2020年部编本五年级下册语文第三单元我爱你,汉字同步检测试题(含答案解析)
A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
3．下图是（ ）
A．智永楷书
B．怀素草书
C．太史籀篆书
D．欧阳询行书
一纸公文“派”作“抓”，小爷无故坐军法。若教留在济南府，“手令”来时定吓煞。
写好后往韩复榘桌上“啪”地一放，袍袖一甩回老家去了。
17．短文题目应该选（ ）
A．手令B．“抓”军法处C．一字之差
18．老太爷被抓的原因是___________________________
19．说说你对韩老头这首诗的理解。
_________________________________
20．你从这个故事中得到了什么启示？
________________________________
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
略
2．C
【解析】
【详解】
略
3．D
【解析】
【详解】
略
4．A
【解析】
【详解】
略
5．A
【解析】
【详解】
略
6．宾至如归
9．指出下列书法作品的字体。
， 金文 ，________ ，________ ，________
10．看图形，猜字。
（_____） （_____）
（____） （____）
11．同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的近义词。
1．吃的是液体的东西。______
2．吃的是坚硬的东西。______
秘书长说：“老太爷关押在军法处还没放出来哩。”“混蛋！”韩复榘大发雷霆，“谁把老太爷抓起来的？”秘书长随即取出韩的手令，韩一看写的是“抓军法处”，便理直气壮地说：“我这不明明写的‘派军法处’，让他当秘书的吗？你们为什么抓他？”秘书长小声说：“‘派’字是三点水旁，您这写的是提手旁，写成‘抓’了。”韩复榘眼一瞪说：“干什么事不要用‘手’呀！快去请老太爷来开会！”韩老头被放出来后闻知此事，一肚子气，一句话不说，提笔写了一首诗：
涉及的方面
具体内容
书籍、报刊
李姓的来源
传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为中国第一大姓。
书籍、报刊、教科书
历史上的李姓名人
李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊（zhāo）
上网
李姓人口的数量
据统计，目前李姓人口总数已超过一亿
爷爷的讲述
李姓族谱
【解析】
【详解】
略
14．③⑥④①⑤②⑦
【解析】
【详解】
略
15．兰—篮侯—候
示—事挡—档
仃—停拦—栏
行—形建—健
【解析】
【详解】
略
16．浴—欲
蚊—闻
明—鸣
骑—其
杯—备
咳—刻
【解析】
【详解】
略
17．C
18．韩复榘把“派军法处”写成了“抓军法处”
19．你下个公文，把“派”写成了“抓”，害我无故坐牢，如果我再留在济南府，你的手令再来肯定会把我吓死。
20．写错别字的危害很严重，以后不要再写错别字了。
【解析】
【详解】
略
【解析】
【详解】
略
7．轻罗小扇扑流萤
天阶夜色凉如水
坐看牵牛织女星
【解析】
【详解】
略
8．水日火月
【解析】
【详解】
略
9．小篆隶书楷书
【解析】
【详解】
略Hale Waihona Puke 10．秉册并北【解析】
【详解】
略
11．喝咬嚼吞尝
【解析】
【详解】
略
12．无忧无虑长长久久
【解析】
【详解】
略
13．书籍、报刊、教科书上网爷爷的讲述李姓的来源历史上的李姓名人李姓人口的数量李姓族谱
七、现代文阅读
课外阅读。
____________
民国时期，山东省主席韩复榘，集军政大权与一身，声势显赫。他的一个堂叔，前清秀才出身，在家无业，到济南找他，想谋个工作养家糊口。他满口答应，立即写手令，连同其叔的登记表装入封袋，命人送交秘书长速办。秘书长拆封一看，大吃一惊，立即派人将老头抓捕关押在军法处。一个多月后，韩复榘召开军政会议，坐在主席台上东张西望，问秘书长：“××老太爷怎么没来参加会议？”
仃车收费（ ） 公告拦（ ）
隐行药水（ ） 建身器（ ）
16．请将广告词中故意用错的字，画上“____”，再改正过来。
1．热水器广告词：随心所浴 （ ）
2．灭蚊剂广告词：默默无蚊 （ ）
3．眼镜店广告词：一明惊人 （ ）
4．摩托车广告词：骑乐无穷 （ ）
5．磁化杯广告词：有杯无患 （ ）
6．止咳药广告词：咳不容缓 （ ）
部编本五年级语文下册第三单元我爱你，汉字同步检测试题（含答案解析）
第三单元我爱你，汉字
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．上联是“沏茶分得江中月”，下联应该是（ ）
A．一枕花香补妙吟B．采药抓来岭上云
C．大海扬声潮浪歌
3．用牙齿磨碎食物。______
4．不经咀嚼就咽下去。______
5．吃一点儿辨辨滋味。______
12．（趣味题）写出与下列数字谐音的成语。
5156（________）3399（________）
四、语言表达
13．阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”，回答问题。
信息渠道
周末你和同学去黄老师家里做客，看到客厅挂着一幅书法作品，同学脱口而出：妇如至宝。黄老师听了大笑起来。请你将下面的成语按现在的书写习惯，用正楷抄写在田字格里。
7．欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。
三、填空题
8．写出下面汉字的正楷字。
，（_____） ，（_____） ，（_____） ，（_____）
