全国高考语文扩展语段的综合高考真题分类汇总附答案

一、高中扩展语段专题训练1．在“沙砾”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。

溪流仿作：________没有江河奔腾的浪花，________也没有大海壮阔的波澜，________但山石间的那点叮咚________是你欢快的旋律。

________【答案】沙砾；没有大山的伟岸；也没有溪流的悠闲；但山水间的那点铺垫；是你默默的奉献。

（或蜡烛：没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩。

但黑暗中的摇曳身影，是你奉献的舞步。

）【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是一道命题式仿写的题目，应该注重例子的引导作用，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

[点评]仿写或续句。

这种题型，大大增加了答题难度，它考查考生运用修辞的实际能力、语言表达能力和思维品质。

这也正符合高考语文考能力的要求，也有相当的区分度。

这有利于选拔语文能力较强和语文素质较好的人才。

正因为难度大、区分度强，高分、满分难得，所以平时要多留意语言表达，多训练。

在此，谈一谈修辞题的解题技巧，希望对提高复习训练和应试解题的针对性和准确性，有所帮助。

一、看清题干要求。

即看清题目的要求，按要求作答。

否则，就是白忙活，得不到分的。

二、审清原句特点。

即看清原句在修辞上、句式上有何特点，写出的仿句也必须含有这些特点。

三、使句子通顺，上下句语意贯通。

前面两个要求，是出题者有意设置的限制条件，以使评卷有操作性。

是否符合题干要求，是否依循原句特点，是评卷时给分、扣分的基本标准。

而这里讲的“句子通顺”、“语意贯通”，则是对语言形式和内容的双重要求，是考查考生思维和如何表达思维的能力，即语言表达能力和思维品质。

从思维上看，要求上下句语意贯通，内容相关、一致；从形式上看，要求语言表达简明、通畅。

2．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。

要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法（引用除外）。

字数要求40—60字。

杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花【答案】刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。

树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。

【解析】【分析】解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如：“杨柳”“春雨”“微风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野。

”拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。

根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。

注意字数限制。

故答案为：刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。

树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。

【点评】此题考查语句扩展的能力。

扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。

即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。

3．北大哲学系著名教授王博在《心灵的四季》的讲座中指出，可以用四季作为道具来呈现中国传统文化中儒、墨、道、法这四种“和而不同”的心灵，即①儒家是心灵之春；②墨家是心灵之夏；③道家是心灵之秋；④法家是心灵之冬。

请你从上述四个“是”字句中任选一句作为段首句写一段文字，表达你对这一学派思想的理解。

要求：①运用两种修辞手法；②不超过80字。

【答案】①儒家是心灵之春。

这个学派充满着温度，无论儒家的经典，还是儒者的生命。

经典和生命的温度都来自于共同的地方，这就是作为其思想核心的仁。

②墨家是心灵之夏。

夏天，一切都是那么奔腾和豪放，世界显得比春天更拥挤，当然，也更紧密。

这非常类似于墨家的气质，这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。

③道家是心灵之秋。

秋天也是一个成熟的季节。

成熟当然意味着成长和反省，尤其是对于春天和夏天的反省。

因此，道家是最能够体现秋天精神的学派。

④法家是心灵之冬。

经过春生夏长秋收，天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉，世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中，单调而寂静。

这似乎就是法家有些冷酷的心灵。

【解析】【分析】这道题体现出“大语文”的思想，题目要求“表达你对这一学派思想的理解”，那么首先选择出自己最熟悉的一个学派，然后再根据题目的要求（注意修辞和字数）来作答。

故答案为：①儒家是心灵之春。

这个学派充满着温度，无论儒家的经典，还是儒者的生命。

经典和生命的温度都来自于共同的地方，这就是作为其思想核心的仁。

②墨家是心灵之夏。

夏天，一切都是那么奔腾和豪放，世界显得比春天更拥挤，当然，也更紧密。

这非常类似于墨家的气质，这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。

③道家是心灵之秋。

秋天也是一个成熟的季节。

成熟当然意味着成长和反省，尤其是对于春天和夏天的反省。

因此，道家是最能够体现秋天精神的学派。

④法家是心灵之冬。

经过春生夏长秋收，天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉，世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中，单调而寂静。

