人教版九年级化学第7单元《燃料及其利用》单元测试题及答案

第七单元《燃料及其利用》单元测试题相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Zn:65 S:32一、选择题（本题包括20个小题，共40分）1．下列关于燃烧的说法最确切的是（）A．燃烧一定是化合反应 B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C. 可燃物不进行点火是不可能燃烧的D. 燃烧是剧烈的发光发热的化学反应2．一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（）A. 提供可燃物B. 使可燃物的温度达到着火点C. 提供氧气D. 降低可燃物的着火点3．下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”的原理的是（）A、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水B、烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖C、实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D、发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉4．在煤矿的矿井里，为了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（）A、进矿井时先做灯火实验B、准备好灭火器材C、通风并严禁烟火D、戴装有活性炭的面具5．关于易燃和易爆物品的生产使用和运输储存方法不正确的是（）A、存放时要露天存放，紧密堆积B、搬运取用时要轻拿轻放不能砸摔和撞击C、运输时，避开人口稠密区D、生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物间要留有足够的防火距离6．“绿色化学”的特点之一是“零排放”。

在一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。

其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，该产物化学式是（）A、CH4OB、 CH2O2C、 C2H6OD、 C2H4O27．下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（）A、它们都是当今世界最重要的化石能源B、它们燃烧都生成二氧化碳C 、它们的蕴藏量是无限的 D、它们都是混合物8．人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（）A、燃起篝火烘烤食物B、太阳能热水器烧水C 、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电9．选择燃料应考虑的因素是（）①是否易于燃烧②是否生成污染气体③能释放多少热量④是否能稳定的燃烧⑤是否廉价⑥使用是否安全⑦是否容易储存和运输A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①②③④D、①②③④⑥⑦10．造成酸雨的主要物质是（）A、甲烷和一氧化碳B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳D、二氧化硫和二氧化氮11．从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（）A、天然气B、汽油C、氢气D、脱硫煤12．汽车尾气中有多种有害物质，会造成污染，汽车尾气中的下列物质不会造成空气污染的是（）A、一氧化碳B、碳氢化合物C、氮氧化物D、二氧化碳13．以下措施中，能减少酸雨产生的有效措施是（）①少用煤炭做燃料②把工厂的烟囱升高③燃料脱硫④在已经酸化的土壤中加石灰⑤利用太阳能开发氢能源A、①②③⑤B、①③⑤C、②③④D、③④⑤14．现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，按照它们的某种性质可以归为一类，下列跟上述三种物质属于同一类物质的是（）A、COB、N2C、SO2D、CO215．《人民日报》2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果。

当火灾发生时，下列措施不恰当的是( )A．隔离可燃物B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出16．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。

关于爆炸灭火原因的分析不合理的是 ( )A．爆炸使燃烧处暂时缺氧 B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气17．古语道：“人要实，火要虚。

”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是( )A．增大可燃物的热值。

B．降低可燃物的着火点。

C．增大空气中氧气的含量。

D．增大可燃物与空气的接触面积。

18．“千里之行，始于足下”。

汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。

下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（ ）A ．太阳能B ．天然气C ．汽油D ．柴油19.天然气、液化石油气燃烧的反应是CH 4 + 2O 2CO 2 + 2H 2O ；C 3H 8 + 5O 2 3CO 2 + 4H 2O 。

现有一套用天然气为燃料的灶具，要改用液化石油气作燃料，应采用的措施是（ ）A 减小空气的进入量，增大液化气进入量B 增大两者的进入量C 增大空气进入量或减小液化气进入量D 减少两者的进入量20．下列能源中，属于不可再生能源的一组是（ ）①煤 ②核燃料 ③生物质能 ④石油A ．①②③B ．①②④ c ．①③④ D ．②③④二、填空与简答题（本题包括6个小题，每空1分，共39分）21．（6分）填写下表：常见的灭火实例熄灭酒精灯火焰高压水枪喷水灭火防止火势蔓延，将部分树木砍掉灭火原理22．（8分）目前，化石燃料是人类生产和生活的主要能源，随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，世界各国人民的节能意识也日趋增强，科学家也在开发新能源研制节能产品，提高化学的转化效率等方面做着积极的努力，请你回答：（1）有待继续开发、利用的能源有 ， ，(请回答三种)（2）用化学方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子：① ②(3)生产生活中存在着化学能和电能的相互转换，请你分别举例①由化学能转化为电能: ②由电能转化为化学能:（4）氢气热值高且具有 的特点，因此被认为是最清洁的燃料23．（8分）实验室制取氢气的化学方程式_________________________。

