平平搭积木
最新小学一年级语文《平平搭积木》原文及教案
1、读准字音。
(1)读准前后鼻音的生字：间、很、平。
学生自由拼读，对比分析字音。
学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子”。
“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。”
反馈，交流：说说你发现了什么。
(2)读准轻声音节：呢、啊。指名读。
学生读诗句：“平平，平平，还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。”说一说：你要提醒大家注意什么？
1、在四人小组里轮流说。?
2、选派代表到台上说，集体评议。?
3、小结：理想就像是这积木搭成的漂亮的房子，它可不是一下子就变出来的，要靠我们一块一块地搭，不断地努力才行呀！小朋友的理想也要靠努力学习才能实现的！?
五、布置作业。?
【篇三】小学一年级语文《平平搭积木》教案
【教学目标】
1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“双人旁”。
3、小组交流：你是怎么记住这些字的？有什么好办法？?
全班交流记字方法。?
师适时点拨：你们发现了吗，“很”字的偏旁很特别，它叫——“双立人”。?
4、出示句子（无注音）：?
（1）平平搭了四间房子。?
（2）这些房子都给谁住？?
（3）给没房子的人住。?
比赛读句子，看谁读得正确。?
四、再读课文。?
1、在小组里轮流朗读课文，互相正音、评议，看谁读得正确。?
(3)小组合作学习：小朋友已经学习了六个生字，小组长手上还有五个生字，请小组长指导小组学习。
游戏：猜字。背着某一个同学指定一个字，然后让他面对所有的字猜，“是不是*字？”直到猜对为止。
2、精读句段。
过渡：小朋友真棒！一下子就记住了这些字宝宝的名字。如果老师把它们放到句中，你还叫得出它们的名字吗？咱们一起来试一试。
平平搭积木(1)PPT课件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
你准备好了吗？
我是今天的演讲小明星
d jī
平 平 搭ā 积 木
学习目标
• 1、认识11个生字，学会写4个字。 认识偏旁“双人旁”。
• 2、正确、流利地朗读课文。 • 3、了解课文内容，懂得从小关心他
人。
平平搭积木
平平搭积木， 搭了四间房子。
平平，平平， 还有一间呢？
平平，平平，
还有一间啊，
平平，平平， 这些房子都给谁住？
一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。
平平，平平， 还有一间呢？
平平，平平， 还有一间呢？
还有一间啊， 给没有房子的人住。
平平搭积木
平平搭积木， 搭了四间房子。
平平，平平， 还有一间呢？
平平，平平，
还有一间啊，
这些房子都给谁住？ 给没有房子的人住。
这些房子都给谁住？ 给没有房子的人住。
一间给爷爷和他的书住。 平平还要搭 一间给奶奶和平平住。 很多很多的房子， 一间给爸爸妈妈住。 给大家住。
再读课文，画出生字
小组合作，学习生字
pínɡ dā
jiān zhè
平搭间这
xiē
dōu zhù ne
些都住呢
a
méi hěn
啊没很
间 啊呢 很搭都平
这住 些
一间给爷爷和他的书住。 平平还要搭 一间给奶奶和平平住。 很多很多的房子， 一间给爸爸妈妈住。 给大家住。
读读说说
很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树
很红很红的( ) 很大很大的( ) 很( )很( )的路 很( )很( )的( )
平平搭积木PPT课件
jiān zhè
平搭间这
xiē
dōu zhù ne
些都住呢
a
méi hěn
啊没很
jī
fánɡ
jiān
积木 房子 四间
zhè xiē
yé
nǎi
这些 爷爷 奶奶
méi yǒu hěn duō hái
没有 很多 还有
积木 房子 四间 爷爷 爸爸 奶奶 妈妈 没有 很多 大家
学一学
业本平书
很红很红的 苹果 太阳 西瓜 很大很大的 天空 很长 直很 长的直路 很 小很 的小 字
图片欣赏
搭房子
给谁住
一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸了四 间房子。平平，平平，这 些房子都给谁住？
平平，平平， 还有一间呢？ 还有一间啊， 给没有房子的人住。
平平还要搭 很多很多的房子， 给大家住。
读读说说
很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树
人教版小学语文一年级上册《平平搭积木》PPT课件
平平，平平， 还有一间呢？
还有一间啊， 给没有房子的人住。
平平还要搭， 很多很多的房子， 给大家住。
