部编版五年级语文下册：我爱你汉字同步练习题(word版有答案)
部编版五年级下册第三单元《我爱你,汉字》同步练习及参考答案
部编版五年级下册第三单元《我爱你，汉字》同步练习及参考答案我爱你，汉字基础知识与积累一、用“√”选择加点字正确的读音。
书籍．(jì jí) 小篆．(huì zhuàn)祭祀．(sì shì) 狩．猎(shòu shǒu)铸．刻(zhù zù) 殷．商(yìn yīn)打磨．(mó mò) 魏晋．(jìn jìng)二、选择正确答案的序号填空。
1.汉字字体的演变顺序大体为( )A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书C.甲骨文、小篆、隶书、金文、楷书D.甲骨文、隶书、金文、小篆、楷书2.下列关于字体的说法不当的一项是( )A.隶书形成于战国晚期,通行于两汉。
其笔画简化,书写方便。
B.小篆在秦统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。
C.金文是刻在木头上的文字,主要在商周时期使用。
D.“楷书”中的“楷”是“规矩、楷模”的意思。
3.欣赏右图的书法,其对应的字体是（）A.智永楷书B.怀素草书C.欧阳询篆书名D.文征明行书4.下列不属于“楷书”特点的一项是（）A.图画性强B. 笔画规整C.便于书写和认读D.字形方正三、改正街头商铺招牌中的错别字。
1.抄饭( )2.补胎冲气( )3.另售( )4.大排挡( )5.装璜( )6.洗车打腊( )四、你知道下面的人名各取自什么成语吗?杜鹏程( ) 王任重（）刘海粟( )丁慧中( ) 甘如饴（）焦若愚( )五、根据课文内容填空。
1.甲骨文是代的发现的。
2.汉字字体的演变过程是→→小篆→→楷书。
3.王懿荣是研究的第一人，他是一名，对金石之学有很深的。
4.“文房四宝”是指、、、。
5.我国制定国家通用语言文字法的好处是有利于，有利于，有利于。
6.研究报告一般包括个部分,分别是。
六、阅读下面“关于小学生近视问题的研究报告"的相关资料,完成练习。
部编版五年级语文下册《我爱你,汉字》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文下册《我爱你，汉字》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
fèng huáng xiān míng jìsìyǎng cánzhuāng jia míyǔxīn lǐng shén huì2．制定国家通用语言文字法的意义包括（）A．不有利于语言文字的社会应用。
B．有利于各民族之间的交往，促进民族团结。
C．有利于超越其他文字，成为最好的文字。
D．有利于汉字的发展。
3．下列不属于“楷书”特点的一项是（）A．图画性强B．笔画规整C．便于书写和认读D．字形方正4．初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把这类文字称为（）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书5．汉字是音形义的结合体。
字谜就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是()。
A．上下平行，左右勾连。
(打一字)谜底：互B．画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
(打一字)谜底：日C．一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。
(打一字)谜底：高D．有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
(打一字)谜底：兆6．下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（）A．研究性报告需要有一个标题，要写出研究的目的。
B．研究性报告要写清楚研究的具体内容。
C．研究性报告要把研究的结果整理出来。
D．研究性报告的形式有很多种，但不论哪一种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。
7．选词填空。
回味品味（1）人类在不断地学习中，提高了自己的( )。
（2）这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。
崇尚崇拜（3）我在小时候就非常( )大英雄。
（4）我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。
8．根据自己的积累完成下面的填空。
（1）甲骨文是刻在_________________或_________________上的文字。
部编版小学语文五年级下册《我爱你,汉字》同步练习
《我爱你，汉字》同步练习一、填空。
（1）汉字字体的演变经历了甲骨文、、、、,现在我们普遍使用的是。
（2）是世界上最古老的文字之一 , 是世界上使用人口最多的文字之一。
（3）龙骨指的是。
龙骨出土的地方是。
第一个研究甲骨文的人是。
因为甲骨文的发现,我国学术领域里多了一门新学科——“”。
二、下面是四个汉字的甲骨文写法,请你把它们对应的现代汉字填写在括号里。
（）（）（）（）三、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
（1）汉字从甲骨文至今已经有三千年的历史了。
（）（2）金文因为文字铸刻在铜器上而得名。
（）（3）小篆是我国最早统一的文字,在秦统一六国后推行。
（）（4）隶书是汉字发展史上的分水岭。
（）（5）甲骨文是我国目前见到的最早的成熟文字,它流行于战国时期。
（）（6）甲骨文被发现的时间是十九世纪七八十年代。
（）四、选择汉字字体的演变目的是（）。
A.使汉字更好看B.使汉字更直观、形象C.使汉字便于理解D.使汉字便于书写五、课外阅读汉字之美，美在多维①汉字是全世界最美丽的文字之一。
今天．我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。
②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。
维度较抽象，试举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。
草原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。
空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔。
语云：“天高任鸟飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。
③自由度来自多维空间。
汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。
象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。
其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。
再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板。
必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。
可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础。
部编版五年级语文下册---我爱你-汉字--(含练习)完整版
其次是由线条点画组合的汉字结构，体现 作者的意趣和哲理。
