伽利略理想斜面实验结论
伽利略对自由落体运动的研究结论
伽利略对自由落体运动的研究结论篇一：嘿，朋友！今天咱们来聊聊伽利略对自由落体运动的那些事儿。
你想想啊，在很久以前，大家对于物体下落的认识那可是五花八门的。
有人觉得重的东西肯定落得快，轻的东西就慢悠悠的。
这听起来是不是有点荒唐？可那时候，大多数人还就信这个呢！伽利略可不一样，他那聪明的脑袋瓜子一转，就开始琢磨这事儿了。
他就想：“凭啥说重的一定落得快？”这就好比说，一个胖人和一个瘦子同时从高处跳下来，难道胖人就能像火箭一样嗖地一下先落地？这不是瞎扯嘛！有一次，伽利略站在比萨斜塔上，把两个重量不同的球同时扔了下去。
周围的人都瞪大了眼睛，心都提到嗓子眼儿了，心想：“这能行？”结果呢？两个球居然同时落地！这一下可把大家惊得下巴都快掉了。
他的学生们也好奇得不行，围着他问：“老师，您咋就想到这样做呢？”伽利略笑着说：“孩子们，咱不能光听别人说啥就是啥，得自己去试试，去思考啊！”你说，要是没有伽利略这么较真儿，咱们对于自由落体运动的认识还不知道要迷糊多久呢！他不断地做实验，不断地计算，那认真劲儿，就像一个寻宝的人，非要找到那个最珍贵的宝藏不可。
想想我们的生活中，是不是也经常碰到一些大家都觉得理所当然的事儿，但其实未必是对的？就像当初大家都认定重的东西落得快，这不就错了嘛！伽利略的研究告诉我们，不能盲目跟风，要有自己的判断。
所以说啊，伽利略对自由落体运动的研究，那可真是给咱们打开了一扇科学的大门。
让咱们知道，要用实验和思考去探索真理，不能被那些表面的现象给忽悠了。
我的观点就是：伽利略的研究成果不仅改变了当时人们对自由落体运动的错误认识，更是为后来的物理学发展奠定了坚实的基础。
他的这种敢于质疑、勇于探索的精神，永远值得我们学习和铭记！篇二：嘿，朋友！你知道伽利略吗？那可是个超级厉害的人物！今天咱就来聊聊他对自由落体运动的那些惊人研究结论。
想象一下，在很久很久以前，大家都认为重的东西下落得快，轻的东西下落得慢。
可伽利略就不信这个邪！他就像一个勇敢的探险家，决心要揭开这个谜题。
伽利略的斜面实验
伽利略的斜面實驗
伽利略在《兩門新科學》第三天中描述他是怎麼做斜面實驗的：
取長約12脕尺(註)、寬約半脕尺、厚約三指的木板，在邊緣刻上一條一指多寬的槽，槽非常平直，經過打磨，在直槽上貼羊皮紙，盡可能使之平滑，然後讓一個非常圓的、硬的光滑黃銅球沿槽滾下，我們將木板的一頭抬高一、二脕尺，使之略成傾斜，在讓銅球滾下，用下述方法記錄銅球滾下時間。
我們不只一次重複這個實驗，使二次觀測的時間相差不超過脈搏的十分之一。
在完成這一步驟並確證其可靠性之後，就讓銅球滾下全程的1/4，並測出下降時間，我們發現它正好是滾下全程所需時間的一半。
接著我們對其他距離進行實驗，用滾下全程所需的時間和滾下一半距離、三分之二距離、四分之三距離或任何部分距離所用時間進行比較。
這樣的實驗重複了整整一百次，我們往往發現，經過的空間距離恆與所用時間的平方成正比例這對於各種斜度都成立。
為了測量時間，我們把一只盛水的大容器置於高處，在容器底部焊上一根口徑很細的管子，用小杯子收集每次球滾下來時由細管流出的水，不管是全程還是全程的一部份，都可以收集到。
然後用極精密的天平稱水的重量；這些水重之差和比值就給出時間之差和比值。
精密度如此之高，以致於重複許多遍，結果都沒有明顯的差別。
註：大塊文化出版的《關於兩門新科學的對話》譯者在p26的註釋中說：脕尺(cubit)，長度單位，約45~56cm 。
據此，伽利略實驗時的斜面有多長？斜角大約是多少度？。
物理学史上的著名“理想实验”
物理学史上的著名“理想实验”物理学史上的著名理想实验在物理学发展的历史中，理想实验以其独特方式在物理学发展的许多关键时刻发挥了重要作用，直接或间接地导致了许多物理规律的发现和物理理论的建立。
下面我们一起欣赏物理学史上的著名理想实验，感怀物理学家的睿智。
1伽利略的“理想斜面”实验力与物体的运动的关系是力学的一个最基本的问题。
亚里士多德认为：物体的运动是由于外力的作用，当外力的作用停止时，运动的物体就会静止，所以力是维持物体运动的原因。
亚里士多德这一观点与人们的一些生活经验相一致，正是由于这样的原因，亚里士多德的观点易于被人们接受，以至于长期以来被人们奉为真理。
彻底推翻亚里士多德错误观点的是伽利略。
伽利略凭借的有力武器不是数学推导，不是真实的实验，而是理想实验。
伽利略设想：如图1在A点悬一单摆，拉至AB时放开，在忽略空气阻力的情况下，摆球会沿着弧线升至对面的C 处。
如果在摆线经过的E或F处钉上小钉子，可以使摆球沿不同的弧线上升至同一水平高度G、H，由此得到单摆的等高性结论。
以单摆的等高性为基础，伽利略进一步设想，如图2中从A点释放一个光滑坚硬的小球，让它沿坚硬光滑的斜面AB下落。
到达B点后，小球将以获得的速度沿对面的BC、BD或BE中的某一斜面上升至通过A点的水平面，比较斜面BC、BD和BE，倾角越来越小，斜面越来越长，即小球在斜面上走过的距离越来越远，运动的时间越来越长。