读读说说： 很多很多的房子 很高很高的山
很清很清的河水 很红很红的(
很大很大的(
很绿很绿的树 很( )很( )的路
很( )很( )的( )
)
)
jiān
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dōu
zhù
一间房
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都
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住
shū
呢 啊
pí pinɡ nɡ
没有 很多 书
dā jī yè běn
平 平
搭积木
作业本
一间房
一间房 这些
一间房 这些
都
一间房
这些
都
住
一间房
这些 都
住
呢
一间房 呢 啊
这些 没有
都
住
一间房
这些
都
住
呢 啊 没有 很多
一间房 呢 啊
这些
都
住
没有 很多 书
一间房
这些
都
住
呢 啊 没有 很多 书 平平
一间房
这些
都
住
呢 啊
平平
没有 很多 书 搭积木
一间房
这些
都
住
呢 啊 没有 很多 书 平平
搭积木 作业本
平平搭积木，
搭了四间房子。
平平，平平，
这些房子都给谁住？
一间给爷爷和他的书住。
一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。
人教版一年级上册语文平平搭积木教案
人教版一年级上册语文《平平搭积木》教案一、教学目标1.知识与技能：能够正确认读“积木、平平、一块、大大、小猴、高兴、再来、一起、帮帮”等词语。
能够正确书写“木、下、来”等生字。
理解课文内容，感受平平与伙伴们共同游戏的快乐。
2.过程与方法：通过图片、动作表演等方式，引导学生理解词语和句子。
培养学生合作交流的能力，提高口语表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
培养学生团结友爱、乐于助人的品质。
二、教学重难点重点：正确认读词语，理解课文内容。
难点：书写生字，提高口语表达能力。
三、教学过程1.导入新课利用图片或实物，引导学生关注“积木”这一主题。
提问：同学们，你们玩过积木吗？都喜欢搭什么？2.学习课文教师范读课文，学生跟读。
学生自读课文，边读边圈出生字。
教师讲解生字，指导学生正确书写。
学生分组讨论，理解课文内容。
3.课堂活动情景模拟：学生分组扮演平平和小动物，模拟课文中的场景。
动作表演：学生表演搭积木的过程，感受平平与伙伴们的快乐。
口语交际：学生自由发挥，用课文中的词语编故事。
4.巩固练习学生用生字组成词语，进行书写练习。
学生互相交流，分享自己编的故事。
学生分享自己对本节课的看法和感受。
拓展活动：鼓励学生在家里与家长一起玩积木，记录有趣的事情，下节课分享。
四、教学反思本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文，理解词语。
在课堂活动中，学生积极参与，表现出很高的兴趣。
但在生字书写方面，还需加强指导，提高学生的书写能力。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的口语表达能力，提高他们的综合素质。
五、教学评价2.作业完成情况：学生能够按时完成作业，书写工整。
4.家长反馈：家长反映孩子对课文内容感兴趣，愿意主动学习。
重难点补充：教学重点：1.生字词教学：通过趣味性的互动，如“找朋友”游戏，让学生在游戏中认读“积木、平平、一块、大大、小猴、高兴、再来、一起、帮帮”等词语。
2.理解课文：通过分角色朗读，让学生代入平平的角色，理解与同伴共同游戏的快乐和助人为乐的情感。
一年级语文知识点：平平搭积木知识点
一年级语文知识点：平平搭积木知识点
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小学处于学习语文的黄金阶段，为了丰富大家的语文知识，我们为大家准备了平平搭积木知识点，希望同学们不断取得进步!一年级语文知识点：平平搭积木知识点原文平平搭积木，搭了四间房子。
平平，平平，这些房子都给谁住?一间给爷爷和他的书住。
一间给奶奶和平平住。
一间给爸爸妈妈住。
平平，平平，还有一间呢?还有一间啊，给没有房子的人住。
平平还要搭很多很多的房子，给大家住。
字词搭积木、房子、爷爷、奶奶、大家句子一间给爷爷和他的书住。
一间给奶奶和平平住。
一间给爸爸妈妈住。
平平还要搭很多很多的房子，给大家住。
练习题一、拼拼读读。
bà ba mā ma gōng zuò hěn xīn kǔ.wǒ
yào bāng bà ba mā ma gàn diǎnr shì.二、填空。
“业”字共( )画，第二画是( )。
“本”字共( )画，第四画是( )。
“平”字共( )画，第三画是( )。
“书”字共( )画，第二画是( )。
三、抄词。
