幼儿园中班常规
4、能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方 法。
5、参与游戏材料的收集与准备。
五、户外体育活动
1、愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。活动中能 克服困难进行锻炼。 2、愿意学习体育运动活动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本 技能，动作协调，灵活。 3、能列对动作协调地与同伴集体做操，能跟音乐节奏，能认真并 坚持做操。 4、活动前在教师提醒下会检查自己的衣服，鞋子有没有穿好。 5、能按节拍及动作要领做操。做操有节奏，动作到位，协调有力， 能充分活动身体的各部位。 6、会选择不同体育器械活动，能够掌握器械的基本玩法和使用方 法，尝试新玩法。 7、在活动中有自我保护意识，在老师指定范围内活动，不互相拥 挤，不做危险动作，玩体育器械能注意安全。 8、活动过累，身体过冷，身体不适及时告诉老师。 9、会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。 10、不争抢体育器械，同伴间能友好相处，互相谦让，合作游戏， 活动结束时能收拾玩具。
幼儿园中班常规
一、来园常规
1、愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家 长告别。 2、学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。 3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活 动结束时能主动整理玩具或物品。 4、学习做值日生工作。
二、饮水常规
1、认清自己的水杯标志，用自己的水杯喝水。 2、会自己接水：眼睛看着水杯，左手握杯把，右手 开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接 的水要多半杯，不要太满也不要过少，喝完水把杯 子放回原处。 3、不喝生水，不玩水，不浪费水。知道口渴时喝水， 愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。
七、离园活动
1、能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌 面操作活动。 2、在老师的提醒下，家长来接时能收好自己的东西， 摆放好自己的小椅子。 3、愉快离园，能主动和老师，小朋友说再见。 4、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活 动情况。
三、如厕常规
1、有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。 2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把 大小便如池内，便后会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及 时整理好衣裤，学会冲便。 3、逐步养成定时大小便的习惯。 4、不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全，小心 上台阶，小心滑倒。
六、有组织的集体教学活动
1、幼儿在活动过程中情绪饱满，有活动的自主性和能动性。愉 快并感兴趣地进行感知和操作。 2、在整个活动过程中参与性强，能与同伴互相学习，积极思考 教师提出的问题并能将自己的想法讲给同伴。姿势大方，吐字 清楚，声音适中。 3、在活动中能够专注倾听老师与同伴的谈话，善于表达，乐于 交流，较熟练地运用材料进行操作。 4、对学习，探索活动具有一定的坚持性，善于克服困难，能够 表现出良好的倾听，表达，轮流，协商，合作，分享和守规则 等行为习惯，发言时先举手，站起来回答老师问题。 5、掌握正确的坐姿，站姿，举手，握笔，看书，写字姿势。
四、区域常规
1、知道班级各区域名称及玩具，活动材料的名称。 2、能遵守区域规则，玩具，学具，能轻拿轻放，爱护和 正确使用游戏材料。与同伴友好玩耍，会轮流协商玩，愿 意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。 3、学习有目地的参与区域活动内容，按自己的意愿自选 活动区的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。
中班开学常规教案（精选6篇）
中班开学常规教案中班开学常规教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中班开学常规教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班开学常规教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备：1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程：1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
中班开学常规教案篇2教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
幼儿园中班常规进餐教案5篇
幼儿园中班常规进餐教案5篇1.幼儿园中班常规进餐教案篇一活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：餐具若干。
活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。
)小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。
做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友，谁吃饭的习惯呢?谁做得，你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。
)二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。
1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。
三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。
幼儿园中班常规计划(精选4篇)
幼儿园中班常规计划(精选4篇)这是幼儿园中班常规计划(精选4篇)，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
二、工作目标1)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。
2)认真抓好常规管理，提高保教质量。
3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生能力发展5)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高教师形象。
三、具体措施(一)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。
1、扎实进行教师培训(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。
进行每周二次的集体学习与交流。
规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
(2)分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。
(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。
幼儿园中班常规管理细则(三篇)
幼儿园中班常规管理细则是为了更好地组织和管理幼儿园中班的日常活动而制定的规定和措施。
下面是一些常见的幼儿园中班常规管理细则：1. 准时到园：家长需按照规定时间将孩子送到幼儿园，以确保正常的教学活动开始。
2. 穿戴整齐：幼儿需穿戴整齐干净的衣服和鞋子，保持整洁的形象。
3. 带好个人用品：包括毛巾、换洗衣物、饮水杯等个人用品，需家长帮助幼儿进行标识。
4. 物品管理：班级将为每个幼儿设立衣物箱和物品箱，家长需参与管理，确保幼儿的物品不丢失或混乱。
5. 清洁卫生：班级将定期进行卫生清洁，家长也要教导幼儿养成良好的卫生习惯。
6. 安全防护：幼儿园设置安全防护措施，家长需配合幼儿园进行安全教育，如火灾逃生等。
7. 日常作息：根据幼儿的生理和心理特点，安排合理的日常作息时间，包括午休、运动等。
8. 定期家长会：定期召开家长会，与家长交流幼儿的学习和生活情况。
9. 活动安排：制定科学合理的活动安排，包括游戏、手工、绘画等，以促进幼儿的全面发展。
10. 行为规范：幼儿需遵守幼儿园的行为规范，不打架、不抢玩具等，养成良好的社交习惯。
这些细则旨在规范幼儿园中班的日常管理，确保幼儿得到良好的照顾和教育。
幼儿园中班常规管理细则（二）以下是幼儿园中班常规管理细则的一些常见内容，具体细则可能因幼儿园的规模、教育理念等而有所差异：1.入园时间：幼儿应按时入园，家长应提前通知幼儿园若有特殊情况造成迟到。
2.安全管理：幼儿园应确保校园环境安全，排除危险因素。
幼儿在校园内要注意安全，针对幼儿年龄特点，教育幼儿遵守安全规则。
3.人员管理：幼儿园应具备合格的教职工，负责中班学生的教育和管理。
保证教职工的素质和数量。
4.作息时间：制定合理的作息时间，包括起床、午休、睡觉、吃饭、课堂教学等时间安排。
5.规范行为：教育幼儿养成良好的日常习惯，如自己动手整理床铺、保持个人卫生、注意仪表等。
同时教育幼儿遵守规则，尊重师长和互相尊重。
6.饮食管理：提供合理的饮食安排，注意营养均衡。
幼儿园中班常规工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇
幼儿园中班常规工作计划安排（目标任务、主要措施）5篇幼儿园中班常规工作计划篇1一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。
具体做法如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。
谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。
同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
.3、培养幼儿的自我保护意识。
让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。
知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。
4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作.(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境：1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。
2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、晨间与离园:1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
二、早操:1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，3.正确使用器械，注意爱护，用完后将器械放回原处并摆放整齐。
三、入厕:1.会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。
2.不随地大小便。
四、集体活动:1.积极参加教育活动，心情愉快。
2.注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
五、盥洗:1.学习洗手的方法，节约用水，在洗手时不玩水，人多时学会排队等候。
2.能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动:1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
2.遵守规则，不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
