高三物理备考策略和迎考指南
2024年高考物理复习计划及备考策略(二篇)
2024年高考物理复习计划及备考策略一、树立信心，客观真实地分析自己，确立努力方向知己知彼百战百胜。
只有充分地认识自己，才能找准复习的方向。
学生根据自己两年多来的物理学习经历，仔细分析自己知识上的缺陷和学习能力上的不足，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对整个后一段复习过程有着深远的意义。
它可帮助学生确定哪些地方多花些时间，哪些地方可以放过。
改正自己的缺陷，制定复习计划，用稳定的心理状态去投入复习中。
二、提高课堂____分钟的效率三、强化重难点知识，使知识系统化物理学科的内容很广，重点知识却是很清晰的，无外乎力学和电学，力学中分为静力学、运动学、动力学，从所用的规律上分为牛顿运动定律，功和能量、动量。
只要稍加总结，就会使你感到脉络清晰。
很多同学十分害怕解力学题目，特别是一些不太熟悉的问题。
但我们如果对力学知识体系非常清楚，就不会拿到题目而不知从何处入手。
动力学便是受力分析与运动过程相结合的综合性问题。
解决的途径无非是“牛顿定律”或“能量”。
“能量”中的主要方法自然包括动能定理、动量守恒等，如果再涉及到圆周运动的问题，有关向心力的问题也要考虑进去。
如果题目中的物理过程十分清楚，定理合理运用，题目自然会解答清楚。
四、对历年高考必考，但相对独立的几个知识点，要胸有成竹机械振动和机械波、光学、原子物理这三部分每年都要考查，一般以选择题的形式独立出现，具有一定的独立性。
第一，振动与波，振动部分以简谐振动、单摆、弹簧振子、振动图像为主干知识。
波动部分在每年试题中考的几率较高，且难度较大。
考生应把握好如下几点：如何找波长、传播方向、算周期、速度，波形平移、质点的振动方向。
波动与振动相结合的问题也是常考点，准确的把握波动与振动的特点，完成两种图像间的互相转化至关重要。
第二，光学部分包括光的波动性和粒子性，几何光学中的反射与折射。
围绕这些核心内容理解与这些内容有关的一些现象，例如：在“粒子性”中，理解光电效应的四个基本特点。
高三物理考试备考策略与方法
高三物理考试备考策略与方法2023年即将到来，对于高三学生来说，这一年意味着最后的考试和决定未来的时刻。
在考试中，物理作为一门重要的科目，往往是学生们难以逾越的一个坎。
为了帮助同学们更好地备考物理，并在考试中获得好成绩，我将在此分享一些高三物理考试备考策略和方法。
一、掌握物理基础知识首先，作为一门基础科学，我们应该先从物理基础知识入手。
这包括力学、电学、光学等基本概念和定律，这些知识的掌握对我们后面学习相关领域的知识非常重要。
因此，我们应该通过大量的阅读、听讲座、课外阅读、学习小组等方式拓展自己的物理知识面，并且在学习过程中及时记录重要知识点，以便后续的复习。
二、多练习除了基本概念，多练习也是掌握物理的关键。
多做题可以帮助巩固知识点，提高对知识的记忆率和应用率。
在学习物理的过程中，我们可以通过做课后习题、历年高考试题、模拟考试、竞赛题等方式进行不同层次、不同难度的练习，既可以发现自己的短板，又可以培养解题的思维能力，有利于成绩的提高。
三、注重实践物理不仅是理论学科，也是实践学科。
因此，我们可以通过参加物理实验、科技活动、物理竞赛等方式来提高自己的实践能力。
通过实践，我们可以更直观、深入地理解物理知识，更好地掌握和应用它们。
同时，我们还可以与其他同学交流经验，共同研究、探讨物理问题，加深对物理知识的理解和认识。
四、找到有效的学习方式不同的人有不同的学习方式，因此，我们应该找到适合自己的方式，实现个性化学习。
通过调整学习节奏、时间管理、智能学习工具等方式，我们可以更好地掌握知识，并且在考试中发挥出自己最大的潜力。
同时，也需要注意休息，保持精神和身体的健康状态。
综上所述，高三物理考试备考需要我们全方位地提高自己的知识水平和实践能力，采取有效的学习方式和方法。
只有通过不断的努力和坚持，我们才能在考试中取得满意的结果。
高三物理复习计划及备考策略(二篇)
