【老师填】一对一课后反馈-叶斐
一对一辅导 学生学习以及教师教学质量情况反馈表【范本模板】
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重பைடு நூலகம்不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情,有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
一对一辅导 学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名:年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
教学内容
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名:
一对一反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点ห้องสมุดไป่ตู้握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
2020级高二年级10班上学期信息技术期末考试试题
2020级高二年级10班上学期信息技术期末考试试题本套试题共有20道单项选择题，每题3分；共有10道填空题，每题2分；共有10道判断题，每题2分。
试卷满分100分。
1. 物联网的核心和基础是（） * [单选题] *A.RFIDB.计算机技术C.人工智能D.互联网(正确答案)2. 射频识别系统中真正的数据载体是（） * [单选题] *A.读写器B.电子标签(正确答案)C.天线D.中间件3. 物联网中的RFID主要用于（） * [单选题] *A.感知识别(正确答案)B.信息传输C.智能计算D.数据存储4. 可行性研究的目的不是马上开发一个软件项目，而是研究这个项目（） * [单选题] *A.是否值得开发，其中的问题能否解决(正确答案)B.进度是否合适C.人员配置是否合理D.以上都是5. 需求分析的最终结果是产生（） * [单选题] *A.项目开发计划B.可行性分析报告C.需求规格说明书(正确答案)D.设计说明书6. 在快速原型模型设计开发过程中，开发人员根据（）的需求不断修改原型，直到满足要求为止。
* [单选题] *A.用户(正确答案)B.开发人员C.系统分析员D.程序员7. 在校园网的内网中打开学生的学籍管理系统后，可以实现数据录入。
查询、修改、删除等操作，实际上保证该系统正常运行的是（） * [单选题] *A.文件管理系统B.数据库管理系统(正确答案)C.多用户操作系统D.数据库8. 下列最适合做主关键字（主键）的字段是（） * [单选题] *A.身份证号码(正确答案)B.姓名C.性别D.成绩9. 下列属于Access数据库文件的是（） * [单选题] *A.成绩分析.xlsB.商品数据.docC.广告策划.bmpD.成绩管理.mdb(正确答案)10. （）是物联网的基础，是联系现实物理世界与虚拟信息世界的纽带。
* [单选题] *A.网络层B.传输层C.应用层D.感知层(正确答案)11. 目前使用计算机防病毒软件（） * [单选题] *A.能防止和清除很多计算机病毒(正确答案)B.能防止任何一种计算机病毒C.能清除任何一种计算机病毒D.计算机就不会感染计算机病毒12. 信息系统的主导是（） * [单选题] *A.物质B.能量C.人(正确答案)D.社会13. 信息系统四要素包括( )、信息技术、数据和过程。
林静怡高一数学一对一辅导情况反馈
林静怡高一数学一对一辅导情况反馈
尊敬的林静怡家长：
通过近三周对林静怡的高一数学一对一辅导，在数学教学过程中暴露出的一些问题和有待提升的学习能力向您反馈，以便林静怡同学在以后的学习过程中步伐走的更加坚定。
1.以这几天的接触来看，林静怡同学的初中数学基础还是比较牢固的；
2.基础性的数学题目和概念，是能够快速掌握和理解；
3.具有扩展性的题目和数学突破点来说存在着不能马上解决；
4.勤奋和好学是林静怡的优良品质，也离不开家长的精心培育；
有待提升：
1.一定要把高中自学数学能力培养起来，只有具有高效的学习效率和自学能力，才能
在中国高考这座独木桥上胜出；
