幼儿园大班美术教案：-线描画漂亮的花儿
幼儿园大班美术教案：线描画《漂亮的花儿》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本技巧，能够用线条描绘出漂亮的花儿。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和细致观察力，提高他们的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
难点：如何引导幼儿观察花儿的外形、结构和色彩，并将观察到的内容运用到绘画中。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料等绘画材料；花朵图片、视频或实物。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示一朵漂亮的花儿，引导幼儿观察花儿的外形、结构和色彩。
2. 讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。
3. 示范：教师示范如何用线条描绘一朵花儿，重点展示线条的运用。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己尝试用线条描绘一朵花儿。
5. 指导：教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
6. 创作：让幼儿自由发挥，创作出自己心中的漂亮花儿。
7. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。
五、教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习、指导等环节，让幼儿掌握了线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
在教学过程中，注意激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美观念。
也要关注幼儿在绘画过程中的情感体验，让他们在愉悦的氛围中学习绘画。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们对于线描画技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画过程中的创造力和想象力，以及他们对花儿色彩和结构的运用。
3. 鼓励幼儿参与课堂讨论，评价他们的表达和沟通能力。
七、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们在绘画过程中的感受和遇到的困难，引导他们互相帮助和鼓励。
2. 组织一次线描画比赛，让幼儿在比赛中展示自己的绘画技巧和创造力。
3. 鼓励幼儿将线描画技巧应用到其他绘画题材中，如动物、风景等。
幼儿园大班上学期美术教案《线描花》含反思
小朋友园大班上学期美术教案《线描花》含反思【--大班美术教案】大班上学期美术教案《线描花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友学习一些简洁的花的画法，鼓舞小朋友大胆作画，尝试运用线描的方法创作漂亮的花，感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神，快来看看小朋友园大班上学期美术《线描花》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试运用线描的方法创作漂亮的花。
2、使小朋友学习一些简洁的花的画法，鼓舞小朋友大胆作画。
3、感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神。
4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育小朋友对美术的喜爱之情。
活动预备：1、范画一幅。
2、小朋友人数的作业纸、粗细不同的记号笔。
活动过程：1、引入课题。
秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难受，想请我们小朋友帮他找一个美丽的花园，让他们连续有地方欢乐的采蜜。
小蜜蜂说他们喜爱特殊的花，请小朋友帮帮忙。
2、学习花的画法。
（1）请小朋友看范画，观看一些花的外形。
（2）老师简洁叙述花的画法。
（3）引导小朋友用线描把花儿装饰的更美丽。
（4）留意线的的粗细，并且尝试运用各种漂亮的线条对花进行装饰。
3、小朋友作画，老师巡回指导。
让小朋友选择自己线条，来把漂亮的花儿画得更美丽。
4、评讲。
师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：这次活动前，我的美术活动在反思这一块总会写上这样一句话：从孩子们的作品来看，没有想象的空间。
之前始终在查找如何把握好技能和创新思维之间的冲突，感觉孩子们的创作思维没有打开，不知道该如何引导，苦于引导的方法不对，而导致了孩子们的作品很拘泥，放不开。
现在想来这些问题都不攻自破了，由于孩子们对美术活动本身不感爱好，不想做的事情怎么能让他们再去发挥想象来制造呢。
那么如何让孩子喜爱上画画呢？爱好点是要老师去查找的，虽然我们不行能让每个活动都吸引每个孩子，但在活动前，肯定要考虑这个活动本身是否适合孩子，特殊是这幅画出来的效果会不会引起孩子的共鸣，或者这幅画的最终效果是否是孩子感爱好的，首先老师是否喜爱自己的范画，假如老师对自己的范画觉得很满足了，那么才会引起孩子的关注，这是最起码的。
幼儿绘画花的线描画法教案
幼儿绘画花的线描画法教案教案标题：幼儿绘画花的线描画法教案教案目标：1. 帮助幼儿了解线描画法的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技能。
3. 通过绘画花的线描作品，培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 绘画纸2. 铅笔3. 彩色铅笔或彩色水笔4. 花朵图片或实物5. 幼儿绘画示范作品教学过程：引入：1. 引导幼儿观察花朵图片或实物，鼓励他们描述花朵的形状、颜色和细节。
2. 介绍线描画法的概念，解释线描是用简单的线条勾勒物体的轮廓。
主体：1. 示范绘制花的线描作品：a. 选择一种简单的花朵形状，例如玫瑰花。
b. 用铅笔轻轻地勾勒出花朵的轮廓，注意线条的流畅和比例。
c. 在轮廓内部添加一些细节，例如花瓣、叶子等。
d. 擦除多余的线条，使画面更清晰。
2. 引导幼儿绘制花的线描作品：a. 让幼儿选择一种花朵形状，并用铅笔轻轻地勾勒出花朵的轮廓。
b. 鼓励幼儿观察花朵的细节，并尝试在轮廓内部添加一些细节。