高三物理复习计划及备考策略一、独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
二、物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的'、连续的。
三、上课上课要认真听讲，不走神尽量少走神不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的自主学习间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构、的解题方法、的例题、不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
五、学习资料六、时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆”的学习方法，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
2023年高三物理复习计划及备考策略
2023年高三物理复习计划及备考策略一、制定合理的复习计划1.明确目标：根据自身的情况和目标，制定明确的复习目标。
例如，希望在物理考试中取得多少分数。
2.评估现状：对自己的物理知识水平进行评估，找出自己的薄弱环节和需要重点复习的内容。
3.制定详细计划：根据评估的结果，制定每天的复习计划，包括哪些知识点要复习、每个知识点需要花费多少时间等。
4.合理分配时间：根据自己的情况和实际可行性，合理分配每天的复习时间。
可以将时间分为长时段和短时段，每天的长时段用于系统性的学习，短时段用于复习巩固。
5.合理安排休息：学习是一项需要持久力的任务，因此，合理安排休息时间非常重要。
每天的复习计划中，应该安排适当的休息时间，例如每隔一到两个小时的学习时间中可以休息十到十五分钟。
二、重点复习内容以及方法1.巩固基础知识：物理考试中，基础知识是非常重要的。
例如，力学、电学等基础知识是整个物理学习的基础。
因此，在复习计划中，要确保有足够的时间来复习巩固基础知识，并使用不同的学习方法，例如课本学习、做题演练等。
2.重点知识点突破：在复习计划中，要将重点知识点列为重点复习内容。
例如，光学、电磁感应等难度较大的知识点，需要加大复习强度，并通过解题、分析习题等方法进行针对性复习。
3.强化解题能力：物理学习的重要目标之一就是培养解题能力。
在复习计划中，要分配相应的时间来进行解题训练，例如通过做大量的习题、模拟考试等方式来提高解题速度和准确率。
4.查漏补缺：在复习过程中，要留出一些时间来查漏补缺。
例如，查阅辅导书、习题集等，找出自己可能存在的薄弱知识点，有针对性地进行补习。
三、备考策略1.多做试卷：在备考过程中，多做一些高考物理试卷和模拟试卷是非常有帮助的。
通过做试卷可以帮助你熟悉考试形式和题型，提高解题速度和答题技巧。
2.分析错题：在做试卷时，如果遇到不会的题目或者做错的题目，不仅要找出正确答案，还要分析错误的原因，并记下来。
这样可以帮助你了解自己常犯的错误类型，防止在考试中再次犯错。
高三物理复习备考计划(通用11篇)
高三物理复习备考计划（通用11篇）高三物理复习备考计划篇1一、学情分析与阶段目标大部分同学对物理学习有兴趣，学习也刻苦努力，但物理就是学不好，这部分同学显然没有掌握适合物理学科特点的科学的学习方法——-不会学物理。
高中物理的研究对象已经从“实物”上升到“模型”，过程从单一到复杂，一定的物理过程对应一定的分析。
如在解题时，必须找出各种物理状态及其对应的物理量、临界状态及纽带作用的因素，分析关系，再解决问题。
故物理思维和物理方法是凝结在物理知识后面的灵魂。
物理概念和规律的建立和表达，本来就是一个科学方法的具体应用过程。
如分析和解决物理问题的一般步骤是：“建立物理图景——-建立模型——-数学处理”其中每一个步骤，都是一种物理方法的具本应用。
只有逐步掌握思维和方法，才能克服困难学好物理。
