7 论证方法——假设论证
2018国考申论备考：大作文论证---假设论证和对比论证
2018国考申论备考：大作文论证---假设论证和对比论证众所周知，一篇真正的议论文，关键在论证。
据华图教育总部研究院与阅卷人交流得知，每个阅卷人平均每天要阅卷500份左右，平均每份试卷阅读时间约30-40秒，熟练的阅卷人甚至十几秒就能判分。
那么，要想在这不到一分钟的时间内，让自己的文章上一个档次，除了卷面、论点、结构，论证是阅卷人会重点扫读的地方。
前面的文章中，我们介绍了一些简单的论证方法，其实还不足以增强文章的论证力。
今天，我们再来认识一下假设论证和对比论证。
第一，假设论证，即通过假设关系（如果……就，只要……就；只有……才）来进行论证的方法。
操作方法：对充分条件（如果……就，只要……就）进行肯前肯后，否后否前，对于必要条件（只有……才）肯后肯前，否前否后。
例：使用充分条件来论证“慢下来”。
当前阶段，我们迫切需要慢下来。
如果我们一直都处在快节奏的生活当中，那么势必会缺乏思考的时间与空间，内心感觉压抑，产生职业倦怠，滋生心理问题，心理处于亚健康状态，而没有人会喜欢自己的心理处于亚健康的状态，因此我们应当学会慢下来。
例：使用必要条件来论证“慢下来”。
当前阶段，我们迫切需要慢下来。
只有慢下来，我们才能够心平气和，不紧不慢，顺其自然，保持乐观向上的心态，积极作为，有所成就，而每个人都需要取得一定的成就证明自己，因此我们都需要慢下来。
第二，对比论证，即把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较得出某种结论的论证方法，以使形象更鲜明，感受更强烈，也可以得出某种结论。
例：人口素质的高低直接决定了一个国家综合实力的强弱，较高的人口素质能够为经济文化建设提供智力支撑，更好地促进产业实现科技化、智能化、建设创新型国家。
但在现实当中，我国人口素质依然整体偏低，绝大部分人口都从事着劳动密集型、低端产业，高端现代化领域相关人才严重不足，为此必须注重提高人口素质，夯实家底。
将理论和现实做对比，体现我国人口素质、家底的水平较低。
假设论证方法例析
假设论证常用“假设……情况会怎样呢?”引出与 所举事例相反的情况展开论述 。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而 力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰： “不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂 秦’也！” …… 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良 将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易 量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼 天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 …… 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六 国下矣。
范例：
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。 在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、 自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计 创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集 团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年 平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领 域的领先地位。 可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守 旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就 被市场淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由 于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以， 创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源 泉 。
去年发生的“7.23”甬温线特别重大铁路交通事故 揪紧了国人的心，几十个生命的代价换来的教训中， 同样有个细节的问题。相关部门公布的动车事故报告 中指出，铁道部在LKD2—T1型列控中心设备招投标、 技术审查、上道使用等方面违规操作、把关不严，致 使其上道使用，是导致事故发生的一大重要诱因。 假如铁道部不是像那个船主那么“粗心”，假如具 体施工建设者能够像那位漆工一样，发现某些细节上 的问题，能够主动、及时、“顺便”把漏洞补上，难道 不就完全可以避免悲剧的发生吗?!
论证方法作用及答题技巧
论证方法作用及答题技巧1. 举例论证啊，这作用可老大了！你想想看，当你说一件事的时候，举个具体的例子是不是一下子就让人明白多啦？比如说你要证明努力就会有收获，那你说“隔壁小王每天努力学习，最后考上了好大学”，这多有说服力呀！答题的时候呢，你就把例子找准找清楚，简洁明了地写出来，就大功告成啦！2. 道理论证就像是给你的观点加上了一层坚实的铠甲！它能让你的话更有深度和可信度呀。
就好比有人说“知识就是力量”，这就是一个很有力量的道理论证呀！在答题的时候，你得把那些深刻的道理准确地概括出来，可别弄混了哟！3. 对比论证，哇哦，这可太有意思啦！它就像把两个东西放在一起比一比，谁好谁坏一下子就看出来了嘛！比如说“小明好吃懒做，一事无成，而小红勤奋努力，收获满满”，这不就对比得很明显嘛！答题的时候你得把对比的点给找对喽，好好阐述清楚！4. 比喻论证呀，那就像是给你的观点披上了一件美丽的外衣！让它变得更好理解啦。
比如说“生活就像一场旅行”，这样一说，大家不就一下子有画面感啦？答题的时候，你得把这个比喻说得生动有趣，让人印象深刻呀！5. 归纳论证，就好像把一堆小珍珠串成一条漂亮的项链！你把各种事例归纳起来，就能得出一个有力的结论呢。
比如说好多成功人士都是通过不断努力才成功的，那就可以归纳出努力很重要呀！答题的时候要把那些关键的事例都提到哦。
6. 演绎论证呢，就像是顺藤摸瓜，根据一个大前提推出一个个小结论哦。