c. 提醒幼儿保持手的稳定和线条的流畅。
d. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或彩色水笔为花朵添加颜色。
3. 分享和讨论：a. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，并让他们分享创作的过程和体会。
b. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
c. 引导幼儿讨论不同花朵的形状和颜色，以及线描画法的应用。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试绘制其他花朵的线描作品，如向日葵、郁金香等。
2. 引导幼儿观察自然界中的花朵，并尝试用线描画法记录下来。
3. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示他们的线描花朵作品。
教学反思：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，及时给予肯定和指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不拘泥于现实花朵的形状和颜色。
3. 提供个性化的指导，根据幼儿的绘画水平和兴趣调整教学内容和难度。
通过以上教学过程，幼儿将能够学习并掌握线描画法的基本技巧，培养观察力和绘画技能，并通过绘制花的线描作品展示他们的创造力和想象力。
线条画花卉教案大班及反思
线条画花卉教案大班及反思教案标题：线条画花卉教案大班及反思教案背景：本次教案适用于大班儿童，目标是引导他们通过线条画的方式表达花卉的形象。
通过这个教案，学生将能够锻炼手眼协调能力、培养观察力和创造力，同时也可以让他们对花朵的形状和结构有更深入的了解。
教材准备：- 不透明的画纸或卡纸- 带有一字夹的蜡笔或彩色铅笔- 鲜花图片或鲜花模型供参考- 大班儿童的课堂空间教学目标：1. 学生能够观察并描述不同花卉的形状和特征。
2. 学生通过线条画的方式，表达出自己对花卉的理解和想象。
3. 学生能够在教师的引导下，运用线条画完成一幅花卉作品。
教学步骤：引入活动：1. 老师先向学生展示一些不同类型的花朵图片或模型，并鼓励学生描述和讨论花卉的形状、颜色和特征。
示范：2.在黑板或白板上，老师示范一种简单的线条画花朵的方法，展示如何用连续的线条画出花的基本轮廓，并突出花瓣的形状。
同时给予一定的解释和指导。
实践：3. 将学生分成小组，每组提供一份鲜花图片或模型作为参考。
4. 让学生用不透明的画纸或卡纸以及带有一字夹的蜡笔或彩色铅笔，在给定的时间内画出自己对花卉的理解和想象。
鼓励他们尝试不同的线条和花瓣形状。
分享和反思：5. 每个小组展示他们的作品，并鼓励学生互相分享他们画花时的想法和技巧。
6. 老师组织学生进行观察和对比，让学生发现花朵的形状和结构的差异。
7. 引导学生反思自己的作品，提醒他们是否表达出他们初衷中的形状或特征。
鼓励他们思考如何改进和提高。
扩展活动：8. 对于表现出良好创造性和观察力的学生，老师可以提供更具挑战性的作品，并鼓励他们尝试使用不同材料和色彩。
教案反思：本节课的活动通过线条画花卉的方式，激发了学生对花朵形状和结构的观察和想象。
通过实践和分享，学生们积极参与并且展示了自己的作品。
然而，有些学生可能需要更多的指导和示范，因此在今后的教学中，可以提供更多练习的机会，同时也应该鼓励学生们相互合作和分享，以促进他们的创造力和表达能力。
幼儿园大班美术教案线刻画漂亮的花儿
幼儿园大班美术教案线刻画漂亮的花儿教学目标：1.培养幼儿对线条的感知能力。
2.培养幼儿对自然界事物的观察能力。
3.提高幼儿的画线技巧。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.一幅花朵图片或花朵模版。
2.白纸和彩色铅笔。
教学步骤：引入：1.老师引领幼儿观察并讨论不同的花朵的形状、颜色和大小。
2.老师展示一幅漂亮的花朵图片或花朵模版，引导幼儿观察。
3.激发幼儿想象力，鼓励他们描述花朵的形状和颜色。
示范：1.老师在白纸上画一朵简单的花，带领幼儿观察。
2.老师解释花的各个部分的线条特点，例如花瓣是弯曲的线条，花蕊是圆形的线条等。
3.老师再次展示示范画花，突出线条特点，引导幼儿观察。
实践：1.老师发放白纸和彩色铅笔给每个幼儿。
2.老师指导幼儿使用直线、弯曲线和圆形线条画出花朵的形状。
3.提醒幼儿要注意线条的粗细和长度，画出自己认为漂亮的花朵。
分享与讨论：1.老师邀请幼儿逐个展示他们画的花朵，并介绍自己画花的线条运用。
2.回顾并总结幼儿画花的线条特点，并和幼儿一起鼓励和肯定他们的努力和创造力。
延伸活动：1.老师带领幼儿一起到花园或周围的自然环境中观察不同种类的花朵。
2.老师鼓励幼儿绘制自己观察到的花朵，并在画作中尽可能多地运用线条描绘花朵的形状和特征。
巩固与评价：1.老师评价幼儿的画作，肯定他们的努力和成果。
2.老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并让幼儿描述他们画花的线条运用的感受和收获。
这个教案旨在通过线条刻画花朵的方式培养幼儿对线条的感知能力，提高其画线技巧，并开发创造力和想象力。
通过观察和绘画花朵，幼儿将能够更好地表达自己对自然界的观察和理解，培养审美意识和创作能力。
幼儿园大班美术教案：线描画《漂亮的花儿》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本技巧，认识不同的线条和图案。
2. 技能目标：培养幼儿用线条和图形描绘出漂亮的花儿的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
难点：如何引导幼儿用线条和图形表现花儿的美感。
三、教学准备：1. 教具准备：纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 教学素材：准备一些有关花儿的图片，供幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：教师展示准备的花儿图片，引导幼儿观察和描述花儿的特征和美感。
2. 讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等，以及如何运用不同的线条和图形来表现花儿的美感。
3. 示范：教师示范如何用线条和图形描绘出一朵漂亮的花儿，让幼儿跟随教师一起动手操作。
4. 创作：教师给予幼儿一定的时间，让幼儿自由发挥，运用所学的线描画技巧，创作出自己心中的漂亮花儿。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了线描画的基本技巧，以及幼儿在创作过程中是否能够自由发挥，表达自己的情感和想象。