其发生装置与制取 ________气体相同。

收集方法有____ ___，因为 _____。

或者是__ _____，因为 _____。

氢气的化学性质是（1）可燃性，反应方程式_；（2）还原性，氢气还原氧化铜的反应方程式 _______________________。

24．（4分）近年来，全球变暖日趋严重，我们急需给地球降温（1）是导致温室效应的主要气体，燃煤发电会向大气排放大量的二氧化碳，现有新技术先将煤与水反应生成合成气（主要是一氧化碳和氢气）再将合成气通过如图所示的装置中，与高温水蒸气进行如下反应：CO+H2O=CO2+H2,该反应中一氧化碳具有性（选填“氧化”或“还原”）由于二氧化碳和氢气的物理性质不同，二氧化碳会从口（选填图中的“A”或“B”）出来，被封存，分离出的氢气用于燃烧发电（2）小丽设计了如上图所示的实验，在实验中能观察到色拉油a侧液面（填“低于”“等于”或“高于”）b侧液面，则说明甲烷也是产生温室效应的气体25．（3分）灭火毡是一种新型的灭火用品。

使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。

（1）灭火毡灭火的原理是（2）灭火毡是由羊毛和铝制纤维制成的，羊毛和铝制纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡却没有燃烧，其原因是（3）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法26．（10分）一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。

小刚进行了下面的实验。

请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。

实验步骤实验现象推断结果及结论（1）取一瓶气体，闻其气味无气味可能是 瓶口处未见火焰一定不是_______________（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中。

木条的火焰熄灭一定不是（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊一定是在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用___________来确定该气体。

三、实验与科学探究（本题包括2个小题，共11分）27、（5分）北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠峰峰顶。

象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。

而“奥运火 航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。

（1）“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的 性。

（2）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。

①悉尼奥运会曾使用丁烷（C 4H 10）作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式： ；② “高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于____________变化（填“化学”或“物理”）；③珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是： ；（3）“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用是 。

28．（6分）某兴趣小组活动中，同学们按图A 装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。

探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO 3）[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图B 装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

现 象解 释a 试管中的白磷燃烧热水中的白磷不燃烧b 试管中的红磷没有燃烧b 试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是① ②【反思与评价】（1）改进后的图B 装置与图A 装置比较，优点是 。

（2）小林同学指出图B 装置仍有不足之处，并设计了图C 装置，其中气球的作用是 。

【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说“待a 试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。

”这一说法得到大家的一致认同。

小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a 试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的1/5。

你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 。

四、计算题(10分)29．锌和稀硫酸（H 2SO 4）反应生成氢气和硫酸锌，实验室里用3.25 g 锌与足量的稀硫酸反应，可制得氢气和硫酸锌的质量各是多少?第七单元测试题参考答案选择题（本题包括20个小题，共40分）1.D2.B3.D4.C5.A6.B7.C8.B9.D 10.D11．C 12.D 13.D 14.A 15.D 16.B 17.D 18.A 19.C 20.B二．填空与简答题（本题包括4个小题，共32分）21.略22.（1）太阳能、风能、水能（2）C+O2CO2 2H2+O22H2O(3) 干电池内部发生化学反应产生电能、电池充电时电能转化为化学能（4）燃烧产物是水，无污染23.Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；二氧化碳；向下排空气法，其密度小于空气的密度；排水法，其难溶于水2H2+O22H2O H2+CuO Cu+ H2O24．（1）还原性、A （2）低于25. 隔绝氧气温度未达到可燃物的着火点、用水灭火26. 略三、实验与科学探究（本题包括2个小题，共18分）27.（1）导热性（2）①2C4H10+13O28CO2+10H2O②物理③增大其与氧气的接触面积（3）使温度达到燃料的着火点28．（1）温度为达到红磷的着火点，（2）热水中的白磷没有与空气（氧气）接触【反思与评价】(1)防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康(2)避免橡皮塞因试管内气体膨胀而松动【拓展与迁移】甲氧气约占空气体积的1/5, 且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5四、计算题(11分)29．略。