比如说“人都会犯错，那他肯定也犯过错呀”！在答题的时候，一定要紧扣前提和推理过程呀！7. 假设论证，哎呀呀，这可厉害了！你假设一种情况，然后去分析，多有意思呀！比如说“要是他当初再努力一点，现在肯定会不一样”，这种假设是不是让你能更深入地思考呀？答题的时候，把假设的条件和结果说清楚就行啦！8. 因果论证，这可是很直接的呢！就是说清楚事情的原因和结果呀。
好比“因为他努力学习了，所以他成绩很好”，这多明显的因果关系呀！在答题的时候，把因果关系理清楚，别搞混喽！我的观点就是：这些论证方法都超有用的呀！掌握了它们，你的表达和答题能力肯定蹭蹭往上涨！。
十种论证方法及其作用
十种论证方法及其作用
1、事实论证：运用真实、可靠、有代表性的事例证明论点，让文章浅显易懂。
2、道理论证：是用经典著作中的精辟见解，古今中外名
人的名言警句等来证明论点，具有说服力。
3、对比论证：是把两种事物进行对照、比较后，找出它
们之间的不同点，得出结论。
结论明显。
4、比喻论证：用一事物比喻另一事物，从而论证一个比
较抽象的事理。
生动有趣。
5、类比论证：是一种通过已知事物与跟它有一些相同特
点的事物进行比较类推从而证明论点的论证方法。
6、假设论证：是针对着上面所举的事，从反方面进行设想，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。
7、因果论证:通过提示原因来论证结果。
通俗易懂好理解。
8、举例论证：是指运用典型事例来证明论点的方法。
通
过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
9、演绎论证：也叫根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。
10、引用论证：引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
常见的论证方法
常见的论证方法1. 举例论证：通过提供具体的案例或事实，来支持论点并说明其正确性。
例如：在国外的很多城市，推行分时段交通管理政策，从而有效减少了交通拥堵问题。
2. 类比论证：通过将一个类似的情境或事物与论点进行比较，来说明其相似之处并支持论点。
例如：人类的身体需要定期锻炼以保持健康，同样地，大脑也需要经常进行思维锻炼以提高智力。
3. 假设论证：通过对一种假设或可能性进行分析和推理，来支持论点的可行性。
例如：假设学校提供更多的文化艺术课程，学生将能够更全面地发展他们的才能和兴趣。
4. 统计数据论证：通过引用可靠的数据和统计结果，来支持论点的正确性。
例如：根据最新的市场调研数据显示，电子商务市场在过去几年中呈现快速增长的趋势，因此开办一家在线商店是一个有潜力的商业机会。
5. 逻辑推理论证：通过运用逻辑推理来展示论点的合理性。
例如：所有哺乳动物都能产生乳汁，狗是哺乳动物，所以狗能产乳汁。
6. 事实论证：通过引用被广泛接受的事实或科学原理，来支持论点的真实性。
例如：所有物体在地球上都会受到重力的作用，所以如果抛出一个物体，它会落地。
7. 证据论证：通过引用专家的观点、研究结果、实验证据等来支持论点的合理性。
例如：根据多个医学研究的结果，食用大量加工食品会增加患心脏病的风险。
8. 反驳论证：通过对与自己观点相反的观点进行反驳和批驳，从而进一步证明自己的观点的正确性。
例如：尽管有人认为动物园能够提供教育和保护动物的价值，但实际上很多动物园存在不人道对待动物的问题。
9. 经验论证：通过引用个人或他人的经验来支持论点。
例如：我亲身经历过类似的挑战，所以我相信这个方法是可行的。
10. 逆向论证：通过先证伪对方的观点或论点，从而进一步证明自己的观点的可靠性。
例如：如果这个产品没有好处，为什么会有这么多人反馈它们使用后的积极效果呢？。
论证方法有哪些及作用
论证方法有哪些及作用第一篇：论证方法及其作用（上）论证是指为了证明一个事实或者说服某人接受自己的观点而进行的一种思维过程或行为。
论证方法是指用来进行论证的特定方法和技巧，主要包括以下几种方法：一、演绎论证法演绎论证法是从一般规律出发，推推理出具体的结论，也就是由一般到个别，由规律到事例的过程。
例如：“所有人都是凡人，李华是人，所以李华是凡人。
”演绎论证法的作用在于揭示事物之间的内在规律性，并能够提高推理、证明和分析问题的能力。
二、归纳论证法归纳论证法是从具体的事例出发，得出一般规律性的结论，也就是由个别到一般，由事例到规律的过程。
例如：“李华、王明、张三都是党员，所以党员都很好。
”归纳论证法的作用在于发现弱化规律性，并能够培养观察、归纳和总结问题的能力。
三、证明论证法证明论证法是指用事实、统计数据、实验结果等证据来支持自己的观点。
例如：“科学研究表明，人类对大气污染特别敏感，因此我们需要采取行动来保护环境。
”证明论证法的作用在于增加自己的说服力，并能够提高分析和判断问题的能力。
四、比较论证法比较论证法是将相似或不同的事物进行比较，来揭示事物的特点、优劣、局限性等等。
例如：“研究生与本科生的学习方式不同，前者需要更多的自主性，而后者更注重老师教导。
”比较论证法的作用在于加深对事物之间的认知，提高自己的比较分析能力。
五、假设论证法假设论证法是指假设一种前提条件，然后推菜出一种结论。
例如：“假设全世界人民都爱好和平，那么世界将会更加美好。
”假设论证法的作用在于引导人们思考假设过程中的逻辑性和一定程度上的推理能力。
以上就是常见的五种论证方法。
不同的论证方法有不同的适用场合和作用，选用不同的方法，可以使我们进行更加严谨全面的思考和表达，从而达到更好的论证效果。
论述类文本阅读7——论证方法+论证特点+论证角度(知识讲解)-高中语文论述类文本阅读
论述类文本阅读之论证立场+论证方法+论证特点（四）论证角度（立场）论证立场是指作者认识和处理文本中所论述的问题时所处的地位和所抱的态度，也就是站在谁的位置上论述的问题并持有的观点，是站在个人、社会角度，还是站在国家、民族角度；是站在过去的角度、现在的角度，还是未来的角度；是赞成，还是反对。
（五）论证方法1、举例论证（例证法）：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
作用：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体（①具体形象，易于理解）、更有说服力（②增强文章说服力），③有力论证观点。
论据新颖典型，论证充分有力。
答题模式：使用举例论证的方法，举……（概括示例），从而使论证更具体（真实可信）更有说服力。
2、道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公认的科学原理、定理、公式等，通过讲道理的方式来论证论点。
“引用论证”是其中一种。
作用：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题模式：使用了道理论证的方式，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
