大班音乐教案：恭喜恭喜
大班音乐活动《恭喜恭喜》教案
（2）舞蹈动作协调：舞蹈动作的连贯性和协调性。部分幼儿可能在动作转换时出现不协调现象。
举例：教师可以通过分解动作、慢动作演示等方法，让幼儿逐步掌握舞蹈动作，提高协调性。
（3）集体合作：在集体表演中，保持整齐和协调。部分幼儿可能因紧张或注意力不集中，导致集体表演不整齐。
在舞蹈动作教学过程中，我发现孩子们的协调性存在较大差异。有的孩子能迅速掌握动作，而有的孩子则显得有些吃力。针对这一情况，我采取了分解动作、慢动作演示等方法，尽量让每个孩子都能跟上教学。在以后的教学中，我考虑增加一些简单的团队协作游戏，以提高孩子们的协调性和团队精神。
此外，在小组讨论环节，孩子们表现得非常积极，他们乐于分享自己的观点和想法。但在讨论过程中，我也注意到有些孩子较为内向，不太愿意发表意见。为了鼓励这部分孩子积极参与，我应该在以后的教学中更加关注他们的心理需求，创造一个轻松、包容的讨论氛围。
举例：教师应注重培养幼儿的团队协作意识，通过反复练习、鼓励表扬等方式，提高幼儿在集体合作中的表现。
（4）情感表达：歌曲演唱中的情感传达。幼儿可能难以理解歌词中的情感，导致演唱缺乏感情。
举例：教学中，教师可以通过讲述歌曲背后的故事，引导幼儿体验歌曲所表达的情感，使演唱更具感染力。
在教学过程中，教师应重点关注以上教学难点与重点，采取有效的教学方法，帮助幼儿突破难点，确保教学效果的达成。
五、教学反思
在进行《恭喜恭喜》这节课的教学过程中，我发现了一些值得注意的地方。首先，孩子们对这首歌曲表现出了浓厚的兴趣，他们乐于学习和演唱，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到在节奏感知和舞蹈动作方面，部分孩子存在一定的困难。
在歌曲学唱环节，大部分孩子能较快地掌握旋律和歌词，但仍有少数孩子在节奏把握上出现问题。为此，我采用了拍手、敲击乐器等方式，帮助他们感知节奏。在今后的教学中，我应更加关注这部分孩子的需求，给予他们更多的个别指导，以确保他们能够跟上教学进度。
大班-音乐-恭喜恭喜-教案
大班-音乐-恭喜恭喜-教案目标：通过音乐活动，让幼儿了解中国传统节日春节，并学唱《恭喜恭喜》这首传统的春节歌曲。
材料：- 音乐播放设备- 《恭喜恭喜》的音乐录音或视频- 春节相关的图片或道具（如红包、灯笼等）活动步骤：1. 引入活动：- 和孩子们一起讨论春节是什么，为什么春节是中国最重要的节日。
- 展示春节相关的图片或道具，让孩子们观察和描述。
2. 学唱《恭喜恭喜》：- 播放《恭喜恭喜》的音乐录音或视频，让孩子们先听一遍。
- 逐句教唱歌曲，可以分成几个小节来教，让孩子们跟着唱。
- 反复练习，直到孩子们能够熟练地唱出整首歌曲。
3. 舞蹈配合：- 在学唱歌曲的基础上，可以加入简单的舞蹈动作，如手拍、踩脚步等。
- 引导孩子们跟着音乐和节奏一起做动作，增加活动的趣味性。
4. 制作春节装饰品：- 可以让孩子们用纸板、颜色纸等材料制作自己的春节装饰品，如红包、灯笼等。
- 引导孩子们用想象力和创造力设计装饰品，可以在装饰品上画上自己喜欢的图案或写上祝福的话语。
5. 表演和分享：- 组织孩子们进行小型表演，让他们穿上自己制作的装饰品，唱《恭喜恭喜》并展示舞蹈动作。
- 鼓励孩子们互相欣赏和分享自己的作品，可以进行小型展览或分享会。
6.- 和孩子们一起回顾活动内容，让他们分享自己的感受和收获。
- 引导孩子们思考春节的意义和重要性，以及为什么要互相祝福和庆祝。
注意事项：- 活动中要注意孩子们的安全，避免使用尖锐或危险的物品。
- 根据孩子们的年龄和能力，适当调整活动的难度和内容。
- 在活动中注重孩子们的参与和互动，鼓励他们表达自己的想法和意见。
大班音乐教案 恭喜恭喜教案及教学反思
注重情感教育， 引导学生感受 歌曲中的情感
加强课堂管理， 确保教学秩序
和效果
THANK YOU
汇报人：XXX
教学方法反思
教学方法的选择： 采用游戏、故事、 情境等方式进行 教学，激发学生 的学习兴趣和参 与度。
教学过程的组织： 合理安排教学环 节，注重师生互 动，引导学生主 动参与和探索。
教学效果的评价： 关注学生的学习 反馈，及时调整 教学方法和策略， 提高教学效果。
教学反思的实施： 定期进行教学反 思，总结经验教 训，不断改进教 学方法，提高教 学质量。
歌曲歌词：简单易懂， 充满喜庆气氛
歌曲旋律：欢快活泼， 易于传唱
歌曲节奏：轻快，适合幼 儿跟随音乐节奏进行舞蹈 和游戏
教学目标
学会演唱歌曲《恭喜恭喜》 理解歌曲的含义和情感 培养幼儿的音乐感知能力和表现力 激发幼儿的学习兴趣和参与热情
教学难点与重点
难点：如何引导学生理解歌曲的 寓意和情感
难点：如何引导学生在演唱过程 中表现出歌曲的欢快气氛
教学内容反思
歌曲选择：选 择适合大班年 龄特点的歌曲， 如《恭喜恭喜》
教学目标：设定 明确的教学目标， 如培养幼儿的音 乐感知能力、节