2.需要不断提醒和整理学习知识点，形成系统化的学习效果；
学习进度：集合与函数；（函数是高中数学中最难理解的知识点之一，需要学生高度重视）
点学教育：毕金胜
2016.8.20。
在对比中反思 在反思中生长——叶菲菲《倍的认识》教学片断赏析
课程与教学
蓝花：
红花：
师：蓝花有两朵，红花有
朵，我们就可以说……（红花的朵数
3倍）
师：谁还能像这样看着图说一说你的想法？
课件出示：
蓝花：
红花：
师：太棒了！小熊继续收获他的红花，这下红花的朵数是蓝花的几倍
课件出示：
蓝花：
红花：
师：如果小熊继续收获他的红花
师：那我们就可以说红花的朵数
蓝花：
红花：
师：有3个两朵的时候是它的3
的时候是它的……（4倍），的时候是它的……（5倍）。
那如果红花的朵数有20个两朵呢？
师：如果是50个两朵呢？
2018.05
师：抓住方向了，太棒了！孩子。
蓝花：
红花：
师：阿狸说，我的红花是
朵，那我的红花朵数就是蓝花的
你觉得对吗？
蓝花：
红花：
师：看，阿牛也带着他的花朵来了，他的红花朵数是蓝花的……（6，你是怎么想的？
生：因为蓝花是1朵，表示2018.05。
鲁迅给长妈妈的一封信400字
鲁迅给长妈妈的一封信400字长妈妈还教给鲁迅很多道理，如人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死人、生孩子的屋子，不应该走进去；饭粒落在地上，是“罪过”的，必须拣起来，最好吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万万不可钻过去的…长妈妈“大约是年轻守寡的孤孀”，做了一辈子老妈子。
平时也不回家去。
1899年4月6日，鲁老太太放舟去大树港看戏。
那时长妈妈已经患了羊癫病—癫痫症，发时很可怕，然而不久便复原，也都司空见惯了。
她与鲁老太太一起下船去，不料那天上午在大雨中，她又忽然发作，大家让她躺倒在中舱船板上养息。
待她恢复过来，她只是对鲁老太太含糊说了一句：“奶奶，我弗对了便不再作声，死去了。
此时为“辰刻”，年纪大约在“五十六十之间”。
鲁迅在回忆散文《阿长与〈山海经〉》之结尾处，沉痛写道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵阿长给鲁迅写一封信迅哥儿啊，我曾经无名无姓，名不见经传，但经你一写，呵呵，现如今我也成大名人儿了。
可是迅哥儿啊，你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，你怎么连我颈上的那块灸疮疤也写进去了呢这丑死我啦。
我听隔壁的孩子说，你在文章里说我规矩多、烦琐、迷信，那时候谁不迷信啊我那都不是为了你嘛你爸爸妈妈把你交给我，我得好好看管，不得让你有半点儿损伤啊迅哥儿啊，你说我迷信也罢了，可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢这叫我多丢人啊，我，我这老脸往哪儿搁啊。
尤其是给你讲长毛的故事，讲的是将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，这是我当时哄你开心，逗你玩的。
这个你也照实给写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢。
迅哥儿啊，没想到你对我印象还这么深，仍然记得我给你买的书啊。
现在回想起来，我当时找那本叫什么《山海经》的，是很不容易的。
那时候啊，你每天嘴里都念叨着什么蛇啊、猫啊、狗什么图画的，我也不知道那是什么玩意儿，只听你说画在书上的。
我回乡下老家，在一个地摊儿上看见了画着蛇啊，鸟啊的书，我就给你买下来啦，没想到真是你要找的书。
社会实践心得体会(精选8篇)
社会实践心得体会（精选8篇）社会实践心得体会篇一假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。
在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。
一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。
去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。
