初中化学方程式知识点总结
初中化学方程式知识点整理
初中化学方程式知识点整理化学方程式是化学反应过程中用符号表示各种物质参与反应和生成物的表达式。
掌握化学方程式的基础知识对于初中化学学习非常重要。
本文将为大家整理初中化学方程式的知识要点，帮助大家更好地理解和运用化学方程式。
1. 化学方程式的组成化学方程式由反应物和生成物的化学式组成。
反应物位于化学方程式的左边，生成物位于化学方程式的右边，中间用箭头“→”连接。
2. 化学反应符号的表示化学方程式中常用的反应符号有以下几种：- 实体符号：用化学式表示的物质，表示化学反应中的固体、液体、气体和水溶液。
- 离子符号：用离子符号表示，表示反应物或生成物中的离子。
- 水的符号：H2O表示液态水，aq表示水溶液。
- 电子符号：电子在反应过程中的转移通常用电子符号e-表示。
3. 化学方程式的平衡化学方程式要符合质量守恒和电荷守恒的原理，也就是说反应物的质量和电荷等于生成物的质量和电荷。
为了满足守恒原理，化学方程式需要进行平衡。
平衡的化学方程式中，在反应物和生成物的化学式前面会有系数，表示每个物质的摩尔数。
4. 化学平衡的调整平衡的化学方程式中，可以通过调整系数来控制反应的速率和方向。
增大系数会增加反应的速率，减小系数会减少反应的速率。
通过控制反应物和生成物的摩尔比例，可以调整反应的向左或向右。
5. 离子方程式和简化离子方程式离子方程式是一种将反应物和生成物中存在离子的化学方程式表示方法。
离子方程式强调了反应过程中物质的电离和离子间的相互作用。
简化离子方程式指删除相同离子的物质，并简化化学方程式中的离子符号。
6. 化学方程式的应用化学方程式在化学领域的应用非常广泛，以下是几个常见的应用：- 化学反应的描写：化学方程式可以准确描述反应物和生成物之间的关系，帮助我们理解反应过程。
- 反应质量和计算：通过方程式的系数可以推算反应物和生成物的摩尔比例，从而计算反应中物质的质量。
- 确定反应类型：化学方程式可以帮助我们判断反应的类型，如酸碱中和、氧化还原等。
初中化学易错化学方程式与知识点汇总
初中化学易错化学方程式与知识点汇总引言初中化学中，化学方程式是学习的重点之一。
化学方程式是描述化学反应的一种方式，通过化学方程式可以简明扼要地表示反应物、生成物以及反应过程中的原子、离子和分子的变化。
然而，在学习化学方程式的过程中，往往会出现易错的情况。
本文将总结初中化学中常见的易错化学方程式以及相关知识点，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握化学方程式。
示例1：氢氧化钠与硫酸的反应化学方程式：NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + H2O这是一种酸碱反应，其中氢氧化钠（NaOH）和硫酸（H2SO4）是反应的反应物，生成了硫酸钠（Na2SO4）和水（H2O）。
在这个反应中，氢氧化钠是碱，硫酸是酸，生成的硫酸钠是盐。
需要注意的是，化学方程式中的化学符号和数字称之为化学式和系数，它们表示方程式中各种物质的种类和数量。
学生易错点：很多学生容易遗漏方程式中的化学式和系数，导致方程式不平衡。
在写方程式时，应该仔细检查每个物质的化学式和系数是否正确，并保证方程式中的原子数、离子数和分子数在反应前后是平衡的。
示例2：碳酸氢钠的热分解化学方程式：2Na HCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2O这是碳酸氢钠的热分解反应。
在高温下，碳酸氢钠（NaHCO3）分解为碳酸钠（Na2CO3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）。
需要注意的是，方程式中的“2”前面的系数表示反应物的摩尔比，它表明两个碳酸氢钠分子分解产生一个碳酸钠分子、一个二氧化碳分子和一个水分子。
学生易错点：在化学方程式中，碳酸氢钠的分解产物个数和反应物个数不平衡，容易导致方程式错误。
在书写方程式时，要注意检查方程式中各个物质的个数是否平衡。
示例3：氧化铜的变化化学方程式：2Cu + O2 → 2CuO这是氧化铜的反应。
在这个反应中，铜（Cu）与氧气（O2）反应生成了氧化铜（CuO）。
需要注意的是，方程式中的“2”前面的系数表示反应物和生成物的摩尔比，表明两个铜原子与一个氧气分子反应生成两个氧化铜分子。
初中化学方程式及知识点总结
初中化学方程式及知识点总结化学这门学科充满了神奇与奥秘，而初中化学作为化学学习的基础阶段，掌握化学方程式和相关知识点至关重要。
接下来，让我们一起走进初中化学的世界，对重要的化学方程式和知识点进行梳理。
一、化学方程式（一）氧气相关的化学方程式1、碳在氧气中充分燃烧：C ＋ O₂点燃 CO₂2、硫在氧气中燃烧：S ＋ O₂点燃 SO₂3、红磷在空气中燃烧：4P ＋ 5O₂点燃 2P₂O₅4、铁在氧气中燃烧：3Fe ＋ 2O₂点燃 Fe₃O₄（二）制取氧气的化学方程式1、过氧化氢分解制取氧气：2H₂O₂ MnO₂ 2H₂O ＋ O₂↑2、氯酸钾受热分解制取氧气：2KClO₃ MnO₂、△ 2KCl ＋3O₂↑3、高锰酸钾受热分解制取氧气：2KMnO₄△ K₂MnO₄＋MnO₂＋ O₂↑（三）氢气相关的化学方程式1、锌和稀硫酸反应制取氢气：Zn ＋ H₂SO₄＝ ZnSO₄＋ H₂↑2、氢气在空气中燃烧：2H₂＋ O₂点燃 2H₂O（四）二氧化碳相关的化学方程式1、实验室制取二氧化碳：CaCO₃＋ 2HCl ＝ CaCl₂＋ H₂O ＋CO₂↑2、二氧化碳与澄清石灰水反应：CO₂＋ Ca(OH)₂＝ CaCO₃↓ ＋H₂O（五）金属相关的化学方程式1、铁与硫酸铜溶液反应：Fe ＋ CuSO₄＝ FeSO₄＋ Cu2、铝与氧气反应：4Al ＋ 3O₂＝ 2Al₂O₃二、知识点总结（一）化学用语1、元素符号：记住常见元素的符号，如氢（H）、氧（O）、碳（C）等。
