六年级英语学科教学研讨活动方案
常规英语教研活动实施方案
常规英语教研活动实施方案一、背景介绍英语教研活动是提高教师教学水平，促进教师专业成长的重要手段。
本文将提出一套常规英语教研活动的实施方案，旨在帮助学校教师开展高效的教研工作，提升教学质量。
二、活动内容1. 主题确定在英语教研活动开始之前，需要确定明确的主题，例如“听力教学策略研究”、“阅读教学评估探讨”等，以便教师们在活动中有针对性地进行讨论和研究。
2. 活动形式•小组讨论：建立若干教研小组，每个小组围绕主题展开讨论，分享教学经验和研究成果。
•教学观摩：组织教师到优秀教学班级进行观摩学习，借鉴先进的教学理念和方法。
•教学设计：根据活动主题，要求每个教师设计一堂与主题相关的教学案例，进行批评与改进。
3. 活动安排•制定活动计划表，安排每个环节的时间和内容。
•指定活动负责人，负责统筹和协调活动的进行。
•安排教师自主学习和研究时间，确保教研活动的顺利进行。
三、活动目标通过常规英语教研活动的实施，达到以下目标：1.提高教师的教学水平，加强英语教学质量。
2.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3.激发教师的教学热情，提升教学效果。
4.推动学校英语教学不断创新，适应时代需求。
四、活动评估活动结束后，应对整个教研活动进行评估，主要包括以下几个方面：1.活动效果评估：根据教师的反馈和学生的学习情况，评估活动是否达到预期效果。
2.教师收获评估：收集教师在活动中的学习收获和成长情况，为下一阶段的教研活动提供参考。
3.活动组织评估：评估活动组织和管理的流程是否合理，是否有提升空间。
五、总结常规英语教研活动是学校英语教学质量提升的重要途径，通过制定有效的实施方案，能够促进教师专业成长，激发教学热情，推动学校教学不断创新。
希望本文提出的活动方案能够为广大教师提供参考，共同打造更加优质的英语教学环境。
小学英语特色教研活动方案
小学英语特色教研活动方案小学英语特色教研活动方案（精选10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学英语特色教研活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学英语特色教研活动方案篇1一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：1、活动时间：xx月份。
2、主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）三、活动对象：三~六年级学生。
四、活动过程。
（一）活动开幕。
xx月xx日（第xx周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。
（负责人：xx）（二）活动开展1、常规活动。
（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。
（负责人：xx）（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。
（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。
（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。
（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。
让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。
（负责人：各班英语老师）2、特色活动。
（1）开展英语游艺活动。
（以年级为单位，在第xx周班队课开展。
三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）（2）英语书签秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
①参加对象：三年级全体学生。
六年级毕业教育教学工作研讨会活动方案 (1)
1、学科研讨：语文、数学、英语教师对复习中的困惑、心得、经验进行梳理，由中心发言人组织交流、汇总。
2、所有成员必须全程参加活动。
3、作好相应的宣传。
五、活动内容、程序、中心发言人安排：
（一）2018年毕业班教ห้องสมุดไป่ตู้教学工作经验交流（发言时间不超过5分钟）
1、2018年毕业班班级教学工作经验交流。（田东二小代表人发言：周惠贞(语文)、罗连英(数学)、班建秋(英语)）
田东县第二小
2019年3月7日
2、2018年毕业班班级教学工作经验交流。（祥周镇代表人发言：陈凤清（语文）、周淑桃（数学）、陈秋艳（英语））
3、2018年毕业班班级教学工作经验交流。（塘内矿小学代表人发言：梁沁（语文）、黄荣翼（数学）、黄萍（英语））
（二）2019年毕业班学科教师谈谈毕业复习迎考设想（发言时间不超过5分钟）
1、2019年毕业班学科教师谈谈毕业复习迎考设想（田东二小代表人发言：黄艳坤（语文）、邓文宏（数学）、班建秋（英语：工作经验交流同时做复习迎考设想）
二、活动时间、地点、参与人员：
活动时间：语文：2019年3月21日（星期四）下午3：30—5：30
数学、英语：2019年3月22日（星期五）下午3：00—5：30
活动地点：田东二小多媒体教室
参与人员：教研室领导、各学区学校校长及分管领导、2018年、2019年全体毕业班教学人员及各科教研组长。
主持人：潘淑园副校长
三、活动目标
通过班级管理工作研讨、交流，让大家分析管理重点难点，思考管理策略，分享管理经验，让全体毕业班教学人员形成合力，全员参与管理，保障毕业班学生管理全面、到位。通过毕业复习研讨，大家分享复习、备考、答题策略，理清思路、抓住重点，在复习过程中注重对所学知识进行梳理，形成知识网络，注重学生知识与能力的双提高，力争在县质检中取得优异成绩。