当斜面的倾角为零而成为水平面BF时，物体由于不可能达到A点的高度而永远地运动下去。
至此，伽利略得出结论：“任何速度一旦施加给一个运动着的物体，只要除去加速或减速的外因，此速度就可以保持不变……”伽利略的结论从根本上否定了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的错误论断，指出力与运动的正确关系是：力是改变物体运动状态的原因。
伽利略从单摆等高性的理想实验到理想斜面实验，忽略了空气阻力和摩擦力，而这些忽略在现实中都是无法真正实现的。
在真实的实验中，人们可以用各种方法减小空气阻力和摩擦力，但永远也无法彻底消除它们，因而人们无法用真实的实验去验证这些理想化的设想，但是，伽利略的理想实验，不仅让人们觉得合情合理，而且使人们透过了事物的表面现象，看到了事物的本质。
伽利略的理想斜面原理
伽利略的理想斜面原理伽利略的理想斜面原理是他提出的一种物理定律，用来描述平面上斜面上物体在重力的作用下运动的规律。
这一原理为后来力学的发展打下了重要基础，对于研究斜面上物体的运动和力的平衡具有重要意义。
伽利略的理想斜面原理可以简述为：当一个物体在斜面上滑动时，其运动在垂直于斜面方向和平行于斜面方向同时发生。
在斜面上，物体所受的重力分为平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力，平行于斜面的分力将物体沿斜面方向推动，而垂直于斜面的分力则决定了物体是否沿斜面下滑。
伽利略的理想斜面原理可以通过实验来验证。
他在实验中使用了平滑的斜面，放置物体让其沿斜面滑动，并观察物体滑动的轨迹和速度变化。
通过实验得到的结果表明，物体在斜面上滑动的过程中，沿斜面方向的加速度是一定的，与物体的质量无关。
这一结论与之前的常规思维相悖，因为人们往往认为较重的物体受到的力更大，运动更快。
而伽利略的实验结果告诉我们，物体在斜面上滑动的过程中，与物体的质量无关，只与斜面的角度和摩擦力有关。
根据伽利略的理想斜面原理，我们可以计算出物体在斜面上的运动规律。
假设斜面与水平方向的夹角为θ，物体的质量为m，重力加速度为g，斜面上存在静摩擦力f。
根据平行和垂直于斜面的力的分解，我们可以得到物体在斜面上的受力情况。
平行于斜面方向的力可以分为重力分解为mg*sinθ以及静摩擦力f两部分，而垂直于斜面方向的力等于重力分解为mg*cosθ。
由此可以列出物体在斜面上的受力平衡方程：mg*sinθ- f = ma斜mg*cosθ= ma垂其中，a斜和a垂分别是物体沿斜面和垂直于斜面方向的加速度。
根据这两个方程，我们可以解得物体在斜面上的加速度，并进一步得到物体在斜面上运动的规律。
根据伽利略的理想斜面原理，我们可以得到一些重要结论。
首先，从理论上来讲，当斜面的角度为0时，即为水平面，那么物体就不会滑动，因为重力与静摩擦力相等。
此时物体沿斜面方向没有加速度。
当斜面的角度增大时，物体就越容易下滑，滑动的加速度也增大。
【新步步高】高一物理人教版必修一课时作业：第四章 第1节 牛顿第一定律 Word版含解析[ 高考]
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第四章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律1．在研究物体运动原因的过程中，亚里士多德的结论是：必须______________上，物体才能运动；__________________，物体就要静止，即力是________物体运动的原因．2．伽利略的理想实验(1)伽利略注意到，当一个球沿斜面向下运动时，它的速度________，而向上运动时，它的速度______，他由此猜想当球沿水平面运动时，它的速度应该是__________，实际上球运动的越来越慢，伽利略认为是由于__________的缘故．他推断，若没有__________，球将永远运动下去．(2)伽利略通过研究理想斜面实验，得出的结论是：力不是________________的原因，而恰恰是____________的原因．(3)笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：除非________________，物体将永远保持其________或__________，永远不会使自己________运动，而保持在________上运动．3．一切物体总保持______________状态或________状态，直到________迫使它改变这种状态为止．4．物体保持原来的________________状态或__________状态的性质，叫惯性．一切物体都有惯性，________是物体惯性大小的唯一量度，______大，惯性大．5．关于惯性，下列说法正确的是()A．只有静止或匀速直线运动的物体才有惯性B．惯性的大小与物体的受力情况无关C．质量是物体惯性大小的唯一量度D．物体的惯性大小与其速度大小无关6．