2、化学式：能够正确书写常见物质的化学式，如二氧化碳（CO₂）、水（H₂O）等。
3、化学方程式的书写原则：必须以客观事实为基础，遵循质量守恒定律。
（二）物质的性质1、物理性质：包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等。
2、化学性质：可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
（三）化学反应类型1、化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。
2、分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
完整版初中化学最全的知识点及化学方程式总结
完整版初中化学最全的知识点及化学方程式总结一、化学基础知识1.化学元素和化合物：化学元素是指由一种类型的原子构成的单一物质，化合物是由两种或两种以上不同类型的原子通过化学键结合而成的物质。
2.原子结构：原子是一种微粒子结构，由带正电荷的质子和带负电荷的电子构成，还有中性的中子。
原子核由质子和中子组成。
3.元素周期表：元素周期表是一张记录了元素化学性质和结构的表格，周期表中原子序数越大，电子层数越多。
二、化学方程式1.化学方程式：化学方程式使用符号和数字来描述反应式和生成物。
左侧是反应物，右侧是生成物，箭头表示反应方向。
2.酸碱中和反应：酸和碱反应生成盐和水的反应称为酸碱中和反应。
3.氧化还原反应：氧化还原反应是指发生电子转移的反应。
在这种反应中，原子氧化态发生改变，被氧化的物质释放出电子，而被还原的物质吸收电子。
三、物质的性质1.密度：物质的密度是指单位体积内的质量，单位通常为克每毫升或克每立方厘米。
2.熔点和沸点：熔点是指物质从固态转化为液态的温度，沸点是指物质从液态转化为气态的温度。
3.溶解性：溶解性是指一种物质在特定温度和压力下溶解在另一种物质中的能力。
四、化学反应1.单一置换反应：单一置换反应指一种反应中原子或离子中的一个结构被另一个结构取代了。
2.双置换反应：双置换反应指两种不同物质相互交换化学结构或离子。
3.酸碱反应：酸碱反应指酸和碱在一起反应生成盐和水的反应。
4.燃烧反应：燃烧反应是指燃料和氧气在一起反应释放出能量的反应，生成二氧化碳和水。
五、常见化学实验1.酸碱滴定：酸碱滴定是一种测定酸或碱浓度的方法，通过添加酸或碱来中和样品中的酸或碱。
2.电解质：在电解质溶液中，当直流电通过时，电解质会发生氧化还原反应并产生气体。
3.合成反应：合成反应是指两种或两种以上的物质在一起反应形成一种新的化合物。
六、化学常识1.氧气：氧气是一种透明无色气体，为大气中最常见的元素。
呼吸过程需要氧气支持。
初中化学方程式大全及现象总结
初中化学方程式现象总结一.物质与氧气的反应(1)单质与氧气的反应：占燃1 .镁在氧气中燃烧：2Mg + O =^2MgO 现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光占炳2 .铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O =^Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体A3 .铜在氧气中受热：2Cu + O2 2CuO占燃4 .铝在空气中燃烧：4Al + 3O 2，… 2叫03占燃5 .氢气在氧气中燃烧：2H2 + 0「2H2O 现象：淡蓝色的火焰占燃6 .红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 2 2P2O5现象：生成白烟占燃7 .硫粉在氧气中燃烧：S + O=^SO2现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。
占燃8 .碳在氧气中充分燃烧：C + 02T^CO2现象：生成能够让纯净的石灰水浑浊的气体占炳9 .碳在氧气中不充分燃烧：2C + 0 =^2C0 现象：燃烧现象外，其他现象不明显占烟10 .汞(水银)在氧气中燃烧：2Hg + 0 =^=2Hg0(2)化合物与氧气的反应：占燃1 . 一氧化碳在氧气中燃烧：2C0 + 0 2，… 2CO2m2/、一…皿" —-点燃_ 〜2 .甲烷在空气中燃烧：CH4 + 202 C02 + 2H20占燃3 .酒精在空气中燃烧：C2H50H + 30 2，… 2C02 + 3H20占燃4 .乙炔在氧气中燃烧：2C2H2 + 502 … 4C02 + 2H20 (氧炔焰)5 .二氧化硫与氧气反应：2S02 + 02 f 2S03二 .分解反应：MnO21.双氧水催化制氧气：2H2O2,^= 2H20 + 02 T 现象：溶液里冒出大量的气泡通电2.水在直流电的作用下分解：2H20 2H2T+ 02 t3.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3^= 2CuO + H 2O + COJ 现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成4.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3= 2KCl + 30 2 T 现象：生成能让带火星的木条复燃的气体A5.加热高锰酸钾：2KMnO4^= K2MnO4 + Mn0 2 + 02 f 现象：生成能让带火星的木条复燃的气体6.碳酸不稳定而分解：H2C03 = H20 + CO 2 f7.