在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本90卷之长的李氏族谱。
……
……
……
1.从这份表格中可以看出，研究者的信息来自多种渠道，有________，有________，还有_________。
2．资料涉及的面比较广，有___________，有_________，还有_________和________等，获得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。
五、排序题
14．把下列词语按一定的顺序排列。（填序号）
①隶书 ②行书 ③甲骨文 ④小篆
⑤楷书 ⑥金文 ⑦草书
______________________________
六、信息匹配
15．找出下列词语中的错别字，画上“____”，再改正在括号中。
兰球比赛（ ） 侯车厅（ ）
招领启示（ ） 大排挡（ ）
4．下列不属于“楷书”特点的一项是（ ）
A．图画性强B．笔画规整
C．便于书写和认读D．字形方正
5．关于龙骨的说法，下面有误的一项是（ ）
A．最早发现他们的是清代国子监的官员王懿荣。
B．人们将形状较大的龙骨卖给了药铺，碾成粉末用作治疗创伤的药材。
C．龙骨上的刻痕实际上是一种文字。
二、书写
6．按要求，完成练习。
部编版五年级下册第三单元《我爱你,汉字》同步练习及参考答案
部编版五年级下册第三单元《我爱你，汉字》同步练习及参考答案我爱你，汉字基础知识与积累一、用“√”选择加点字正确的读音。
书籍．(jì jí) 小篆．(huì zhuàn)祭祀．(sì shì) 狩．猎(shòu shǒu)铸．刻(zhù zù) 殷．商(yìn yīn)打磨．(mó mò) 魏晋．(jìn jìng)二、选择正确答案的序号填空。
1.汉字字体的演变顺序大体为( )A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书C.甲骨文、小篆、隶书、金文、楷书D.甲骨文、隶书、金文、小篆、楷书2.下列关于字体的说法不当的一项是( )A.隶书形成于战国晚期,通行于两汉。
其笔画简化,书写方便。
B.小篆在秦统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。
C.金文是刻在木头上的文字,主要在商周时期使用。
D.“楷书”中的“楷”是“规矩、楷模”的意思。
3.欣赏右图的书法,其对应的字体是（）A.智永楷书B.怀素草书C.欧阳询篆书名D.文征明行书4.下列不属于“楷书”特点的一项是（）A.图画性强B. 笔画规整C.便于书写和认读D.字形方正三、改正街头商铺招牌中的错别字。
1.抄饭( )2.补胎冲气( )3.另售( )4.大排挡( )5.装璜( )6.洗车打腊( )四、你知道下面的人名各取自什么成语吗?杜鹏程( ) 王任重（）刘海粟( )丁慧中( ) 甘如饴（）焦若愚( )五、根据课文内容填空。
1.甲骨文是代的发现的。
2.汉字字体的演变过程是→→小篆→→楷书。
3.王懿荣是研究的第一人，他是一名，对金石之学有很深的。
4.“文房四宝”是指、、、。
5.我国制定国家通用语言文字法的好处是有利于，有利于，有利于。
6.研究报告一般包括个部分,分别是。
六、阅读下面“关于小学生近视问题的研究报告"的相关资料,完成练习。
五年级下册语文第三单元3我爱你,汉字--练习题含答案
五年级下册语文第三单元3.我爱你，汉字--练习题含答案一、根据课文内容填空。
1.《我爱你,中国的汉字》作者是,这篇文章的体裁是。
在文中,作者称汉字为,体现出作者对汉字的喜爱。
2.汉字从甲骨文至今，已经有____的历史。
以最为典型的五种字体分别是_____。
3.甲骨文是______的文字，主要在______时期使用。
甲骨文字形_______，字体______________。
“甲骨学”是研究____________。
4.金文是_____________的文字，又称为____________。
主要在______时期使用。
字形________________________。
5.据统计，全国“李”姓人口总数__________________，是_________最多的姓氏，也是_____________________________最多的姓氏。
6.研究报告的写作步骤分别是：___________________________。
7.如果你不认识“韵”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。
8.“魅”字是（）结构，它的第十三笔笔画名称是（）。
二、在下面各字上减去一笔，变成新字。
鸣____ 钧____ 匆____ 治____ 享____旬____ 待____ 师____ 候____ 未____三、用“”划出下列词语中的错别字，并改正过来。
无可替带——（）摆滩——（）默默无蚊——（）家霆——（）别来无样——（）家俱——（）一明惊人——（）装璜——（）坚持不泻——（）按装——（）失物启示——（）抄饭——（）四、按要求完成练习。
1.甲骨文是我们目前所能见到的唯一的成熟汉字。
（修改病句）______________________________________________________2.金文甲骨文小篆楷书隶书（按汉字演变顺序排列）_____________________________________________________五、按一定顺序排列下面的词语。
部编版语文五年级下册 我爱你,汉字练习卷
第1页，总6页…○…………订………__班级：___________考号：_____…○…………订………绝密·启用前部编版语文五年级下册 我爱你，汉字练习卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！________________________2.同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的近义词。