小学六年级教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学六年级作为小学阶段的最后一年，面临着学生即将步入中学的关键时期。
为了提高六年级教师的教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高六年级教师对新课程改革的理解和实施能力。
2. 促进教师对六年级学科教学特点的深入研究，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的教育科研意识，提升教师的教育科研能力。
三、活动主题“深化六年级学科教学，提升教学质量”四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动对象小学六年级全体教师六、活动内容1. 主题讲座（1）讲座主题：新课程改革背景下的小学六年级教学策略（2）主讲人：资深教育专家（3）时间：2022年9月15日（4）地点：学校多功能厅2. 课堂教学观摩（1）观摩课主题：六年级学科教学示范课（2）观摩课教师：优秀教师代表（3）时间：2022年10月15日（4）地点：各年级教室3. 教学研讨（1）研讨主题：六年级学科教学难点解析（2）时间：2022年11月15日（3）地点：学校会议室（4）研讨内容：a. 分析六年级学科教学特点b. 探讨六年级学科教学难点c. 交流六年级学科教学经验4. 教育科研活动（1）活动主题：六年级学科教学研究（2）时间：2023年1月15日-2月15日（3）地点：各教研组办公室（4）活动内容：a. 教师自主选题，进行教育科研b. 撰写教育科研论文，参加学校举办的论文评选活动5. 教师培训（1）培训主题：六年级学科教学能力提升（2）培训时间：2023年3月15日-4月15日（3）培训地点：学校会议室（4）培训内容：a. 六年级学科教学大纲解读b. 六年级学科教学重点、难点解析c. 教学方法与技巧分享6. 教学成果展示（1）展示主题：六年级学科教学成果展示（2）展示时间：2023年5月15日（3）展示地点：学校操场（4）展示内容：a. 六年级学科教学特色课程展示b. 六年级学科教学成果展示七、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
六上英语教研活动记录
活动时间：2023年10月25日上午9:00-11:30活动地点：小学英语教研室参与人员：全体小学英语教师活动主题：探讨六年级上册英语教学策略，提高学生英语学习兴趣和能力活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，英语教学越来越受到重视。
六年级上册英语教材内容丰富，知识点较多，对学生英语能力的要求也较高。
为了提高六年级英语教学质量，激发学生学习英语的兴趣，我校英语教研组于2023年10月25日开展了以“探讨六年级上册英语教学策略，提高学生英语学习兴趣和能力”为主题的教研活动。
二、活动流程1. 活动准备活动前，教研组长制定了详细的活动方案，明确了活动目的、内容、流程和时间安排。
每位教师根据自己任教的年级和班级，提前准备好相关教学资料，以便在活动中进行交流和分享。
2. 活动开展（1）经验分享环节首先，由教研组长主持活动，并邀请了几位在教学实践中取得优异成绩的教师进行经验分享。
他们分别从以下几个方面进行了介绍：- 激发学生学习兴趣的方法：通过游戏、歌曲、故事等形式，将英语学习与生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
- 提高学生英语听说能力的方法：通过角色扮演、小组讨论、英语角等活动，为学生提供更多的英语口语练习机会。
- 强化学生英语阅读和写作能力的方法：引导学生进行课外阅读，积累词汇和语法知识；通过写作练习，提高学生的英语表达能力。
（2）教学案例分析环节接下来，教师们针对六年级上册英语教材中的某个单元进行了教学案例分析。
他们从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述，并分享了在实际教学过程中遇到的问题和解决策略。
（3）分组讨论环节根据分组情况，教师们就以下问题进行了深入讨论：- 如何在课堂教学中更好地体现学生的主体地位？- 如何根据学生的个体差异，实施分层教学？- 如何运用现代教育技术手段，提高英语教学质量？在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，为提高六年级英语教学质量献计献策。
英语教研组活动方案参考模板（通用10篇）
英语教研组活动方案参考英语教研组活动方案参考模板（通用10篇）为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的英语教研组活动方案参考模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教研组活动方案参考篇1一、活动宗旨通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。
通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动主题good —— better —— best !三、活动要求全员参与自主学习合作交流体验快乐四、活动时间20xx年9月14日—— 20xx年9月30日五、活动过程1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备（制定活动方案等）2. 9月16日英语节开幕式（早操集会时间举行）张觉校长致词。