另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动，有目的的深入实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会步伐，在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能够让自己宝贵的实践阅历打开成功之门。
社会实践心得体会篇二光阴似箭，时光如梭，弹指一挥间，大学生活已经度过了一半，但在自己的意识中似乎只是不经意的一瞬。
回首往事，不禁一种强烈的紧张感涌上心头，于是我发现自己在这个假期不能再像以往那样无所事事了，我必须做点什么。
同时，经过自己十余年的知识积淀和两年多的专业知识学习，我也确实需要一个平台来检验一下自己的实际水平，既能总结过去，也为未来的发展方向找点支撑。
意思是保护的褒义词
意思是保护的褒义词意思是保护的褒义词导语：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。
那意思是保护的褒义词有哪些呢？以下就是小编收集整理的`意思是保护的褒义词，希望能够帮助到你们！意思是保护的褒义词遮风挡雨：遮挡风雨,比喻起保护作用。
关怀备至：关心得无微不至。
无微不至：无：没有；微：细微；至：到。
没有一处细微的地方照顾不到。
形容关怀、照顾得非常细心周到。
体贴入微：体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。
形容对人照顾或关怀非常细心、周到。
设身处地：设：设想。
设想自己处在别人的那种境地。
指替别人的处境着想。
嘘寒问暖：意思是嘘指缓缓吹气。
形容对人的生活十分关切，问冷问热。
问及温饱。
以下词语的意思是用各种办法进行保护千方百计【释义】想尽或用尽一切办法.千计百谋【释义】想了许多办法和谋略.想方设法【解释】尽量想办法.殚精竭虑【释义】殚：竭尽；虑：思虑.形容用尽心思.处心积虑【释义】处心：存心.积虑：蓄谋很久；指存心已久,费尽心机,也指千方百计地谋算.机关用尽【释义】机关：周密、巧妙的计谋.比喻用尽心思.费尽心机【释义】挖空心思,想尽办法.挖空心思【释义】比喻费尽心思,想尽一切办法.搜肠刮肚【释义】比喻绞尽脑汁,冥思苦想.绞尽脑汁【释义】形容苦思积虑,费尽脑筋,想尽一切办法,费尽心思煞费苦心【释义】煞：极度,很.形容费尽心思.冥思苦想【释义】想：思考.冥:用心.思：用心思考.绞尽脑汁,苦思苦想.左思右想【释义】多方面想了又想.思前想后【释义】思：考虑；前：前因；后：后果.对事情发生的缘由,发展后果,作再三考虑.万全之策【释义】策：计策、办法.极其周到的计谋、办法.。
系统集成项目工程师考试考前冲刺题库集合(难中易)含答案
系统集成项目考试题资质管理概论试题汇总一、难数量：41、请选择正确答案：为了在激烈的市场竞争中获胜，你所在的系统集成公司正在寻找新的市场机会。
公司正在考虑竞标由某省交通部门发布的一个项目的招标书，该项目建造一个自动系统来警告、记录并统计越过中线的司机。
这将是一个大合同。
你们公司认识到，对于政府部门的合同，在技术符合的情况下，只有低报价才有可能中标，从而赢得合同。
你担心与市场行情和别人可能的报价相比，你们的程序员、系统集成工程师和管理人员的工资过高。
因为公司决定让你负责该项目，并让你想办法降低项目成本。
你应该向管理层提出以下哪一条建议？A．将现有员工的工资降到与竞争对手类似的水平。
也可以选择从另一个项目的帐号中付款给员工以补偿公司降低的部分。
B．将现有员工的工资与该项目的利润率相结合以降低项目的整体成本。
C．将现有员工的简历放在投标书中，一旦中标，就招聘工资要求更低的员工。
D．应用参数模型，按总价合同提供各种类型的报价。
（B）2、在与你的客户举行的一次非正式会议中，你被提供了一大笔金钱激励，目的是更改产品配置，以符合此客户的个人需要。
这个改变可能导致成本增加和进度延迟。
你应采取的恰当行动是：A．不接受此激励，并劝告客户向变更委员会提交一个请求。
B．接受此激励，并发出一个内部配置更改请求给项目组。
C．在接受此激励前，获得有关请求和客户的个人需要的补充信息。
D．推迟对此激励的接受，直到你能确保自己免于任何纪律处分和法律责任。
