《细胞膜控制细胞与周围环境的联系 第1课时》示范公开课教学设计【高中生物浙科版(新课标)】
《细胞质是多项生命活动的场所 第1课时》示范公开课教学课件【高中生物浙科版(新课标)】
二、讲授新课
（一）细胞质中有多种细胞器 核糖体
核糖体
分布：真核细胞、原核细胞（仅有的一种细胞器） 结构：无膜结构 功能：1．附着核糖体：合成分泌蛋白（消化酶、抗体、部分激素）
2．游离核糖体：合成内在蛋白（如血红蛋白、呼吸氧化酶） 核糖体——“生产蛋白质的机器”
二、讲授新课
（一）细胞质中有多种细胞器 高尔基体
分布：动物细胞、植物细胞 结构：单层膜 功能 动物细胞：与分泌物形成有关
植物细胞：与细胞壁形成有关 高尔基体是唯一一个在动植物细胞中都有而功能不同的细胞器。
二、讲授新课
（一）细胞质中有多种细胞器
中心体
分布： 动物、低等植物（如团藻、苔藓等） 结构： 无膜、由两个垂直排列的中心粒组成 功能： 与细胞有丝分裂有关
溶酶体
吞噬、杀死入侵的病毒和病菌
三、课堂反馈
1．在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞 器是（ B ） A． 核糖体 B．线粒体 C．内质网 D． 高尔基体
2．细胞内与能量转换有关的细胞．线粒体和叶绿体
D．内质网和核糖体
四、课堂小结
连连看
细胞质中有多种细胞器
1 线粒体 2 溶酶体 3 液泡 4 核糖体 5 高尔基体 6 中心体 7 内质网
8 叶绿体
A 与动物细胞的有丝分裂有关 B 进行光合作用的场所 C 蛋白质的加工和发送 D 合成蛋白质的场所 E 为细胞生命活动提供能量 F 分解衰老、损伤的细胞器 G 蛋白质的合成和加工以及脂质合成
细胞“工厂”
二、讲授新课
（一）细胞质中有多种细胞器
细胞质
细胞质基质
细胞器：细胞质中具有特定的形态结构，能完成各自专有 的功能的结构，包括线粒体、叶绿体、内质网、 高尔基体、溶酶体、核糖体等。
浙科版高中生物学必修1精品课件 第2章 细胞的结构 第2节 细胞膜控制细胞与周围环境的联系
解析:图中①为多糖与蛋白质结合而成的糖蛋白,与细胞识 别有关,参与细胞间的信息传递。②代表细胞膜中的蛋白质 分子,它们可镶在磷脂双分子层表面或嵌入、贯穿于磷脂双 分子层,位置不是固定的。细胞膜的功能主要通过膜蛋白来 实现。③是磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架,脂溶性物 质容易进入细胞与细胞膜的脂质成分——磷脂分子密切相关。 细胞膜是外界物质进入细胞的屏障,保证了细胞内部环境的 相对稳定,保证了细胞内各项生命活动的顺利进行。
二 生物膜的流动镶嵌模型
重难归纳 1.生物膜的流动镶嵌模型及其内容
模型解读(主要内容)如下表:
磷脂双分
结
子层:构成 细胞膜的
构 基本骨架
组
成 膜蛋白
结构特点
成分:磷脂分子 特点:具有亲水性的头部和疏水性的尾部 组成方式:头部朝外,与水环境接触;尾部朝内,形成 一个疏水的环境
成分:蛋白质 排布方式:镶在磷脂双分子层表面,全部或部分嵌 入磷脂双分子层中,贯穿于整个磷脂双分子层 具有一定的流动性,即磷脂和膜蛋白位置不是固定 的,都是可以运动的
下图是细胞膜的亚显微结构示意图,请分析回答问题。
(1)图中的④是哪种成分?为什么在细胞膜中是双层的? 提示:④是磷脂分子。因为细胞膜两侧都是水环境,磷脂分 子的头部具有亲水性,尾部具有疏水性,只有形成双分子层结 构,才能稳定。 (2)图中②⑤⑥在④上的分布方式有什么不同? 提示:②镶在磷脂双分子层表面,⑤贯穿于整个磷脂双分子 层,⑥部分或全部嵌入磷脂双分子层中。
6.下列关于细胞膜成分的叙述,错误的是( ) A.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 B.细胞膜中的脂质主要是磷脂 C.细胞膜上的糖类很少,所以其作用不重要 D.细胞膜中蛋白质的种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度 答案:C 解析:细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类,其中主要成分是 蛋白质和脂质,其中的脂质主要是磷脂。蛋白质是生命活动 的主要承载者,所以细胞膜的功能主要取决于其上蛋白质的 种类和数量。糖类和某些蛋白质结合成糖蛋白,在细胞间的 信息交流中发挥重要作用。
2.2 细胞膜控制细胞与周围环境的联系(1、2) 课件【新教材】浙科版(2019)高中生物必修一(共40张PPT)
细胞膜的结构是如何与控制物质进出的功能相适应的呢？
• 如果我们将淀粉溶液和葡萄糖溶液分别装入透析袋里(图 2-9),那么,透析膜对两者的通透情况是否相同?细胞膜是 否具有类似特性?
