幼儿园小班健康教案反思《不让眼睛受伤害》(三篇)
2024年小班《不让眼睛受伤害》教案及反思
2024年小班《不让眼睛受伤害》教案及反思一、教学内容本节课选自2024年小班教材《健康教育》第三章《保护自己》，详细内容为“不让眼睛受伤害”。
通过本章学习，使学生了解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识和方法。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握正确的用眼姿势、用眼环境和用眼习惯，降低眼睛受伤的风险。
3. 培养学生自我保护意识，养成爱护眼睛的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并记住保护眼睛的方法。
教学重点：眼睛的重要性、正确的用眼姿势和环境、用眼习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：眼睛模型、图片、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示眼睛模型和图片，引导学生讨论眼睛的作用，引出眼睛的重要性。
2. 新课导入（10分钟）：讲解眼睛的结构和功能，让学生认识到保护眼睛的重要性。
3. 实践情景引入（10分钟）：设置场景，让学生演示正确的用眼姿势、用眼环境和用眼习惯。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解如何避免眼睛受伤，结合实际案例进行分析。
5. 随堂练习（15分钟）：让学生互相检查用眼姿势、环境和习惯，互相提醒并改正。
六、板书设计1. 眼睛的重要性2. 正确的用眼姿势、环境和习惯3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合今天所学内容，画出保护眼睛的宣传画。
2. 答案：宣传画中需包含眼睛的重要性、正确的用眼姿势、环境和习惯等内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生充分了解眼睛的重要性，掌握了保护眼睛的方法。
但部分学生在用眼姿势、环境和习惯方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将邀请眼科医生进行专题讲座，让学生更深入地了解眼睛保护知识。
同时，组织学生进行“爱护眼睛”主题活动，提高学生的自我保护意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节的设计与实施。
小班《不让眼睛受伤害》教案及反思
小班《不让眼睛受伤害》教案及反思教案内容：一、教学内容本节课选自小班健康领域，教学内容主要包括第二章第三节《保护眼睛》。
通过本节课的学习，使学生了解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本方法，避免眼睛受到伤害。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
3. 提高学生的自我保健意识，增强护眼行为的自觉性。
三、教学难点与重点难点：培养学生自觉地进行眼睛保护，将护眼行为融入到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、眼保健操音乐。
学具：学生自带镜子、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT，详细讲解眼睛的结构和功能，强调保护眼睛的重要性。
同时，展示一些不良用眼习惯的图片，让学生认识到这些习惯对眼睛的伤害。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过展示一些关于护眼的方法，如正确的读书姿势、眼保健操等，引导学生学会正确的护眼方法。
同时，让学生用自己的镜子观察自己的眼睛，了解自己的眼型和视力状况。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行眼保健操比赛，检验自己是否掌握了正确的护眼方法。
教师巡回指导，纠正不正确的动作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：眼睛的结构和功能、不良用眼习惯、正确的护眼方法。
七、作业设计1. 请学生用自己的语言描述眼睛的结构和功能。
2. 列举出自己平时的不良用眼习惯，并思考如何改正。
3. 制定一个月的护眼计划，每天执行，并记录自己的视力变化。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高学生的护眼意识。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的眼睛健康。
拓展延伸：教师可以组织学生进行护眼主题活动，如“护眼知识竞赛”、“护眼海报设计”等，激发学生的护眼热情。
还可以邀请专业的眼科医生进行讲座，让学生更深入地了解眼睛健康知识。
重点和难点解析：对于这个重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明。
幼儿园小班安全教案《不让眼睛受伤害》
幼儿园小班安全教案《不让眼睛受伤害》一、教学目标通过本节课的学习，让幼儿了解如何保护自己的眼睛，避免发生意外伤害。
二、教学重点幼儿学习如何正确佩戴眼镜，使用电子产品时注意眼睛的健康，防范眼部伤害。
三、教学内容1.什么是眼镜，能够帮助幼儿了解眼镜的基本原理和作用。
2.佩戴眼镜的正确方式，包括如何合理调整镜框和调节镜片，让幼儿学会佩戴眼镜的正确方法。
3.如何保护眼睛，让幼儿了解防范眼部炎症、角膜炎和其他眼部疾病的方法。
4.电子产品如何使用，让幼儿了解使用电子产品时应该如何保护眼睛健康。
四、教学准备1.眼镜模型、教学展板、视频资料和图片。
2.电子产品的使用指导手册和说明书。
3.软布和消毒酒精，保障教室的清洁和卫生。
五、教学过程1. 导入环节教师准备好眼镜模型、教学展板和图片，通过展示眼部疾病的图片和模型，让孩子们认识到眼部疾病的严重性，建立起防范眼部疾病的意识。
2. 正文教学（1）什么是眼镜教师通过视频和图片的展示，简单介绍眼镜的基本原理和作用。
（2）佩戴眼镜的正确方式让幼儿学习如何正确佩戴眼镜，包括合理调整镜框和调节镜片等细节问题，从而确保眼镜能够真正帮助维护眼睛健康。
（3）如何保护眼睛健康通过示教和视频展示，让学生学习防范眼部炎症、角膜炎和其他眼部疾病的正确方法，从而减少意外竞赛所带来的危害。
（4）电子产品如何使用教师应该让幼儿明确保护眼睛健康，防范电子产品对眼部健康所带来的威胁，减少使用电子产品导致视力下降和其他眼部健康问题。
3. 作业布置教师应该发放作业，让孩子们回家后通过亲身体验去了解课程内容，比如要求他们回家后再认真观察佩戴眼镜时的注意点，并写下自己的体会和感受。
六、教学反思本节课通过多种方式展示了如何保护眼睛的重要性，让孩子们了解到视力的重要性和使用电子产品的风险。
实际上，幼儿的防范意识是比较薄弱的，因此，教师应该多样化地使用各种形式的教学机制，抓住幼儿们的兴趣，增强教学的吸引力，让他们集中注意力，保证授课效果的最大化。
小班《不让眼睛受伤害》教案及反思
小班《不让眼睛受伤害》教案及反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《保护自己》，详细内容为第二节《不让眼睛受伤害》。
通过本节课的学习，让学生了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的必要性，并学会基本的护眼方法。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
3. 培养学生关爱眼睛，自觉保护眼睛的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的重要性，学会正确的用眼方法。