调查中发现，有42.8%的同学没有良好的学习习惯。
造成高中物理学习困难的主要原因，除了智力因素，基础的不足等，养成良好的物理学习习惯也是至关重要的。
习惯是经过反复练习逐步养成的不需要去努力和监督的自动化行为模式。
习惯有好坏之分。
比如，学生把大量时间化在题海上机械重复，思维只停留在表层，缺乏深入思考，而物理恰需要深入思考，只有对概念规律贯通领会，才能举一反三。
又如，有很多同学认为预复习是浪费时间，调查发现43%的同学仅凭兴致偶尔预习一下，至于课后，很多人认为作业就是复习。
调查还发现，很少有同学自觉在上课记笔记，老师强调则偶尔动一下笔。
物理学习是在特定的物理情境中，通过物理知识的学习培养物理思维，掌握方法，进一步提高科学素养的一个过程。
而物理思维和方法等，又是以物理知识为载体，隐藏在物理知识后面的，所以学习习惯的好坏将直接影响学习的效果。
因此，第一轮复习要注意让学生多动手，多动脑，勤思考；老师要注意备教法，备学法，备学情，引导学生学会分析和解决物理问题的一般步骤：“建立物理图景——-建立模型——-数学处理”边审题边画草图的习惯。
2024年高考物理第二轮复习备考建议及策略
2024年高三物理二轮复习方法策略一、梳理知识体系在二轮复习中，首先需要对物理知识进行系统的梳理。
由于一轮复习已经对知识点进行了初步的学习和整理，这一阶段的主要任务是将知识点串联起来，形成完整的知识体系。
可以采用以下策略：1. 画思维导图：通过画思维导图的方式，将知识点进行整理和归类，形成知识框架。
2. 对比记忆：对于相似或相关的知识点，可以采用对比记忆的方法，加深理解和记忆。
3. 知识迁移：在梳理知识的过程中，注意知识点之间的联系和迁移，形成知识网络。
二、强化基础知识基础知识是解题的关键，因此强化基础知识是非常重要的。
建议同学们采用以下策略：1. 回归课本：重新阅读课本，加深对基础概念、公式、定理等基础知识的理解和记忆。
2. 做基础题：做一些基础题目，加强基础知识的应用和巩固。
3. 总结归纳：对于重点和难点的基础知识，进行总结归纳，形成自己的笔记和资料。
三、提高解题能力解题能力是高考考察的重点之一，因此提高解题能力是非常必要的。
建议同学们采用以下策略：1. 多做题：通过多做题，提高解题的速度和准确性。
2. 总结解题方法：对于不同类型的题目，总结出解题的方法和技巧，形成自己的解题思路。
3. 讨论交流：与同学、老师或家长讨论交流，分享解题心得和经验，拓展思路和方法。
四、重视实验操作物理是一门实验科学，实验操作对于理解和掌握物理知识非常重要。
建议同学们采用以下策略：1. 复习实验：重新复习实验的目的、原理、步骤、数据处理等，加深对实验的理解和掌握。
2. 动手操作：如果有条件，尽量自己动手操作一些重要的实验，提高实验技能和实践能力。
3. 实验题练习：对于实验相关的题目进行专项练习，提高解决实验问题的能力。
五、反思与总结反思与总结是提高学习效率的重要方法之一。
建议同学们采用以下策略：1. 每日反思：每天复习结束后，花一些时间反思当天的学习内容和方法，找出不足并改进。
2. 每周总结：每周结束后，对本周的学习情况进行总结归纳，找出学习规律和方法。
2024年高三物理复习计划及备考策略（三篇）
2024年高三物理复习计划及备考策略为指导我国高三学子高效复习物理，现将复习指导思想、学情分析及复习进度规划如下：一、物理复习指导思想1. 着眼于全局，系统复习，确保知识理解无障碍，对每一个知识点进行精准落实。
2. 引导学生掌握复习方法，提升其独立解决问题的能力。
3. 强调创新思维，鼓励质疑并结合实际，加强实验操作。
在日常生活多角度观察、思考和理解物理知识在生活、生产、科技和社会问题中的应用。
4. 严格遵守考试规范，审题严谨，减少失误，掌握应试技巧，提高学习成绩。
二、学情分析1. 课堂情况：鉴于高三年级学生即将面临高考，对基础知识的掌握需求强烈。
课堂纪律良好，学生认真听讲，积极参与教学互动，完成学习任务。
2. 学习能力：大部分学生对基础知识的掌握尚不牢固，知识点之间缺乏有效联系，解决基本问题的能力有待提高。
