10.2可能性与概率(1)课件(苏科版八下)
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【最新】苏科版八年级数学下册第八章《 认识概率 复习》公开课课件.ppt

P4(抽到的数大于10)=________, P5(抽到的数大于16)=________, P6(抽到的数小于16)=_______, P7(抽到的数是2的倍数)=________, P8(抽到的数是3的倍数)=________.
12、有一个转盘游戏,转盘被平均分成10等份,分别标 有1~10这10个数字,转盘上有指针,转动转盘,当转盘 停止转动后,指针指向的数即为转出的数字。
A、1
B、1
C、1
D、无法确定
20
6
5
11、如图所示的10张卡片上分别写有11至20十个数字, 将它们背面朝上洗匀后,任意抽一张,将下列事件发生的 机会的大小填在横线上.
1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 92 0
P1(抽到数字11)=______;
P2(抽到两位数)=_____,P3(抽到一位数)=______
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
初中数学八年级下册 (苏科版)
学科网
第8章 认识概率复习
知识框架
事件
确定事件
学科网
随机事件
必然事件 不可能事件
1、下列事件是必然事件、不可能事件,还是
随机事件?
学科网
(1)如果a,b都是有理数,那么a+b=b+a
(2)从分别标有1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10的10张小标签中任取1张,得到8号签
12、有一个转盘游戏,转盘被平均分成10等份,分别标 有1~10这10个数字,转盘上有指针,转动转盘,当转盘 停止转动后,指针指向的数即为转出的数字。
A、1
B、1
C、1
D、无法确定
20
6
5
11、如图所示的10张卡片上分别写有11至20十个数字, 将它们背面朝上洗匀后,任意抽一张,将下列事件发生的 机会的大小填在横线上.
1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 92 0
P1(抽到数字11)=______;
P2(抽到两位数)=_____,P3(抽到一位数)=______
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
初中数学八年级下册 (苏科版)
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第8章 认识概率复习
知识框架
事件
确定事件
学科网
随机事件
必然事件 不可能事件
1、下列事件是必然事件、不可能事件,还是
随机事件?
学科网
(1)如果a,b都是有理数,那么a+b=b+a
(2)从分别标有1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10的10张小标签中任取1张,得到8号签
可能性的大小课件八年级数学下册(苏科版)

(2)全班同学每人抛掷这个小立方体1次,记录向上一面的数字,并将
实验结果填入下表:
实验结果
向上一面的数字为1
划 记
频 数
向上一面的数字为2
(3)你做出的猜想与实验结果一致吗?
频 率
数学实验室
问题2. 转动如图的转盘(转盘中各个扇形的面积都相等).
(1)猜一猜,当转盘停止转动时指针落在哪种颜色区域的可能性最大?
(3)随便调查商场中的1位顾客,他是闰年诞生的;
(4)随便调查1位青年,他接受过九年制义务教育;
(5)在地面上抛掷1个小石块,石块会下落.
解:(1)、(3)、(2)、(4)、(5).
例题讲授
例2 转动如图所示的各个转盘(转盘中各个扇形的面积都相等),当转
盘停止转动时,估计“指针落在红色区域”的可能性的大小,并将转盘
一面会出现哪些不同的结果?
每一种结果出现的机会均等吗?
你能事先确定出现哪一种结果吗?
数学实验室
问题1. 如图,质地均匀的小立方体2个面上标有数字1,4个面上标有数字2.
(1)抛掷这个小立方体1次,猜想“向上一面的数字为1”与“向上一面
的数字为2”这两个事件中,哪一个产生的可能性大?
数学实验室
问题1. 如图,质地均匀的小立方体2个面上标有数字1,4个面上标有数字2.
的序号按事件产生的可能性从小到大的顺序排列.
解:⑤、①、④、③、②.
归纳总结
1.一般地,随机事件产生的可能性有大有小,它是由产生事件的
条件决定的.
2.必然事件产生的可能性的大小是1,不可能事件产生的可能性的大
小是0,随机事件产生的可能性的大小介于0和1之间.
3.事件产生的可能性的大小常用以下几种语言描述:一定、很可能
苏科版数学八下频率与概率课件

