英语公开课活动方案
大学英语网课活动方案
大学英语网课活动方案1. 概述在当前疫情防控期间，大学英语的网课教学变得越来越重要，但如何让学生更好地参与和积极学习呢？本文将提出一些大学英语网课活动方案，以促进学生的学习兴趣和参与度。
2. 每周单元主题讨论针对每周的英语学习单元，设立一个在线讨论区，鼓励学生在该区域讨论学习内容，提出问题或分享经验。
老师可以设置一些引导性问题，激发学生的思考和讨论。
3. 在线小组活动将学生分成若干小组，在网课平台上设立小组讨论区，让学生在小组内共同完成一些任务或项目，例如讨论一个话题，制作一个视频，或共同完成一份作业。
通过小组活动，可以增强学生之间的互动和合作。
4. 线上语言游戏利用在线平台上的语言游戏，如单词接龙、语法对对碰等，让学生在游戏中轻松地巩固所学的英语知识。
这不仅能增加学生的学习趣味，还能提高他们的语言技能。
5. 在线听力训练每周设置一个在线听力训练时间，老师播放一段听力材料，学生在家中进行听力训练，并在网课平台上提交答案。
这种活动可以锻炼学生的听力技能，同时也可以检验他们的学习成果。
6. 线上口语练习通过视频会议工具，设置一些口语练习时间，让学生在家中与同学或老师进行口语练习。
可以设置一些对话、演讲或角色扮演的任务，帮助学生提高口语表达能力。
7. 作业分享展示鼓励学生在网课平台上分享自己的作业或学习成果，可以是一篇文章、一段视频、一幅画画等。
通过展示作业，可以激励学生认真完成作业，并展示他们的学习成果。
8. 线上语言角每周设置一个线上语言角时间，让学生在网课平台上展示自己的语言技能，可以是朗读一段文章、翻译一段句子、自由发言等。
这样的活动可以提高学生的自信心和表达能力。
9. 在线英语角定期邀请一些外教或具有丰富英语背景的专业人士在网课平台上举办英语角活动，让学生与他们进行交流和互动。
这种活动可以开拓学生的视野，激发学习兴趣。
10. 学习成果展示在学期结束时，组织一个线上学习成果展示活动，让学生展示他们在网课期间的学习成果，可以是一份总结报告、一段演讲、一份作品展示等。
英语公开课教学方案(精选4篇)
英语公开课教学方案(精选4篇)英语公开课教学方案篇1课前准备1.教学挂图。
2.教学投影片。
3.教学录音磁带。
4.学生画图用白纸(教师准备)。
教学内容A Listen and find.1.本部分提供了一幅迷宫游戏图。
2.学生根据图和录音材料，找出图中人物要去的地方，并划线表示出来。
3.本部分通过听和找的活动，检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。
4.为了降低听力材料的难度，每一项听力材料都是由两句话组成，先说某人去哪儿，再说乘什么交通工具。
5.图中的路线可以重复画。
B Lets make a mural and talk.1.本部分是一项学生自主活动。
学生以小组为单位，画一幅街道的图画(mural意为：壁画;天花板的装饰画)。
2.本部分提供了一幅学生画习作，供学生小组活动时参考。
3.学生绘画结束后，应对本组的作品集体进行描述，以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。
教学建议1.教师出示本课教学挂图，要求学生用“I can see....”语句对图画进行简单描述。
2.教师请学生猜一猜画面上人物要去哪儿，引导学生说出在本单元学到的交际用语(注意：说本单元交际用语时需要换人称，教师可以帮助学生说，如：教师说前半句Andy is，学生接后半句going to the supermarket.)。
3.学生听录音并画线。
该练习做完后要有反馈，教师要帮助学生核对答案。
核对答案时学生可以互相交换课本，以逐步学会互相检查。
4.教师将学生分成4至5人一组，每组发一张白纸，要求学生以组为单位，画出想象中的街道。
教师也可以给出街道示意图(如下图)，请学生添加画面。
这项练习的另外一个做法是：课前布置任务，学生同样以组为单位，收集有关街道建筑、设施、车辆的图片，并将图片剪下来带到课堂。
