关于上课玩手机的议论文
青少年如何对待电子游戏议论文600字
不应沉迷电子游戏篇一刘舒心随着科技迅速发展，越来越多的电子游戏相继推广出台，沉迷于电子游戏的青少年，也越来越多。
针对这种现象，我的观点是：作为青少年，不应沉迷电子游戏。
电子游戏是新时代科技的产物。
她内容丰富，魅力巨大，能缓解压力。
但是，我认为对于自控能力不强的青少年来说电子游戏简直就成了青少年的第一“杀手”。
其一，电子游戏会引发青少年的健康问题。
由于电子屏幕的辐射和眼睛过度疲劳，第一个易引发的就是红眼病和近视。
而且研究表明，在玩电子游戏时，多数人会保持一个姿势，所以随之而来的可能还会有驼背和颈椎病等。
玩游戏上瘾后，可能会出现精神不振，注意力不集中的问题。
这些对于正值青春年少的我们来说是多么可怕的事情，大家都不希望自己小小年纪就因为电子游戏而失去青春该有的样子吧？那么，请大家远离电子游戏！其二，玩电子游戏严重影响学习。
很多班里都有这样的学生，他们会把打游戏看得比学习更重要，只要放假就会立刻奋不顾身地钻进网吧或拿着手机，一待就会几乎一整天，而他们的书包里面几乎不装作业，能敷衍的绝对不会认真做，能抄袭的绝对不会动一下脑子，这一类同学即使人在学校心思也飘到电子游戏里了，怎么会安心学习呢？电子游戏因此也成为了学习的大敌。
要想一心一意搞好学习，就必须斩断和网络游戏之间的情谊，从此对他挥手说拜拜。
其三电子游戏会使人麻木呆板，不近人情。
我有一个邻居，她本是一个开朗活泼的人。
但因沉迷游戏无法自拔，从此开始了带人上号的打游戏之旅。
家里来了亲戚朋友，她坐在电脑房一次也没有出来，只顾着专心打游戏，即使妈妈把他拉出来，她也是眼睛一刻也不离开手机屏幕，对客人只是胡乱简单应付一下，逢年过节也是如此。
她的变化使我深深地感到：电子游戏就像一把利刃，无情的斩断了人与人之间的感情，使人变得冷漠，麻木，不近人情。
以上是我对电子游戏的看法。
同学们，在最珍贵，最美好的年华，希望每个人都不要沉迷电子游戏，我们都要为祖国美好的明天而努力奋斗！我看电子游戏篇二强婷婷说到电子游戏，相信大家一定都不陌生。
手机进入课堂是有利的作文
手机进入课堂是有利的作文
内容:
随着智能手机的普及,越来越多的学生会把手机带到课堂上。
对于手机进入课堂,人们持有不同的看法。
我认为,在一定规范下,允许手机进入课堂是有利的。
手机可以成为获取信息的工具。
上课时,老师的讲解难免会有学生听不太懂的地方。
以前,学生只能默默地记下问题,下课后再请教老师或同学。
有了手机,学生可以利用课间暂停的片刻,快速地搜索问题的答案,对知识点进行补充和深入的了解。
手机可以帮助老师进行教学互动。
老师可以利用手机进行弹幕提问、小组讨论等教学活动,调动学生的学习兴趣。
学生也可以用手机进行即时反馈,老师可以及时了解学生的学习情况。
这种及时的互动有利于老师调整教学进度,重点解释学生反馈较多的疑点。
合理使用手机还可以培养学生的自控能力。
学生需要学会专注听课,只在合适的时间使用手机作为工具,不玩游戏或刷社交媒体。
这有助于学生建立正确的网络使用习惯。
当然,要让手机真正成为学习的助手,需要学校和老师制定规范,如制定手机使用时间、场合等,并对违规使用手机的学生进行适当的惩戒。
只有这样,手机才能发挥最大的正面作用,而不是成为上课的干扰源。
在信息时代,适当地允许手机进入课堂,可以提供更丰富的学习资源,使教与学都更高效。
但关键是要规范使用,防止手机成为学习的障碍。
只要各方面都能做到这一点,手机进入课堂就会对教育大有裨益。
手机是双刃剑议论文600字五篇
手机是双刃剑议论文600字五篇现在，是电子信息化社会，作为中学生的我们，手机应该是我们手中很常见的一个工具了，相信，不管是家长，还是老师同学，都关注过“手机”到底是利大于弊，还是弊大于利吧。
下面就是小编给大家带来的手机是双刃剑议论文600字五篇。
手机是双刃剑议论文1走进今天的中学校园，我们会发现许多中学生都拥有自己的手机，从某种意义上说，手机已经成为他们生活中的重要组成部分。
为此，我们调查了本校的部分学生和老师，据他们了解，每个班里约有10个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多。
按照一个班60人计，有大约16%左右的中学生使用手机。
在调查中，我们发现，这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类。
固定的是家长亲自给孩子买的，学生可以自由支配，而临时的是当家长在某个时期不用时，拿给孩子用的。