第三是布白，包括结字、行气、章法。 第四是神采，就是指书法的精神气质、格 调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与 作者的情感、性格、修养等密切相关。 优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼 备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 下面就让我们一起欣赏其他一些名家的书
耳（ěr）
甲骨文“耳”字十分形象地描绘 出一只耳朵的样子，小篆之后就逐淅 变得不那么像了。古文中“耳”字常 假借为语气助词，义为“而已”。
汉 字 七 体
3.读一读阅读材料：“甲骨文的发现”。说 说短文的主要内容。
这篇文章告诉了我们甲骨文被发现的经过。 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民们 发现了很多带有刻痕的龟甲、兽骨，清朝官员王 懿荣认为这是一种比篆书更早的文字。后来人们 把这些文字称为甲骨文，我国文化领域也多了一 门“甲骨学”。
பைடு நூலகம்(√ )
(3)第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
(√ )
八、读材料，完成练习。 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
1.公示栏上有三个错别字，请改正。
___罗___改为___萝___
______晕改为_____荤_
___目___改为___木___
2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。 你会怎么说？ __示__例__：__师__傅___，__您__好__！__今__天__的__“__萝__卜__”__怎__么__改__姓__了__？__我__吃___ __了__青__椒__肉__丝__、___“__目__”__耳__肉__片__怎__么__感__到__头__晕__目__眩__的__？__请__您___ __为__公__示__栏__整___整__容__吧__！_________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
五年级语文下册第三单元《我爱你,汉字》同步训练题(含答案)(部编版)
第三单元《我爱你，汉字》同步练习题一、书写1．欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。
二、选择题2．下列对汉字的演变顺序表述正确的一项是（）A．甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书B．金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书C．甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书D．甲骨文—金文—小篆—楷书—隶书3．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
三、填空题4．随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出更多的内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。
请根据下面括号里的提示，在“吃”字后的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
（1）吃______（受人欢迎，受重视）（2）吃______（产生嫉妒情绪）（3）吃______（挂心，介意）（4）吃______（受损失或在某方面条件不利）（5）吃______（贪吃，嘴馋）（6）吃______（船身入水的深度）5．成语加减法。
（_____）言为定＋（_____）亲不认＝（_____）窍生烟（_____）通八达＋（_____）望无边＝（_____）湖四海（_____）全其美＋（_____）面玲珑＝（_____）全十美（_____）面八方－（_____）心一意＝（_____）长两短6．读一读，猜字谜。
(1)力字加两点，别当办字猜。
（_____）(2)远看像头牛，近看没有头。
（_____）(3)一木口中栽，非杏也非呆。
（_____）(4)有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。
（_____）(5)池里不见水，地上不见泥。
（_____）四、信息匹配7．成语不离“舌”。
给下面的解释选择含“舌”的成语。
（选做题）A．鹦鹉学舌B．七嘴八舌C．瞠目结舌D．油嘴滑舌E．巧舌如簧F．笨嘴拙舌形容人多口杂（______）形容能说会道（______）形容惊诧无言（______）形容不善辞令（______）形容随声附和（______）形容说话油滑（______）8．按照汉字字体的演变过程，把序号填在下面的括号里。
部编版语文五年级下册 我爱你,汉字课时练习(含答案)
统编版五年级语文下册课时练习我爱你，汉字一、根据下图字形的变化写出汉字字体的演变。
字体：甲骨文→ （）→（）→（）→（）二、根据下面的图画，在括号中写出相应的汉字。
三、社会上存在很多用字不规范的情况，请你仿照示例在括号里写出正确的词语。
例：花露水广告：六神有主——(六神无主)四环素广告：快治人口—— ( )营养液广告：口蜜腹健—— ( )止咳药广告：咳不容缓—— ( )自行车广告：骑乐无穷—— ( )网络广告：一网情深—— ( )服装广告：衣见钟情—— ( )四、根据课本内容完成练习。
1.下列关于汉字字体演变的说法有误的一项是( )A.金文是铸刻在铜器上的文字，今天的印章中常用到它。
B.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，是我国最早的统一的文字。
C.隶书通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。
D.楷书比隶书更加便于书写和认读。
进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。
2.人们把刻在__________或__________上的文字叫作甲骨文。
甲骨文主要是在__________时期使用，它是我们目前能见到的最__________的成熟汉字，字形的象形性较强。
第一个发现和研究甲骨文的人是__________代的王懿荣。
3.我国的通用语言和文字是__________和__________ 。
五、欣赏书法，完成练习。
1.上面三幅书法作品的字体分别是________、 __________、 _________。
2.下面说法错误的一项是( )A.第一幅作品字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。
B.第二幅作品笔势豪放，具有线条的表现力，书写技巧最难。
C.第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
参考答案：一、金文小篆隶书楷书二、秉北册并三、脍炙人口口蜜腹剑刻不容缓其乐无穷一往情深一见钟情四、1.A2.龟甲兽骨商周早清3.普通话规范汉字五、1.隶书草书楷书2.A按特长评语1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
人教部编版五年级语文下册《我爱你,汉字》随堂练习(附答案)word版
我爱你，汉字一、下面各组字是同音字的一组是（）。
