2020中考必备资料：中考文言文“地毯式”训练《唐雎不辱使命》
2020年中考语文课内文言文复习测试：2 唐雎不辱使命(含解析)
九年级（下）2*唐雎不辱使命《战国策》(1)领会史家文字和小说笔法。
本文叙事，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画，情节有开端，有发展，有高潮，人物个性鲜明。
(2)理解对白的特点，感受鲜活的人物形象。
通过对话，鲜明地表现出人物个性。
唐雎是一个有胆有识的外交使臣，面对强悍的秦王，他英勇无畏，应对自如。
当秦王以“逆寡人”“轻寡人”相责难时，唐雎立即加以否定。
他先重申安陵君的立场，再以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”一语，表明守土的坚定信念，同时激怒秦王，先发制人。
当秦王问他有没有听说过“天子之怒”时，他却以“臣未尝闻也”轻轻带过，故作不知，显示出极大的蔑视和自信。
他非但没有被秦王吓倒，反而针锋相对，提出“布衣之怒”压制对方。
经过一番慷慨陈辞，以古证今，并且“挺剑而起”，最终让秦王屈服，表现出不畏强暴、英勇斗争的士人品质。
(3)了解对比与映衬、渲染与烘托的艺术手法。
如围绕易地问题，就有秦王的欲求与安陵君的坚守，有秦王的无理狡辩与唐雎的据理抗争；在意志较量方面，则有“天子之怒”与“布衣之怒”的对垒。
秦王所说的“天子之怒”，唐雎的“未尝闻”；唐雎所说的“布衣之怒”，秦王归之于“免冠徒跣，以头抢地”。
一个拒绝回答，非常傲慢；一个丑化描述，极为轻蔑。
这样，人物形象对比鲜明，相互衬托，将一场正义与非正义的较量真实而生动地展现出来。
作者为了追求夸张、强化的效果，多借助人物语言渲染气势、烘托气氛，增强故事的“现场感”。
如秦王说“灭韩亡魏”，目的是从气势上压倒对手；唐雎罗列刺客的壮举，也表明了血拼到底的气概。
秦王先说“灭韩亡魏”，气势夺人；后说“韩、魏灭亡”，辞格已卑。
这些生动的描写，极力地凸显了人物性格。
故事复述秦王派人向安陵君提出“易安陵”的要求遭拒。
唐雎出使秦国，以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”取得胜利。
最后秦王只好屈服。
知识梳理一、重点字词1. 通假字(1)故不错意也________同“________”，意思为：____________(2)仓鹰击于殿上________同“________”，意思为：____________2. 词类活用(1)名词作动词天下缟素．．原意为：白色丧服，在句中的意思为：____________(2)形容词作动词请广．于君原意为：(面积，范围)宽阔，在句中的意思为：________3. 一词多义(1)使：①秦王使．人谓安陵君曰F____________①安陵君因使唐雎使．于秦F____________①得一人之使．(《穿井得一人》) ____________①于是上乃使使．持节诏将军(《周亚夫军细柳》) ____________①必能使．行阵和睦(《出师表》) ____________(2)怒：①天子之怒．F____________①怀怒．未发____________①怒．而飞(《北冥有鱼》) ____________4. 重点实词(1)唐雎不辱．使命辱：____________(2)秦王使人谓．安陵君曰谓F：___________(3)寡人欲以五百里之地易．安陵易：____________(4)安陵君其许．寡人许F：___________(5)大王加惠．．加：____________惠：____________(6)虽然．．，受地于先王虽然F：_________(7)秦王不说．说F：___________(8)且秦灭．韩亡魏灭F：___________(9)故不错意．也意：____________(10)而君逆．寡人者逆F：___________(11)岂直．．五百里哉岂直：__________直：____________(12)秦王怫然．．怒怫然：__________(13)臣未尝．闻也尝F：___________(14)伏尸．．百万伏尸：__________伏：____________(15)大王尝闻布衣．．．之怒乎闻F：___________布衣：__________(16)亦免冠徒跣．．徒：____________跣：___________(17)以头抢．地尔抢：____________(18)非士．之怒也士：____________(19)怀怒未发．，休祲．．降于天发：___________休：____________祲：____________(20)若士必．怒必：____________(21)今日是．也是F：___________(22)挺．剑而起挺：____________(23)秦王色挠．挠：____________(24)长跪而谢．之曰谢：____________(25)寡人谕．矣谕：____________(26)徒．以有先生也徒：____________5. 文言虚词①寡人欲以五百里之．地易安陵__________(1)之②安陵君受地于先王而守之．__________③聂政之．刺韩傀也__________④长跪而谢之．曰__________①寡人欲以．五百里之地易安陵__________②以．君为长者__________(2)以③而安陵以．五十里之地存者__________④徒以．有先生也__________(3)安陵君其．许寡人__________①受地于．先王__________(4)于②安陵君因使唐雎使于．秦__________①安陵君不听寡人，何．