四、教具与学具准备教具：眼睛模型、图片、视频等。
学具：学习卡片、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个眼睛模型，让学生观察并说出眼睛的组成部分。
引导学生思考眼睛的重要性，从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师通过图片和视频，让学生了解眼睛的构造和功能。
（2）教师讲解正确用眼的方法，如保持正确的读写姿势、用眼时光线适宜、每隔一段时间让眼睛休息等。
（3）学生跟随教师一起练习正确的用眼方法。
3. 随堂练习（10分钟）教师出示学习卡片，让学生判断哪些是用眼的好习惯，哪些是坏习惯。
引导学生积极讨论，互相交流。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，讨论保护眼睛的方法。
每组派代表发言，分享小组的讨论成果。
六、板书设计1. 板书《不让眼睛受伤害》2. 内容：（1）眼睛的结构和功能（2）正确用眼方法（3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
（2）画出正确的用眼姿势。
2. 答案：（2）正确用眼姿势：保持正确的读写姿势，用眼时光线适宜，每隔一段时间让眼睛休息。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解眼睛的重要性，学会正确的用眼方法。
但在课堂活动中，部分学生参与度不高，需要教师关注并引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“保护眼睛，从我做起”的主题班会，让学生分享自己的护眼方法。
（2）邀请眼科医生到校进行讲座，让学生了解更多关于眼睛的知识。
小班安全教案《不让眼睛受伤害》(精选
1.关注实际运用
教师应关注幼儿在生活中的实际运用，通过与家长沟通，了解幼儿的用眼习惯，发现问题并及时纠正。
2.拓展活动
开展拓展活动，如参观眼科医院、邀请眼科医生讲座等，让幼儿更深入地了解眼睛的重要性，提高他们的安全意识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要亲切、生动，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
-保护眼睛的基本方法
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请你说说眼睛有哪些作用？
（2）在生活中，我们应该如何保护自己的眼睛？
（3）列举3个可能导致眼睛受伤的情况，并说明如何避免。
2.答案：
（1）眼睛的作用：看东西、感受光线、传递信息等。
（2）保护眼睛的方法：不用手揉眼睛、避免强光直射、注意用眼卫生等。
（3）可能导致眼睛受伤的情况及避免方法：
三、互动游戏解析
1.游戏设计
游戏应具有趣味性和参与性，让幼儿在游戏中巩固所学知识。例如，“保护眼睛小卫士”游戏，让幼儿扮演小卫士，通过闯关、答题等形式，强化保护眼睛的意识。
2.游戏组织
教师应关注每个幼儿的参与情况，确保游戏顺利进行。在游戏过程中，引导幼儿积极思考，主动分享保护眼睛的方法，提高他们的自我保护能力。
小班安全教案《不让眼睛受伤害》(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿小班安全教材第四章《保护我自己》，详细内容为《不让眼睛受伤害》。通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的必要性，并掌握基本的眼睛保护方法。
二、教学目标
1.知道眼睛的作用和重要性，了解眼睛受伤的危害。
2.学会基本的眼睛保护方法，养成良好的用眼习惯。
二、例题讲解解析
幼儿园小班健康教案《不让眼睛受伤害》
幼儿园小班健康教案《不让眼睛受伤害》教案标题：不让眼睛受伤害教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性，并知道怎样保护自己的眼睛。
2. 培养幼儿正确使用眼镜的意识和方法。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，防止对眼睛造成损害。
4. 培养幼儿正确对待看电视、使用电子产品的态度和方法。
二、教学重点：1. 让幼儿了解眼睛的重要性，并知道保护眼睛的方法。
2. 培养幼儿正确使用眼镜的意识和方法。
三、教学准备：1. 幻灯片或图片展示幼儿眼睛的结构和功能。
2. 模拟使用眼镜的道具。
3. 图片展示和描述正确使用电子产品的方法。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）使用幻灯片或图片展示幼儿眼睛的结构和功能，与幼儿一起讨论眼睛的作用和重要性。
引导幼儿思考如果眼睛受伤害会怎样。
2. 介绍眼镜的作用和正确使用方法（10分钟）使用模拟使用眼镜的道具，向幼儿展示正确佩戴眼镜的方法。
要求幼儿在佩戴眼镜时不要弯曲镜腿，不要乱丢眼镜，不要随便拿别人的眼镜等。
3. 讨论保护眼睛的方法（15分钟）与幼儿一起讨论在日常生活中如何保护自己的眼睛。
可以选择以下话题进行讨论：a. 保持正确用眼姿势，避免长时间低头看书、看电视等活动。
b. 在户外活动时，要戴好太阳镜，避免阳光刺激。
c. 不要揉眼睛，避免传染眼疾。
d. 注意保持眼部卫生，勤洗手。
4. 图片展示正确使用电子产品的方法（10分钟）使用幻灯片或图片展示正确使用电子产品的方法。
与幼儿一起讨论以下问题：a. 如何正确距离和角度看电视、使用电子产品。
b. 使用电子产品时是否要适时休息眼睛。
c. 暗光下是否会造成眼睛疲劳。
5. 游戏活动：眼保健操（10分钟）播放眼保健操音乐，与幼儿一起做眼保健操活动，锻炼眼球肌肉。
6. 总结（5分钟）与幼儿一起总结讨论过的内容，并强调保护眼睛的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛。
五、拓展延伸：1. 家长反馈：请幼儿将所学内容带回家，与家长一起讨论如何保护眼睛。
小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思
小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思这是小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园《保护眼睛》健康教案1、幼儿园大班健康教案《保护眼睛》篇1 活动目标：知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。
积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
2、幼儿园中班健康教案《保护眼睛》1 活动目标知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
大胆与同伴分享交流自己的经验。
培养良好的卫生习惯。
了解健康的小常识。
3、幼儿园教案《爱护眼睛》1 设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
4、幼儿园爱护眼睛健康教案1 活动目标：认识眼睛构造、用途。
(认知) 想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。
(情感) 学会缓解眼睛疲劳的方式。
5、幼儿园中班健康教案《保护眼睛》1 活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
6、幼儿园保护眼睛教案篇1 活动目标：通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。
幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。
幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。
幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案1 幼儿园小班康健运动：眼睛运动目的：相识眼睛的外不雅布局。
知道掩护眼睛的要领。
开端造就幼儿体贴、资助他人的欲望。
幼儿园《保护眼睛》安全教案篇1 活动目标：了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
活动准备：情境表演：排除眼中的异物。
活动过程：以情境表演引入。
幼儿园小班保护视力教案1 活动目标：让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
幼儿园小班健康教案模板《保护眼睛》含反思(通用15篇)
幼儿园小班健康教案模板《保护眼睛》含反思（通用15篇）幼儿园小班健康教案《保护眼睛》含反思篇1【活动目标】①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。
③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
④培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
【活动难点】学会保护眼睛的方法。
【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》【活动过程】一、故事导入，激发兴趣。
师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的`厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。
二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。
图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。
如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、保护眼睛，我知道。
针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛四、判断对错，增强认识。
教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。
五、安全小卫士。
“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案反思《不让眼睛受伤害》(三篇)目录：
幼儿园小班健康教案反思《不让眼睛受伤害》一
幼儿园小班健康教案反思《小河马拔牙》二
幼儿园小班健康教案反思如何保护我们的小眼睛三
幼儿园小班健康教案反思《不让眼睛受伤害》一
【活动目标】
1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。
【活动准备】
眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书
【活动过程】
1、谜语导入：
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门
来就睡觉(请小朋友们来说出谜底)
2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。
(1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉)
3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。
4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才
可以好好保护它呢?(幼儿自由讨论，教师再请个别幼儿代表发言)教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可
以过长，学会做眼保健操。
【活动反思】
大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平时要保护好它。
在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。
幼儿园小班健康教案反思《小河马拔牙》
二
【活动目标】
1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。
【活动准备】
小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。
【活动重难点】
1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。
2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。
【活动过程】
1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好?那你们可要认真听、仔细看哦!(展示ppt)
问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑?(睡觉前吃
糖了。
)
问题②小猴医生对小河马说了什么?(糖果虽然好吃，但每次不
能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然
我们的牙齿会坏的。
)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。
所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。
2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗?请个别幼儿说一说。
教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得
早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。
3、哎!小河马它一个人在这干什么呢?(刷牙)。
请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗?(刷)都刷的。
那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好?(幼儿上前示范)老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。
(教师示范)老师跟他刷地一样吗?那老师是怎么刷地呢?(请个别幼儿说一说。
)教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来?对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。
小朋友们想不想和老师一起来刷牙，(交代问题)：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。
手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。
小朋友们真聪明。
今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好?
【活动反思】
本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。
总的一句话这节课还有好些提升的空间。
我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。