A.例沥厉笠B. 指纸趾脂B.耘韵孕蕴 D. 霉玫昧枚二、把下面词语的错别字圈起来，正确的写在后面的括号内。
啤洒（）代鱼（）并干（）色味具佳（）鸡旦（）雪羔（）艽菜（）此门以坏（）三、按一定顺序排列下面的词语。
1. 绳子纸龟甲壳计算机2.隶书金文篆书甲骨文楷书四、选词填空。
回味品味1.人类在不断地学习中，提高了自己的( )。
2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。
崇尚崇拜3.我在小时候就非常( )大英雄。
4.我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。
五、看图形和汉字的演变历史，并写出这个字。
1.（）2. （）3. （）六、按阅读内容填空。
1.汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、、、、五种字体最为典型。
2.十九世纪七八十年代，河南小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为。
3.直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了国子监的主管官员王懿荣的注意。
经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
4.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“”。
5.调查报告由、、、、等几部分组成。
七、把字体与相应的特点连一连。
甲骨文字体线条粗壮，象形性明显。
金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显小篆笔画简化，书写方便。
隶书字形图画性较强，字体也不固定。
楷书字形方正，笔画规整平直。
八、阅读课文选段，回答问题。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想像的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
部编版小学语文五年级下册《我爱你,汉字》同步试题(含答案)
《我爱你，汉字》同步练习一、填空题.1.改正下列词语中的错别字。
因该________ 望记________ 以经________ 状丽________ 时后________ 偏织________ 2.写出下列词语的反义词。
沉坠—________活泼—________宁静—________独特—________3.成语加法。
________马平川+________贫如洗=________龙戏珠________本正经+________管齐下=________思而行________鸣惊人+________长两短=________面楚歌4.我能把下面句子合二为一。
妈妈下班回到家里。
妈妈放下背包就开始做饭。
____________________________________________5.给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加一笔：李—________ 止—________刀—________ 去—________6.给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加三笔：先—________ 甲—________巴—________ 青—________7.根据字的不同意思组词。
饶：①丰富、多________ ②饶恕、宽容________漫：①到处都是，遍________ ②水过满，向外流________ 8.把下面八个词组中的“打”字换成不同的动词。
打鼓________ 打鱼________ 打水________ 打油________打柴________ 打包________ 打电话________ 打电报________二、问答题.1.“文房四宝”是指哪四宝？__________________________________________________ 2.按要求改写句子.有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？改为陈述句：______________________________________ 三、察言观色。
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我爱你，汉字
一、把下面汉字的演变过程填写完整。
甲骨文金文小篆隶书楷书
日
月
车
马
二、根据课文内容填空。
1.汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
以最为典型的五种字体分别是。
2.甲骨文是的文字，主要在时期使用。
甲骨文字形
，字体。
“甲骨学”是研究。
3.金文是的文字，又称为。
主要在时期使用。
字形。
4.据统计，全国“李”姓人口总数，是最多的姓氏，也是
最多的姓氏。
5.是研究报告的写作步骤分别是：。
三、春节到了，一位卖豆芽的人写了一幅对联，邻居都看不懂是什么意思，请你帮他们读一读。
（给汉字注上拼音）
长长长长长长长
长长长长长长长
四、看一看下面这幅字写的是什么？说一说你看到这幅字想到了什么。
五、读下面的小故事，说说你从中得到的启示。
一个学生名叫朱月坡。
他平时写字非常潦草。
一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。
”老师抱歉地说：“对不起。
你这么一潦草，就水土流失了！”
启示：
六、课内阅读。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。
今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分
水岭。
1.我国最早统一的文字是。
隶书的特点是。
2.汉字发展史上古今文字的分水岭是。
3.从汉字的演变表中可以看出，汉字的演变趋势是。
七、课外阅读。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”
汉字，的确是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。
一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
1.汉字的特点是：。
2.为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？
参考答案
一、
二、1.三千多年甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
2.刻在龟甲或兽骨上商周图画性较强不固定甲骨文的一门学科
3.铸刻在铜器上铜器铭文殷商和两周线条粗壮
4.超过一亿全国人口世界上人口
5.问题的提出；研究方法；调查研究情况和资料整理；研究结论
三、Cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng
Zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng
四、这幅字写的是“美丽的家乡”。
示例：我想到了在美丽的故乡里，有一条弯弯的小河，肥沃的土地，连绵不断的大山。
五、写字要工工整整，不能潦草，不然就弄笑话。
六、1.小篆笔画简单、书写方便
2.隶书的出现
3.越来越简单，书写越来越方便
七、1.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感
2.因为汉字已经同每个中国人融为一体，汉字还代表着中华民族。