高温煅烧石灰石：CaC0=^= CaO + CO 2 f 现象：有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成8.加热碳酸氢铵：NH4HCO3 = NH3 f + H2O + CO2 fA9.加热氧化汞：2HgO^= 2Hg + O2f现象：生成银白色的液体金属A10.加热碳酸氢钙：Ca(HCO) ^=CaCO ；+ CO f+ HO现象：生成白色的沉淀，同时有能使纯净的石灰 3 2 32 2水变浑浊的气体生成三 .氧化还原反应：A1.氢气还原氧化铜：H2 + CuO^=Cu + H2O 现象：由黑色的固体变成红色的，同时有水珠生成高沪2.木炭还原氧化铜：C + 2CuO=^=2Cu + CO 2 f 现象：固体由黑色变成红色并减少，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成高日3.焦炭还原氧化铁：3C + 2Fe 2。
初中化学方程式汇总归纳
初中化学方程式汇总归纳方程式是化学反应的符号表示方法，通过方程式可以明确化学反应的参与物质和产生的产物。
初中化学主要涉及的方程式有化学物质的化学变化、单质与化合物的反应、酸碱中和反应以及氧化还原反应等等。
以下是一些初中化学方程式的汇总和归纳：1.化学物质的化学变化方程式：化学物质的化学变化是由反应物变成产物的过程。
例如：铁与硫反应生成硫化铁的方程式：Fe+S->FeS2.单质与化合物的反应方程式：单质与化合物的反应是指单质与化合物之间发生的化学反应。
例如：氢气与氧气反应生成水的方程式：2H2+O2->2H2O3.酸碱中和反应方程式：酸和碱反应可以产生盐和水。
例如：盐酸与氢氧化钠中和反应生成氯化钠和水的方程式：HCl+NaOH->NaCl+H2O4.氧化还原反应方程式：氧化还原反应是指物质失去电子的同时另一物质获得电子。
例如：氢氧化铁与氧化铝氧化还原反应生成铁和铝的方程式：Fe2O3+2Al->2Fe+Al2O35.铁与酸反应方程式：铁与酸反应可以产生盐和氢气。
例如：硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气的方程式：H2SO4+Fe->FeSO4+H26.镁与酸反应方程式：镁与酸反应可以产生盐和氢气。
例如：盐酸与镁反应生成氯化镁和氢气的方程式：2HCl+Mg->MgCl2+H27.碳酸与酸反应方程式：碳酸与酸反应可以产生盐、水和二氧化碳。
硫酸与碳酸反应生成氯化亚砜、水和二氧化碳的方程式：H2SO4+H2CO3->H2SO3+H2O+CO28.酸与酸反应方程式：酸与酸反应可以产生盐和水。
例如：盐酸和硫酸反应生成氯化铵和水的方程式：HCl+H2SO4->NH4Cl+H2O这些方程式只是初中化学中的一小部分，还有更多的方程式需要学习和理解。
方程式是初学者学习化学的基础，通过学习方程式可以更好地理解化学反应的变化过程。
完整版)初中化学方程式大全及现象总结
完整版)初中化学方程式大全及现象总结初中化学方程式现象总结一、物质与氧气的反应1.单质与氧气的反应：镁在氧气中燃烧：2Mg + O2 → 2MgO铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 → Fe3O4铜在氧气中受热：2Cu + O2 → 2CuO铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 → 2Al2O3氢气在氧气中燃烧：2H2 + O2 → 2H2O红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 → 2P2O5硫粉在氧气中燃烧：S + O2 → SO2，生成有刺激性气味的气体。
碳在氧气中充分燃烧：C + O2 → CO2碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 → 2CO汞（水银）在氧气中燃烧：2Hg + O2 → 2HgO2.化合物与氧气的反应：一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 → 2CO2甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O乙炔在氧气中燃烧：2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O二、分解反应：1.双氧水催化制氧气：2H2O2 →2H2O + O2↑现象：溶液里冒出大量的气泡2.尘埃2MgO现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光3.Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体4.2CuO + C2H5OH + CO2↑现象：淡蓝色的火焰5.2P2O5现象：生成白烟6.SO2现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成能够让纯净的石灰水浑浊的气体7.2CO现象：燃烧现象外，其他现象不明显8.2HgO现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有CO2↑9.CO2 + 3H2O现象：氧炔焰10.2SO32.水在直流电的作用下分解：2H2O → 2H2↑ + O2↑3.Cu2(OH)2CO3能使纯净石灰水变浑浊的气体生成2CuO + H2O + CO2↑现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有CO2↑4.2KClO3 → 2KCl + 3O2↑现象：生成能让带火星的木条复燃的气体5.2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑现象：生成能让带火星的木条复燃的气体6.H2CO3 → H2O + CO2↑1.高温煅烧石灰石：CaCO3 → CaO + CO2 ↑，生成能使纯净石灰水变浑浊的气体。