二、细胞膜具有选择透过性
• 选择透过性 ：细胞膜可以控制物质进出,选择性地吸收 营养物质和排出代谢产物,保持细胞内生化反应有序进行。 这一特性称为细胞膜的选择透过性.
• 蛋白质位于细胞膜的什么位置？ 是怎样分布的？
• 电镜冰冻蚀刻（冰冻断裂）将标 本冰冻，然后用冷刀断开，升温 后暴露断裂面。
• 蛋白质在膜中的分布是不对称的， • 蛋白质镶嵌、嵌入、横跨在磷脂
双分子层中。
三、细胞膜的结构—对细胞膜结构的探索历程
• 1972年，桑格和尼克森在新的 观察和实验证据的基础上，提出 了细胞膜的流动镶嵌模型。奠定 了生物膜结构和功能的基础。
依据磷脂分子的性质， 请推测磷脂分子在下列界面中的排布情况。
空气
苯
水
水
水
水
三、细胞膜的结构—对细胞膜结构的探索历程
• 依据细胞的内外环境，磷脂分子在细胞膜中怎样分布？
• 1925年,戈特和格兰德尔用有机溶剂抽提了人红细胞细胞膜的脂质成分后,将其铺展在水 面,测出其面积约为所有红细胞表面积的2倍,并推测细胞膜由双层脂质分子构成。
半透膜 • D．实验结果推测生物膜作为细胞的边界，对物质的进出具有选择
透过性
• 下列物质中最容易通过细胞膜进入细胞的是（C）
• A、葡萄糖
B、蛋白质
• C、甘油
D、无机盐离子
谢谢！
第二章 细胞的结构
第二节 细胞膜控制细胞与周围环境的联系（2）
三、细胞膜的结构—对细胞膜结构的探索历程
【新教材】2.2 细胞膜控制细胞与周围环境的联系(包含2个课时) 教学设计-浙科版高中生物必修1分子与细胞
2.2 细胞膜控制细胞与周围环境的联系（第一课时）本节内容包括细胞膜的选择透性、细胞膜的流动性、细胞膜的结构，流动镶嵌模型和细胞壁三部分。
这是在学习了第一章《细胞的分子组成》的基础上，通过功能与结构有关，建构质膜的流动镶嵌模型，认识细胞壁的组成和功能，也是后面学习《物质出入细胞的方式》、《神经调节》、《特异性免疫反应》和《植物细胞工程》等内容的基础。
由此可见，本节内容起着承上启下的作用，体现了结构与功能相适应的生物学观点。
内容展示科学家对细胞膜结构的探索历程。
这是一个很好的科学史教育素材，通过引导学生一步一步地分析科学家的实验和结论，宛如亲历科学家探索的历程，使学生切身感受科学的魅力，自然而然地接受流动镶嵌模型的理论，更重要的是让学生加深对科学过程和方法的理解，明白科学发现的过程是一个长期的过程，涉及到许多科学家的辛勤工作；科学家的观点并不全是真理，还必须通过实践验证；科学学说不是一成不变的，需要不断修正、发展和完善；科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。
②细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容。
在众多对细胞膜结构的假说中，细胞膜的流动镶嵌模型是目前人们普遍接受认同的，能较好地解释人们对细胞膜功能的认识，学生必须展开想象力，在头脑中构建细胞膜的空间结构，理解和掌握流动镶嵌模型的基本要点，这对于更好的理解下一节物质跨膜运输的方式有很重要的联系。
1、概述细胞膜的“流动镶嵌模型”的基本内容，体会建立模型是解决问题的科学方法之一。
2、举例说出细胞膜的选择透性。
3、说出膜组成成分的生理作用。
4、说出植物细胞壁的组成和生理作用。
1．运用对照方法于课堂实验，提高学生的实验能力。