下列说法正确的是()A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B．小球在做自由落体运动时，惯性不存在了C．把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D．物体的惯性仅与质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小7．乘坐汽车时，如果汽车突然启动，乘客会往后倒；如果汽车遇到紧急情况急刹车，乘客会向前倾；如果汽车在弯道上转弯，乘客会向外倾斜．这些都是乘客不自觉地发生的现象，如图1所示．乘客坐在汽车中发生这些现象的原因是什么？图1【概念规律练】知识点一伽利略的理想实验1．如图2所示，伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，伽利略的斜面实验程序如下：图2(1)减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度．(2)两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．(3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度．(4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动．请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论，下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)()A．事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)B．事实(2)→推论(1)→事实(3)→推论(4)C．事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)D．事实(2)→事实(3)→推论(1)→推论(4)2．伽利略的理想实验证明了()A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用物体将要静止B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用物体就运动C．物体不受力作用时，一定处于静止状态D．物体不受力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态知识点二惯性的概念3．关于物体的惯性以下说法中正确的是()A．物体的运动速度越大，物体越难停下来，说明运动速度大的物体惯性大B．汽车突然减速时，车上的人向前倾，拐弯时人会往外甩，而汽车匀速前进时，车上的人感觉平稳，说明突然减速和转弯时有惯性，匀速运动时没有惯性C．在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其惯性一定越大D．在长直水平轨道上匀速运动的火车上，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起后，发现落回原处，这是因为人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定向后偏些，但因时间太短，偏后距离太小，不明显而已4．关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体的速度越大，惯性也越大B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性知识点三牛顿第一定律5．下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是()A．牛顿第一定律是实验定律B．牛顿第一定律只是提出了惯性的概念C．牛顿第一定律提出了当物体受到的合外力为零时，物体将处于静止状态D．牛顿第一定律既提出了物体不受外力作用时的运动规律，又提出了力是改变物体运动状态的原因6．下列说法正确的是()A．牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的，没有实验依据B．牛顿第一定律无法用实验直接验证，因此是不成立的C．理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学抽象的思维方法D．由牛顿第一定律可知，静止的物体一定不受外力作用【方法技巧练】应用牛顿第一定律分析物体的运动7．火车在长直水平轨道上匀速行驶，在门窗紧闭的车厢内，有一个人竖直向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为()A．