初中化学化学方程式知识点
初中化学化学方程式知识点一、化学方程式的定义与意义。
1. 定义。
- 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
例如：2H_2+O_2{点燃}{===}2H_2O。
2. 意义。
- 质的方面。
- 表示反应物、生成物和反应条件。
例如在反应2H_2+O_2{点燃}{===}2H_2O中，反应物是氢气(H_2)和氧气(O_2)，生成物是水(H_2O)，反应条件是点燃。
- 量的方面。
- 宏观：表示反应物、生成物之间的质量比。
在2H_2+O_2{点燃}{===}2H_2O这个反应中，氢气、氧气和水的质量比为(2×2):32:(2×18)=1:8:9。
- 微观：表示反应物、生成物之间的粒子个数比。
在上述反应中，氢气分子、氧气分子和水分子的个数比为2:1:2。
二、化学方程式的书写原则与步骤。
1. 书写原则。
- 以客观事实为基础。
- 绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
例如，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe + 2O_2{点燃}{===}Fe_3O_4，而不能写成Fe+O_2{点燃}{===}FeO_2（不存在FeO_2这种物质）。
- 遵守质量守恒定律。
- 等号两边各原子的种类和数目必须相等。
2. 书写步骤。
- 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例：- 写反应物和生成物的化学式：P+O_2-P_2O_5。
- 配平：通过观察法或其他配平方法，在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等。
在这个反应中，配平后的方程式为4P + 5O_2{点燃}{===}2P_2O_5。
- 注明反应条件：把点燃、加热（常用“△”表示）、催化剂等反应条件写在等号上方或下方。
- 检查：检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件是否注明等。
三、化学方程式的配平方法。
1. 观察法。
- 例如：H_2+O_2{点燃}{===}H_2O，观察发现氧原子个数在反应前后不相等。
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初中化学方程式知识点总结化学方程式是初中化学学习的基础。
下面是本人为大家带来的初中化学方程式知识点总结，相信对你会有帮助的。
初中化学方程式知识点总结(一)1. 澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O(复分解)现象：石灰水由澄清变浑浊。
相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。
2. 镁带在空气中燃烧2Mg + O2 === 2MgO(化合)现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。
相关知识点：(1)这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态;(2)物质的颜色由银白色转变成白色。
3. 水通电分解2H2O === 2H2↑ + O2 ↑(分解)现象：阴极、阳极有大量的气泡产生相关知识点：(1)阳极产生氧气，阴极产生氢气;(2)氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。
4. 生石灰和水反应CaO + H2O== Ca(OH)2(化合)现象：白色粉末溶解相关知识点：(1)最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水;(2)在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色;(3)生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。
5.实验室制取氧气①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3 === 2KCl + 3O2↑( 分解)相关知识点：(1)二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度或氧气的生成速度;(2)二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变;(3)反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，进行分离的方法是：溶解、过滤、蒸发。
②加热高锰酸钾2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2+O2↑相关知识点：反应完全后，试管中的残余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物。
6.木炭在空气中燃烧C + O2 === CO2(化合)现象：在空气中是发出红光，在氧气中是发出白光;相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。