1．吃的是液体的东西。
______ 2．吃的是坚硬的东西。
______ 3．用牙齿磨碎食物。
______ 4．不经咀嚼就咽下去。
______ 5．吃一点儿辨辨滋味。
______3.猜字谜。
1．理解字义类。
画时圆，写时方。
冬时短，夏时长。
_______ 2．拆字类。
有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
________ 3．组字类。
高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
________ 4．画图类。
第2页，总6页………订…………○…………线…………○※※线※※内※※答※※题※※………订…………○…………线…………○云中飞人（打一字） ________ 4.欣赏书法作品，完成下面的练习。
（1）上面的三幅作品的字体分别是：________、________、________。
（2）下面说法中错误的一项是______。
A ．第一幅作品字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致B ．第二幅作品笔势豪放，只有线条的表现力，书写技巧最难C ．第三幅作品字形丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐，一直沿用至今 5.按阅读内容填空。
1．汉字从甲骨文至今，已经有__________的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、______、______、______、______五种字体最为典型。
2．十九世纪七八十年代，河南_________兽骨，称它们为________。
3．直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了__________国子监的主管官员王懿荣的注意。
2020年部编本五年级下册语文第三单元汉字真有趣同步检测试题(含答案解析)
3．大肚子踩钢丝——铤（_____）而走险
4．耳朵里塞棉花——装样（______）
5．三九天穿裙子——美丽动（____）人
13．找出谐音字，写在括号里。
1．飞机上敲铜锣——名（____）声远扬
2．墙头上挂狗皮——不像话（____）
3．秃子打伞——无法（____）无天
16．根据语境填歇后语。
1．今天这个座谈会就是请同学们（________），有什么，说什么，（________），帮助我们做好工作。
2．这个地方不大，但什么行业都有，真是（________）。
3．狐狸眼睛滴溜溜地转着，对乌鸦说尽了好话，准是（______）。
4．别看乌鸦是地球上的清道夫，得了奖章，可是要让他上台唱歌，那可是（________）。
5．你心里有什么话就大大方方地说出来，别（________）。
6．我两个一块儿工作这么些年，真是（_________）。
三、语言表达
滥改成语，其害无穷。
如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。
1．孔夫子搬家——净是输（___）
2．船老大带徒弟——从何（____）说起
3．四月的冰河——开动（____）了
4．隔着门缝吹喇叭——名（____）声在外
5．外甥打灯笼——照旧（____）
9．找出谐音字，写在括号里。
1．梁山泊军师——无（____）用
2．咸菜烧豆腐——有言（____）在先
3．老虎拉车——没人赶（____）
4．十张口，一颗心。（______）
5．说它小，下边大，说它大，上边小。（______）
2020年五年级下册语文试题-第三单元达标测试人教部编版(有答案)
2020 年（部编版）五年级下册语文第三单元测试卷一、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。
（14分）1. 读字谜，选出谜底依次正确的一项，应该是（）（1）八九不离十。
（2）说它小，下边大，说它大，上边小。
（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（4）遇水则清，遇日则晴，心挂情牵，有言邀请。
A. 木尖明青B. 木出明青C. 杂出明青D. 杂尖明青2. 一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物，东坡说：“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以了。
大师一看你就会知道我要借的是什么东西。
” 你觉得东坡借的是（）。
A. 水B. 杯C. 伞D. 茶3. 读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（）有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。
有位叫吕朝辉的才子，路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。
见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。
吕朝辉听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。
碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。
文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。
