第五课青铜器与甲骨文资料
七年级上册历史第五课笔记
历史第五课《青铜器与甲骨文》课堂笔记一、青铜器1. 定义：青铜器是指用铜和锡等金属合金铸造的器具。
在中国，青铜器主要用于祭祀、战争和日常生活等方面。
2. 发展历程：（1）商代：青铜器的鼎盛时期，出现了大量的礼器、乐器、兵器等。
代表作品有司母戊鼎、后母戊鼎等。
（2）西周：青铜器逐渐走向衰落，但仍有一定的发展。
代表作品有大克鼎、毛公鼎等。
（3）春秋战国：青铜器逐渐被铁器所取代，但仍然有一定的生产。
代表作品有曾侯乙编钟等。
3. 特点：（1）造型：青铜器的造型多样，有鼎、簋、壶、尊等。
（2）纹饰：青铜器的纹饰丰富多样，有兽面纹、云雷纹、龙纹等。
（3）铭文：青铜器的铭文是研究古代历史的重要资料，主要记录了器物的名称、重量、年代等信息。
4. 意义：（1）青铜器的制作技术代表了古代中国的高度文明水平。
（2）青铜器的纹饰和铭文为我们了解古代社会的政治、经济、文化等方面提供了珍贵的实物资料。
二、甲骨文1. 定义：甲骨文是中国最早的文字，主要用于卜辞和铭文。
甲骨文是用龟甲和兽骨刻写的，因此得名。
2. 发展历程：（1）商代：甲骨文的发源地，主要用于卜辞和铭文。
（2）西周：甲骨文逐渐衰落，但仍有一定的使用。
（3）春秋战国：甲骨文逐渐被金文所取代。
3. 特点：（1）形态：甲骨文的字形简单，线条粗犷，具有一定的象形性。
（2）内容：甲骨文的内容主要包括卜辞、铭文等。
（3）价值：甲骨文是研究古代历史的重要资料，为我们了解古代社会的政治、经济、文化等方面提供了珍贵的实物资料。
4. 意义：（1）甲骨文的出现标志着中国古代文字的诞生和发展。
（2）甲骨文的研究为我们了解古代历史提供了重要的实物依据。
部编七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文
（5）甲骨文的影响
第二单元
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
动脑筋：根据甲骨文的造字特点，猜一猜下面的12个甲骨文 分别是什么字？
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
铜器的发现 我国在黄河流域多个遗址出土了距今 5000--4000年的铜器。
在石器时代晚期，铜器逐渐取代了石器，成为人们使用的主要工具
铜
器
出
现
山西襄汾陶寺遗址出土了距今4000多年的铜器残片
甘肃齐家文化遗址出土距 今约4000年铜镜和铜刀
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
铜器的发现
铜和锡或铅的合金呈 金黄色，生锈后则多呈青
绿色，所以叫做青铜。
我国古代青铜配方
六分其金（铜）而锡居一， 谓之钟鼎之齐（剂）；五分其 金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟 之齐；参分其金而锡居一，谓 之大刃之齐；五分其金而锡居 二，谓之削矢之齐；金锡半， 谓之鉴燧之齐。
图解殷商制作青铜器的全过程
制
作
1.备泥
流
程
5.浇筹
2.制模
3.制范
4.装配
6.去范
7.打磨
8.制成
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
青铜器制作工艺 ②商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大， 而且组织严密，分工细致，能够铸造出大 型器物。
制
作
工
艺
司母戊鼎 制造这样大、这样精美的青铜器，不仅需要规模宏大的手工作坊和复 杂的分工协作，还必须有相当高超的技术水平。
簋
问，兆象很好。武王赐给有事 （官名）利（人名）以金（青
铜），利觉得很荣耀，遂铸此
簋作为纪念。
簋：古代盛食物器具，圆口，双耳
七年级上历史第5课 青铜器与甲骨文
历史 (3)依据材料三，概括汉字演变的过程和特点。
过程：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书。特点： 从繁到简。
历史
合作探究
阅读下面材料，小组合作，开展探究。 材料 在郭家庄发掘160号商代墓，出土青铜礼器40件……器 表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产 工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位 较高的武将。
有其独特的象征意义。以该造型为主题的青铜器是
A.司母戊鼎
B.四羊方尊
C.中华世纪鼎 D.大盂鼎
历史
( C )5.(2018黑龙江)文物是鲜活的历史。现存青铜器中形体 最大、最重的一件是
A.青铜面具 B.四羊方尊
C.司母戊鼎
D.青铜立人像
历史 ( B )6.(2018山东)在中华民族的血脉中，一直流淌着“工匠 精神”的基因，下图两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成 就
历史
知识要点
一、青铜器
1.含义：青铜器是铜、锡、铅的合金，因为颜色发青而得名。
2.主要用途与功能：主要用于 饮食
、 祭祀 及
军事等方面，功能也由食器发展到礼器，礼器的类型和数量
反映了权力的大小和严格的等级界限。 3.高度发展时期： 商周 时期。
历史
4.代表作： 司母戊 鼎，是迄今世界上出土的
最重 的青铜器，折射出 商
历史
( C )15.把两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意 义，我们把这种造字法称为 A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
历史
二、综合题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 古人描绘仓颉造字之时的情景是“天雨粟，鬼夜 哭”。并将其人描写为龙颜侈侈，“四目灵光”的巫觋神 道。
——李家养《远古巫文化与汉字起源》
七年级上册第5课《青铜器与甲骨文》知识清单
一、青铜器的高超工艺
1、商周时期青铜器的特点：种类丰富，数量众多，工艺高超（铸造技术：泥范铸造法）。