7.硫在空气(或氧气)中燃烧S + O2 === SO2(化合)现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。
相关知识点：反应后的产物可用紫色的石蕊来检验(紫色变成红色)8.铁丝在氧气中燃烧3Fe + 2O2 === Fe3O4( 化合)现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体—四氧化三铁相关知识点：在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。
9.磷在空气中燃烧4P + 5O2 === 2P2O5(化合)现象：产生大量而浓厚的白烟。
相关知识点：烟是固体小颗粒;雾是液体小颗粒。
10. 氢气在空气中燃烧2H2 + O2 === 2H 2O(化合)现象：产生淡蓝色的火焰。
相关知识点：(1)氢气是一种常见的还原剂;(2)点燃前，一定要检验它的纯度。
11.木炭和氧化铜高温反应C + 2CuO === 2Cu + CO2↑(置换)现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质相关知识点：还原剂：木炭;氧化剂：氧化铜12.氢气还原氧化铜H2 + CuO === Cu + H2O (置换)现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质，同时试管口有水滴生成相关知识点：(1)实验开始时，应先通入一段时间氢气，目的是赶走试管内的空气;(2)实验结束后，应先拿走酒精灯，后撤走氢气导管，目的是防止新生成的铜与空气中的氧气结合，又生成氧化铜。
13.实验室制取二氧化碳气体(或大理石和稀盐酸反应)CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑(复分解)现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。
相关知识点：碳酸钙是一种白色难溶的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙。
14.煅烧石灰石(或碳酸钙高温分解)CaCO3 === CaO + CO2↑(分解)15.一氧化碳在空气中燃烧2CO + O2 === 2CO2(化合)现象：产生蓝色火焰相关知识点：(1)一氧化碳是一种常见的还原剂;(2)点燃前，一定要检验它的纯度。
16.一氧化碳还原氧化铜CO + CuO === Cu + CO2现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质相关知识点：还原剂：一氧化碳;氧化剂：氧化铜17.甲烷在空气中燃烧CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色相关知识点：甲烷是天然气(或沼气)的主要成分，是一种很好的燃料。
18.工业制造盐酸H2+Cl2 === 2HCl相关知识点:该反应说明了在特殊条件下燃烧不一定需要氧气。
初中化学方程式知识点总结(二)1、澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O(复分解反应)现象：石灰水由澄清变浑浊。
相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。
2、镁带在空气中燃烧2Mg + O2 现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。
3、水通电分解(或水的电解)2H2O 2H2↑+O2 ↑(分解反应)现象：阴极、阳极有大量的气泡产生。
相关知识点：(1)阳极产生氧气，阴极产生氢气;(2)氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。
4、生石灰和水反应CaO + H2O === Ca(OH)2(化合反应)现象：白色粉末溶解，并放出大量的热相关知识点：(1)最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水;(2)在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色;(3)生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。
5、铜粉在空气中受热 2Cu + O2 2CuO(化合反应)现象：紫红色物质逐渐变成黑色粉末6、实验室制取氧气(或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物)2KClO3 2KCl + 3O2↑( 分解反应)相关知识点：(1)二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度;(2)二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变;(3)反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物。
进行分离的方法是：(1)溶解、过滤、蒸发、结晶得到氯化钾;(2)溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰。
