《北京的春节》课件
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《北京的春节》ppt课件最新完美版
《北京的春节》ppt课件最新 完美版
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
1 北京的春节课件(共38张PPT)
对你的习作有什么启发。（ 课 后 第 四 题 ）
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱。 舒乙：详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物，使春节 的风俗富有情趣。
斯妤：重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
课文主题：
文章主要介绍了北京的春节从_____腊__月_ 上旬 开 始，直到 正月十九结束，这一段时间老北京过春节的习
第1课生时 字学习：
第1课时
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo rán
fàn
bǐ hè jiào luò tuó qià
第1课时
组词：
大蒜 陈醋 饺子 摆摊 搅拌 眨眼 通宵 燃烧
小贩 彼此 祝贺 轿车 骆驼
恰好
第1课时
齐读下列词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
蜜饯： 也称果脯。以果蔬为原 料，用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空 竹 ： 一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
第2课时
认真读第4自然段，想一想春节开
始时，人们有怎样的表现？（画出相关
语句）
孩子们欢喜，大人们也忙乱，他们必 须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好 在新年时显出万象更新的气象。
俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜过春节的心情，
也表达了作者对_传__统__文___化__的喜爱和认同。
感谢聆听
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛，子第、一栗件子大等事干就果是与买·蜜杂·饯拌·掺儿和。 成是买的。爆孩竹子，们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱。 舒乙：详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物，使春节 的风俗富有情趣。
斯妤：重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
课文主题：
文章主要介绍了北京的春节从_____腊__月_ 上旬 开 始，直到 正月十九结束，这一段时间老北京过春节的习
第1课生时 字学习：
第1课时
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo rán
fàn
bǐ hè jiào luò tuó qià
第1课时
组词：
大蒜 陈醋 饺子 摆摊 搅拌 眨眼 通宵 燃烧
小贩 彼此 祝贺 轿车 骆驼
恰好
第1课时
齐读下列词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
蜜饯： 也称果脯。以果蔬为原 料，用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空 竹 ： 一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
第2课时
认真读第4自然段，想一想春节开
始时，人们有怎样的表现？（画出相关
语句）
孩子们欢喜，大人们也忙乱，他们必 须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好 在新年时显出万象更新的气象。
俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜过春节的心情，
也表达了作者对_传__统__文___化__的喜爱和认同。
感谢聆听
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛，子第、一栗件子大等事干就果是与买·蜜杂·饯拌·掺儿和。 成是买的。爆孩竹子，们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1 北京的春节课件(共53张PPT)
流露出对生活的热爱。
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动八：其他节日
浏览课文，在文中画出带有“京味 儿”语言特点的语句。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有 ····
饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件 事是买爆竹，特别·是·男·孩子们。恐怕第三
件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动九：总结
北 京详 的写 春 节
腊八 除夕 腊月二十三 初一 元宵节
抓住重点 写出特点
突出 风俗特点
练习与巩固
我们在本文了解了哪些充满
任务要求
“京味儿”的语言？说说你了
根据课文意思填空。 解的有地域特色的语言。
时间2分钟
学习与解惑
任务要求
• 同桌相互讨论 • 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动四：初 一
➢ 默读文中描写“初一”的段落， 思考作者重点描绘了哪些习俗， 勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的， 圈画关键词句，并作简单批注。
初一
请你说一说初一这一天的特点。
9
初一“全城都在休息”，会不会没有 节日气氛呢？
熬腊八粥 腊 八
泡腊八蒜
食材多 幸 福 满
色味双美 足
抓住重点 写出特点
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动二：腊月二十三
➢ 默读文中描写“腊月二十三”的 段落，思考作者重点描绘了哪些 习俗，勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的， 圈画关键词句，并作简单批注。
1《北京的春节》课件(共30张PPT)
春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区，不同的民族过春节，都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京，其民风民俗更是多姿多彩，穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对比老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处：
（ 重点突出、主次分明，让人印象深刻
）
元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容： 讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月
十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一 色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年， 也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字；能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解北京春 节的习俗，感受节日的热闹气氛。 3.细读课文，揣摩文章的表达顺序，体会详略得 当写法的好处。
1《北京的春节》课件(共31张PPT)
感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙 （ 厂甸） 是最 有名的 。可 是，开 庙最 初的两 三天 ， 并不 十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五 初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到 城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还 有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲 快乐
说一说：你是怎么拜年的呢？拜 年的时候，你会说些什么？
感受年味
再次浏览课文其他部分，说说课文还介绍了哪些日 子？这样写有什么好处？
作者是根据不同日子在春节中的重要程度 差别，以及想要表达的主要意思来安排内容主 次的，这样安排详略得当、主次分明、重点突 出。
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一 天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天， 一大早我就和奶奶就到集市上去采购，集市 上的人非常多，各种各样的过年零食和食物 琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户 都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚 从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯 和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京 的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛， 表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放， 家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题：
本组课文的主题是“中华民风民俗”，《北京的 春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》 这四篇课文，将带领我们走进不同的地区，不同的民族， 我们会一起了解各具特色的民风民俗，吸收民族文化智 慧，感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传 统的美德。
味、色、声
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共24张PPT)
五、13-14自 然段（一）“元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮 到了。”
此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹” 是春节的第一个高潮； 初一拜年、 逛庙会 虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹， 这是 春节 的第二个高潮：到了正月十五元宵节， 集 市上卖元宵、 家家户户吃元宵， 这是春节的第 三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文 章、兼顾 内容上的匠心独运。