教师还要根据幼儿的表现，及时调整教学方法和策略，以便更好地促进幼儿的全面发展。
六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行线描画比赛，看谁的作品最具有创意和美感。
2. 教师可以引导幼儿将自己的线描画作品进行装饰，如用颜料上色，或者用剪刀剪出轮廓，制作成手工艺品。
七、作业布置：教师可以让幼儿回家后，尝试用线描画的方式，描绘出自己在生活中见到的美丽景色或者物品，培养幼儿的观察力和创造力。
八、教学评价：教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，以及幼儿作品的创意和技巧，对幼儿的学习情况进行评价。
教师还可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的学习和发展。
小班线条画教案
小班线条画教案【篇一：幼儿园大班美术教案：线描画《漂亮的花儿》】大班美术：漂亮的花（线描画）活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。
活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。
过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。
三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。
师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。
（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。
你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。
每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。
四、讲评师：展示幼儿作品，说说最喜欢哪朵花，为什么？幼儿相互欣赏评价【篇二：小班第二学期美术所有教案】2013学年第二学期祈福新邨幼儿园周日活动记录2013学年第二学期祈福新邨幼儿园周日活动记录2013学年第二学期祈福新邨幼儿园周日活动记录【篇三：幼儿园小班画画教案设1】幼儿园小班画画教案设计：给鸟宝宝搭个窝活动目标1．学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。
幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》
幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》第一篇：幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》大班美术：漂亮的花活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。
活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。
过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。
三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。
师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。
（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。
你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。
每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。
四、讲评师：展示幼儿作品，说说最喜欢哪朵花，为什么？幼儿相互欣赏评价第二篇：幼儿园教案线描画漂亮的太阳幼儿园教案线描画漂亮的太阳一、活动目标：1．引导幼儿用各种线或图案装饰太阳的光芒，培养幼儿的想象力和创造性思维。
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大班美术：漂亮的花
活动目标：
1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。
活动准备：
1、范例
2、勾线笔、白纸人手一份
活动过程：
一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面
二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。
过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？
1、幼儿讲述一些知道的点、线、面
2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？
出示范画二，展示：
点：三角形点、十字点
线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线
面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。
三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。
师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？
示范基本步骤：
1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。
（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）
3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿作画，师巡回指导
过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。
你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。
每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。
四、讲评
师：展示幼儿作品，说说最喜欢哪朵花，为什么？幼儿相互欣赏评价。