也__________(5)何②何．至于此__________①安陵君不听寡人，何也．__________(6)也②非士之怒也．__________(7)且．秦灭韩亡魏__________(8)以君为．长者__________①安陵君受地于先王而．守之__________(9)而②长跪而．谢之曰__________③而．安陵以五十里之地存者__________①轻寡人与．__________(10)与②与．臣而将四矣__________(11)虽．千里不敢易也__________(12)岂直五百里哉．__________(13)秦王怫然．怒__________(14)大王尝闻布衣之怒乎．__________(15)与臣而将四矣．__________二、重点句子翻译1. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！(课后习题)2. 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！(课后习题)3. 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？(课后习题)(2018乌鲁木齐)4. 秦王色挠，长跪而谢之。
贵州省2020中考语文第一部分教材知识梳理九上二《唐雎不辱使命》复习素材(通用)
二、《唐雎不辱使命》[非课标篇目]《战国策》考情搜索：’14贵阳以课内单篇阅读形式考查。
原文呈现段层精解秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎(jū)使于秦。
第一部分(第1段)：叙述唐雎出使秦国的缘由。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫(fú)然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xiǎn)，以头抢(qiāng)地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之第二部分(第2、3段)：写唐雎和秦王面对面的斗争。
第2段：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。
第3段：写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
(斗争的高潮)怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jìn)降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(gǎo)素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”第三部分(第4段)：写秦王被唐雎的浩然正气所折服。
(结局)【文学常识】《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整编的一部国别体史书，共33篇。
记录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记载了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。
《唐雎不辱使命》2019-2020语文九年级文言文真题训练
《唐雎不辱使命》历年中考阅读真题及答案解析一、(2018年广西贵港市中考题）古诗文阅读（9～14小题，共18分）【甲】次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】唐雎不辱使命（选段）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”【丙】醉翁亭记（选段）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
《唐雎不辱使命》中考复习要点.doc
1、文学常识关于《战国策》：《战国策》是 时期游说之士的策谋和言论的汇编。
《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》 等名称和本子， (年代)的刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
内容 多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。
文笔挥 洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。
2、 语音(1)唐睢( 免冠徒xian(4) 以头抢_地o ___ 素(7)秦王色挠 _______3、 找出通假字并解释。