2、代表作：（1）司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重青铜器。
（2）四羊方尊。
3、青铜礼器的类型和数量反映了权力大小和严格的等级界限。
二、甲骨文记事
1、甲骨文：是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊兽骨上的文字。
清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
2、甲骨文记载的内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制等。
3、甲骨文的意义：
（1）甲骨文是中国已发现的古老文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、甲骨文的造字特点：
3、甲骨文的造字特点：象形、指事、会意、形声、假借等。
其中，象形是最原始的造字
方法，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
第5课 青铜器与甲骨文 课件-部编版历史七年级上册
石 打制石器 器
时 代
磨制石器
青
青铜器
铜 时
代
青铜时代：青铜时代就是人类使
用青铜制作生产工具、武器及生活 用具的物质文化发展阶段。它介于 “石器时代”和“铁器时代”之间。
二、第甲5课骨青文铜记器与事甲骨文
汉字的雏形
神话中 发明汉 字的
大汶口 灰陶尊 上的符号
1、青铜器发展的过程：
发展 过程
a、出现——原始社会末期 b、发展——夏朝 c、灿烂——商朝 鼎盛时期 d、丰富——西周
1.用途：
青 2.特点： 觚
兵 器
祭祀
爵
酒 器
1.用途： 饮食、祭祀、军事
青
2.特点：①种类丰富 ②数量众多
铜
③规模宏大
器
④工艺高超(掌握了铜、锡、铅)
⑤采用“泥范铸造法”
3.代表作品：司母戊鼎、四羊方尊
四羊方尊
商代，盛酒器。1938 年在湖南省宁乡市出 土。尊高58.3厘米， 口每边长52.4厘米， 重34.5公斤。尊身铸 满精细的花纹，肩部 有蟠龙四条，四角是 四个大卷角羊，造型 奇特，工艺高超，是 商代青铜器的精品。
世界上现存最大的商朝青铜器：司母戊鼎
一言九鼎
第5课青铜器与甲骨文
释文译文大意是： 周武王征伐商纣王。一夜之间就将 商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨， 占领了朝歌。在第八天后的辛未日， 武王在阑师论功行赏，赐给右史利 许多铜、锡等金属，右史利用其为 祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀 公。
西周利簋(gui)
青铜器是怎样制作出来的呢？
商代青铜器制造过程
建立时间 建立者 都城
最后一个王 其它
人教版中国历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文知识整理
第5课青铜器与甲骨文知识要点：一、青铜器的高超工艺1.时间：我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5000-4000年的铜器。
商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事方面。
2.功能：由饮食器具发展为礼器，成为象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
它的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3.代表：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
二、甲骨文记事1.定义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现：1899年王懿荣。
3.主要出土地点：河南安阳殷墟、陕西、山东等地。
4.出土数量：至今已出土16万片以上，单字4500个左右。
5.地位和意义（1）甲骨文是中国已发现的文字中年代最早、体系较为完整的文字。
（2）记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
（3）由于有了甲骨文，我国有文字可考的历史就自商朝开始。
三、甲骨文的造字特点1.甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
2.象形是最原始的造字方法，这种方法造出的字约占甲骨文的40%。
3.形声是最为进步的造字法，现代汉字很多都是这种造字法造出的。
知识框架简图黄河流域出土了距今5000-4000年的青铜器商朝以后数量、种类多，饮食、祭祀、军事由饮食器具发展为礼器，成为身份地位、国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
1899年王懿荣发现出土于河南安阳殷墟、陕西和山东等地，16万片以上，单字4500个左右甲骨文是中国已发现的文字中年代最早、体系较为完整的文字记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等有了甲骨文，我国有文字可考历史自商朝开始甲骨文造字方法：象形、指事、会意、形声、假借，已具备了汉字的基本结构象形是最原始的造字方法，约占出土甲骨文40%形声是最为进步的造字方法，现代汉字中很多。
第5课 青铜器与甲骨文 课件(24张PPT)
样硕大的器物，分复杂，需要很多人协同合作才能完成。
（1）根据材料一，概括商周时期青铜器有什么特点？（两点即可）
①种类丰富，数量众多
②工艺高超
③规模宏大、组织严密、分工细致 材料二 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑
法、医药、天文历法等。甲骨文的很多字体至今仍在使用，是汉
字形成与发展的重要阶段。目前所知，我国有文字可考的历史从
1.出现时间 距今5000-4000年
2.用途 饮食、祭祀、军事
青
青铜器的 高超工艺