3. 解题技能：学生在运用物理知识解决综合问题时能力不足，解题技巧亟需提升。
三、复习进度高三物理复习自今年____月份启动，至次年____月份结束，共计____个月，约合____周。
依据复习指导思想及学生实际情况，将复习过程划分为三个阶段。
（1）第一轮复习本阶段为基础知识复习阶段，自____月份起至次年____月份止。
此阶段需全面阅读教材，弥补知识漏洞，清除理解障碍。
在此基础上，对各类知识进行梳理与归纳，形成系统化知识结构。
复习重点为基础知识，强调“全面”与“系统”两大原则。
学生在复习过程中可能遇到的障碍包括概念混淆、公式运用不当、计算不准确、原理理解不透彻等。
即便对课本内容较为熟悉，也不可忽略逐字逐句的复习，务必做到细致入微，确保无遗漏。
全面的通读有助于学生整体把握知识结构，避免知识碎片化。
全面的通读有助于发现被忽视的知识环节或盲点。
通过全面通读，学生能够更深刻地理解课本内容。
理解深刻的知识未必能深入理解，带着疑问阅读可以加深理解。
学生应避免急躁，认识到基础知识的重要性，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得优异成绩。
高三物理备考策略分享
高三物理备考策略分享在高三物理备考期间，制定科学合理的备考策略对于提高成绩至关重要。
本文将分享一些高三物理备考的策略，希望对同学们备考物理有所帮助。
一、复习重点内容在备考物理过程中，要有针对性地复习重点内容。
可以通过回顾高一、高二的知识点，了解高考热点和重点知识。
掌握并熟悉各个章节的重点、难点知识，并加强对基础知识的掌握。
同时，注意理解物理公式和定律的应用，掌握解题方法和技巧。
通过对题目的分类训练，加深对知识点的理解和记忆。
二、合理安排时间高三生活紧张，时间分配非常重要。
在备考物理时，要合理安排时间，确保每天有足够的时间进行物理的复习与练习。
可以将时间按照不同的知识点和题型进行合理划分，集中精力进行学习。
在每一阶段结束之后，要及时进行复习与总结，消化掌握知识点。
遇到难题时不要过度纠结，可以暂时先跳过，待其他题目做完之后再回头解答。
三、做题技巧与策略做题是提高物理成绩的重要手段。
在做题过程中，要思路清晰、方法得当。
首先，阅读题目时要仔细、全面，理解题意的同时注意寻找关键信息。
其次，运用物理知识和解题方法，分析问题，确定解题路径与思路。
在解答过程中，要注重计算过程的严谨性，注意保留有效数字、单位等，避免粗心导致错误。
最后，回答问题时要简明扼要，条理清晰，阐述答案的同时尽量使用符合物理规律的语言。
四、练习题数据库在备考物理过程中，掌握一定量的题库和概念性的题目非常有利于提高成绩。
可以通过参考高考真题、模拟试题、各类辅导书等来获取题目资源，不断进行练习和总结。
同时，将做错的题目进行分类整理，找出问题所在，加强对知识点的理解，锻炼解题思路。
五、参加模拟考试与自我评估在备考物理过程中，经常参加模拟考试对于提高备考效果非常有帮助。
可以通过模拟考试来检验自己的学习效果，找出薄弱环节，并进行有针对性的强化训练。
在模拟考试结束后，要及时对考试进行评估，总结考试中的失误和不足，了解自己的备考情况，对下一次备考做出调整和改进。
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高三物理备考策略和迎考指南
高三物理备考策略和迎考指南
一进入高三，所有学生都要面临繁重的复习任务，如何高效备考和政党发挥就成了每个学生必须面对的两价目重要问题，现就物理学科谈谈高考备考中的策略和迎考中应注意的问题。
一、备考策略
首先了解高三一年内复习的程序，根据多年的经验和做法，物理复习一般采用三轮复习法。
第一轮复习。
所用时间最长，一般从高三上学期到三月初结束，这一轮复习最重要，复习的方法基本上是以教材上的章节进行复习。
在复习时，要注意以下几个问题：
（1）一轮复习的目标：对教材中的基本知识结构有清晰的认识，较好的掌握基本概念和基本规律，具备处理物理问题的基本方法和能力。