A. 有好酒卖B. 生意兴隆C. 财源滚滚D. 诚信经营4. 以下属于谐音歇后语的一项是（）A.挨了霜的狗尾巴草——蔫了B. 矮梯子上高房——搭不上言C. 按别人的脚码买鞋——生搬硬套D. 打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样都有5. 以下歇后语运用恰当的是（）A.我们家要搬家了，这真是孔夫子搬家——净是书啊！B. 妈妈做的饭菜真好，那盘小葱拌豆腐——一清二白。
C. 妹妹可调皮了，她的脸上抹得黑乎乎的，还去照镜子，真是猪八戒照镜子——里外不是人。
D.无论我怎么劝说，弟弟都是外甥打灯笼——照旧！6. 按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（）A. 甲骨文金文篆书隶书楷书B. 甲骨文金文篆书楷书隶书C. 甲骨文金文隶书篆书楷书D. 甲骨文篆文金书隶书楷书7. 下面是三幅不同书体的《千字文》，每幅字各有什么特点？正确的一项是（）A.流畅淋漓端庄秀丽奔放不羁B.端庄秀丽流畅淋漓奔放不羁C.端庄秀丽奔放不羁流畅淋漓D.奔放不羁端庄秀丽流畅淋漓二、积累与运用。
部编版五年级语文下册---我爱你-汉字--(含练习)完整版
其次是由线条点画组合的汉字结构，体现 作者的意趣和哲理。
第三是布白，包括结字、行气、章法。 第四是神采，就是指书法的精神气质、格 调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与 作者的情感、性格、修养等密切相关。 优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼 备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 下面就让我们一起欣赏其他一些名家的书
耳（ěr）
甲骨文“耳”字十分形象地描绘 出一只耳朵的样子，小篆之后就逐淅 变得不那么像了。古文中“耳”字常 假借为语气助词，义为“而已”。
汉 字 七 体
3.读一读阅读材料：“甲骨文的发现”。说 说短文的主要内容。
这篇文章告诉了我们甲骨文被发现的经过。 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民们 发现了很多带有刻痕的龟甲、兽骨，清朝官员王 懿荣认为这是一种比篆书更早的文字。后来人们 把这些文字称为甲骨文，我国文化领域也多了一 门“甲骨学”。
பைடு நூலகம்(√ )
(3)第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
(√ )
八、读材料，完成练习。 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
1.公示栏上有三个错别字，请改正。
___罗___改为___萝___
______晕改为_____荤_
___目___改为___木___
2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。 你会怎么说？ __示__例__：__师__傅___，__您__好__！__今__天__的__“__萝__卜__”__怎__么__改__姓__了__？__我__吃___ __了__青__椒__肉__丝__、___“__目__”__耳__肉__片__怎__么__感__到__头__晕__目__眩__的__？__请__您___ __为__公__示__栏__整___整__容__吧__！_________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
部编版五年级语文下册第三单元《我爱你汉字》课时练习及答案
部编版五年级语文下册第三单元《我爱你汉字》课时练习及答案课时一：认识各种大小写字在这一课时中，我们学习了各种大小写字之间的关系。
通过练习，我们可以更加熟练地认识这些字。
练习题：1.说说大写字母和小写字母之间的规律。
2.写出下面每个小写字母对应的大写字母：a、b、c、d、e。
3.用书写正确的大小写字母填空：__e__nglish、__c__at、__h__orse、__r__iver、__p__lay。
答案：1.大写字母和小写字母之间通常有相似的笔画结构。
2.A、B、C、D、E。
3.English、Cat、Horse、River、Play。
在这个练习中，我们巩固了对大小写字母的认识，帮助我们更好地书写和阅读文字。
课时二：认识和掌握一些重要部件这一课时中，我们学习了一些重要汉字部件的笔划和组成，这对于认识和书写汉字非常重要。
练习题：1.说说汉字的部件对我们认识汉字有什么帮助？2.写出下面每个汉字的部首：水、火、木、口、手。
3.用汉字的部件填空：__火__车、__水__果、__木__章、__口__袋、__手__机。
答案：1.汉字的部件可以帮助我们快速认识和记忆汉字，加快学习进度。
2.氵、火、木、口、扌。
3.火车、水果、木章、口袋、手机。
通过这个练习，我们更加熟悉了一些重要汉字部件，为后续学习打下了基础。
课时三：认识生僻字和复杂字在这一课时中，我们学习了一些生僻字和复杂字的写法。
虽然它们看起来有些复杂，但通过练习我们也能够掌握它们。
练习题：1.生僻字和复杂字为什么重要？2.写出下面每个字的正确写法：悠、曜、鹰、鹏、霹。
3.用正确的字填空：执__耙__、资__悠__、星__曜__、一__霹__。
答案：1.生僻字和复杂字在一些场合下也经常出现，了解它们能够帮助我们更全面地认识汉字。
2.悠、曜、鹰、鹏、霹。
3.执耙、资悠、星曜、一霹。
通过这个练习，我们不仅熟悉了生僻字和复杂字的写法，也增加了对汉字的认识广度。