奏感等
教学方法：采 用多样化的教 学方法，如游 戏、故事、表
演等
教学效果：关 注幼儿的学习 效果，及时调 整教学方法和
策略
改进措施
增加互动环节， 提高学生参与
度
调整教学节奏， 避免过于紧凑
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
重点：如何引导学生掌握歌曲的 节奏和旋律
重点：如何引导学生在演唱过程 中表现出歌曲的喜庆氛围
教学内容与方法
大班音乐活动恭喜恭喜教案
大班音乐活动恭喜恭喜教案一、教学目标：1.能够掌握《恭喜恭喜》的歌词和旋律，培养学生的音乐素养和嗓音发音能力。
2.通过大班音乐活动的形式，让孩子们感受到音乐的情感，增强学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：幼儿园大班学生、CD机、麦克风、海报、气球等。
三、教学过程：1.引入：（5分钟）教师播放《恭喜恭喜》的音乐，用简单贺词介绍一下活动内容。
2.活动1：“赛龙舟”（10分钟）教师根据班级人数，按照两个队伍进行比赛。
同学们依次带上龙舟，配合音乐做出相应的动作。
获胜队伍可以获得小奖品。
3.活动2：“舞蹈”（15分钟）教师现场教授《恭喜恭喜》的舞蹈动作，每个同学有机会上台一起跳舞。
老师可利用讲台或屏幕播放舞蹈视频，帮助孩子更好地掌握舞蹈动作。
4.活动3：“唱歌”（10分钟）带领孩子们齐声大声唱《恭喜恭喜》。
鼓励孩子们深呼吸、放松喉咙，让声音轻松自如地发出来。
5.结束（5分钟）发放小礼物，拍照留念。
四、教学总结：通过本次音乐活动，孩子们拓宽了音乐知识面，更为重要的是，学生们坐在一起体验了一份快乐和情感的交流，这也是其它学科无法比拟的。
在今后的学习中，教师应关注孩子们的情感体验和社交能力的提升，并且在活动中力求考虑到学生的实际需求和兴趣爱好。
此次大班音乐活动的主题是“恭喜恭喜”，针对春节的喜庆气氛，让孩子们在唱、跳、赛的过程中感受到节日的气氛，激发孩子们的好奇心和兴趣。
在音乐活动中，会员在不同的环节身心得到了锻炼，收获也不一样，有的孩子表现出动作协调性优秀,有的孩子在唱歌环节中表现出了很好的嗓音，而且还有的孩子在比赛中展现了很强的团队合作意识。
此次活动通过小组比赛的形式，让孩子们不仅收获了奖励，更加增强了他们的团队协作精神，让孩子们在小组合作中感受到团队协作的重要性，激发孩子们的团队协作精神和主动性。
通过唱歌、跳舞、比赛等环节，孩子们不仅学习到了脑力方面的技能，还在保持身心健康的同时培养了综合能力。
查找音乐活动的方法非常广泛，可以通过网络搜索、园内课程研讨等方式查找。
幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案
幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案（5篇）在教学工开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案 1设计思路：学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。
春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。
活动目标：1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。
2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。
活动过程：一、谈话导入——说说新年再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？二、学唱歌曲——理解歌曲内容1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话？3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话？4、重点练唱附点音符三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话1、过新年的.时候还可以说什么祝福的话？2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说？幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案 2游戏目标：1、有兴趣邀请同伴一起舞蹈，体验共同表演的乐趣。
2、知道"拜年"是中国人过年时的一个习俗。
3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
游戏准备：活动前学唱歌曲、音乐磁带游戏过程：邀请舞：恭喜恭喜1-2小节：双手叉腰后踢跳，最后一拍左腿半蹲，右腿勾脚前点地。