2．分析磷脂分子在不同条件下的排列方式，提高运用和处理信息能力。
3．探讨质膜结构模型，认同生物体结构与功能相统一的生物学观点，树立辩证唯物主义观点1．教学重点：质膜的结构和功能。
2．教学难点：质膜的流动镶嵌模型。
探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点1、实验材料和用具2、多媒体课件你了解细胞膜吗？细胞膜作用有哪些？结合内容，通过模拟实验探究膜的透过性，体验生物膜的选择透过性。
浙科版(2019)必修一 2-2细胞膜控制细胞与周围环境的联系 课件(35张)
3．方法步骤 (1)取A、B两个透析袋，将 等量 的淀粉溶液和葡萄糖溶液分别装
入A、B透析袋中。透析袋两端用细线系紧。 (2)将透析袋一端的细线绑在玻璃棒中央，透析袋置于烧杯内，玻璃 棒横置于烧杯上方。
(3)向烧杯内注入 等量蒸馏水 ，直至淹没透析袋。向A组透析袋外 面的蒸馏水中加入适量 碘碘化钾溶液 。
(3)胆固醇
①分布：存在于 动物 细胞膜中，占细胞膜所有脂质的10%～30%。
植物 细胞膜一般不含胆固醇。 ②存在部位：胆固醇分子主要位于磷脂双分子层的 疏水 环境中， 具有一个很小的亲水基团，与 磷脂头部 连接。
胆固醇
磷脂双分子层
③功能：在动物细胞中，胆固醇能保持细胞膜的 稳定性 。胆 固醇对细胞膜中磷脂分子的活动具有 双重调节 作用。一方
4．四种“膜蛋白”及其功能的区分 (1)糖蛋白：信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白。 (2)载体蛋白：协助跨膜运输(易化扩散和主动转运)。 (3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与需氧呼吸相关 的酶，此外，细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主动转 运等)。 (4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识 别、免疫细胞对抗原的特异性识别等)。
D 不变蓝 变蓝
X能通过半透膜，而Y不能
三、细胞膜的功能特性与结构组成
1．细胞膜具有选择透过性 细胞膜可以控制物质进出，选择性地吸收营养物质和排出代谢产 物，保持细胞内生化反应有序进行。这一特性称为细胞膜的
选择透过性 。 2．细胞膜的分子组成与参与的功能 细胞膜主要由 磷脂和蛋白质组成，除此之外，还含有少量 糖类。动物 细胞膜中还含一定量的 胆固。醇
(2)A侧是细胞的外侧，判断依据是什么？ ___A_侧__有__糖__蛋_白__。______________。 (3)细胞中的其他生物膜均有与此相似的结构，但执行的具体 功能却有很大区别，其主要原因是什么？ __膜__结_构__中__的__蛋__白_质__的__种__类__和__数_量__不__同__。_____。
2021学年高中生物第二章细胞的结构第二节细胞膜控制细胞与周围环境的联系课件浙科版必修一
提示:根据“相似相溶”原理,细胞膜中含有脂质。
2.人的消化液中含有许多能水解蛋白质的物质,称为蛋白酶。蛋白 酶可以专一性地水解蛋白质。用蛋白酶处理细胞膜,会使细胞膜分 解,这种现象说明细胞膜中含有什么物质?