五年级下册语文部编版 我爱你,汉字课时练习(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！我爱你汉字课时练习一、扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！二、请将广告词中故意用错的字，画上“____”，再改正过来。
1．热水器广告词：随心所浴()2．灭蚊剂广告词：默默无蚊()3．眼镜店广告词：一明惊人()4．摩托车广告词：骑乐无穷()5．磁化杯广告词：有杯无患()6．止咳药广告词：咳不容缓()三、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。
1．吃的是液体的东西。
______2．吃的是坚硬的东西。
______3．用牙齿磨碎食物。
______4．不经咀嚼就咽下去。
______5．吃一点儿辨辨滋味。
部编版小学语文五年级下册《我爱你汉字》同步练习题（有答案）.
我爱你，汉字一、把下面汉字的演变过程填写完整。
甲骨文金文小篆隶书楷书日月车马二、根据课文内容填空。
1.汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
以最为典型的五种字体分别是_______________________________________________________________O2.甲骨文是的文字，主要在______时期使用。
甲骨文字形.字体»“甲骨学“是研究________________________________»3.金文是的文字，又称为o主要在时期使用。
字形。
4.据统计，金国“李”姓人口总数,是最多的姓氏，也是—最多的姓氏。
5.是研究报告的写作步骤分别是：__________________________________________________________O三、春节到了，一位卖豆芽的人写了一幅对联，邻居都看不怪是什么意思.请你耕他们读一读。
（给汉字注上拼音）长长长长长长长长长长长长长长四、看一看下面这幅字写的是什么？说一说你看到这幅字想到了什么。
五、读下面的小故事，说说你从中得到的启示。
一个学生名叫来月坡。
他平时写字非常潦草。
一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。
”老师抱款地说：“对不起。
你这么一潦草，就水土流失了！”启示：__________________________________________________________________________________六、课内阅读。
小篆是从战国时期的泰国文字发展而来，泰朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。
今天.的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画荷化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成.成为汉字发展史上古今文字的分水玲。
部编五年级下册语文 第三单元高频考点 检测卷 有答案
部编五年级下册语文第三单元高频考点检测卷1.《汉字真有趣》常常以“猜谜语，写汉字”“写出歇后语中谐音字本来的字”“看图猜形声字是”“歇后语的谜底和谜面连一连”等形式出现。
2.《我爱你，汉字》常常以“看图形和汉字的演变历史，写字”“猜猜甲骨文代表的是什么字”“辨别形声字”“找错别字”等形式出现。
3.歇后语是考试中的一个常考考点。
常见的考查形式有:(1)补充歇后语。
(2)把下面的歇后语连一连。
一、基础检测1.根据自己对汉字的了解完成填空。
（1）汉字产生于（）年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
（2）（）是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
（3）（）是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了许多著名的（），他们的书法作品是艺术中的珍品。
（4）在语文综合性学习中，可以通过（）、（）、（）等途径查找有关资料。
（5）汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、、、、五种字体最为典型。
（6）十九世纪七八十年代，河南小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为。
（7）直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了国子监的主管官员王懿荣的注意。
经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
（8）人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“”。
（9）调查报告由、、、、等几部分组成。
2.读一读，猜一猜。
（猜字谜）（1）山上还有山。
猜一字，谜底是：（）（2）十张口，一颗心。
猜一字，谜底是：（）（3）说它小，下边大，说它大，上边小。
猜一字，谜底是：（）（4）一只黑狗，不叫不吼。
猜一字，谜底是：（）3.下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？①慌②流③贫④江⑤赔⑥怒⑦剪⑧刺⑨河（1）三九天穿裙子——（2）飞机上敲铜锣——（3）墙头上挂狗皮——（4）秃子打伞——4.巧设字谜你会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自己子的能力，还有利于锻炼和开发我们的智力呢。