2-4小节：同上，（换脚）找到朋友。
5-8小节：做敲门状。
9-10小节：问候（是谁，是我）11-14小节：做恭喜状，嘴里念贺词。
活动反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。
大班音乐恭喜恭喜教案
大班音乐恭喜恭喜教案【篇一：幼小衔接音乐教案】活动目标：1、学唱歌曲，并用不同的声音、节奏、表情、动作来表现各种情绪。
2、小组合作创遍歌词，体验创编的乐趣。
活动准备：课件。
活动过程：一、活动导入出示青蛙：天黑了，小青蛙要回家了，听一听它是怎么回家的？二、新教歌曲1、欣赏歌曲一遍。
2、学一学小青蛙是怎么回家的？（集体模仿）3、重点练习基本节奏：x x|x x|x x|x x| xx x|xx x|xx x|xx x|4、完整跟唱两遍。
三、用歌声表现各种情绪1、小青蛙今天一只害虫都没有捉到，心里十分难过。
怎么唱才能表达出难过的心情呢？（慢，难过的表情）2、青蛙妈妈一个劲地招呼小青蛙，不知道有什么急事，小青蛙急着往家赶，该怎么唱？谁来表演一下。
（快，着急的表情）3、小青蛙经过草地时发现了蛇，它可想不被蛇发现，这时的歌声是怎样的？（轻轻蹦，不发出叫声）4、小青蛙躲过了蛇，气喘吁吁地赶到了家，原来青蛙妈妈在等它吃饭呢！四、创编歌曲1、很多正在回家的小动物们听到了小青蛙的歌声，它们觉得妙极了，也都唱起来了。
它们会是谁呢？它们是怎么回家的？（分组创编）2、集体分享交流。
五、自然结束小动物们都回家了，我们也回家吧！（跟随音乐退场）活动目标：1、情境中大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬的动作经验。
2、体会小木偶变成小朋友的喜悦，愿意在日常生活中关心、帮助他人。
活动准备：音乐“七式进阶”、小榔头。
活动过程：一、活动导入：教师用小榔头敲到哪根木头（幼儿），谁就上来做一个造型。
二、游戏：我是一个木头人1、游戏：我是一个木头人，不会讲话不会动，还有一点不会笑。
说到最后一句，幼儿就不能动了。
2、老木匠（教师）用大榔头敲到谁的关节，谁的关节就要动一下。
3、跟着音乐，学做小木偶。
（动作表现出僵硬、停顿的感觉）三、模仿：帮助别人真开心1、讨论：怎样才能变成真正的小朋友？2、设置情景，如小木偶模仿警察指挥交通、学园丁浇水松土等（要求表现出小木偶动作的特点）。
幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》
“幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》”一、教学目标1.学习歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲的欢快节奏和喜庆氛围。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.通过歌曲教学，让幼儿了解中国的传统节日习俗，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏和音准，以及歌曲中的特定动作。
三、教学准备1.课件：歌曲《恭喜恭喜》的音频和视频。
2.教具：小鼓、铃铛、雪花片等。
3.环境布置：教室布置成喜庆的春节氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《恭喜恭喜》，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。
（2）教师引导幼儿讨论：歌曲中有哪些乐器？歌曲表达了什么氛围？2.歌曲教学（1）教师播放歌曲，引导幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
（3）教师邀请幼儿上台示范演唱，给予鼓励和表扬。
3.歌曲表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个指挥。
（2）教师播放歌曲，各小组成员跟随指挥，用手中的小鼓、铃铛等乐器为歌曲伴奏。
（3）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4.歌曲创编（1）教师引导幼儿讨论：我们可以如何改编歌曲《恭喜恭喜》，让它更加有趣？（2）教师鼓励幼儿发挥创意，为歌曲添加动作、歌词或乐器。
（3）教师邀请幼儿上台展示自己的创编作品，给予鼓励和表扬。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
五、教学延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起学习歌曲《恭喜恭喜》，共同感受音乐的魅力。