人跳起时会得到一个向前的冲力，使他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随火车一起向前运动C．人跳起后，车在继续前进，所以人落下后必定偏向后一些，只是由于时间很短，偏后的距离太小，不明显而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终具有相同的速度8.图3如图3所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面上放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是() A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则曲线D．抛物线9.图4如图4所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)，两小球原来随车一起运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球()A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．无法确定1．下面的说法中正确的是()A．在水平路面上用力推车，车才前进，人停止推车，车就会逐渐停下来B．力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就不能运动C．地面上滑行的物体会停下来，是由于与地面摩擦的作用D．物体以一定的初速度在不同的水平地面上滑行，摩擦力越小，滑行的距离越大2．下列说法正确的是()A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性3．关于力和运动的关系，下列说法正确的是()A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是改变物体惯性大小的原因4．以下说法中正确的是()A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用一相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大一些C．行驶中的车厢突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的D．物体不受外力作用时才有惯性5．16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是()A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落得较快D．一个物体维持匀速直线运动不需要力6.图5如图5所示，一木块在小车上随小车一起在水平面上向右做匀速运动，已知小车的上表面光滑，在小车遇到一障碍物的瞬间，木块将()A．向前倾倒B．向后倾倒C．仍在车上匀速前进D．无法判断7．如图6所示，列车沿东西方向做直线运动，车里光滑桌面上有一小球，乘客看到小球突然沿桌面向东滚动，则列车可能是()图6A．以很大的速度向西做匀速运动B．向西做减速运动C．向西做加速运动D．向东做减速运动8．甲、乙两个物体，m甲＝5 kg，m乙＝3 kg.速度v甲＝5 m/s，v乙＝8 m/s.关于它们的惯性以下的说法中正确的是()A．甲的速度小，乙的速度大，乙的惯性大B．甲的质量大，乙的质量小，甲的惯性大C．甲的质量和速度的乘积大，乙的质量与速度的乘积小，甲的惯性大题号12345678 答案对于面向火车前进方向的乘客发生下列运动，试说明火车的运动状态发生了怎样的变化？(1)皮球向前运动；(2)皮球向后运动；(3)皮球向右运动；(4)皮球向左运动．10．有一仪器中电路如图7所示，其中M是质量较大的一个钨块，将仪器固定在一辆汽车上，试分析在汽车启动和刹车时，分别是哪个灯亮？简要说出其原理．图7第四章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律课前预习练1．有力作用在物体没有力作用维持2．(1)增大减小不增不减摩擦阻力摩擦阻力(2)维持物体运动改变物体速度(3)物体受到外力作用静止运动状态沿曲线直线3．匀速直线运动静止有外力4．匀速直线运动静止质量质量5．BCD6．D[惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，仅由质量决定．一切物体都有惯性，与它的受力情况及运动情况均无关．正确选项为D.]7．是由于惯性的缘故．课堂探究练1．C[小球从对接的两个斜面的一个斜面上滚下，它将滚到另一个斜面上，这可以在实验中做到，所以是事实，即为事实(2)，在实际实验中，永远摆脱不了力的作用，特别是摩擦力，所以既不能达到同样高度，也不能在水平面上永不停止地做匀速直线运动，所以(1)、(3)、(4)都是推论，在实验中，是将第二个斜面的倾角逐渐减小直到水平，所以程序为：事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)．]