小县城如此，大城市又如何呢?据网上资料显示，一个记者在两所中学发放了500份问卷，对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查，调查结果是：拥有手机的学生达到258人，占调查总人数的51.7%，其中以高中学生为主。
在北京、上海等经济较为发达的地区，其比例更是达到了惊人的程度，就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶。
那中学生该不该拥有手机呢?对于中学生使用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注。
家长：用手机“遥控”孩子行踪主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。
二是一旦孩子路遇歹人，也能及时用电话报警。
我们来听几位家长的声音：一女士声称“现在的手机价格不高，样子又很漂亮，给孩子买一个，联系起来挺方便的，省得一整天都找不到人。
”暑假就给17岁的儿子刚买了一部手机。
另一位家长也说“孩子有了手机之后，我们之间的交流多了。
以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟，现在，他会时不时地给我们发发短信，聊聊天开开玩笑。
家里气氛好多了。
”手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。
沉迷手机的危害-议论文500字相关作文
沉迷手机的危害-议论文500字相关作文
现如今己是信息化的时代，手机则是必不可少的工具，手机的普及也是必然的趋势，它也从工具演变成对学生注意力学习方面都有影响的物品。
许多学校开始实施将手机“挡”在校外的措施，我认为学校将手机“挡”在校外是有利也有弊的。
利在于不让学生带手机，学生不会被手机耗去时间和精力，因为在时间上人人都是平等的，若不将过多的时间在手机上浪费掉，则会有更加充裕的时间来学习或做自己想做的事情。
虽然不让手机带入学校的好处有很多，也是有弊端的。
学生无法准确清晰地告诉家长放学时间，也不方便家长及时了解自己孩子在校的具体情况。
在课余时也要正确的使用手机。
在现实中常常有沉迷手机的学生，我身边也有这样的同学，他平时放学回家不写作业先玩手机，又因为他父母回家太晚，他常常在父母回家后才开始写作业，他写完作业都要十一二点才睡觉，可是他还偷偷玩游戏到凌晨，导致他上课迟到，还在上课时睡觉，作业完成质量不好，陷入死循环。
我知道后便想：明明每个人在时间上都互相平等，而他就是将过多的时间和专注力放到手机上才导致这样。
学生，本来就是以学习为主，空闲之余玩一下还是可以的。
手机虽然说并不是百害无一利，但过多的沉迷手机上肯定是错误的，我们应该要劳逸结合。
做到手机要拿得起放得下，不是由手机主宰控制我们的思想，由我们灵活运用它，让它成为我们生活学习上的工具，而不是由我们成为被它控制的工具，不要一昧沉迷于手机，依赖手机。
有分论点的议论文范文
有分论点的议论文范文在当今社会，人们对于是否应该禁止手机在学校中使用这一问题存在着不同的观点。
一些人认为手机在学校中会分散学生的注意力，影响学习效果；而另一些人则认为手机可以作为学习工具，帮助学生获取更多信息。
本文将从不同的角度探讨这一问题，旨在找到一个更为合理的解决方案。
首先，让我们来看看支持禁止手机在学校使用的理由。
一些人认为，手机在学校中会让学生分心，影响他们的学习效果。
在课堂上，学生可能会不由自主地去玩手机，而不是认真听讲。
此外，手机还可能成为学生之间交流的工具，导致他们在上课时聊天，而不是专心听讲。
因此，禁止手机在学校使用可以有效地减少这些负面影响，有利于学生的学习和成长。
然而，另一些人则认为手机在学校中也有其积极的一面。
首先，手机可以作为学习工具，帮助学生获取更多的信息。
在学习过程中，学生可以通过手机查阅资料、阅读电子书籍，从而丰富自己的知识。
其次，手机还可以作为学生与家长之间沟通的工具。
在紧急情况下，家长可以通过手机与学生联系，确保学生的安全。
因此，手机在学校中也有其必要性和积极意义。
综上所述，我们可以看到，关于是否应该禁止手机在学校使用这一问题，存在着不同的观点和论据。
在我看来，我们应该根据具体情况来综合考虑，不能一概而论。
我们可以通过建立相关规定，限制手机在学校中的使用时间和方式，以确保手机既能发挥其积极作用，又不会影响学生的学习效果。
同时，学校和家长也应该加强对学生的教育，让他们明白手机的正确使用方式，避免手机对学习和生活产生负面影响。
总之，对于是否应该禁止手机在学校使用这一问题，我们应该以学生的学习和成长为出发点，综合考虑各方面的因素，找到一个更为合理的解决方案。