2KMnO4===K2MnO4+M nO2+O2↑(分解反应)相关知识：管口放一团棉花2H2O2====2H2O+O2↑(分解反应)7、木炭在空气(或氧气)中燃烧C + O2 CO2(化合反应)现象：在空气中是发出红光，在氧气中是发出白光;相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。
8、硫在空气(或氧气)中燃烧S + O2 SO2(化合反应)现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。
相关知识点：该气体是导致酸雨的主要污染物。
9、铁丝在氧气中燃烧 3Fe + 2O2 Fe3O4( 化合反应)现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体—四氧化三铁。
相关知识点：(1)在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。
(2)铁丝在空气中不能燃烧。
(3)铁丝要绕成螺旋形以减少散热，提高温度。
10、磷在空气中燃烧4P + 5O2 2P2O5(化合反应)现象：产生大量而浓厚的白烟。
相关知识点：(1)烟是固体小颗粒;雾是液体小颗粒。
(2)此反应常用于测定空气中的氧气含量。
11、氢气在空气中燃烧2H2 + O2 2H 2O(化合反应)现象：产生淡蓝色的火焰。
相关知识点：(1)氢气是一种常见的还原剂; (2)点燃前，一定要检验它的纯度。
12、实验室制取二氧化碳气体(或大理石和稀盐酸反应)CaCO3+2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑(复分解反应)现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。
相关知识点：(1)碳酸钙是一种白色难溶的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙;(2)由于浓盐酸有挥发性，不能使用浓盐酸;(3)由于硫酸钙微溶于水，不能使用硫酸，否则反应会自动停止。
13、煅烧石灰石(碳酸钙高温分解)CaCO3CaO+CO2↑(分解反应)相关知识点：是工业上制取CO2的原理14、甲烷在空气中燃烧 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色相关知识点：(1)甲烷是天然气的主要成分，是一种洁净无污染的燃料。
(2)通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成;用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成15、铁丝插入到硫酸铜溶液中Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(置换反应)现象：铁丝表面有一层光亮的红色物质析出。
16、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4现象：有蓝色絮状沉淀生成。
17、用盐酸来清除铁锈 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O(复分解反应)现象：铁锈消失，溶液变成黄色。
18、硝酸银溶液与盐酸溶液混合AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3(复分解反应)现象：有大量白色沉淀生成。
相关知识点：实验室常用硝酸银溶液和稀硝酸来鉴定氯离子19、氯化钡溶液与硫酸溶液混合BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl(复分解反应)现象：有大量白色沉淀生成。
相关知识点：实验室常用氯化钡溶液和稀硝酸来鉴定硫酸根离子。
20、硫酸铜遇水变蓝CuSO4 + 5H2O === CuSO4?5H2O 现象：白色粉末逐渐变成蓝色相关知识点：(1)实验室常用CuSO4白色粉末来检测反应是否有水生成或物质中是否含有水。
(2)实验室也用CuSO4白色粉末来吸收少量水分21、木炭和氧化铜高温反应C+2CuO 2Cu+CO2↑(置换反应)现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质。
相关知识点：还原剂：木炭;氧化剂：氧化铜22、一氧化碳在空气中燃烧 2CO + O2 2CO2(化合反应)现象：产生蓝色火焰相关知识点：(1)一氧化碳是一种常见的还原剂;(2)点燃前，一定要检验它的纯度。
(3)一氧化碳是一种有剧毒的气体，它与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力要强得多。
23、一氧化碳还原氧化铜 CO + CuO Cu + CO2 现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质24、工业炼铁 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2相关知识点：还原剂：一氧化碳;氧化剂：氧化铁25、铜丝插入到硝酸盐溶液中Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag(置换反应)现象：铜丝表面有银白色物质析出。