这似乎就是法家有些冷酷的心灵。

【点评】本题考查的是扩展语段的能力，注意题目要求。

做此题，首先要看清题目要求，所做答案必须包含题目要求的所有内容；其次，写作时要抓住材料的要点；最后依靠平时积累组织答案。

4．余光中在《听听那冷雨》中写道：“杏花，春雨，江南。

……只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

”“杏花”“春雨”“江南”给你怎样的联想？请运用“杏花”“春雨”“江南”三个词语写一段情景交融的文字，至少运两种修辞手不少于100字。

【答案】我终于来到了江南，那让我魂牵梦萦的水乡。

又是一场春雨，如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面。

这天地间的朦胧，迷醉，让人流连忘返。

青石板铺就的路面，一直延伸向远方，空气中分明还有杏花的丝丝甜香。

难怪白乐天有词云：能不忆江南？【解析】【分析】本题属于联词扩展型题目。

审题时需要弄清给出的词语间有什么联系，进而确定一个表达中心，再围绕这个中心来组合所给词语，使语意明确。

可以根据所给词语的词性来选择修辞手法，名词可以运用拟人或比喻，如本题中的“杏花”就可以运用比喻，形象地写出杏花的颜色、形状等；“春雨”同样可以，如“像牛毛一样的春雨”。

三个相互联系的名词放在一起，可以考虑排比手法；如果都不行，则可以考虑最容易运用的修辞手法——设问(反问)。

语言表达时，还要字数要求，比如本题要求“不少于100字”。

故答案为：我终于来到了江南，那让我魂牵梦萦的水乡。

又是一场春雨，如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面。

这天地间的朦胧，迷醉，让人流连忘返。

青石板铺就的路面，一直延伸向远方，空气中分明还有杏花的丝丝甜香。

难怪白乐天有词云：能不忆江南？【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个宇。

喝茶是现代人生活中的常事，也是人们养生的一种方法。

但是喝茶的方式不正确，或者喝茶的习惯不好，①________，反而会对我们的健康造成一定的危害。

比如，②________，因为夏天温度很高，细菌很容易在茶水中生长繁殖，如果我们喝了隔夜的茶水，③________。

【答案】不但起不到养生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成细菌感染（或者：很容易对身体造成危害）【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。

又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。

首先要把握语段，注意前后语境的关联。

①根据前面“但是”判断，与前面内容“也是人们养生的一种方法”构成转折关系，再联系后面“反而”的语境及关联词的搭配，所以可以填“不但起不到养生的作用”。

②根据后面“因为”“如果”的内容判断，应与“夏天隔夜的茶水”有关。

③紧承前面“如果我们喝了隔夜的茶水”内容，其内容应为喝了隔夜的茶水的危害。

故答案为：不但起不到养生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成细菌感染（或者：很容易对身体造成危害）【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

科学家把自己的科研成果奉献给人民，用于造福社会，这是其职责所在。

我们不好比较这些贡献的大小与影响，因为科学不同，特别是基础理论和应用技术存在差别，①________。

但是，无论从事何种学科专业的科学工作者，②________。

经过科学普及，人们逐渐了解了相关的科技成果，这反过来又促进科学的发展。

如果科学家忽视这种责任，就会③________。

【答案】它们所引起的效应是不同的；都不应忘记科学普及的责任；妨碍科技成果作用的发挥【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据前文“我们不好比较这些贡献的大小与影响”，可知应该填写“它们所引起的效应是不同的”等反应不同影响和效应的句子，第②空根据后面的“经过科学普及”“如果科学家忽视这种责任”可知应该填写“都不应忘记科学普及的责任”；第③空根据前文“科研成果奉献给人民，用于造福社会”可知应该填写“妨碍科技成果作用的发挥”等表明科技成果作用的句子。

故答案为：它们所引起的效应是不同的；都不应忘记科学普及的责任；妨碍科技成果作用的发挥【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。