3、引用论证（引证法）引用名言警句等作为论据，来分析问题、说明道理、论证观点。
作用：①引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性，使论证更有力；②引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读，使论证更有吸引力。
答题模式：使用引用论证的方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者阅读兴趣）4、对比论证用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
作用：突出论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻。
答题模式：使用了对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
5、比喻论证用人们熟知的事物打比方来证明论点。
作用：生动形象地论证了观点，使语言生动形象，文章浅显易懂，易于理解和接受。
答题模式：使用了比喻论证的方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
《议论文假设论证》课件
分析：首先，需要明确学习的定义和范围，然后列举一些成功的例子，最后总结出学习的 重要性
结论：通过假设论证，我们可以更好地理解和掌握一个观点，从而更好地指导我们的行动
假设论证在议 论文中的应用 广泛，可以增 强文章的说服 力和逻辑性。
定义：从特殊到一般的推理方法 特点：从个别事实中概括出一般规律 步骤：观察、分析、归纳、总结 应用：在议论文中，通过归纳法可以得出结论，增强论证的说服力
定义：从一般到特殊的推理方法 特点：逻辑严密，推理精确 步骤：提出假设，进行推理，得出结论 应用：在议论文中，通过演绎法可以得出有力的论点
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 议 论 文 假 设 论 证 的 概 念 03 议 论 文 假 设 论 证 的 步 骤 04 议 论 文 假 设 论 证 的 方 法 05 议 论 文 假 设 论 证 的 注 意 事 项 06 议 论 文 假 设 论 证 的 实 例 分 析
定义：通过证明假设的反面成立， 从而得出假设不成立的结论
优点：逻辑严密，推理精确
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步骤：提出假设、证明假设的反 面、得出结论
缺点：需要较强的逻辑思维能力 和推理能力
定义：通过比较两个相似或相关的事物，得出结论的方法 特点：直观、形象、易于理解 应用：在议论文中，可以用来论证观点、解释概念、说明原因等 注意事项：类比要恰当，不能过于牵强，否则会削弱论证的说服力
假设论证的论据 要充分，避免缺 乏说服力
假设论证实 对光 明的渴望和 珍惜
论证方式： 通过假设自 己失去光明， 来强调光明 的重要性和 价值
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【课题】论证方法——假设论证
【授课时间】2013年10月22日
【授课班级】高一1、5
【教学目标】掌握假设论证的基本方法；掌握从反面假设论证观点的方法。
【教学重点】论证方法
【教学难点】明确事物之间的因果关系、条件、结果。
【教学方法】讲授
【教学后记】
【课时安排】
【定义】
假设分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。
如有位作者在论证“自强是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神”这一观点时，他先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最后才一举成名后，分析道：
假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。
某作者在论证“宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽”这一观点时，他举了项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的结局这个例子后，议论道：
如果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨千古呢?
假设分析的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。
假设推理的关联词一般用“如果……那么……”，其他还有“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。
【示例一】
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。
“甫者少年日，早充观国宾”。
身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。
这一语段，在分论点总领之后，陈述了杜甫的人生态度及成就，其间融人了简单的原因分析，可以说夹“叙”夹“议”。
但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢?细读语段，发现它是从事例的正面陈述的，那么，我们不妨从事例的反面进行假设。
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今?正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生!
添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设，从而推出杜甫不可能吟出“诗史”之作的结论。
这就从反面证明了“缩小痛苦，百折不挠”对于“璀璨人生”的重要性，深化了说理。
【课堂练习一】
学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。
李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的
话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。
又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗?
李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。
假如……
【作业】
论点：“立志”重要
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如……。