北师大 八年级物理上册 物态变化复习 导学案

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1.《物态变化复习》导学案
主备教师：总课时数：第（6）课时授课教师：
班级：__ _ 姓名：____ ____ 师友检查签名：
【学习目标】
1.能区分固、液、气三种状态；能描述这三种物态的特征
2.知道生活中的常见温度值，了解液体温度计的工作原理。

会测量温度。

3.知道物态变化的过程；知道熔点和沸点，并能联系生活现象。

4.能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象，有节约用水的意识。

【教学重难点】
1.知道物态变化的过程；知道熔点和沸点，并能联系生活现象。

2.能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象，有节约用水的意识
【课时安排】（ 1 ）课时
第一课时
【环节一】：自学检查
学习活动（一）：
1.温度是指物体的，单位是。

2.温度计的原理是根据。

常见温度计
有、、。

3.摄氏温度的规定，在一个标准大气压下，的温度为0℃，的温度为
100℃，在0℃和100℃之间分成等份，每一份为1℃.
4.温度计使用时注意事项：一估，估测被测液体的温度；二选，根据估测温度选择
合适的温度计；三看，认清温度计的和；四放，将玻璃泡被测液体中，不能碰到或；五读，待示数后再读数，读数时玻璃泡离开被测液体，实现要与相平。

5.体温计在结构上与普通温度计不同的是：，在使用时
要；其量程；分度值。

学习活动（二）：
1.熔化是物质从态变成态，是热过程；凝固是物质从态变成
态，是热过程。

2.熔点是的温度，凝固点是的温度。

3．晶体熔化的条件有，。

液态晶体凝固的条件：，。

4.晶体熔化的特点、，晶体凝固的特点、。

不同物
质的熔点和凝固点。

5.常见的晶体有，常见的非晶体有，晶体和非晶体的区别
是。

【环节二】：合作展示
学习活动（三）：
1.汽化是物质从态变成态，是热过程；液化是物质从态变成
态，是热过程。

2.汽化的两种方式和。

3.沸腾是液体在温度下，在液体和进行的汽化现象，沸腾条件
是、，沸腾特点、。

4.沸点是的温度。

气压越高沸点越。

5.水沸腾时形成大量的气泡，不断、，到水面破裂开来，里面的
散发到空气中。

6.蒸发是在温度下，只发生在液体的汽化现象。

7.蒸发有作用。

8.影响蒸发快慢的因素：，，。

9.液化的两种方式，。

所有气体在温度降到时都
可以液化。

液化石油气、打火机内液体燃料是采用方法液化。

学习活动（四）：阅读书P64内容完成下列问题并记忆：
1.升华是物质从态直接变成态的过程，凝华是物质从态变成态过程。

2.升华热，凝华热。

【环节三】：课堂小结
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【环节四】：当堂检测 [巩固]
1.从物态变化分析：
（1）雾的形成是 现象，（2）雾凇的形成是 现象， （3）河面上的冰的形成是 现象，（4）霜的形成是 现象， （5）清晨的露珠是 现象，（6）冬天滴水成冰是 现象， （7）天冷时人呼出的白气是 现象,
（8）冬天 湿衣服很快就冻住了，但衣服也能干是 现象， （9）用久的灯丝会变细是因为 现象，灯泡变黑是 现象， （10）加油时司机闻到汽油的味道是 现象，
2.上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温。

冰块降温，是因为冰块变成
水的 （填物态变化名称）过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在 （填物态变化名称）过程中也要从周围吸收大量的热。

[提升]
3.如下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）
A.甲种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程
B.乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化的过程
C.丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固的过程
D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程
4.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 。

小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是 。

图中温度计的示数为 。

5.
如图所示体温计的分度值是______ ，读数为______℃． 6.下表是某同学做海波熔化实验过程中记录的数据：
（1）根据表格中的数据在下边图中完成海波的熔化曲线。

（2）请你通过分析表格中的数据回答以下问题： ①海波属于_______（填“晶体”或“非晶体”）； ②它的熔点是_______℃；
③在0min ～8min 的时间内海波所处状态为_____态，这个过程是____过程（填“吸热”或“放热”）；
④在8min ～10min 是海波的_______过程，此过程是_______过程（填“吸热”或“放热”）； ⑤从第_______min 开始海波处在液态。

【课后反思】：。