(1)秦王不说 (3) 仓鹰击于殿上4、 重点词语解释(1)辱使命： (3)其许寡人： (5) 甚善： (7)弗敢易： (9)请广于君： (13)非若是也: (15)岂直五百里哉 (17)公亦尝闻天子之怒乎： 着脚 (19) 以头抢地耳：撞；罢了(20) 庸夫之怒：(22)休複：(23)若士必怒： (25) 、长跪而谢之(26) 、寡人谕矣： 者，徒以有宪生也5、 理解性默写 )不辱使命 (2)秦王f u 然怒(3) (5)休jin ______ 降于天 (6)天下ga (8) hui 星袭月 (2)故不错意也 (4)轻寡人与 (2)易安陵： (4)大王加惠 (6)虽然，受地于先王： (8)因使唐雎使于秦： (10)轻寡人与: (14)虽千里不敢易： (16)怫然怒: (18)免冠徒跣：摘掉帽子，光 (21)非士之怒： (24)天下编素： (27)安陵以五十里之地存(1)课文中哪一句话表现岀秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？(2)文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？币占彳五右n笊1引彳孚"(1)箕犬欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！(2)大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之, 弗敢易！(3)唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
决胜2023中考一轮地毯式复习——文言文九年级下册复习效果检测(原卷版)
决胜2023中考一轮地毯式复习——文言文（九年级下）《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》本文阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理，提出了“舍生取义”的中心论点。
他对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。
激励人们崇尚道义。
1.孟子，名 ，字 ， 时期 家、 家，是 家思想的代表人物。
他在孔子的“仁学”基础上，提出了系统的“ ”学说。
《孟子》与《 》《大学》《中庸》合在一起称“ ”。
2. 下列加点字的注音全都正确．．．．的一项是（ ） A ．一箪．食（dān ） 苟．得（gǒu ） 所恶．（wù） B ．蹴．尔（cù） 弗．得（fé） 富贵不能淫．（yín ） C ．一豆羹．（gēng ） 不辟．（bì） 贫贱．不能移（jiān ） D ．不屑．（xiāo ） 得兼．（jiān ） 威武不能屈．（qū） 3.下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）A ．得之/则生B ．呼尔/而与之C ．行道之人/弗受D ．此之谓失/其本心 4．选出词语解释有错误的一项（ ）A ．二者不可得兼．．得兼：同时得到 B ．此之谓失其本心．．本心：天性，天良 C ．乞人不屑．．也 不屑：因轻视而不肯接受 D ．万钟于我何加．．焉 何加：加什么 【一词多义】5.下列句中加点的“得”意义与其他项不同的一项是（ ）A ．故不为苟得．也B ．所识穷乏者得．我与 文章主旨鱼我所欲也C．得．道多助，失道寡助D．得．之则生，弗得则死6.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A．得之．则生/今为宫室之．美为之B．所识穷．乏者得我与/复前行，欲穷．其林C．今为妻妾之奉．为之/不知口体之奉．不若人也D．是亦不可以已．乎/死而后已．7.下列加点词不属于古今异义的一项是()A．一箪食，一豆．羹B．万钟．则不辩礼义而受之C．鱼，我所欲．也D．是亦不可以已．乎8.下列句子中没有通假字的一项是（）A．乡为身死而不受B．所识穷乏者得我与C．贤者能勿丧耳 D．故患有所不辟也9.把文中画线句子翻译成现代汉语。
2020年湖南省中考语文总复习：唐雎不辱使命
五、唐雎不辱使命《战国策》知识梳理一、重点实词1. 通假字(1)故不错意也________同________，意思：________(2)仓鹰击于殿上________同________，意思：________2. 古今异义(1)大王加．惠，以大易小古义：________，今义：增加(2)岂直．五百里哉古义：________，今义：不弯曲(3)亦免冠徒跣，以头抢．地尔古义：________，今义：夺3. 词类活用名词用作动词天下缟素．．原意：白色丧服，句中意：________4. 其他重点实词(1)唐雎不辱．使命辱：____________(2)秦王使．[F]人谓．[F]安陵君曰使：____________谓：____________(3)寡人欲以五百里之地易．安陵易：____________(4)安陵君其许．[F]寡人许：____________(5)大王加惠．惠：____________(6)秦王不说．[F] 说：____________(7)安陵君因使唐雎使．[F]于秦使：____________(8)请广．于君广：____________(9)而君逆．[F]寡人者逆：____________(10)岂．直五百里哉岂：____________(11)秦王怫然．．怒怫然：____________(12)天子之怒．[F] 怒：____________(13)大王尝闻．[F]布衣．．之怒乎闻：____________布衣：____________(14)亦免冠徒跣．．徒：____________跣：____________(15)非士．之怒也士：____________(16)怀怒．未发．，休祲．．降于天 怒：____________ 发：____________休：____________祲：____________(17)若士必．怒 必：____________ (18)挺．剑而起 挺：____________ (19)秦王色挠．．色 挠：____________ (20)长跪而谢．之曰 谢：____________ (21)寡人谕．