一、1—6自然段 （春节差不多 在尾月初旬开始）；
⑦过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰 扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一一按老习惯，铺户多数关五 天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。
③ 从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子 ——卖春联 的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等， 他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子 们的心跳得更快一些。在胡同里吆喝的声音也比平时 更多更复杂，其中也有仅在尾月才出现 的，像卖松枝的 、薏仁米的、年糕的等等。
各种各样的春节活动，同学们还能列举一些吗？ 春节都会祭祀神灵、拜祭祖先，这种活动习俗在南方沿海一带比较盛行， 是承袭古时的习俗，在春节期间很多地方都有举行游神活动。
二、7自然段 （除夕）；
⑧ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色 的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来， 吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
⑨ 初一的光景与除夕截然不同:除夕，街上挤满了人;初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮， 全城都在休息。
此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹” 是春节的第一个高潮； 初一拜年、 逛庙会 虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹， 这是 春节 的第二个高潮：到了正月十五元宵节， 集 市上卖元宵、 家家户户吃元宵， 这是春节的第 三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文 章、兼顾 内容上的匠心独运。
一、1—6自然段 （春节差不多 在尾月初旬开始）；
⑦过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰 扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一一按老习惯，铺户多数关五 天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。
③ 从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子 ——卖春联 的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等， 他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子 们的心跳得更快一些。在胡同里吆喝的声音也比平时 更多更复杂，其中也有仅在尾月才出现 的，像卖松枝的 、薏仁米的、年糕的等等。
各种各样的春节活动，同学们还能列举一些吗？ 春节都会祭祀神灵、拜祭祖先，这种活动习俗在南方沿海一带比较盛行， 是承袭古时的习俗，在春节期间很多地方都有举行游神活动。
二、7自然段 （除夕）；
⑧ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色 的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来， 吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
⑨ 初一的光景与除夕截然不同:除夕，街上挤满了人;初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮， 全城都在休息。
1《北京的春节》课件(共45张PPT)
知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式，说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕 的热闹的？
一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等； 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中 国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了， 在正月十九结束。”
在腊八这天，家家都熬腊八 粥。粥是用各种米，各种豆，与 各种干果熬成的。这不是粥，而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写 有什么好处？
《北京的春节》PPT优秀课件
课外拓展：
与“春节”有关的古诗：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ——高适《除夜作》
儿童强不睡，相守夜欢哗。 ——苏轼《守岁》
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 ——陆游《除夜雪》
问题归纳：
1、 作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?
答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守 岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了 除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词语，可以体会到人们多么重视除 夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
我会写
醋：陈醋 米醋 醋酸 醋罐子 饺：水饺 饺子 蒸饺 煎饺 拌：搅拌 拌和 凉拌 拌嘴 杂拌儿 擦：摩擦 擦眼 擦洗 擦黑 擦肩而过 眨：眨眼 眨巴 宵：元宵 通宵 宵禁 春宵 通宵达旦 旦：元旦 旦暮 旦夕 枕戈待旦 燃：燃烧 燃料 自燃 燃灯 戚：亲戚 哀戚 休戚相关 贩：贩卖 商贩 小贩 摊贩
2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。
答：课文第3自然段写了小孩过春节要做的基建大事，过年是孩子们最盼望的日 子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说 成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
课文主题
本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为 经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节 的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了 中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统 文化的化的认同和喜爱。
3、元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火 炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的 一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯； 有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》 故事。
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《北京的春节》课件
《北京的春节》课件
《北京的春节》这一课旨在让学生了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
下面是小编收集整理的《北京的春节》课件，希望对您有所帮助！
学习目标
1．学会本课的生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重难点
重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
学习过程
一、初读课文
1.春节印象：
A．我知道关于春节的诗句：
B．我家春节贴的春联是：
2．自读课文，我找到了这些生字词：
3．边读边思考：作者写了春节中哪些重要日子的活动？说说作者是按什么顺序写的，哪部分内容留给你的印象最深？为什么？
4．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。
二、再读课文：按课文顺序，完成下表。
时间风俗习惯特点
三、句段剖析
1．读下面的句子，回答问题。
A.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
这句话用、两个词突出夸赞腊八蒜。
B.正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着作业燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
正月初一与除夕的截然不同表现为、。
C.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（1）说明灯的数量多, 说明灯的种类多.
（2）作者着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出。
2．阅读下面一段话，完成练习。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.用“//”将这段话分两层。
2.分两层的根据是什么？选择一种恰当的'方法（）
A.先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。
B.先交代时间，再具体写活动。
C.先说节日名称再说节日活动。
D.先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。
3.文中具体介绍除夕的活动分别是：
4.文中画线句子表明作者从、、、几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。
四．检测练习
A、给带点字的正确读音解释画上横线
蜜饯（zhàn iàn）毛驴(lú lǘ) 榛子(zhēn zēn)
掺和(huó hu) 间断(iàn iān) 的确(de dí dì)
B、比一比，组成词语，说说怎样记住本课的生字。
旬（）饺（）争（）拌（）鞭（）
句（）较（）筝（）绊（）便（）
C、把下面词语补充完整，再说说它们在文中的意思。
（）（）更新（）（）得已（）（）不同
张（）结（）有（）有（）残（）末（）
E．给加点字选择正确的解释打“√”。
万象更新
A. 更加。
（）
B.变更。
（）
C.又、再。
（）
截然不同
A割断。
（） B.阻拦。
（） C.截止。
（）
万不得已
A已经。
（） B.止，罢了。
（） C.过了一会儿。
（）日夜不绝
A.穷尽。
（）
B.走不通的。
（）
C.断绝。
（）F．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些?。