提示:根据蛋白酶可以专一性地水解蛋白质判断,细胞膜中含有蛋 白质。
探究点一
探究点二
探究点三
探究点四
一
二
三
四
二、细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成
1.磷脂
(1)结构示意图
亲水
疏水
(2)解读 磷脂分子具有极性 头部 和非极性 尾部 。在含水的介质中, 这种两性分子只有形成 双层 结构才能稳定,即头部朝外,与 水 接触,尾部朝内,形成一个 疏水 的环境。
一
二
三
四
2.膜蛋白:和磷脂分子一样,有 水溶性 和 脂溶性 部分。 (1)通常细胞的功能越多,其膜蛋白的 种类 和 数量 就越 多。 (2)功能 ① 转运蛋白 有选择性地吸收或排出特定物质,控制其进出细 胞。 ②有些膜蛋白催化特定化学反应。 ③同一组织的 相邻细胞 间通过某些膜蛋白紧密连接在一起。 ④某些膜蛋白在细胞与外界的信息交流和 细胞识别 中发挥重 要作用。
探究点一
探究点二
探究点三
探究点四
细胞膜具有选择透过性 问题情境 因为细胞膜具有选择透过性,红墨水中的有色成分不能进入活细胞 内部,所以测定小麦种子的活性时,先取种子用温水浸泡,再将种子 切开,然后用5%的红墨水溶液进行染色,5~10 min后用自来水冲洗, 直到冲洗后的水没有颜色为止,最后通过观察种子剖面的染色情况 来确定其活性。 1.小麦的胚乳细胞成熟后,细胞膜大多解体消失。而胚细胞保持完 整,试分析染色情况。
探究点一
浙科版高中生物必修1第二章细胞的结构第二节第1课时细胞膜的成分和选择透过性练习含答案
第二节细胞膜控制细胞与周围环境的联系第1课时细胞膜的成分和选择透过性基础过关练题组一通过模拟实验探究膜的透过性1.下列关于“通过模拟实验探究膜的透过性”活动的叙述错误的是()A.A组烧杯蒸馏水先呈淡棕色,后呈深蓝色B.A组透析袋内淀粉先呈无色,后呈深蓝色C.B组烧杯蒸馏水加入本尼迪特试剂后,热水浴加热出现红黄色沉淀D.实验说明葡萄糖、碘可通过透析膜2.(2022浙江台州月考)在“通过模拟实验探究膜的透过性”活动中,下列叙述正确的是()A.活动中用细胞膜模拟透析膜B.淀粉溶液变蓝色说明淀粉能通过透析膜C.检测B烧杯中有没有葡萄糖可使用双缩脲试剂D.实验的自变量是分子(淀粉和葡萄糖)的大小题组二细胞膜具有选择透过性3.人体组织细胞将胞外K+移入膜内,同时将胞内Na+移出膜外,使得胞内K+浓度约为胞外的30倍,胞外Na+浓度约为胞内的12倍。
这说明细胞膜具有()A.一定的流动性B.选择透过性C.特异性D.全透性4.(2024浙江绍兴柯桥中学期中)红苋菜叶肉细胞中含有花青素,若将红苋菜叶片放在清水中,水的颜色无明显变化;若对其进行加热,随着水温升高,水颜色逐渐变成红色,原因是()A.花青素在水等无机溶剂中难以溶解B.水温升高使花青素的溶解度增大C.加热使细胞壁失去了选择透过性D.加热方式破坏了叶肉细胞的细胞膜等膜结构题组三细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成5.(2022浙江元济高级中学月考)下列关于磷脂分子的叙述,错误的是()A.磷脂分子含有C、H、O、P四种元素,有些还含有NB.磷脂分子有亲水性和亲脂性C.磷脂分子形成的双层结构构成了细胞膜的基本骨架D.磷脂分子组成脂双层时头部朝内6.(2023浙江学考模拟)细胞膜控制着细胞与周围环境的联系。