矣 谕：____________ (22)徒．以有先生也 徒：____________ 二、重点虚词1. 之⎩⎪⎨⎪⎧①寡人欲以五百里之．地易安陵 ②安陵君受地于先王而守之． ③聂政之．刺韩傀也 ④长跪而谢之．曰 2. 以⎩⎪⎨⎪⎧①寡人欲以．五百里之地易安陵 ②以．君为长者 ③而安陵以．五十里之地存者 ④徒以．有先生也 3. 安陵君其．许寡人 ____________ 4. 于⎩⎪⎨⎪⎧①受地于．先王 ②安陵君因使唐雎使于．秦 ③请广于．君 ④仓鹰击于．殿上 5. 而⎩⎨⎧①安陵君受地于先王而．守之 ②长跪而．谢之曰 ③而．安陵以五十里之地存者 6. 虽．千里不敢易也 ____________ 三、句子翻译1. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！2. 以君为长者，故不错意也。
【2020】最新浙江中考语文第28篇唐雎不辱使命复习素材
①故不错意也(“错”通“措”，安置)
②秦王不说(“说”通“悦”，高兴、愉快)
③仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”)
❸一词多义
①徒
②使
③以
④之
⑤怒
⑥于
❹古今异义
①秦王使人谓安陵君
使
②虽然，受地于先王
虽然
③休祲降于天
休
④寡人欲以五百里之地易安陵
易
⑤非若是也
是
⑥徒以有先生也
徒
❺词类活用
①亦免冠徒跣(动词的使动用法，免，使……脱去；徒，使……光着)
【2020】最新浙江中考语文第28篇唐雎不辱使命复习素材
编 辑：__________________
时 间：__________________
❶重点词语解释
①寡人欲以五百里之地易安陵(交换)
②安陵君其许寡人(用来加重语气的助词，不译)
③大王加惠(给予)
④故不错意也(置意)
⑤请广于君(扩充)
⑥轻寡人与(疑问语气助词)
②天下缟素(名词作动词，穿丧服)
③伏尸百万，流血千里(动词的使动用法，使……伏；使……流)
④且秦灭韩亡魏(动词的使动用法，使……灭亡)
⑤请广于君(形容词作动词，扩充)
⑥轻寡人与(形容词作动词，轻视、看不起)
⑦岂直五百里哉(只，仅仅)
⑧秦王怫然怒(盛怒的样子)
⑨布衣之怒(平民)
⑩以头抢地耳(撞)
⑪此庸夫之怒也(平庸无能的人)
⑫非士之怒也(文中指有才能、有胆识的人)
⑬休祲降于天(吉凶的征兆.。休，吉祥.。祲，不祥)
⑭天下缟素(白色的丝织品，文中指穿丧服)
⑮秦王色挠(屈服)
⑯长跪而谢之曰(道歉)
⑰寡人谕矣(明白，懂得)
2020部编版九年级语文文言文专题 《唐雎不辱使命》知识梳理及中考真题训练(含答案)
《唐雎不辱使命》知识梳理及中考真题训练一、作者作品。
本文选自《战国策》，是一部国别体史学著作，又称《国策》。
记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240 年的历史。
主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。
也展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
由西汉刘向编定，共三十三篇。
刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。
西汉经学家、目录学家、文学家。
汉皇族楚元王（刘交）四世孙。
代表作品《新序》《说苑》《列女传》。
二、写作背景。
战国后期，秦国相继灭掉其他诸侯国，公元前230 年灭掉韩国，公元前225 年，秦国灭掉魏国。
安陵是魏国的附庸小国，秦王想以“易地”的骗局占领安陵，安陵君拒绝了秦王的要求，秦王不悦，由此引出安陵君派唐雎出使秦国，唐雎与秦王斗智斗勇，最终保全了领土，折服秦王。
三、内容概括。
这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。
文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
本文可分三部分：第一部分（第1段），写唐雎出使秦国的背景。
秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，安陵君委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。
（故事的开端）第二部分（第2、3段），写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。
第2段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。
（故事的发展）第3段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
秦王进一步用战争进行恫吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。
对此，唐雎也毫不示弱，以“士之怒”进行反击，引用专诸、聂政、要离行刺的故事，表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。
并立即付诸行动，“挺剑而起”。
（故事的高潮）第三部分（第4段），写唐雎在这场斗争中得到了胜利。
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2020中考必备资料：中考文言文“地毯式”训练《唐雎
不辱使命》
一填空题
1 本文选自，是时期