课堂活动时，大家有选择的.将自己收集到的图片贴在一起，组成街道拼贴画。
为防止大家都找同一类型的图片，布置任务时教师可以指导学生进行分工。
英语公开课活动方案
英语公开课活动方案活动背景：随着全球化的不断推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了提高学生英语水平，激发学习英语的热情，特举办此次英语公开课活动。
活动目的：1. 提升学生的英语听说读写能力。
2. 增强学生的跨文化交流能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新思维。
活动时间：2024年5月20日 14:00 - 16:00活动地点：学校多功能报告厅活动对象：全校学生，特别是英语爱好者。
活动流程：1. 开场致辞（14:00 - 14:10）：由学校领导发表致辞，介绍活动意义和期望。
2. 英语主题演讲（14:10 - 14:40）：邀请英语教育专家进行主题演讲，分享英语学习的经验和技巧。
3. 互动环节（14:40 - 15:10）：学生与专家进行互动，回答学生关于英语学习的疑问。
4. 分组讨论（15:10 - 15:40）：学生分组讨论英语学习中遇到的问题和解决方法。
5. 英语才艺展示（15:40 - 15:50）：学生展示英语歌曲、短剧等才艺。
6. 活动总结（15:50 - 16:00）：由主持人对活动进行总结，宣布活动结束。
活动准备：1. 提前一周发布活动通知，确保学生知晓。
2. 准备活动所需的音响、投影等设备。
3. 邀请英语教育专家和主持人。
4. 确定分组讨论的主题和指导教师。
活动宣传：1. 利用学校网站、公告板等渠道进行宣传。
2. 通过班级群、学生社团等组织进行推广。
3. 制作活动海报，张贴在校园显眼位置。
安全措施：1. 确保活动场地安全，进行必要的安全检查。
2. 配备必要的医疗急救设备和人员。
3. 制定应急预案，以应对突发事件。
结束语：通过本次英语公开课活动，我们期望每位参与者都能有所收获，不仅提升英语能力，更能开阔视野，增进对不同文化的理解和尊重。
让我们共同期待这次活动的圆满成功，并在未来继续开展更多有益的英语学习活动。
[结束]。
2024年英语公开课活动方案
2024年英语公开课活动方案一、活动目的：通过举办英语公开课活动，提高学生的英语口语和听说能力，培养学生对英语学习的兴趣和热情，促进学生的综合素养的提升。
二、活动时间：计划于2024年3月中旬举行。
三、活动地点：学校多媒体教室或礼堂。
四、活动内容：1. 邀请外教授课：邀请具有丰富教学经验的外籍教师前来学校授课，为学生带来地道的英语口语训练和真实的语言环境。
2. 学生自我介绍：鼓励学生在公开课上展示自己的英语口语能力，让学生有机会尽情展示自己的个性和才华。
同时，为了增加趣味性，可以设置评选最佳自我介绍的环节。
3. 互动游戏环节：设计一些互动游戏，在游戏中培养学生的团队精神和合作能力，并巩固他们学习到的英语知识。
4. 视听材料展示：准备一些优质的英语视听材料，如英语歌曲、英语电影片段等，通过展示这些材料，激发学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。
5. 学生演讲环节：鼓励学生展示自己的英语演讲能力。
可以提前让学生准备一些主题演讲，如我的梦想、我的偶像等，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。
6. 精彩表演展示：组织学生参加英语歌曲、舞蹈等表演项目，通过表演展示学生的才艺，增加公开课的趣味性。
7. 互动问答环节：设置一个互动问答环节，由观众提问学生，学生用英语回答问题，以检验他们的听说能力和思维能力。
五、活动流程：1. 开场致辞：由学校领导或英语老师发表开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 外教授课环节：安排外教进行授课，重点讲解和练习英语口语。