希望在不久的将来，我们能够建立起更加科学、合理的手机管理制度，为学生的健康成长创造更好的学习环境。
作文的论证
作文的论证《议论文中的论证：以“学校该不该禁止手机”为例》在写议论文的时候呀，论证这件事就像是盖房子时候打地基和砌墙，要是没弄好，房子随时得塌，作文也得垮。
就拿“学校该不该禁止手机”这个作文题目来说吧。
那天我在学校可真切地体验到手机在学校里的影响力了。
课间休息，我看见有个同学正偷偷摸摸地在桌洞里看手机呢。
他整个人啊，那眼睛死死盯着屏幕，都恨不得钻进去。
旁边围了几个好奇的脑袋，时不时爆发出一阵笑声或者惊叹声。
这时候班主任突然进来了，那同学手忙脚乱地想把手机藏起来，结果“哐当”一声，手机掉地上了，全班的目光“唰”就都过去了。
这一幕看得我心里直犯嘀咕，学校里手机这事儿还真是个麻烦事。
当我写作文探讨学校该不该禁止手机的时候，我就想到这个场景。
我要是想论证该禁止，这个例子就能派上大用场。
我得先把我看到的场景描述清楚，让读作文的人跟我一样有个直观的感受。
然后就开始分析啦，我说这手机在课间这么个玩法，首先这同学自己学习的心思肯定没了。
一节课下来脑子还在游戏或者视频里呢，下节课还能好好听讲吗？再者周围的同学围着看，这不就是打扰别人学习吗？本来课间可以用来休息或者讨论下学习问题的，这一下子全成手机的“主场”了。
这还只是课间呢，要是上课的时候有同学忍不住拿出手机，那课堂秩序不得乱套啊。
从这个真真切切看到的事情出发，我就能有条有理地论证学校禁止手机是有道理的。
论证嘛，就得像这样，从身边实实在在的事儿入手，一点一点地把自己的观点说清楚。
要是跟人讲大道理，什么手机影响学习啦，应该把精力都放在学习上啦，没有个实际的例子支撑，谁会信服呢？就像我这篇作文，要是没有这个亲眼目睹的课间玩手机被抓包事件，光是说禁止手机的好处，肯定干巴巴的，没有说服力。
所以呀，要想写好议论文，就得把这种身边的例子利用好，这论证才扎实。
《论证之道：谈谈“宠物是否应该被允许进入商场”》写关于“宠物是否应该被允许进入商场”这样的作文，论证的时候也是挺有趣的。
中学生手机议论文范文5篇
中学生手机议论文范文5篇随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。
不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。
可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
下面是小编为大家准备的中学生手机议论文，希望大家喜欢。
中学生手机议论文1如今，手机已经成为现代生活中必不可少的一个通讯工具，有的人用它办公，有的人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信……现代人无论做什么，都离不开手机，手机都是我们所认为的最好的“朋友”。
在我们的生活中，虽然手机可以增进交流，方便沟通，但同时也可能带来一定的的弊端，让我们养成一种常见症状——“手机依赖症”。
手机依赖症可使你的学业或事业荒废(分论点一)。
一名来自广州的女白领，他原本自信干练，可一次挫折后，自己觉得被生活打败，从此患上了手机依赖症：手机没电就像没命，发微信只为求点赞;工作出信息焦虑，时刻刷屏为资讯……这种人大多来自于富贵家庭，自己对自己的自制力不强，所以患上这种症状。
这种症状毁了他的事业和生活，这些现象警示我们，在生活中要加强自身自制力，要多加强与朋友的交流，不要把精力寄托在那些虚拟的世界中。
手机可使人们的攀比心理增强(分论点二)。
一高中学生拿着一个苹果5S的手机到学校张扬，有一些同学看了不以为耻，心生嫉妒，回家和家长要钱买，造成了他们的攀比心理。
而有些人却因家里穷，上外偷自行车卖了来买手机，填充自己虚荣的心理。
这种人嫉妒心和攀比心太强，这不利于他们以后的发展，会对他们的未来造成不好的影响。
所以我们要正确利用手机，不能利用手机来赢得别人的嫉妒与羡慕，让手机发挥它真正的作用。
手机可使人的身体受到侵害(分论点三)。
从事40多年电磁辐射研究的中国通信学会，中国电子学会认为手机的电磁辐射可使人体产生比较严重的神经衰弱症候群，如头痛，头晕乏力等不适，或出现头晕头痛，记忆力减退，视力下降，耳部肿胀，面部出现红斑等症状。
手机功率越大，使用越频繁，对人体组织细胞损伤就越大。
所以我们要适当远离手机，避免手机对自己的健康造成危害，我们要明白：不能用自己的生命去换一时的快乐。
论电子游戏议论文
论电子游戏议论文论电子嬉戏谈论文1电子嬉戏，特殊是在手机上的电子嬉戏，之所以能够吸引这么多人去关注，并付出难以理解的热忱，一个重要的缘由就是简单沉迷，就像是陷入泥潭的人，再也爬不上来，只能堕落下去，陷进其中。