七、游戏活动:1.遵守游戏规则，积极参加各项体育活动。
2.各种基本动作自然协调，姿势正确。
八、午餐:1.餐前要洗手,及时关好水笼头。
2.正确使用餐具，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
九、午睡:1.安静进入寝室，盖好被子，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
2.不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡。
十、离园:1.离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。
2.主动向老师、小朋友道别。
3.不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
中班常规培养教案10篇
中班常规培养教案10篇这是中班常规培养教案10篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班主题活动生活自理能力培养教案反思活动目标1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。
2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备1.一双幼儿穿的鞋子。
2.多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。
活动过程1.教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。
谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。
如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。
提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友？（谜底：鞋子）幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。
2.教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。
（1）游戏《请你跟我这样做》。
让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。
玩法：教师以鞋宝宝的口吻说：“请你跟我这样做。
”同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。
小朋友们接着说：“我就跟你这样做。
”模仿老师的样子去做。
站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样？（2）组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗？穿着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危险？（3）教师小结当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。
3.引导幼儿知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并学习离队整理。
（1）请幼儿说一说：鞋子没穿好，小脚丫感觉不舒服时你会怎么做呢？可以请谁帮帮你呢？如果我们在排队走的时候，你的鞋不舒服了，马上蹲下来整理，会不会有危险？应该怎么做？（2）教师小结在我们走了之前，要先检查自己的鞋粘扣是不是粘好了，两只鞋子有没有穿反。
如果走路的时候感觉鞋子没穿好，小脚丫不舒服了，要赶紧停下来，离开队伍，再把鞋子穿好，还可以赶快告诉老师，请老师来帮助你。
中班常规教育教案（通用5篇）
中班常规教育教案中班常规教育教案（通用5篇）作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班常规教育教案（通用5篇），欢迎大家分享。
中班常规教育教案1【活动目标】1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。
2、对食品卫生安全有初步的认识。
【活动准备】实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。
【活动过程】1、利用实物导入活动。
（1）出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。
提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？（2）教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。
2、情报模拟。
教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：（1）小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？（2）我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。
3、活动讨论。
（1）讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？（2）小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。
4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。
如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。
中班常规教育教案2活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？。
教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。
幼儿园中班班级常规
幼儿园中班班级常规一、一日生活常规要求：（一）生活常规1.进餐常规：(1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
(2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。
(3）安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
(4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
2.喝水常规：(1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2）口渴了会自己喝水。
能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。
3.盥洗常规：(1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
(2）入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。
4.卫生常识：(1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。
(2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不用脏擦眼睛。
(3）不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
(4）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(5）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
(6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规：(1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
(2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
(3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。
(4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
(5）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。
(6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。
(7）起床后洗脸、入厕。
6.坐的常规：(1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
(2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。
双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
(3）绘画坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
(4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
幼儿园中班常规计划(精选4篇)
幼儿园中班常规计划（精选4篇）幼儿园中班常规计划一：幼儿园中班安全和常规工作计划幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。
因此，我们班级教师对幼儿安全工作和常规培养非常重视。
我们把安全和常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。
新学期里，我班制定了以下的安全和常规工作计划。
(一). 安全工作方面:一、晨间活动，户外活动：1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。
2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如：小刀、铁丝、、、等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等。
3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞，发生意外。
4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全。
5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危险的动作。
6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。
二、入厕、盥洗：1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞。
2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。
3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。
三、午休、上下楼梯：1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况。
2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。
3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。
四、其他方面：离园接送时，一定要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走。
五、安全教育：每周定一个安全知识小主题.利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如: 1.教育幼儿不玩危险的东西。
（如，水、火、电等）2.不跟陌生人走和说话。
3.让幼儿知道一些初浅的安全保护意识。
等等.六、家园配合：结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己。