3. 学生自我介绍环节：邀请学生上台进行自我介绍，让其他学生和家长了解他们的英语口语能力。
4. 互动游戏环节：设计一些英语互动游戏，提供给学生参与，促进学生的合作和交流。
5. 视听材料展示环节：播放一些有趣的英语视听材料，鼓励学生积极参与，同时提升他们的听说能力。
6. 学生演讲环节：安排学生进行主题演讲，鼓励学生用英语表达自己的观点和想法。
7. 精彩表演展示环节：学生参与英语歌曲、舞蹈等表演项目，展示自己的才艺和英语水平。
高三英语公开课教案大全5篇
高三英语公开课教案大全5篇高三英语公开课教案大全5篇高三英语公开课教案篇1一、指导思想根据《高中英语新课标教学大纲》要求，针对学生实际，确定高三英语教学计划;密切关注20__年英语高考的动向，及时采取应对策略;利用分层教学活动，认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。
二、具体内容与要求1、加强对双纲的研究，明确《大纲》和《考纲》的要求(1)关注《20__年考纲》与《20__年考纲》之间的变化。
(2)研究《大纲》中日常交际用语中交际项目，明确学生掌握的重点以及掌握到什么程度。
要求学生掌握《大纲》规定的12个语法项目，并抓住语法重点对学生进行分层教学，分类指导。
(3)明确《大纲》中规定的能力要求。
(4)研究《考纲》，要让学生了解考什么和怎么考，了解试卷的难度要求，试卷各项时间要求等(听力__分钟;语知运用__分钟;阅读理解x分钟;写x分钟)。
(5)分析20__年高考英语试题(__卷、全国卷)，把握考试方向。
2、加强对《大纲》和《考纲》中词汇复习的研究研究《大纲》词汇的内涵和外延度，特别是动词的用法。
优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。
研究学生掌握词汇的状况，在过度教材学习中注意《大纲》词汇的识记和运用，特别是派生词、合成词和多义词等用法的训练，做到词不离句，句不离章。
3、高三英语教材教学(1)要认真扎实地完成高三英语教材选修x的教学任务。
教法上可以将精读和泛读结合起来，目的主要是培养学生英语阅读理解能力。
对课文中的练习可以选择一些重点。
(2)确因教材的难度太大，已不适合作为语言输入的材料，可以选择一些难度相对较低的课文，对学生进行阅读理解的训练。
另外以《20__年高三导与练第一轮英语复习资料》为补充材料，打好学生基础。
英语课活动方案精选8篇
英语课活动方案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教师公开课活动方案
英语教师公开课活动方案活动目标本次公开课活动旨在提供一个互动和有趣的研究环境，帮助学生提高英语听说能力，并提供实践和合作的机会。
活动内容本次公开课活动将分为以下几个部分：1. 活动导入（10分钟）- 使用有趣的故事或视频引发学生的兴趣，激发他们对英语研究的热情。
2. 游戏环节（15分钟）- 设计一些与英语研究相关的游戏，如口语问答、单词接龙等，以活跃课堂氛围和增加学生参与度。
3. 视听材料欣赏（20分钟）- 播放一段英语听力材料或简短的英语视频，帮助学生提高听力理解能力，并进行相关问题的讨论。
4. 合作练（20分钟）- 将学生分成小组进行合作练，如对话创作、角色扮演等，鼓励他们用英语进行实际语言运用。
5. 个人展示（15分钟）- 鼓励学生展示他们的英语研究成果，可以是朗诵、演讲或自己创作的英语短文等形式。
6. 总结与反馈（10分钟）- 对本次公开课活动进行总结，提供学生表现的评价和对进一步研究的建议。
活动准备为确保活动的顺利进行，需要做以下准备工作：- 准备教学材料：包括故事、游戏、视听材料等。
- 确保教室环境整洁有序。
- 安排学生的座位，便于小组合作练。
- 检查并确保音响设备和投影设备正常工作。
活动评估根据学生在活动中的表现和参与度，进行综合评估，并提供个别反馈。