（A）3、作为项目组的领导，项目经理可能要评估项目组成员的胜任能力。
有时会发现一些弱点或需要改进的领域，此时项目经理应该：A．辞退任何在关键知识领域中表现出弱点的项目组成员。
B．就这些弱点进行沟通，并建立绩效改进计划。
C．利用其他资源来补偿弱的领域。
D．等待项目组成员在工作中遭到失败，并以次为理由辞退他。
（B）4、依照《计算机信息系统集成项目经理资质管理办法（试行）》的规定，关于系统集成项目经理的监督管理说法错误的是：A．系统集成项目经理培训合格证持有者，自领取合格证起两年内未获得系统集成项目经理资质的，培训合格证自动失效；B．每两年对系统集成项目经理资质进行一次年审；C．连续两次年审结论为“不合格”者，取消其资质，可以立即重新申请资质；D．对于弄虚作假或者以不正当手段取得系统集成项目经理资质证书个人和相关单位，由发证机关收回其资质证书，并在四年内不再受理其申请。
(金融保险)保险学复习整理
第一章1.危险与风险的关系是（）BA．危险就是风险B.危险是纯粹风险C.危险是投机风险D.危险是收益风险2.保险人对其承担保险责任的各类危险载体叫做（）DA.保险时间B.保险原因C.保险内容D.保险标的3.按危险性质分类，保险分为（）BA.商业保险、社会保险、政策保险B.财产保险、人身保险、责任保险、信用保险C.原保险、再保险D.强制保险、自愿保险4.保险的基本职能是（）AA.分担风险与补偿损失B.分担风险与融资职能C.防灾防损与融资职能D.防灾防损与补偿职能第二章1.下列不是“最大诚信原则”的内容是（）DA.告知B.保证C.弃权与禁止反言D.委付2.投保人或被保险人对投保标的所具有的法律上承认的利益称为（）CA.保险标的B.可保危险C.保险利益D.保险权益3.轮胎轧石子，石子击中路人眼睛而造成路人失明，则近因为（）AA.轮胎轧石子B.路人C.石子D.汽车驾驶员的疏忽4.以下具有派生原则的保险基本原则是（）DA.最大诚信原则B.保险利益原则C.近因原则D.损失补偿原则第三章1.保险合同的要素是（）AA.主体、客体和合同内容B.主体和客体C.保险人、投保人和被保险人D.主体、客体和合同形式2.（）在合同履行过程中的义务主要有承担保险责任、向投保人说明条款、及时签发保单等。
DA．投保人B.保险人 C.被保险人D.受益人第四章1.我国《保险法》将保险业直接划分为（）AA.财产保险与人身保险B.寿险与非寿险C.财产保险与人寿保险D.责任保险、信用保险与人身保险2.以存放在固定场所并处于相对静止状态的财产为保险标的的保险是（）AA.火灾保险B.财产损失保险C.家庭财产保险D.货物保险3.家庭财产保险在赔偿方面的特色是（）DA.免赔额较低B.免赔额较高C.没有免赔额D.采取“第一危险赔偿方式”4.以下哪种保险的产生与发展壮大，被西方国家保险界成为整个保险业发展的第三阶段，也是最后阶段？CA.财产保险B.车辆损失保险C.责任保险D.科技工程保险第五章1.人身保险的保险费计算采用（）CA.多次缴清B.一次缴清C.均衡保险费率D.极度保险费率2.下列关于人身保险说法正确的是（）AA.人身保险是定额保险B.人身保险存在重复投保C.人身保险存在超额投保D.人身保险存在不足额投保3.（）合同是给付合同，不受重复保险的限制DA.健康保险B.责任保险C.财产保险D.人身保险4.财产保险公司经申请也可以经营的险种是（）CA.寿险B.万能寿险C.健康保险D.变额寿险第六章1．溢额再保险只对（C）办理再保险A．赔款险 B.保险额 C.分出分保额 D.自留额2.保险人将自己的承保业务分给再保险人，此时保险人是再保险的（D）A.经纪人B.既是买方又是卖方C.买方D.卖方3.保险公司的自留额为100万元，承担金额400万元，则该笔业务的分保比例为（A ）A.75%B.80%C.65%D.30%第七章1.社会保险是通过（C）手段来为劳动者提供人身风险保障的一种社会制度。
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9月20日
2
叶斐
王芊慧 分数练习，概念巩固
做题仔细要用草稿纸进行 解题
9月20日
2
叶斐
巢乐妍
方程解应用题、复习小数 不会很活用，生活经验较 点乘除法 少
9月27日
2
叶斐
许悦悦
继续复习第二第三课并预 做题质量有待提高注意力 习新知识点 需要 集中
9月27日
2