3.功能 由食器到礼器 4.鼎盛时期 商周时期
5.特点 ①种类丰富，数量众多②工艺高超
铜
③规模宏大、组织严密、分工细致
器
6.代表器物 （商朝）司母戊鼎、四羊方尊
与
1.定义 商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字。
甲 甲骨文记事 2.发现者 1899年，清朝王懿荣
四只大卷角羊
羊的前腿
特点二：工艺高超
1.1米
迄今世界上出土 的最重的青铜器
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō 用来熔化金属的器 皿)能冶炼铜12.5 千克，铸造该鼎需 1.33米 要70多个坩埚， 200多人协作完成。
这说明了什么？
特点三：规模宏大 组织严密，分工细致
一、青铜器的高超工艺
二、甲骨文记事
1.定义：中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2.甲骨文的发现：1899年，清朝王懿荣首次发现甲骨文。 3.甲骨文记载的内容：祭祀、战争、农牧业、管制、刑法
、医药、天文历法等。 4.甲骨文的地位（意义）： ①中国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的文 字②我国有文字可考的历史从商朝开始。
历史七年级上册第五课青铜器与甲骨文知识点
中国历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家和社会变革第五课青铜器与甲骨文1.夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。
本节课主要介绍的就是夏、商、西周时期的成就其中重要的两个，也就是青铜器和甲骨文。
青铜器从原始社会晚期开始出现，甲骨文从商代开始出现，夏朝有青铜器，但是暂时并没有发现甲骨文。
2.我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5000-4000年的铜器，如山西襄汾陶寺遗址出土了距今4000多年的铜容器残片；再如甘肃齐家文化遗址出土了距今约4000年的铜镜。
商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀、军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位和权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器,，比如鼎、簋、尊、爵、斝、盉等。
商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志。
西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎和簋的数量区分贵族等级。
周王朝对礼器使用规格还确立了制度。
鼎和簋的配合一般是奇数个鼎，偶数个簋，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋，士为三鼎二簋或者一鼎零簋。
3.鼎是用来烧煮食物和煮饭的，相当于锅。
4.簋是用来盛饭的，相当于饭盆。
5.尊是用来盛放酒的，相当于酒桶。
6.爵是用来饮酒的，相当于酒杯。
7.斝是用来温酒和调酒的，相当于酒壶，没有壶嘴。
8.盉是用来温酒和调酒的，相当于酒壶，有壶嘴。
9.商周时期青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，采用“泥范铸造法”。
当时的工匠已经准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。
泥范铸造法包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修整等工序。
到了商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，比如司母戊鼎。
铸造这样巨大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成。
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我国古代青铜配方 六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐；
——《周礼·考工记》
青铜器的高超工艺
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
青 铜 酒 器
青 铜 食 器 青 铜 水 器
青铜器的高超工艺
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期
青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建 筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、用于祭祀。
（商）兽面纹铃（乐器）
商青铜钺（兵器） 商短柄翘首铜刀
青铜器的高超工艺
北京人、山顶
洞人时期用的 生产工具是什
打制石器
石
么？
器
河姆渡人、半 坡人时期用的
时
磨制石器
代
生产工具又是
什么？
பைடு நூலகம்
金石并用时代
夏商西周时期 用的生产工具 又是什么呢？
青 铜 时
代
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期
铜和锡或铅的合金呈 金黄色，生锈后则多呈青
绿色，所以叫做青铜。
原始社会末期，青铜器出现
第二单元 夏商周时期
甘肃齐家文化遗址（距今约四千年）青铜镜、青铜刀
青铜器的高超工艺
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期
夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎，另外还有酒器青铜爵、盉等
青铜器的高超工艺
夏爵
