民族团结小故事

点滴积累让我们的民族团结之花盛开

杨秀莲

新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲述的，是杨秀莲老师和哈萨克族老师努尔古丽之间发生的一些小事，她们俩的事迹谈不上感人，却使我们感受到了民族团结活动带给大家的小感动。

2015年9月，杨老师怀着激动而又忐忑的心情来到了将要轮岗工作和生活两年的地方——杜来提乡寄宿制中心小学。陌生又熟悉工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的双语教学方式，让人觉得既充满挑战又有点无措。那一天遇到了杨老师在这个学校的哈萨克族朋友—努尔古丽老师。她的脸上永远洋溢着阳光般的笑容感染着身边每一个人。她坐在杨老师的对面，她们俩共同带一个双语班的课。她带双语班的汉语和班主任，而杨老师带同一班级的数学。她们的故事也从这里开始。

在面对不能流利表达汉语的双语部学生的时候，努尔古丽感觉到了杨老师的茫然和无措，她在班级中用最有亲和力的语言介绍杨老师，告

诉孩子们要尊重新来的数学老师，她在孩子们心目中就像自己的妈妈一样，妈妈说的话，孩子们立刻放在了心上，虽然杨老师和孩子们的交流并不是那么流畅，孩子们却愿意在课间的时间和杨老师用不熟练的汉语聊天，有时也会有说错和表达不清楚的地方，却让杨老师感受到了自己也是这个小集体中的一员。

在刚进这个班级的时候，努尔古丽老师经常坐在教室里听着杨老师给孩子们上课，她对自己班孩子的情况非常了解，她在听后及时的提出更适合这些孩子的教学方法，认为杨老师应该给孩子们更多的用汉语表达机会，当发现孩子们的一点点进步，她马上就反馈给家长和孩子们，增强了孩子们学习的自信心，也让孩子们对学习数学有了更多兴趣，家长对杨老师的教学也多了些信任，开家长会的时候不再用不信任的眼光来审视我，而是用期盼的眼光不熟练的汉语和杨老师主动交流。这些变化都是杨老师的好朋友、好搭档努尔古丽在工作中为她做的最具体的事情。

两个人之间的配合时间越长，也越来越默契，杨老师住在学校，比她总是要早到学校一点，杨老师进校的第一件事，就是走进班级中，看着孩子们开始新的一天的学校生活，当努尔古丽老师看到杨老师在班级中安排好的一切，总是对杨老师露出感激的笑容，时间长了，两人之间也不需要这样的感谢，都觉得在工作上这样的配合都是理所当然的，因为她们的心里都是想着一切为了孩子。

有一次，杨老师和孩子们在交流的过程中，表达的不够清楚，孩子们不能理解有点误解了杨老师的意思，觉得她不喜欢他们，歧视他们没有学好汉语，上课的时候总是带着情绪，杨老师也没有发现，努尔古丽老师在和学生课间聊天的时候了解到了这个情况，马上把杨老师叫到教室里，给学生解释杨老师所表达的想法，是让孩子们更严格的要求自己，才解除了杨老师和孩子们之间的问题，她的细心也让杨老师更加惭愧，知道了自己工作中的不足之处。还是需要更细致的面对孩子们。

平时都是在学校食堂吃饭，有一次中午杨老师下课晚了，想着食堂可能已经没有饭菜了，索性待在办公室没有回去，想着随便凑合一下就过去了，谁知道时间不长就看到办公室的门被打开了，杨老师的好朋友带着热乎乎的饭菜走了进来，原来她从办公室出去的时候，看到杨老师还在教室里，就把她在宿舍做的饭菜带来和杨老师一起吃。那个时刻，杨老师真切感受到了亲人般的关怀。

这些看似微不足道的小事在她们的工作和生活中时常发生着，杨老师不知道应该用什么华丽的辞藻来形容好的每一次感动。她们之间故事是学校民族团结故事的一个缩影，她们的故事还会继续，希望这样的民族团结之花时常盛开，成为生活中最美的一道风景。