可以采用以下方式进行评估：- 观察学生的参与程度和合作态度。
- 听取学生的个人展示，并给予评价和建议。
- 进行小组讨论和问答。
- 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的感受和建议。
时间安排为了充分发挥学生的研究热情和保证活动的质量，建议按以下时间安排进行活动：- 活动导入：10分钟- 游戏环节：15分钟- 视听材料欣赏：20分钟- 合作练：20分钟- 个人展示：15分钟- 总结与反馈：10分钟结束语通过本次公开课活动，希望学生能够在轻松愉快的研究氛围中提升英语听说能力，并培养合作精神和实践能力。
希望这个方案能够为您的教学工作提供一些参考和帮助。
外教英文活动策划方案范文
外教英文活动策划方案范文引言：随着全球化的发展和国际交流的增多，学习英语已经成为当今社会中的重要一环。
为了提高学生的英语水平和培养国际化人才，我校计划举办一系列外教英文活动。
本文将提供一份外教英文活动策划方案范文，以供参考。
活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生的英语听、说、读、写能力；3. 增强学生的跨文化交流能力；4. 增加学生对国际事务的了解。
活动内容：1. 外教讲座：邀请外籍教师来校进行专题讲座，主题包括英语学习方法、英语国家文化等。
讲座形式可以是课堂讲解、小组讨论或者互动问答。
通过外教的讲解，激发学生对英语学习的兴趣和好奇心。
2. 英语角活动：组织学生参与英语角活动，提供一个自由交流的平台。
外教可以作为指导员，帮助学生纠正发音、提供语法建议等。
学生可以在英语角中与外教进行对话交流，增加实际运用英语的机会。
3. 文化交流活动：组织学生与外教一起参观博物馆、艺术展览等，让学生亲身感受并了解不同国家的文化。
通过互动交流，学生可以拓宽视野，增加对国际事务的了解。
4. 英语演讲比赛：举办英语演讲比赛，邀请外教担任评委。
比赛内容可以包括学生的个人经历、社会热点话题等。
通过参与比赛，学生可以提高口语表达能力和自信心。
5. 学术交流会：邀请外教与学生进行学术交流会，讨论一些热门话题，如环境保护、科技发展等。
通过与外教的交流，学生可以提高听说能力，同时了解不同国家的观点和思维方式。
活动评估：1. 设立问卷调查，收集学生对活动的反馈意见，包括活动的内容、环境、外教教学水平等方面。
2. 组织小组讨论会，邀请学生提出改进建议，以进一步完善外教英文活动。
3. 定期与外教进行交流，了解他们对活动的看法和建议。
总结：通过本次外教英文活动，学生将能够提高英语水平，增加对国际事务的了解，培养跨文化交流能力。
同时，通过与外教的互动，学生将能够更好地了解不同国家的文化和思维方式。
希望本次活动能够取得良好的效果，为学生的英语学习和个人发展提供更多的机会和平台。
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2015-2016学年第一学期
浯河中学小学部小学英语公开课活动方案
一、指导思想
为了加大对教师的指导和培养力度，加强英语教师队伍的建设，提高小学
英语教师和音体美教师的教学能力和教学水平，进一步提升教师的整体素
质，促进发展，打造一支高素质、高质量的教师队伍，为教师提供锻炼、
展示、交流学习的平台，特举办本次活动。
二、活动目的
1、提高我们整个教研组的教学水平。
2、锻炼我们各学科老师的教学应变能力，提高我们的教学技能。
3、展示我们小学英语学科组的教研形式和部分做法。
4、加强组内之间的相互学习，提供一个探讨交流的机会。
三．活动要求：
1.授课教师精心备课，认真钻研教材，制定切实可行的教学步骤，体现先进教学理念。
2.课堂教学形式多样，注重提高学生的学习能力。
3.组内教师互相听课，认真评课，做到扬长避短，提高教学水平。
4.讲课教师做好反思，以便更好地进行教学，提高教学质量。
四、听课活动成员安排
组长：苑狄
组员：王忠艳，黄继强，张增艳，孙念丑。