本子______ ______ 天平______ ______ 书本______ ______平平搭积木知识点就先到这儿了，想要了解更多精彩的内容，大家可点击【一年级语文知识点】
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一年级上册13平平搭积木(上课很实用)
住
shū
呢 啊
pí pinɡ nɡ
没有 很多 书
dā jī yè běn
平 平
搭积木
作业本
我会读
zhè xiē
jiān 四（ ）房子 mé i a
四间房子 这些
ne
dōu zhù 没有 都 住
呢
啊 hěn很多很多 的（房子）
一间房
一间房 这些
一间房 这些
都
一间房
这些
都
住
一间房
这些 都
住
呢
一间房
这些
都
住
呢
啊
一间房 呢 啊
这些 没有
都
住
一间房
这些
都
住
呢 啊 没有 很多
一间房 呢 啊
这些
都
住
没有 很多 书
一间房
这些
都
住
呢 啊 没有 很多 书 平平
一间房
这些
都
住
呢 啊
平平
没有 很多 书 搭积木源自 一间房这些都住
呢 啊 没有 很多 书 平平
搭积木 作业本
没 啊
呢
住 这 很 都 些
积木
jī
dā jī
搭积木
平 平
平
些
Xiē ɑ
pí ng
dā
搭
都
dōu
间
住
hěn
jiān
zhè ne
这
呢
zhù
啊
méi
没
很
翘舌音： zhè zhù 这 住 后鼻音：pí nɡ 平 三拼音：jiān 间 轻声： ne ɑ 呢 啊
jiān
zhè xiē
人教版小学一年级语文平平搭积木课件
dōu gěi shuí zhù ne
都 给 谁 住 呢
hāi yǒu yì jiān a
没 有
hěn duō
还 有 一 间 啊
很 多
积木 房子 四间 爷爷 爸爸 奶奶 妈妈 没有 很多 大家
平平搭积木
平平搭积木，搭了四 间房子。平平，平平， 这些房子都给谁住？
一间给爷爷和他的书住。
一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。
平平，平平， 还有一间呢？ 还有一间啊，
给没有房子的人住。
平平还要搭 很多很多的房子， 给大家住。
读读说说 很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树
很红很红的 苹果 太阳 西瓜 很大很大的 天空 很 很
长
很 很
长
的路 的
字
小
小
人教新课标 搭积木
jī
fánɡ
jiān
积木 房子 四间 这些 爷爷 奶奶
méi yǒu hěn duō há i zhè xiē
yé
nǎi
没有 很多 还有
读一读
píng ping dā jī mù zhè xiē
平 平
搭 积 木
这 些
méi yǒu
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平平搭积木
导读：教学要求：
1认识11个生字。
会写“业、本、平、书”4个字。
认识1个偏旁。
2正确、流利的朗读课文。
3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。
教学重点：
认字和朗读课文。
教学难点：
懂得课文包含的道理。
教具准备：
投影、生字卡片
教学时间：两课时
第一课时
一揭示课题。
1板书课题。
（让学生认真观察“平、搭”的写法。
）
2齐读课题。
看了课题，你想知道什么？
（平平用积木搭什么？他为什么搭积木？）
二初读课文。
1带着问题自由读课文。
2标出有几小节。
3指名分小节朗读。
第二小节、第四小节要读出问的语气。
三理解内容。
1解决问题。
（1）平平用积木搭什么？
（2）平平为什么搭积木？
2你还有什么问题？
3读了课文，你想到了什么呢？（不但要想着自己，还要想着别人。
）
4感情朗读课文。
四学习生字。
1投影出示生字。
自由读。
（呢、啊读轻声）。
指名读。
齐读。
2小黑板出示生字，不带拼音。
自由读，说说自己记住了哪个字。
3小组合作学习生字。
（1）给伙伴说说记住了哪个字。
你们都感到最难的，一会儿提出来。
（2）全班交流。
（小组汇报）
（3）去偏旁：平加法：搭间这些都住呢啊没很
选字组词造句。
（指名说）
指导学生用“呢啊”说话。
“呢”：一般用在句尾。
表示疑问的语气。
如：你怎么不读书呢？
“啊”：一般用在句尾。
表示赞叹的语气。
如：这的景色真美啊！练习。
连一连。
（部首和熟字组成新字。
）
小组竞赛。
五齐读课文。
第二课时
一齐读课文。
二复习生字。
三说话练习。
以“我长大了干什么”为题，练习说话。
四投影出示：读读说说。
1读例子。
2做练习。
五指导书写。
“业”：先写中间两竖，在写两边的点、撇。
“本、平、书”：三个字中的竖必须写直，并且位于竖中线。
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