时代的进展，科技的进步，从信封传递信息，到座机，又到如今的智能手机，这可以说是人类文明的一大飞跃，也让世界走上了进步。
但在这进展的同时，更多的隐患消失，有一些软件科技当然是好，但有一些人却误入歧途，走上一条没有归途的路。
而且电子嬉戏富有挑战性，刺激性……因此，有的同学沉溺其中学习成果直线下降。
青少年患上网瘾后，从精神依靠进展为躯体依靠，导致长时间的沉迷于网络，身体性能下降，如视力下降，心情低落，记忆力减退，食欲不振，形成精神依靠。
据报道：一学校生因连续数天打电子嬉戏而在网吧猝死。
可见电子嬉戏的危害究竟有多大。
试想，那些原来成果一般般却痴迷于嬉戏的同学，他们放下手中的电子嬉戏，用来学习，那他们的成果会有多大的进步啊。
没错，适当的嬉戏是可以令人放松，但又有多少人能真正做到“适当”的嬉戏呢？那么，嬉戏到底是如何让人成瘾？嬉戏过程中玩家能够获得心理回报，了解嬉戏中的成就。
嬉戏也能够令玩家找到归属感和认同感，他会把你真正的送入那个“无与伦比”“宏大”的世界。
上瘾者会对这种回报和归属感和认同过分需求。
从而造成负面影响。
嬉戏能在短时间内带来回报，而学习与工作则需要长时期才能带来回报。
电子嬉戏带给我们的是外表喜悦和兴奋，但它背后隐含的则是沉迷与消极。
没有人不喜爱嬉戏，但真正能做到自律的却很少，所以作为一名青少年我们还是远离嬉戏的好。
论电子嬉戏谈论文221世纪，是互联网的时代。
随着互联网的进展，大量的电子嬉戏也随之而消失。
电子嬉戏是一把双刃剑，但是对于我们青少年来说，我认为它是弊大于利的。
沉迷于电子嬉戏，首当其冲的确定是我们的身体了。
由于如今的电子嬉戏都是按青少年的爱好所开发的，画面精致，场面刺激，所以许多青少年都沉迷于此，每天熬夜“奋战通关”，成为霸主。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于上课玩手机的议论文随着我国经济的发展，有效利用能源、减少环境污染、降低安全生产事故频次，防止突发环境事件，确保生命安全的重要性日益凸显。
制定并执行环保政策和措施，致在保护环境的同时改善人民的生活质量，已经成为我国民生工程的关注点。
下面是小编为大家准备的关于上课玩手机的议论文，希望大家喜欢。
关于上课玩手机的议论文1人们对绿色生活观念日益加深，使人们明白环境保护的重要性，每日人类所造成的环境破坏也使人明白可怕后果的初步形式，环境的日益恶劣人类不是毫无举措应该努力挽救，每个人都应该献出自己的一份力量。
从现在开始行动，为我们美好的明天而付出把!环境污染的原因主要是人为的因素所造成。
平时人们在生产、生活中排放的大量“三废”和某些工业、生活设施的突发意外事故，以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害。
战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏，更能造成环境污染和破坏。
生活中有许多方面会造成污染，但是我们应该防护，不应该任其恶意发展，从身边开始倡导环境保护，让地球永远伴你随行，你有很多种方法来保护环境，比如你每日不开自己的车上班，坐公共汽车上班或骑自行车和电动车，从而见少二氧化碳的排放这样一来可以保护空气环境也可以不让臭氧层遭到破坏，你也为环境保护做出贡献。
在你的日常生活中你坚决不适用一次性餐具和塑料袋减少白色污染，塑料是无法在土里消除这样会造成污染。
如果你是开化工厂你所造成的污水应该经过处理在排放否则会造成水污染，你也将为此而无声无息中在你不知觉中会坏你的地球，你也离死亡更进一步，如果你不愿看到这一面你最好做好处理工作。
在周末的假期你应该阻止你的家庭成员一起去野外植树，这样做可以改善空气的部分气体，让空气各个含量在稳定比例，让空气循环利用。
在日常生活中不要使用化学燃料，它所产生的气体会影响环境，用污染的燃料这样是对我们有好处的。
有许多方法可以保护环境就看你是否有去做了，在生活中提倡绿色生活观念，共同携手保护环境，让污染远离地球吧，让我们的后代可以依赖于地球而活不要断开于地球的相互生命的纽带，让它永存让人泪书写在地球的光辉历史!地球是我们不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好环境保护，这是基本要求，没有做好那吗人类的灭亡是迟早的事情，美好只存在我们的环保意识之间，如果你想有美好的明天就应该怎么做你应该明白，为了你的明天我们共同倡导全世界人们携手保护地球，相互监督。
加油为我们的地球而做出贡献吧!关于上课玩手机的议论文2学生带手机进校园的八大危害同学们：在开学的第一天，学校就明令禁止学生带手机入校，而并且也签了保证书，家长也签了字;但少数学生总是不自觉，仍带手机到校园，当然学校也相应的采取了一些严控措施。