这一阶段的复习对高考中的基础题和中档题得分影响最大。
要完成好这一阶段的要求，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，、基本规律的来龙去脉，以及本章内容和前章内容的关联。
不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。
（2）一轮复习中练习题的难度：以中、低档题目为主。
目的是使学生加深对基本概念和规律的领悟，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律公式及其应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。
一些难度较大的练习题或高考题可以适量涉及，但不宜过多。
（3）一轮复习中要不断完善学习方法：在这段时间内，要弥补学习中知识上的缺陷和能力上的不足。
在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透，抓住重点，突破难点，强化热点，照顾冷点，切实做到全面而又有重点的复习。
（4）一轮复习阶段因时间相对较长，复习较为细致、全面，所以可以有计划地完成三个本子：一个是总结本，一个是好题本，一个是
错题本。
总结本就是把所学过的知识用自己的理解进行整理，总结形成自己所理解的知识体系。
这一过程是将书本由厚读薄的过程。
形象地说，就是自己写一本自己看的书，自己写的书对自己最有用，理解也会更深刻。
无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本“书”里，最终形成网状的知识结构。
复习和做题，如果不进行思考、总结，就很难在高考中取胜。
好题本就是在平时的考试和自测中，把那些自己认为很好的，有概括力的或有某方面特点的题目择录在一个专门的本子上，详加评述。
在平时的练习中，也常摘录一些不错的题，放在好题本上，在没事的时候，经常把它们拿出来整理归类，归纳总结出一些规律性的东西，或抒发一些感受，到高考前夕，好题本就已不薄了，尤其是高三冲刺的好题本，更要备加珍惜。
这里面所摘录的题目，几乎可以概括平时看书复习的精华，有了好题本，便先后等于有了你所看的所有书，这将为最后阶段的复习提供绝好的材料，是不笔不小的财富。
经常看看好题本，不仅不会感到疲劳和厌烦，相反却是一种享受，这是任何资料都无法比拟的。
错题本就是把做过的题中，包括在平时的考试和自测中那些做错的和不会做的题收集起来，认真分析错误的`原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当一天和尚撞一天钟等，自己有何感受和启发都详加评述和记录，便于以后常看。
最容易错的题就是你已经错过的题。
如果把以前的错误都改正而不再犯，或者少犯，那么你就是高人。
只要能做到，就一定能在高考中获胜。
第二轮复习。
所用时间大约不到二个月，一般从三月上旬到四月下旬，这一轮复习主要是以专题的形式进行，将物理内容按主要的知识块分成若干专题进行综合复习。
这一轮复习的主要目的是整合知识和提炼物理思想，将物理规律进行综合训练，在二轮复习中，要注意以下几个问题：
（1）要达到目标：第二轮为能力提升阶段，这一阶段的目标是辨
析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成坚实、完整的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，逐步培养综合分析问题和解决问题的能力。
（2）复习方法：这一轮复习是将教材各章进行有机的结合，对运动学、牛顿运动定律、动能定理、能量的转化和守恒、带电粒子在电场磁场中的运动、法拉第电磁感应定律等重点难点集中复习，抓重点知识的横向联系，抓各部分知识之间的综合运用，抓实验的专题复习。
在该轮复习中，不但要建立起各知识块间各知识点间的纵横联系，而且还要侧重提高分析问题的能力，把目标瞄准中档题，适当增加难度较大的习题。