点评本题考查了理想实验这一重要科学方法的应用．在日常生活中直接观察到的现象，需要用科学的方法进行分析、全面地讨论，严密地推理，不断地总结，才能迈入真理的殿堂．2．D3．C[物体的惯性大小由质量唯一确定，与物体的速度无关，A错误；一切物体均有惯性，不论物体处于加速、减速还是匀速状态，B错误；同样大小的力作用于物体，状态越难改变，说明物体保持原来状态的本领越大，惯性也越大，所以C正确；人向上跳起后，人在水平方向不受外力作用，由于惯性，人在水平方向的速度不变，与车速相同，因此仍落在车上原处，D错误．点评一切物体在任何状态下都有惯性，其大小取决于物体的质量，和其他任何因素无关．] 4．C[一切物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关．惯性是物体本身的一种属性，与外界因素(受力的大小以及所处的环境)及自身的运动状态无关，故A、D选项错误．静止的火车启动时，速度变化缓慢，是因为火车的质量大，惯性大，而不是因为静止的物体惯性大，B选项错误．乒乓球可以快速抽杀，是因为其质量小，惯性小，在相同的力的作用下，运动状态容易改变，故C选项正确．]5．D[牛顿第一定律不是实验定律，A错；牛顿第一定律提出了惯性的概念，同时又指出了物体运动状态改变的原因，B错；牛顿第一定律提出了物体不受外力作用时，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态，所以C错；综上所述，D选项是正确的．]点评(1)牛顿第一定律所描述的是一种理想状态，即物体不受外力时的状态．(2)牛顿第一定律虽然无法由实验直接证实，但可由经过科学推理的理想实验推出．(3)从牛顿第一定律中可知：力是改变物体运动状态的原因，惯性才是维持物体运动状态的原因．6．C7.D8．B[小球原来静止时受重力和支持力作用，其合力为零．当劈形物体由静止释放，A应沿斜面下滑，故B也将运动，运动状态就要发生改变，但由于惯性，小球原来速度为零，没有水平或其他方向上的速度，而小球又光滑，除竖直方向可以有合力外，其他方向上没有合力，加之力是使物体运动状态改变的原因，小球只能在竖直方向上有运动，在碰到斜面之前，运动轨迹应为一条直线，即竖直向下的直线．]9．B[因小车表面光滑，因此球在水平方向上没有受到外力作用．原来两球与小车有相同速度，当车突然停止时，由于惯性，两小球的速度不变，所以一定不会相碰．]课后巩固练1．ACD 2.A 3.C 4.C5．D[亚里士多德认为：物体受的力越大，速度就越大；力是物体运动的原因，静止是物体不受力的自然状态；从同一高度较重的物体下落得较快．物体做匀速直线运动不需要受力与亚里士多德的观点相反，所以本题选D.]6．C[小车与障碍物碰撞瞬间．木块在水平方向不受力，因惯性继续向右做匀速运动．]7．CD[当列车向西加速或向东减速时，小球要保持原来的运动状态，相对桌面向东滚动．] 8．BD9．(1)火车做减速运动(2)火车做加速运动(3)火车向左转弯(4)火车向右转弯10．当汽车启动时，钨块由于惯性，要保持原来的静止状态，因而相对汽车向后运动，将绿灯与电源接通，因而绿灯亮．同理分析，汽车刹车时红灯亮．。
浅谈“伽利略理想斜面实验”
浅谈“伽利略理想斜面实验”刘德江（四川省巴中市巴州区第六中学，巴中636001）摘要：运用斜面实验和动能定理的分析，在斜面倾角大于900的情况下，小球只能到达右斜面h2 = h1 -R 2的高度处，如果小球要到达与左斜面等高的高度，小球必须从h3 = h1 + R′2处滑下。
关紧词：斜面实验；倾角大于900度；不等高人教版高一物理教材第四章第一节（教科版高一物理教材第三章第一节），在讲述牛顿第一定律时，为了说明运动和力的关系，引入了“着名”的伽利略理想斜面实验，如图1所示。
在伽利略理想斜面实验中说到，在没有摩擦力的情况下，小球从左斜面A点沿斜面向下运动，向下的速度会越来越快；随后小球沿右斜面CD向上运动，速度会越来越慢，但小球会到达与左斜面的A点等高的高度。
减小右斜面的倾角θ，例如变成斜面CE，虽然小球在CE上运动的长度变长了，但小球仍能够到达与左斜面A点等高的高度。
如果右斜面变成水平面CF，由于小球不能到达与左斜面的A点等高的高度，小球将永远运动下去。
图1 伽利略理想斜面实验在伽利略理想斜面实验中，只要右斜面不是水平的，在高度上，小球都能到达与原来等高的高度。
但是，如果右斜面变成CM的形状，它的有一部分出现了与右水平面的夹角θ>900，如图2所示，小球上升到的最高点G与A点将不再等高。
图2 小球上升到的最高点G与A点不等高。
出现这种情况的原因是，如果右斜面CM的一部分存在着与右水平面的夹角θ>900，小球在靠近最高点时的运动轨迹近视为一个半径为R的圆弧，小球在最高点时的速度v不可能为零，那么小球在它的最高点处存在一个动能。