但措施是强制的、客观的;要想从源头解决问题、彻底杜绝手机进校园，还得提高同学们的主观自觉意识，进一步让同学们真正认识到学生带手机进校园的危害性、严重性!自觉养成进校园坚决不带手机的好习惯!一、严重影响同学们的身体健康手机长期的辐射对学生的身体发育极为不利。
伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出，让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞，DNA结构均有被破坏的迹象。
有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。
兰州中西医结合医院的梁宣梅教授说，现在有很多青少年都在使用手机，总以为这对身体没多大影响。
其实，青少年的免疫系统远比成人要脆弱的多，处在发育期、不成熟;所以更容易受辐射影响。
事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成严重损害，引起头痛，头晕，记忆力减退和睡眠失调，甚或精神抑郁。
而频繁玩手机游戏、听手机歌曲会对同学们的听力也会产生极大的反撞力损害。
二、影响孩子心理健康手机短信，为人们相互交流信息，传递情感提供了快捷而简便的现代手段。
然而，这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色或黑色地带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失恒等人性的弱点也由此显露。
其中危害最大的是不健康信息的传递;手机短信尤其是极不健康的、垃圾短信已经蔓延到了未成年人中间。
眼看着众多稚嫩的心灵受此污染，却又都苦于缺乏有力的对策。
据调查约有79%的学生说他们用来进行"文字调情"。
有74%的学生每周发送100多条信息，34%的学生已经提笔忘字、甚至不会写字。
离开手机不会生活、不能生活、手机依赖症患者已大有人在!北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。
短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的正常差异，不懂得尊重别人。
英国伦敦大学皇家学院的心理学家威尔森称，在800例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10-20%，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也仅下降4%左右。
这说明手机的危害程度已经远远超过了鸦片的危害;而且，手机短信内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。
这种事例实在是太多了!少数学习兴趣不高的同学过度使用手机，使手机成为他生活的中心，一刻也离不开。
一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。
甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
三、影响学习、影响他人和集体以前，学生为了到网吧上网逃课、逃学_出门，夜不归宿。
现在，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息、发送短信和玩游戏等，有手机的地方就是可以上网的地方。
同学们，正确使用手机需要自控力。
当我们自控力薄弱时，当我们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会不自觉的用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到严重影响。
有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。
这样不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。
这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，个别同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎;寝室内，别的同学要休息，个别同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。