对于典型题要认真分析与思考，总结这类题的思路和解法，有些题若是在某一章节中出现，可能还能解答，一旦到了综合训练中，却往往不知道从什么途径进行分析，这就需要进行归纳和总结。
对于不会的或出错的题目要养成反思的习惯，同时做到有意识的强化记忆做到再次遇到不能做错的效果。
二轮复习中的做练习并不是越多越多，而是保证“质量”，关键是理解试题的功能，做练习要善于思考，反复琢磨，不应做对了答案就万事大吉，而是思考该题考查了哪些知识，运用了哪些解题技巧和方法，通过解决该题，获取了哪些经验教训，提高了什么分析问题的能力，对自己的学习素质的培养起到了多大的作用，能不能把握好命题者的命题意图。
通过以上感悟，可以起到举一反三、事半功倍的效果。
第三轮复习。
这个阶段大约3到4周的时间，也是高考前的冲刺训练。
这类训练的目的一是适应性的考试，也就是相当于运动员比赛前的热身赛；二是进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟训练，并密切注意高考相关信息及走向。
重点是重要概念及相关关系的辨析、重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力，进一步提高思维能力，针对具体的物理问题要有意识地培养自己一题多解、一题多变、多题一解的能力。
这阶段同学们要在老师的指导下培养并加强考感、做题程序、审题、书写要规范，回头仔细看看前两个月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知识横纵联系起来，并坚持定时训练，更重要的
是回归课本，把基础知识点等再巩固一遍，这些都能助你高考正常发挥。
二、迎考指南
考前心理指导
（1）要有坚定的信心，考好的愿望，相信“我能行”、“路在自己的脚下”。
（2）要取得好成绩，关键在于实力，即知识、技能、体力和心理素质等诸方面的综合体现，其中25%左右取决于心理素质，75%左右取决于自己的基础是否扎实，解答陌生问题的应变能力是否具备，若题难，则想到：我难别人更难，新题当作陈题解；若题易，则想到：我易别人也易，但我更细，陈题当作新题解。
（3）除最后一门外，考完后不要对答案，休息片刻马上投入下一门的复习。
常规指导
（1）备齐必要的文具，主要是制图工具，一般不让带计算器；
（2）提前10分钟进考场，静坐5分钟，闭目养神，不说话，更不能打闹，不紧张，不焦虑，要有大将风度；
（3）用足发卷前的5分钟：
①正确涂卡；②游览全卷；③注意试卷要求。
解题指导
（1）如何把握考试进程
①一般按题号顺序（考试题一般也是按题号先易后难的），暂时无思路的题目不要耽误较多的时间，也不要因该题影响其他题目的发挥；
②审题要仔细，切忌看不完题就急于草草下笔，结果劳而无功，既浪费了时间又失去了分数。
保证审题占做题总时间的30%左右，一般遇熟题，题图似曾相识，此时应寻找与陈题的差异，陈题看成亲的题解；遇陌生题，题图陌生，物理情景陌生，经物理分析作未意图与老模型类比，寻找切入点，按步列式，新题变成陈题做；
③考试教程中，精力高度集中，做题急中求快；选择题要在保证
较高正确的前提下，用尽可能短的时间完成，余下较多的时间才能较好地完成分值较大较综合的Ⅱ卷题目。
（2）解答物理习题的思维程序
阅读文字→物理情景→过程模型→过程特征→物理规律→物理方程→数学解答→结果验证。
（3）审题要点归结
①寻找关键词语，并正确理解；
②挖掘隐含条件，并列式表达；
③排除干扰因素，并抓主要矛盾；
④第一步“粗审”：是指限定知识范围，判断属于哪种类型，分析物理过程，思考常用方法；
第二步“细审”：列物理规律方程，数学关系方程，临界条件方程；
（4）解答物理习题的书写规范
①物理题解答表述的总原则
说理充分，层次清晰，逻辑严谨，语言规范，文字简洁，详略得当（物理方面要详，数学方面要略）；
②必要的文字说明
特别注意：重要的物理规律方程最好要单独一行，最后的结果、单位必须正确；文字说明越简明越好，并不是越多越好。