2.环境创设：教师引导幼儿利用废旧物品制作乐器，布置教室环境，营造喜庆的春节氛围。
3.活动拓展：教师组织幼儿开展“音乐节”活动，让幼儿展示自己的音乐才华。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过示范演唱，引导幼儿关注歌曲中的节奏变化，如“恭喜恭喜”这一句的节奏要加强语气，让幼儿感受到祝福的力度。
（2）在教唱过程中，教师可以采用逐句教唱、分组练习等方式，确保每个幼儿都能跟上节奏，唱准音调。
幼儿园音乐恭喜恭喜教案
幼儿园音乐恭喜恭喜教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生初步接触并了解恭喜恭喜的歌曲内容。
培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
1.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的音频或视频材料。
准备一些简单的乐器，如小鼓、小锣等。
1.3 教学过程：向学生介绍歌曲《恭喜恭喜》的背景和意义。
播放歌曲的音频或视频，让学生初步聆听和欣赏。
引导学生跟随音乐节奏轻轻摇摆身体，感受音乐的韵律。
第二章：歌曲学习2.1 教学目标：让学生能够熟练地唱出歌曲《恭喜恭喜》。
培养学生对音乐节奏的感知和表达能力。
2.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的乐谱或歌词。
准备一些简单的乐器，如小鼓、小锣等。
2.3 教学过程：向学生讲解歌曲的节奏和旋律。
分组让学生练习唱歌，教师进行指导和纠正。
引导学生使用简单的乐器伴奏歌曲，增强音乐感受。
第三章：歌曲表演3.1 教学目标：培养学生的团队合作能力和表演能力。
提高学生对音乐的运用和表达能力。
3.2 教学准备：准备一些简单的舞蹈动作或手势。
准备一些装饰品，如红色纸花、灯笼等。
3.3 教学过程：让学生分组进行歌曲表演，可以加入舞蹈动作或手势。
鼓励学生自由发挥，创造自己的表演方式。
学生可以佩戴一些装饰品，增加表演的氛围。
第四章：音乐游戏4.1 教学目标：培养学生的音乐节奏感和协调能力。
提高学生对音乐的兴趣和参与度。
4.2 教学准备：准备一些音乐游戏道具，如小鼓、小锣等。
4.3 教学过程：引导学生参与音乐游戏，如敲击乐器、跟唱歌曲等。
学生可以分组进行游戏，增加团队合作意识。
教师可以适时变换游戏方式，保持学生的兴趣和参与度。
5.1 教学目标：5.2 教学过程：教师引导学生回顾本节课学习的内容，如歌曲《恭喜恭喜》的歌词、节奏等。
学生可以分享自己在课程中的收获和感受。
第六章：音乐欣赏与分析6.1 教学目标：培养学生的音乐欣赏能力。
分析歌曲《恭喜恭喜》的节奏、旋律、歌词等特点。
6.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的乐谱或歌词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐教案：恭喜恭喜
适用年龄：
适用于大班（4-5岁）。
教学目标：
1.学习传统中国新年歌曲《恭喜恭喜》；
2.认识不同乐器的名称和特点；
3.培养团队协作意识和音乐欣赏能力。
教学准备：
1.声音设备；
2.吉他/钢琴/小号等乐器；
3.歌曲《恭喜恭喜》录音或伴奏等资源。
教学过程：
1. 引入新年气氛
在开始教学前，可以先制造一些新年气氛，例如放一些舞狮舞龙的音乐或贴上一些新年的红纸片等，帮助孩子们先感受到节日的氛围。
2. 初步介绍乐器
在引入新年气氛后，老师可以拿出吉他、钢琴或小号等乐器，告诉孩子们这些乐器的名称和用途，并简单地演示一下吉他、钢琴或小号的演奏方法，让孩子们知道乐器能制造出美妙的旋律。
3. 学习《恭喜恭喜》
在介绍完乐器后，老师可以播放《恭喜恭喜》的音频或用乐器进行伴奏，让孩子们先听一遍，并教唱歌曲的前两句，让孩子们跟着节奏唱一遍。
4. 制作简易打击乐器
老师可以拿一些废旧的罐子、盘子或木块等材料，带着孩子们一起来制作简易的打击乐器，例如敲打罐子会发出“叮当”声，敲打盘子则会发出“滴答”声。
让孩子们尝试用这些打击乐器一起演奏《恭喜恭喜》，增强团队协作意识。
5. 学习歌曲其他部分
在孩子们已经掌握了歌曲的前两句后，老师可以教授歌曲的其他部分并带领孩子们进行练唱。
也可以让孩子们自己分组，用制作的打击乐器进行合唱。
6. 完成演唱
经过不断的练习，孩子们已经能够熟练地演唱《恭喜恭喜》了。
老师可以安排孩子们在新年庆典或家庭聚会等场合上演唱这首歌曲，向亲友们表达祝福。
教学总结：
本次大班音乐教案以传统的中国新年歌曲《恭喜恭喜》为主题，通过引入新年气氛、介绍乐器、制作简易打击乐器、学习歌曲其他部分等环节，让孩子们能够理解乐器演奏与音乐制造的关联，让孩子们学会合唱，并达到了团结协作、感受音乐的目的。