、怎样尊重他人（尊重从我做起）（1）积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。
每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（4）学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
（二）以礼待人1.待人礼为先的重要性（为什么要礼貌待人）（1）礼体现出一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
（2）文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（3）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（4）文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
2.做文明有礼的人的要求（如何做一个文明有礼的人）（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要举止端庄、文明。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
要从小事做起，从细节做起（4）要影响和带动身边的人，共创文明有礼的社会风尚。
（三）诚实守信1.诚信无价的重要意义（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”。
（3）诚信是企业的无形资产。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
2.践行诚信（如何做一个诚信的人）（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民（一）法不可违1.违法行为的含义和类型（1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
（2）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（3）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（4）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，就是我们常说的犯罪。
二者都要承担法律责任。
2.警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
3.尊章守法是社会和谐的保证（怎么做）（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
（二）预防犯罪1、刑法的的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2、犯罪的含义及基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的三个基本特征是：严重危害性（是最本质的特征）、刑事违法性（是法律特征）、应受刑罚处罚性（是必然法律后果）。
3、法网恢恢，疏而不漏。
任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。
（1）刑罚的含义，刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）刑罚的分类：主刑和附加刑两大类；主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
4、加强自我防范（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）我们要杜绝不良行为，预防犯罪。
（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（三）善用法律1、遇到侵害，依法求助（怎么做）（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
2、诉讼（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
（非诉讼手段包括：向有关部门反映、调解、仲裁等）3、有勇有谋，应对违法犯罪原因（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
要求（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）未成年人在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
在保全自己减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
4、积极弘扬社会主义法治精神：（要求）（1）形成守法光荣、违法可耻的观念（2）做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法（3）努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
5、同违法犯罪作斗争的常见方法：（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。