最可怕的是晚上在被窝里玩，老师和同学都发现不了，晚上熬夜，白天睡觉，无所事事，作业照抄。
短信发个不停，情话聊个不尽，学习成绩一落千丈。
家长很操心，老师担忧，可惜我们有的学生还蛮不在乎呢。
四、败坏考风、击跨学风学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，考试时总对手机有一种依赖心理，把希望寄托在手机上，靠手机作弊，蒙混过关，满足了自己的虚荣心，同时也骗过了老师和家长。
难怪有少数家长在高考后总说，我的孩子在学校平时成绩如何如何的好，怎么连个二本也没有考上呢?反差怎么这么大呢?于是责怪学校没管好、责怪老师没教好，岂不知学生带手机进校就是其中的主要罪魁祸首!记得几年前，我在教高三的一次考试中，一个考场共64人考试，检查带手机进入考场竟达38部，真是太可怕了呀。
利用关于上课玩手机的议论文3没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸;没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美;没有红花的耀眼，可以有绿叶的悠然。
选择壮阔?选择显贵?选择平静?或是选择隐退?不如选择诗意地生活。
诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适?不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权诗意地生活。
黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦•凯勒。
财富选择了他，他却选择诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。
“丑陋”选择了她，她却选择了诗意地生活，她的脸是一张“奇怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地欣赏着自己的独特，用内涵完美自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。
诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。
诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。
诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是“举世皆浊我独清”的清醒。
诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选择悠闲的方式体验轻松与自在。
诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。
选择诗意地生活，选择精彩的人生。
关于上课玩手机的议论文4如今的时代已经被手机取代了。
手机可以当孩子也可以当妈妈。
生活中妈妈的“孩子”是手机，在工作中妈妈工作累了，拿出手机点开视频开开心心的看起来不一会就被手机中的人物所逗得哈哈大笑，疲劳全消越玩越起尽，那里还顾着丈夫和煮饭，只管开心的玩起手机，一抱就是几个小时。
生活中，手机也是孩子的“妈妈” 。
儿子时刻都想“妈妈”，上课想，下课想，什么时候都离不开“她”，有了“亲”的妈妈，哪里还记得有血有肉的妈妈，只要有“妈妈” 饭可以不吃，叫可以不睡，只要有妈妈就是快乐的。
哎，手机呀手机等我长大后要让你改头换面，让你发挥优点，让大人们不再沉迷，学生可以认真学习，发挥你的高科技，让我们的国家早日强大起来。
关于上课玩手机的议论文5前两天发现，现在的孩子们，都沉迷于手机之中。
就连表弟这种小学生，玩手机都要赶上我了。
低头族是前两年热门的话题，到现在我们也会经常说常常玩手机这件事情。
手机是一个方便的东西，可有时候，手机给我们带来很多不利之处。
首先，手机让我们更加方便生活。
例如可以和亲朋好友联系，网络聊天什么的，还可以线上支付，可是娱乐生活，让我更加快乐。
可是随之，也带来了一些隐患。
对于老年人和一些防范意识并不强大的年轻人，网络诈骗，就是其中之一。
网络聊天，也让我们忘记了家庭的温暖，一切爱意都隔着屏幕传达，不免让人感到心寒。
小小的娱乐，为生活增添色彩，让我们感到放松。
可是过度使用，成为一种瘾症，就会让我们的生活变得更加糟糕起来。
想想过马路的时候，低头玩手机，是多么恐怖的一件事情，想想春节好不容易回到家里，却每个人抱着手机咯咯笑，有多心酸。