依照战国史书整理编辑而成。
2 本文作者，本名，字，
时期家、家、家。
他修订了
，全书共篇，是一部史书。
二讲明以下词语
1唐雎不辱使命( )2寡人欲以五百里之地易安陵( )
3大王加惠( )4甚善( )5弗敢易( )
6故不错意也( )7请广于君( )8秦王怫然怒
( )9岂直五百里哉( )10公亦尝闻天子之怒乎
( )11大王尝闻布衣之怒乎( )
12亦免冠徒跣( )13以头抢地耳( )14此庸夫之怒也(
)15非士之怒也( )16仓鹰击于殿上( )
17休祲降于天( )18天下缟素(
)19秦王色挠( )20长跪而谢之曰( )21寡人谕
矣( )
三咨询答题
1〝寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。
〞一句，秦王以五百里之地易安陵是处于好心吗？秦王真正的目的是什么？这能够表达秦王如何样的特点？
2 安陵君以什么理由拒绝了秦王？表现了安陵君如何样的特点？
3 面对不可一世的秦王，唐雎是如何样取胜的？
4 秦王所讲的〝天子之怒〞的具体内容是什么？
5秦王什么缘故要讲〝天子之怒〞呢？
6 唐雎一连举了〝专诸、要离、聂政〞三个人物，其目的是什么？
7〝假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
〞表现了唐雎的什么精神？
8 〝色挠〞、〝长跪〞表达了什么？这与文章开篇的〝骄横无礼〞形成了鲜亮的对比，造成这一现象的缘故是什么？
9 唐雎针锋相对，列举了历史上平民中有胆识的人的壮举，并将人事与自然现象联系起来，其要紧目的是什么？
10 秦王的反映对刻画唐雎的形象有什么好处？
11 如何评判唐雎？
12 读过本文后，相信你一定会为唐雎的沉着、冷静、坚强无畏、机智所折服，请你结合生活实际谈一谈本文给你的启发。
13 文中〝大王加惠，以大易小，甚善；尽管，受地于先王，愿终守之，弗敢易！〞表现了安陵君如何样的特点？
【参考答案】
一填空题
1 本文选自«战国策·魏策四»，«战国策»是西汉末年时期
刘向依照战国史书整理编辑而成。
2 本文作者刘向，本名更生，字子政，西汉末年
时期经学家、名目学家、文学家家。
他修订了
«战国策»，全书共33 篇，是一部国不体史书。
二讲明以下词语
1唐雎不辱使命( 辱没、辜负)2寡人欲以五百里之地易安陵( 交换 )
3大王加惠( 给予恩惠 )4甚善( 专门、专门 )5弗敢易( 不 )
6故不错意也( 置意。
错通措 )7请广于君( 扩充 )8秦王怫然怒
( 盛怒的模样 )9岂直五百里哉( 只、仅仅 )10公亦尝闻天子之怒乎
( 先生，古代对人的客气的称呼 )11大王尝闻布衣之怒乎( 平民 )
12亦免冠徒跣( 脚 )13以头抢地耳( 撞 )14此庸夫之怒也( 无能无能
的人)15非士之怒也( 有才能有胆识的人 )16仓鹰击于殿上( 仓通苍 )
17休祲降于天( 吉凶的征兆。
休，吉祥。
祲，不祥 )18天下缟素(白色的丝织品
那个地点指穿丧服 )19秦王色挠( 屈服 )20长跪而谢之曰( 道歉 )21寡人谕
矣( 明白、明白得 )
三咨询答题
1〝寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。
〞一句，秦王以五百里之地易安陵是处
于好心吗？秦王真正的目的是什么？这能够表达秦王如何样的特点？
不是出于好心，而是不有用心。
秦王提出的〝以大易小〞是妄图吞并安陵君的土地。
阴险、狡诈、专横、狂妄
2 安陵君以什么理由拒绝了秦王？表现了安陵君如何样的特点？
受地于先王，愿终守之，弗敢易！
3 面对不可一世的秦王，唐雎是如何样取胜的？
唐雎巧妙运用〝专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌〞的史事
意在告知秦王：假如要〝易地〞你与王僚等将是一样的下场。
4 秦王所讲的〝天子之怒〞的具体内容是什么？
天子之怒，伏尸百万，流血千里。
5秦王什么缘故要讲〝天子之怒〞呢？
用天子之怒来威慑唐雎，以显示自己的实力。
6 唐雎一连举了〝专诸、要离、聂政〞三个人物，其目的是什么？
言下之意讲明自己跟这三个人物一样，不畏强暴，敢于献身。
7〝假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
〞表现了唐雎的什么精神？
表现了唐雎要跟秦王舍命的忘我的大无畏精神。
8 〝色挠〞、〝长跪〞表达了什么？这与文章开篇的〝骄横无礼〞形成了鲜亮的对比，造成这一现象的缘故是什么？
活化了秦王前倨后恭的丑态。
唐雎的冷静自假设以及要与秦王舍命的表明，使秦王前后显现了
大相径庭的态度。
9 唐雎针锋相对，列举了历史上平民中有胆识的人的壮举，并将人事与自然现象联系起来，其要紧目的是什么？
暗示他要刺杀秦王
10 秦王的反映对刻画唐雎的形象有什么好处？
从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎智勇超群、英气逼人
的大无畏精神。
11 如何评判唐雎？
机智、勇敢、沉着、冷静、坚强无畏、敢于献身的大无畏精神。
12 读过本文后，相信你一定会为唐雎的沉着、冷静、坚强无畏、机智所折服，请你结合生活实际谈一谈本文给你的启发。
作为中学生的我们尽管可不能遇到类似的事，但唐雎的独立人格和
精神品质是值得我们学习的，我们要努力学习，自力、自强，今后
为国家多做奉献。
13 文中〝大王加惠，以大易小，甚善；尽管，受地于先王，愿终守之，弗敢易！〞表现了安陵君如何样的特点？
虽为小国之君，但在强权政治面前婉言相拒，不失为爱国之君。