下列叙述错误的是()A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成C.膜蛋白的种类和数量越多,细胞膜的功能就越多D.细胞膜的流动镶嵌模型的提出揭示了膜内外结构的对称性7.(2022浙江平湖月考)蜜蜂将桃树的花粉带到桃花的柱头上,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子和精卵融合等一系列生理反应;若将桃树的花粉带到梨花的柱头上则不会发生这一系列反应,该现象能很好地说明细胞膜()A.主要成分是磷脂和蛋白质B.可将细胞与外界环境分隔开C.控制物质进出细胞的作用是相对的D.能进行细胞间的信息交流8.(2024浙江丽水月考)下列关于生物膜的各种组分及结构的叙述,错误的是()A.胆固醇存在于磷脂双分子层内部,具有限制细胞膜流动性的作用B.磷脂双分子层中的两层并不是完全相同的C.胆固醇存在于动物细胞膜中,植物细胞膜中一般没有D.由于胆固醇分布的特点,低温时细胞膜内侧磷脂分子的活动性比外侧强能力提升练题组一通过模拟实验探究细胞膜的透过性1.(2024浙江杭州期中)如图甲、乙烧杯中装有蒸馏水,将装有5%淀粉溶液和5%葡萄糖溶液的透析袋(均未装满,且水分子可以通过透析膜)分别放入甲、乙烧杯中。
浙科新版高中生物必修1(新课课件)：细胞膜控制细胞与周围环境的联系
四、细胞膜主要成分的功能
1.磷脂——脂双层： ①细胞膜的基本骨架。 ②控制物质进出细胞(脂溶性物质可以通过，非脂溶 性物质很难通过)。
(2)蛋白质——膜蛋白： ①转运蛋白：控制物质进出细胞。如，细胞吸收离子 、葡萄糖、氨基酸等都需要通过特定的转运蛋白来完 成。 ②酶：催化特定化学反应。 ③粘连蛋白：使同一组织的相邻细胞间连接在一起。 ④受细体胞蛋膜白的：功接能收主外要界通信过息膜或蛋刺白激来。实现。细胞
1.磷脂
✱资料三
1925年，科学家用丙酮从人的成熟红细胞中 提取磷脂，在空气——水界面上铺展成单分子层， 测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。
单层磷脂分子层
空气 水
1.磷脂
✱资料三
1925年，科学家用丙酮从人的成熟红细胞中 提取磷脂，在空气——水界面上铺展成单分子层， 测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。
例1.用某种药物饲喂动物，一段时间后测得
实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显
增高，该药物的功效可能是（ ）
A．增强血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量
D
C．增加红细胞的生成数量
D．对红细胞有破坏作用
例2.下图是细胞膜的结构模式图，请回答：
(1)某些物质的小分子和离子不能随意出入细胞， 原因是膜上的＿磷＿脂＿和＿蛋＿白＿质＿＿物质起作用。 (2)有些溶剂可使①＿＿磷＿脂＿＿溶解导致膜损伤， 细胞吸水膨胀时，①的厚度会变小，说明①具有 ＿一＿定＿的＿流＿动＿＿性。
细胞膜是细胞的边界，是外界物质进出细胞的屏障。 可以推测细胞膜对物质的进出具有选择透过性。
●选择透过性——细胞膜的重要特性：
细胞膜可以控制物质进出，选择性吸收和排出物质， 保持细胞内生化反应有序进行。
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第二节细胞膜控制细胞与周围环境的联系（第1课时）
教学目标
1．概述细胞膜“流动镶嵌模型”的基本内容，体会建立模型是解决问题的科学方法之一。
2．举例说出细胞膜的选择透过性。
3．说出细胞膜组成成分的生理作用。
4．说出植物细胞壁的组成和生理作用。
教学重难点
【教学重点】
细胞膜的结构和功能。
【教学难点】
1．细胞膜的流动镶嵌模型。
2．探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
教学过程
一、导入新课
【教师】展示图片，提问：你了解细胞膜吗？细胞膜作用有哪些？
【学生】思考回顾之前所认识的细胞。
【教师】细胞膜是细胞对外界环境的屏障，控制着物质的进出，保证了胞内环境的相对稳定，使细胞内的生命活动有序进行。
二、讲授新课
（一）活动：通过模拟实验探究膜的透过性
【教师】提问：细胞膜的结构是如何与控制物质进出的功能相适应的呢？