由机械能守恒定律有，小球在左斜面A点的重力势能mgh1等于小球在右斜面最高点的重力势能mgh2和动能12mv2之和，因为小球在右斜面的最高点处存在着一个动能，所以小球在左斜面的重力势能大于小球在右斜面的重力势能，所以小球不能到达与左斜面等高的A点。
由机械能守恒定律有mgh1 = mgh2 +12mv2。
伽利略斜面实验得到的结论？
伽利略斜面实验得到的结论？在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什幺都懂了，可等到做题目时又无从下手。
以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。
过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。
收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
【问：伽利略斜面实验得到的结论？】答：伽利略斜面实验在物理学发展史上具有重要意义，借助理想实验模型，论证了摩擦力由大到小，从有到无的过程，物体运动特点，得出结论：力不是维持物体运动的原因。
这也是牛顿第一定律的基础。
牛顿第一定律内容：物体在受力平衡时，总是维持静止状态，或者做匀速直线运动状态，直到有外力出现改变这种平衡。
【问：地球赤道附近的重力、向心力、万有引力是什幺关系？】答：万有引力是力的源泉，是合力。
万有引力作用有两个效果，其一是提供物体做自由落体的重力，另一个是物体绕地轴旋转的向心力。
从力的合成与分解来看，万有引力是合力，万有引力等于重力与向心力的矢量和。
大部分情况下物体的重力都被支持力或绳子的拉力抵消掉了。
【问：平衡状态指的是什幺？】答：平衡状态可以从两个方面来理解，从受力情况来看，平衡态就是受力平衡的状态；从运动学的角度来看，如果物体处于平衡状态，则静止或保持匀速直线运动。
【问：竖直面内的圆周运动，小球在中空的环状轨道运动，刚好通过最高点受力情况如何？】答：这种情况是内外壁轨道模型，如果小球刚好通过最高点，则其运动到最高点时的速度为零（收到的合外力也为零）。
注意这种轨道运动模式与单外侧轨道是完全不一样的情况。
【问：物理内容很容易忘怎幺克服？】答：知识容易忘，说明你复习不够及时。
物理知识比较抽象，老师讲过的内容，你听懂了不代表理。
伽利略斜面小球实验得出的结论
伽利略斜面小球实验得出的结论
《伽利略斜面小球实验》
伽利略是一位伟大的意大利物理学家，被公认为是“新物理学”
的创始人。
1604年，伽利略发表了一篇著名的论文，《研究太阳系的
动力学》，他以斜面小球实验来验证运动定律。
他发现，物体从斜坡
上滑动距离比斜坡高度长度更快。
他宣称，重力在滑动过程中提供了
动力。
伽利略的实验结果表明，任何物体从斜坡上以不变的速度滑动，
滑动距离都和斜坡高度成正比，与滑动物体的重量无关。
这表明，重
力消耗的动力取决于物体滑动的路程长短，而不取决于物体的重量。
伽利略的实验结果也表明，物体滑动的速度是稳定的，与物体质
量无关。
因此，如果重力在斜坡上的作用是相同的，则斜坡上的物体
应该滑动的距离也应该是相同的，不受重力的影响。
综上所述，伽利略的斜面小球实验，表明重力不仅垂直向下作用，同时也有水平方向作用，而且重力不仅取决于物体的重量，还取决于
物体移动的路程长短。
所以，伽利略成功地实现了动力学的重大突破，以及通过他的斜面小球实验验证公式，使物理研究之路获得重大发展。
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伽利略理想斜面实验结论
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伽利略理想斜面实验：光的自由落体运动
伽利略理想斜面实验，这是著名物理学家伽利略在1632年完成的一项重要实验，他使用两根木棍和一根钢棍，在一段管道中设计一个斜坡，让它们共面朝向阳光，结果令人惊讶地发现：当木棍从两边同时倾斜时，钢棍会比木棍先走，这种先后关系即使是在不同深浅的坡度下也是相同的，这显然说明，钢棍除了受重力作用外，还受到了一种其他的力的作用，也就是光的力的作用，也即为了纪念这项重要的发现，他进一步用数据证明了光的自由落体运动，被誉为“光动力学”之父。
以前人们认为光只有普通的直线运动，而伽利略的实验完全颠覆了这一观念：
当光线在一个斜面上时，它就会以椭圆的路径向下坠落，这种现象在物理学上称为“光的自由落体运动”。
实验发现，光学会在坡度不同的斜面上移动，这表明光在斜面上能够形成一个空间曲率，这就给“质量的相对论”奠定了基础。
伽利略的发现改变了这对物理学的理解，也定义了20世纪物理学的发展方向，使得爱因斯坦的“相对论”在最终得到更加完整的验证，这也让伽利略的遗产得以流传至今，我们倍受振奋失尤，毕竟，这一发现改变了人们对物理现象的认识，使它们得到了一个更加完整的解释，正是这种解释促使爱因斯坦进一步深入地探索同时间空间及物质结构的关系，开拓出宇宙结构和物质结构演化历史的新路径。