叶斐
王芊慧 分数练习，概念巩固
做题仔细要用草稿纸进行 解题
9月6日
2
叶斐
严梦佳
9月6日
2
叶斐
许悦悦
9月6日
2
叶斐
巢乐妍
新授内容复习，工程练习 不会很活用，生活经验较 题 少
9月6日
1.5
叶斐
章歆悦 加减法口诀
1——10基本会写，在家需 要多练习
9月6日
2
叶斐
王芊慧 大数位数量练习
认真踏实做练习
9月13日
2
叶斐
严梦佳 复习第二课，并预习新课 学会合理安排时间
继续复习分数 加减法
上课认真、作业完成较好 试卷、应用题
应用题、奥数
上课认真、纪律不错。
试卷以及复习笔记
新授单词及语 法知识
上课认真、作业完成较好 试卷、应用题
应用题、奥数
有些开小差、作业完成较 试卷概念复习 好
引入工程题目
上课认真、作业完成较好 试卷、应用题
巩固先前所学 知识
上课认真、纪律不错。
试卷以及复习笔记
新授单词及语 法知识
上课认真、纪律不错。
复习笔记背默单词
按要求完成句 子复习
上课认真、作业完成较好 试卷、应用题
练习方程
态度积极、愿意主动学习 思维训练题
倒数、空间练 习
有些开小差、作业完成较 试卷 好
数量复习
上课认真、纪律不错、性 单词背诵语法 试卷多张、背诵单词 格内向、作业不认真。 重点复习
上课认真、纪律不错。
复习笔记背默单词
10月18日
2
叶斐
巢乐妍
概念背诵讲解期中考试复 不会很活用，生活经验较 习准备 少
10月18日
2
叶斐
许悦悦 语法练习讲解
及时完成课后作业
课堂表现 开小差、课堂纪律、互动 程度、完成作业情况
课后作业 作业量 完成时间
下次课知识点
上课认真、纪律不错、性 试卷多张、背诵单词 语法重点复习 格内向、作业不认真。
9月27日
2
叶斐
巢乐妍
方程解应用题、复习小数 不会很活用，生活经验较 点乘除法并增加奥数练习 少
10月6日
2
叶斐
许悦悦 复习讲解第二课
及时完成课后作业
10月6日
2
叶斐
巢乐妍
方程解应用题、复习小数 不会很活用，生活经验较 点乘除法并增加奥数练习 少
10月18日
2
叶斐
王芊慧 分数加减法
做题仔细要用草稿纸进行 解题
许悦悦 复习笔记、做练习卷
8月30日
2
叶斐
巢乐妍
做题比较死，不会活用。 平均数复习、方程初步练 在讲课时将应用题讲解完 习 再做题 1——8基本会写，在家需 要多练习
8月31日
1.5
叶斐
章歆悦 1——10练习
8月31日
2
叶斐
王芊慧
计算练习、新授知识—— 计算已经进步很大在学校 数量 和在家还是需要多练习 做题不是很认真用心，和 新课预习并复习、复习笔 家长交流后了解在家复习 记、做练习卷 情况并学会合理安排时间 新课预习并复习、复习笔 比上节课有进步，但是注 记、做练习卷 意力还需要集中
分数加减法
上课认真、作业完成较好 试卷、应用题
方程复习
上课认真、纪律不错。
试卷以及复习笔记
新授单词及语 法知识
有些开小差、作业完成较 试卷概念复习 好
继续复习分数 加减法
上课认真、作业完成较好 试卷、应用题
应用题
上课认真、纪律不错。
试卷以及复习笔记
新授单词及语 法知识
有些开小差、作业完成较 试卷概念复习 好
日期
课时 老师姓名 学生姓名
本次课知识点
进度说明 为什么掌握不彻底 分析原因 写出下一次对策
8月30日
2
叶斐
严梦佳
做题不是很认真用心，和 英语单词背诵、复习笔记 家长交流后了解在家复习 、做练习卷 情况并学会合理安排时间 记忆力很不错就是有些注 意力不是很集中，在上课 时注意孩子的坐姿
8月30日
2Leabharlann 叶斐练习卷讲解上课认真、作业完成较好 试卷、应用题
方程复习
态度积极、愿意主动学习 思维训练题
复习口诀倒数 、空间练习
有些开小差、作业完成较 试卷 好
计算数量复习
上课认真，作业完成率一 单词背诵语法 试卷多张、背诵单词 般 重点复习
上课认真、纪律不错。
试卷以及复习笔记
新授语法知识
有些开小差、作业完成较 试卷 好
9月13日
2
叶斐
许悦悦 复习第二课，并预习新课
比上节课有进步，但是注 意力还需要集中
9月13日
2
叶斐
王芊慧 大数位数量练习
认真踏实做练习
9月13日
2
叶斐
巢乐妍
新授内容复习，工程练习 不会很活用，生活经验较 题 少
9月20日
2
叶斐
许悦悦
继续复习第一第二课并预 做题质量有待提高注意力 习新知识点 需要 集中