【ppt展示】半透膜：一些膜具有一定大小的孔径，水等小分子和离子可以自由通过，而蛋
白质、淀粉等大分子则无法通过，这种膜称为半透膜。
透析膜就是一种半透膜。
【教师】提问：如果我们将淀粉溶液和葡萄糖溶液分别装入透析袋里，那么，透析膜对两者的通透情况是否相同？细胞膜是否具有类似特性？
【学生】按教材实验步骤进行实验，并观察现象。
【教师】提出讨论题：
1．A组加入碘-碘化钾溶液后，烧杯内蒸馏水呈现什么颜色？静置12 h后颜色又如何？原因是什么？透析袋内淀粉溶液颜色有何变化？
2．A组实验说明了什么？
3．本尼迪特试剂检测的现象是什么？B组实验说明了什么？
【学生】交流讨论。
【教师】总结归纳：
1．烧杯内蒸馏水没有颜色变化；静置12 h后，还是没有颜色变化，说明烧杯中没有淀粉，也就是淀粉不能从透析袋中进入烧杯中；透析袋内淀粉溶液颜色变蓝色。
2．A组实验中碘可以通过透析袋，而淀粉分子无法通过。
说明了半透膜对分子进出具有半透性。
3．出现砖红色沉淀，说明了葡萄糖分子可以穿过半透膜。
说明了半透膜对分子进出具有半透性。
【教师】小结：细胞膜是系统的边界，将细胞内与外界环境分隔开，是外界物质进入细胞的屏障。
所以，可以推测细胞膜对物质的进出具有选择透过性。
（二）细胞膜具有选择透过性
【教师】选择透过性：细胞膜可以控制物质进出，选择性地吸收营养物质和排出代谢产物，
保持细胞内生化反应有序进行。
这一特性称为细胞膜的选择透过性。
例1．小肠绒毛上皮细胞能够吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖；
例2．人的红细胞中的K+的浓度比血浆高，而Na+的浓度比血浆低。
【学生】通过实验认可细胞膜具有选择透过性。
（三）细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成
1．磷脂
脂肪酸分子具有亲脂性；磷酸分子具有亲水性。
磷脂分子是一端亲脂而另一端亲水的两性分子。
2．膜蛋白
膜蛋白也和磷脂分子一样，有水溶性部分和脂溶性部分。
细胞的功能越多，其膜蛋白的种类和数量就越多。
细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现。
3．胆固醇
胆固醇存在于动物细胞膜中，位于磷脂双分子层的疏水环境中，具有一个很小的亲水基团，与磷脂头部连接，对细胞膜中磷脂分子的活动具有双重调节作用。
一方面，胆固醇通过与磷脂脂肪链的相互作用，具有限制其运动、增加其有序性的作用。
另一方面，也能将磷脂分子分隔开以增强其运动性。
这种双重的调节作用取决于环境和胆固醇的数量。
例如，环境温度较低时胆固醇有助于保持细胞膜的柔韧性；细胞膜外侧磷脂分子中胆固醇的含量往往高于内侧，因此内侧的磷脂活动性较弱。
4．生物膜
细胞内所有的膜称为生物膜。
虽然细胞内不同部位的膜功能有所不同，但它们都具有相似的物质组成和空间结构。
【学生】认真阅读教材，熟记细胞膜的组成成分及特点。
三、课堂反馈
1．以半透膜为实验材料进行“通过模拟实验探究膜的透过性”活动。
下列叙述错误的是（ B ）
A．实验用半透膜模拟的是生物膜
B．实验中烧杯中的溶液变蓝色
C．B组烧杯中的溶液出现砖红色沉淀，说明葡萄糖分子可以通过半透膜
D．实验结果推测生物膜作为细胞的边界，对物质的进出具有选择透过性
2．在哺乳动物的受精过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。
这一现象体现出细胞膜能够（ D ）
A．保障细胞内部环境的相对稳定
B．控制物质进出细胞
C．保证卵细胞摄入所需要的精子
D．进行细胞间的信息交流
3．下列物质中最容易通过细胞膜进入细胞的是（ C ）
A．葡萄糖B．蛋白质
C．甘油D．无机盐离子
四、课堂小结
教师与学生一起小结本节知识，学生边讲教师边板书，或通过课件展示。