心理学A卷答案

黄冈师范学院
2013—2014学年度第一学期期末试卷
参考答案及评分标准
考试科目: 基础心理学试卷类型：A卷
考试方式：闭卷出卷教师：童三红
考试专业：学前教育考试班级：201301-08
一、选择题（单选题，每小题1分，30*1=30分）
参考答案：
01-05 DBADB 06-10 CDDBB 11-15 BCABB
16-20 CBCDB 21-25 BDABC 26-30 BDADA
评分标准：每小题3分。

二、名词解释（每对4分，共16分）
31、绝对感觉阈限和差别感觉阈限
绝对感觉阈限：是指刚刚能够引起感觉的最小刺激量。

差别感觉阈限：刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。

32、感觉和知觉
感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。

33、内隐记忆和外显记忆
内隐记忆：内隐记忆是指在无意识情况下，个体过去的经验自动对当前作业产生影响的记忆，又称为自动的无意识记忆。

外显记忆：外显记忆是指个体有意识地或主动地收集某些经验来完成当前作业的记忆。

外显记忆是有意识地提取信息的记忆。

34、形象思维和抽象思维
形象思维：以事物的具体形象和表象为支柱的思维。

抽象思维：以概念、判断、推理等形式进行的思维。

评分标准：每个2分。

三、简答题（每小题5分，共20分）
35、简述引起无意注意的原因。

（5分）
参考答案与评分标准：
引起无意注意的原因可以分为两个方面：
客观方面由刺激物的特点来引起，1）刺激物的强度；2）刺激物之间的对比关系；3）刺激物的活动和变化；4）刺激物的新异性。

主观方面由人本身的状态类决定：1）人对事物的需要和兴趣；2）人当时的情绪状态和精神状态。

评分标准：每个小点得分1分。

36、简述知觉的基本特征并举例说明。

（5分）
参考答案：
1）知觉的整体性；（1分）举例（1分）
2）知觉的选择性；（1分）举例（1分）
3）知觉的理解性；（1分）举例（1分）
4）知觉的恒常性；（1分）举例（1分）
评分标准：每个小点得分4分，满分15分。

37、简述引起遗忘的原因。

（5分）
参考答案：
1）痕迹衰退；
2）材料干扰；
3）动机性遗忘；
4）线索丢失；
5）信息同化
评分标准：每个小点得分1分，满分5分。

38、简述问题解决的因素。

（5分）
参考答案：
1）问题情境；
2）认知结构的限制；
3）定势；
4）功能固着；
5）动机和情绪状态。

评分标准：每个小点得分1分，满分5分。

四、案例分析题（每小题5分，20分）
39、参考答案：此题满分5分。

小明和小方都是回答出四种答案，其思维的发散的数量是相同的，但其质量是有区别的。

我更欣赏小方的回答。

（2分）小方的回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。

而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性、独特性较好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。

（3分）
40、参考答案：此题满分5分
这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。

第一，学生识记的效果与识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果；（2分）第二，记忆效果还与学习程度有关，150%的学习程度是最理想的，过量学
习并不是越多越好。

“漏一补十”“错一罚百”的做法是吃力不讨好的，不仅得不偿失，还易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍，如厌学、学校恐怖症等。

（3分）
41、答案要点：此题满分5分
（1）判断气质类型：A为胆汁质，B为多血质，C为粘液质，D为抑郁质；（1分）错1个扣1分.
（2）胆汁质特点：急躁、直率、热情、易于冲动、精力旺盛、反应迅速；1分多血质特点：活泼好动、行动敏捷、善于交际、灵活多变；1分
粘液质特点：安静稳重、沉默寡言、反应迟缓、善于忍耐；1分
抑郁质特点：感情深刻、细致敏感、缄默迟疑、多愁善感、行为孤僻；1分错一个扣1分。

42、计算题：此题满分5分。

参考答案：
幼儿甲的年龄智商得分为=6/5*100=120；
IQ甲 =100+15Z=100+15(120-110)/10=115
幼儿乙的年龄智商得分为=7.5/6*100=125
IQ乙=100+15（125-120）/15=105
通过年龄智商得分换算折算成离差智商，经比较确认幼儿甲离差智商为115分，乙为105分，甲更聪明些。

五、论述题（14分）
43、结合社会实际论述影响儿童和青少年性格形成和发展的主要因素。

参考答案：
1）家庭在性格形成中的作用：围绕如亲子关系、家庭气氛和父母榜样、家庭结构、出生顺序等来展开论述。

2）学校在性格形成和发展中的作用；围绕课堂、班级、教师等方面进行论述。

3）社会实践在性格形成和发展中的作用；
4）个人主观因素在性格形成和发展中的作用。

评分标准：根据论述情况酌情给分。

A卷答案【第3 页共3 页】。