26、酒精在空气中燃烧 C2H6O + 3O2 ====2CO2 +3H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色相关知识点：通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成;用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成附：一、物质俗名及其对应的化学式和化学名：(1) 生石灰：CaO ——氧化钙 (2)熟石灰(或消石灰)：Ca(OH)2 ——氢氧化钙(3)食盐：NaCl ——氯化钠 (4)干冰：CO2 ——二氧化碳(5)纯碱：Na2CO3 ——碳酸钠 (6)烧碱(或苛性钠、火碱)：NaOH ——氢氧化钠(7)小苏打：NaHCO3——碳酸氢钠 (8)胆矾：CuSO4?5H2O ——硫酸铜晶体(9)盐酸：HCl——氢氯酸 (10)明矾：KAl(SO4)2?12 H2O ——硫酸铝钾晶体初中化学方程式知识点总结(三)(1)单质与氧气的反应：(化合反应)1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O35. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O6. 红磷在空气中燃烧(研究空气组成的实验)：4P + 5O2 点燃 2P2O57. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO28. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO(2)化合物与氧气的反应：10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO211. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 +2H2O12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O(3)氧气的来源：13.玻义耳研究空气的成分实验 2HgO 加热 Hg+ O2 ↑14.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 +O2↑(实验室制氧气原理1)15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑(实验室制氧气原理2)初中化学方程式知识点总结(四)自然界中的水16.水在直流电的作用下分解(研究水的组成实验)：2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑17.生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)218.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3质量守恒定律19.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO20.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu21.氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热 Cu + MgO碳和碳的氧化物(1)碳的化学性质23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO224.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑25. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe +3CO2↑(2)煤炉中发生的三个反应：(几个化合反应)26.煤炉的底层：C + O2 点燃 CO227.煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO28.煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO + O2 点燃2CO2(3)二氧化碳的制法与性质：29.大理石与稀盐酸反应(实验室制二氧化碳)：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑30.碳酸不稳定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑31.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2== H2CO332.高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳)：CaCO3 高温CaO + CO2↑33.石灰水与二氧化碳反应(鉴别二氧化碳)：Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O(4)一氧化碳的性质：34.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO235.一氧化碳的可燃性：2CO + O2 点燃 2CO2其它反应：36.碳酸钠与稀盐酸反应(灭火器的原理):Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑燃料及其利用37.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O38.酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O39. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O看过“初中化学方程式知识点总结”的人还看了：1.初三化学方程式的知识点学习技巧2.初三化学方程式知识点回顾3.初三化学生活知识点总结4.初三化学方程式知识点;。