3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。
4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动（1）全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。
（2）各班在英语老师的带领下组织相应的活动。
二三年级英文书写比赛（字母、句子）（何郁兰老师负责准备书写材料。
）四年级“我爱记单词”比赛（ do you remember ? ）（沈洁老师负责准备单词材料。
）五年级英文小故事表演赛（计振瑜老师负责准备5则小故事材料。
）六年级英语知识竞赛（卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。
）5. 9月24日——9月29日成果展示（地点：演播厅）9月24日（午自习）：二三年级英文书写比赛（全班参与）9月25日（午自习）：四年级“我爱记单词”比赛（每班5人）9月28日（午自习）：五年级英文小故事表演赛（每班2人）9月29日（午自习）：六年级英语知识竞赛（每班5人）评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静六、活动奖励以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。
英语组教研活动方案6篇
英语组教研活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教学研讨课活动方案
英语教学研讨课活动方案English: The English teaching workshop activity plan aims to provide a platform for teachers to collaborate, share best practices, and enhance their teaching skills. The workshop will consist of a series of interactive sessions focusing on various aspects of English language teaching, such as lesson planning, classroom management, effective communication strategies, and assessment techniques. It will also include hands-on activities, group discussions, and presentations to encourage active participation and engagement from the participants. Additionally, guest speakers and experts in the field will be invited to share their insights and experiences with the attendees. The workshop will be structured in such a way that teachers will have the opportunity to both learn new ideas and techniques, as well as reflect on their own teaching practices and identify areas for growth. By the end of the workshop, teachers will have gained new knowledge, skills, and resources that they can apply in their classrooms to create a more dynamic and engaging learning environment for their students.中文翻译:英语教学研讨课活动方案旨在提供一个平台，让教师们共同合作、分享最佳实践，并提升他们的教学技能。
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六年级英语学科教学研讨活动方案
一、活动目的：
1、提高英语教师队伍的教研水平。
2、锻炼英语老师的教学应变能力，提高教学技能。
3、加强相互学习，提供一个探讨交流的机会。
二、活动主题：小学英语阅读教学的研究
三、活动意义：
切实提高课堂教学效果，深入打造“以学生发展为本”的文化课堂，本次英语课堂教学研讨活动通过践行“五三五”教学模式，努力构建高效课堂。
课堂是教学的中心环节，教师的主阵地在课堂。
教师教得轻松，学生学得快乐，一直是我们追求的理想境界。
为了确保本次活动的研讨价值，要求上一节有关英语阅读教学的公开课，并做好听课评课记录。
把提高课堂质效的研究真正落到了实处。
四、活动安排：
活动时间：2017年3月21日
上课教师：易子云
课题：Unit 3 B Read and write
班级：603班
五、活动程序：
1、公开课观摩。
2、授课老师进行说课。
3、听课老师集体评课。
4、总结
六、参加人员：英语教师。
李家河镇中心小学六年级组 2017年3月
目录
1、六年级英语学科教学研讨活动方案
2、教学设计
3、说课稿
4、听课反思表
5、签到表
6、会议记录
7、活动照片
8、活动总结
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