《唐诗简介》课件

（一）唐诗的形式是多种多样的。 1、唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。 2、近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。
绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本 形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝绝 句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。
3、古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可 少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求 比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句 诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要 求中间四句成为对仗。 4、古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗 有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻 名的伟大诗人，除他们之外，还有其他无数诗人，象满天的 星斗一样。这些诗人，今天知名的就还有二千三百多人。他 们的作品，保存在《全唐诗》中的也还有四万八千九百多首。 唐诗的题材非常广泛。有是从侧面反映当时社会的阶级 状况和阶级矛盾，揭露了封建社会的黑暗；有的歌颂正义战 争，抒发爱国思想；有的描绘祖国河山的秀丽多娇；此外， 还有抒写个人抱负和遭遇的，有表达儿女爱慕之情的，有诉 说朋友交情、人生悲欢的等等。总之从自然现象、政治动态、 劳动生活、社会风习，直到个人感受，都逃不过诗人敏锐的 目光，成为他们写作是题材。 在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流 派，而许多伟大的作品，则又是这两种创作方法相结合的典范， 形成了我国古典诗歌的优秀传统。
四、体裁完备，艺术完美： 唐诗在艺术上也达到了高度成熟的境地。许多诗人都 具有独创的风格，例如陈子昂的诗慷慨愤激；王维的田园诗 恬静幽美；岑参的边塞诗雄奇瑰丽；李白的诗奔放飘逸；杜 甫的诗沉郁顿挫，白居易的诗 通俗平易；李贺的诗奇诡险怪； 李商隐的诗绮丽精工等等。众诗人都别具异采，从而形成了 百花齐放、万紫千红的繁荣景象。
唐 诗 简 介
“诗莫备于唐，诗莫盛于唐”
我们伟大的祖国是世界上名列前茅的诗歌之国。唐诗是 我国古典诗歌发展的高峰，是我们中华民族优秀传统文化中 灿烂夺目的瑰宝。唐代(公元618-907年)是我国古典诗歌发展 的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界 文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了， 但许多诗篇还是为我们所广为流传。 生活是文学艺术的源泉。唐诗，是中国历史上较为开放 时期的唐代社会生活的文学纪录，是当时中华民族各族人民 丰富多采的生活感受和复杂曲折的思想历程的反映，是他们 的心理素质、情感幻想、思维方式及其面对经济、生活、边 疆战争、羁旅游宦、纯真友谊、缠绵情爱、优美风光时种种 精神状态的结晶。
三、题材宽广，内容丰富： 唐诗内容的广泛也是前所未有的。它是唐代社会生活的画 卷，生动地描写了各阶层人物的生活状况和精神面貌。反映 了历史发展的过程。 我们从中既可以看到当时尖锐的政治斗争和重大的社会变 动，又可看到一般的风俗习尚；既可看到豪门贵族的骄奢淫 逸和人民苦难，又可看到雄奇的边塞风光和秀丽的田园山水。 真可谓多姿多彩，蔚、推陈出新的。 它不仅继承了汉魏民歌、乐府的传统，并且大大发展了歌 行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙 事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创 造了风格特别优美整齐的近体诗。 近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发 展史上的一件大事。它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼 的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最 典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。但是近体诗中的 律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚， 不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。
以作者论，上自帝王将相、文武官吏、进士举子，下至商 贾伶工、田夫野老、渔父樵子、僧朋道侣、妇女儿童，各种人 都喜爱作诗。 以题材论，政治军事、文学历史、边塞风情、田园风光、 羁旅行役、宫怨闺情、都市里巷，整个社会生活领域都为之扫 描覆盖。
以风格论，由不同角度不同深度的现实主义和不同倾向不 同色彩的浪漫主义创作，形成了流派纷繁、名家辈出的局面。 或简直，或繁密，或雄浑，或柔婉，或平淡，或富丽，或谨约， 或狂放，展现出千姿百态的艺术个性。
唐诗简介
文学常识 诗圣： 杜甫 杜甫的诗 苏轼 书圣： 王羲之
诗史：
词圣：
画圣： 吴道子
草圣： 张旭
曲圣：
文圣：
关汉卿
欧阳修
医圣： 李时珍
药圣： 张仲景
诗囚：
孟郊、贾岛
茶圣： 陆羽
七绝圣手： 王昌龄
1、杜甫诗歌的风格特点是（ D ） A.清新淡雅 B.豪放飘逸 C.深婉华美 D.沉郁顿挫
2、“三吏”“三别”
老 师 谜面出自杜甫著名的《兵车行》诗：“去时里正与裹头， 归来头白还戍边”，意为出发（从军）的时候村里的里长 来替他裹扎头巾（代表年幼），回来时已头发斑白还要被 派往边远的地区驻守。古乐府《十五从军征》描写的那个 人“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿 谁？……”，比起《兵车行》里的征夫要幸运得多了。可 怜这位征夫打了一辈子的仗，到了晚年回到家还不得安宁， 还 要 被 派 往 边 关 去 。 谜底“老师”别解为“人老了还要当兵”，但以此扣合面 句似乎有言犹未尽之感，原因是面句的“归来”没有着落。 我想的另底是“回乡 / 老 / 兵”或“退伍 / 老 / 兵”，是否比 原底更为贴切呢？
五、百花齐放，风格繁多：
自建安以来，以曹植为代表，诗歌渐以华丽为尚。唐代 的魏徵则在《隋书· 文学传序》 中主张将江左的清绮文词与 河朔的贞刚气质相互融会，创造新的诗风。唐代诗人们正是 这样做的，他们以“天生我才必有用”的高度自信心，全身 心地投入生活、感受生活，描写壮丽秀美的山川，展现雄奇 豪迈的边塞生活，感慨人世沧桑和历代兴亡，叹息世态炎凉 与人生不遇。不同的题材、不同的诗体风格各异，诸如悲慨、 雄浑、冲淡、飘逸、沉郁、清丽、俊爽、险怪、诡谲、寒瘦 等纷然杂呈。即使是同一流派的作家，诗风亦不尽相同。
《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》、《新婚 别》、《垂老别》、《无家别》 3、填写下面诗句 （1）出师未捷身先死，（ 长使英雄泪满襟 ） ） ） （2）会当凌绝顶，（ 一览众山小
（3）无边落木萧萧下，（ 不尽长江滚滚来
（4）何时眼前突兀现此屋，（ 吾庐独破受冻死亦足 ）
猜谜： “归来头白还戌边”（称谓）