嵌绿松石 兽面铜牌饰， 是缝在衣服上 的装饰物。每 个牌饰以数百 块大小不一的 绿松石块，镶 拼成兽面图案， 两只圆凸的双 目炯炯生光。
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期
西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。和商代相比，西周时期 的青铜器的组合发生了较大的变化，商代以酒器为主，表示身份地位的 高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少，西周以炊食器为主，随葬鼎 的多少则是地位高低的标志。
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
今存台北故宫博物院的毛公鼎，铸于西周后期的宣王之世（公元前827—前782 年），它以32行499字，成为现存最长的铭文：完整的册命。
青铜器的高超工艺
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
簋：古代盛食物器 具，圆口，双耳。 西周利簋通高28厘米， 1976年于陕西省临潼县零口出 土，现藏中国历史博物馆。 这件利簋的内底就镌刻着 周武王在讨伐商纣之前占卦问 神的铭文，共32字。铭文的大 意是：武王伐纣，在甲子日黎 明，对伐商能否取得胜利进行 了卜问，兆象很好。武王赐给 有事（官名）利（人名）以金 （青铜），利觉得很荣耀，遂 铸此簋作为纪念。
青铜器的高超工艺
第二单元 夏商周时期
西周利簋
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期
兽尊: (商)象尊
青铜器的高超工艺
鸟尊: (西周)鸭尊
盥水器
酒 器
乐 器 铜 镜
觚（gu）
簋（gui）
盉（he）
斝（jia）
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期
青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建 筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、祭祀。
人类使用青铜制作生产
工具、武器及生活用具的物 质文化发展阶段叫做“青铜 时代”，这个时代人们所创 造的物质文化，被称作“青 铜文明”。
我国古代青铜配方 六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐；
——《周礼·考工记》
青铜器的高超工艺
我国青铜器的发展经历了哪 几个阶段？
商周青铜器的特
1.1米
点
司母戊鼎重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属 的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造 该鼎需要70多个坩埚。铸造的时 候需要两三百人同时操作.
迄今世界上出土的最大青铜器 1.33米
司母戊鼎
这说明了什么？
特点：规模大
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为 圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时， 以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。 《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七， 大夫五，元士三。”
商朝以后，青铜器的功能也由食器等发 展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃 至国家权力的代表性器物，礼器的数量反 映了权力的大小和严格的等级界限。
“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地 位。你知道哪些与鼎有关的成语呢？
一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、 大名鼎鼎、革故鼎新等
想象一下，古时那些独一无二的青铜鼎是什么人用什么办 法制作出来的呢？
结绳记事
第二单元 夏商周时期
大汶口灰陶 尊上的符号
甲骨文记事
半坡彩陶上的符号
二里头陶器上的符号[夏]
独立自学：甲骨文
阅读P21，回答下列问题，并将答案在课本上画 下来（时间3分钟）：
1、什么是甲骨文？甲骨文的最早发现者是谁？它 的发现有什么历史意义？
甲骨文：商朝刻写在龟甲兽骨上的文字
2、甲骨文是一种比较成熟的文字，这是因为甲骨 文已经具备了哪些造字方法？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火，把 混合在陶钵中的铜、铅、锡按 一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
思考：商周青铜器有没有完全相同的？
中学历史教学园地
第5课 青铜器与甲骨文
汉字的雏形
猜一猜这些青铜器都是做什么的呢？ 活动与 探究
食器
特点一：品种多 用途广
兵器
农具
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
青铜器纹饰
第二单元 夏商周时期
饕餮纹
夔龙纹
青铜器的高超工艺
凤纹
夔凤纹
特点：工艺精美
蕉叶形 纹理清晰
四只大卷角羊
羊的前腿
商朝晚期青铜器，属于礼器，祭祀 用品。是中国现存商代青铜器中最大的 方尊，高58.3厘米，重近34.5公斤， 1938年出土于湖南宁乡。现藏于中国国 家博物馆。
• 出现 —— • 发展 ——
• 繁荣丰富——
原始社会末期
商朝以后（数量增多，种类 逐渐丰富），主要用于饮食、 祭祀及军事等方面
商周时期（种类丰富，数量众多， 制作工艺高超）
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 夏商周时期
铜和锡或铅的合金呈 金黄色，生锈后则多呈青
绿色，所以叫做青铜。
人类使用青铜制作生产