0.4 0.53 0.47 0.49 0.46 0.52 0.48 0.51 0.49 0.49
频率
1.0
0.9
视察所画的折线统计图,你有什么发现?
0.8
与同学交流一下。但我们的实验数据进一步
0.7
0.6
加大的时候,你猜测正面朝上的频率会怎么
0.5
样?
50 200 250 300 350 400 450 500 抛掷次数
根据频率估算面积
利用频率估算概率 【例3】某射击运动员在同一条件下的射击成绩记录如下:
射击次数
20 80 100 200 400 1 000
“射中九环以上”的次数 18 68 82 168 327 823
“射中九环以上”的频率( 0.90 0.85 0.82 0.84 0.82 0.82
结果保留两位小数)
根据频率的稳定性,估计这名运动员射击一次时“射中九环
一个随机事件产生的可能性有大有小
飞机失事会给旅客造成意外伤害.一家保险公 司要为购买机票的旅客进行保险,应该向旅客收 取多少保费呢?为此,保险公司必须计算飞机失 事的可能性有多大。
概率 1. 随机事件产生的可能性有大有小. 一个事件产生的可能
性大小的数值,称为这个事件产生的概率. 2. 如果用字母A 表示一个事件,那么P(A)表示事件A 产生
A.5
B.10
C.12
D.15
根据频率的稳定性计算 【变式】在一个不透明的袋子中有10个除颜色外均相 同的小球,通过多次摸球实验后,发现摸到白球的频 率稳定在30%,估计袋子中白球有____3____个.
根据频率估算面积 【例5】一个圆形转盘的半径为2 cm,现将转盘分成若干个 扇形,并分别相间涂上红、黄两种颜色.转盘转动10 000次, 指针指向红色部分有2 500次.估计指针指向红色部分的概率 是__0_._2_5__,转盘上黄色部分的面积约是__3_π_c_m__2.
频率
1.0
0.9
视察所画的折线统计图,你有什么发现?
0.8
与同学交流一下。但我们的实验数据进一步
0.7
0.6
加大的时候,你猜测正面朝上的频率会怎么
0.5
样?
50 200 250 300 350 400 450 500 抛掷次数
根据频率估算面积
利用频率估算概率 【例3】某射击运动员在同一条件下的射击成绩记录如下:
射击次数
20 80 100 200 400 1 000
“射中九环以上”的次数 18 68 82 168 327 823
“射中九环以上”的频率( 0.90 0.85 0.82 0.84 0.82 0.82
结果保留两位小数)
根据频率的稳定性,估计这名运动员射击一次时“射中九环
一个随机事件产生的可能性有大有小
飞机失事会给旅客造成意外伤害.一家保险公 司要为购买机票的旅客进行保险,应该向旅客收 取多少保费呢?为此,保险公司必须计算飞机失 事的可能性有多大。
概率 1. 随机事件产生的可能性有大有小. 一个事件产生的可能
性大小的数值,称为这个事件产生的概率. 2. 如果用字母A 表示一个事件,那么P(A)表示事件A 产生
A.5
B.10
C.12
D.15
根据频率的稳定性计算 【变式】在一个不透明的袋子中有10个除颜色外均相 同的小球,通过多次摸球实验后,发现摸到白球的频 率稳定在30%,估计袋子中白球有____3____个.
根据频率估算面积 【例5】一个圆形转盘的半径为2 cm,现将转盘分成若干个 扇形,并分别相间涂上红、黄两种颜色.转盘转动10 000次, 指针指向红色部分有2 500次.估计指针指向红色部分的概率 是__0_._2_5__,转盘上黄色部分的面积约是__3_π_c_m__2.
最新-八年级数学下册 第十二章 认识概率 复习课件 苏科版 精品

A BC
D
15.(河北)请你依据右面图框中的寻宝游戏规则,探 究“寻宝游戏”的奥秘:
(1)用树状图表示出所有可能的寻宝情况; (2)求在寻宝游戏中胜出的概率.
寻宝游戏
如 图 10 , 有 三 间 房 , 每 间 房 内放有两个柜子,仅有一件 宝物藏在某个柜子中.寻宝 游戏规则:只允许进入三个 房间中的一个房间并打开其 中一个柜子即为一次游戏结 束.找到宝物为游戏胜出,
注:目前要保证游戏的公平有一种方法:保证游戏双方获 胜的概率相同.
游戏公平吗? ☞
8.(青岛)小明和小刚想要利用如图的两 个转盘玩游戏,请你帮助他们设计一个游 戏,使游戏的规则对双方是公平的。
知识综合 ☞
9.北京2008年奥运会的吉祥物是“贝贝、晶晶、欢欢、 迎迎、妮妮”,现将三张分别印有“欢欢、迎迎、妮妮”盒子中任意取一张,记下名字后放回,再从盒子中 任取第二张卡片,记下名字。列出小玲取到的卡片的所有 可能情况,他们是等可能的吗?取到的两张是正好是“欢 欢、迎迎”的概率是多少?
开始
一
二
白2
白1
白3 红1
红2
百1
白2
白3 红1
红2
白1
白3
白2 红1
红2
白1
红1
白2 白3
红2
白1
红2
白2 白3
红1
结果
白1白2 白1白3 白1红1 白1红2
白2百1 白2白3 白2红1 白2红2
白3白1 白3白2 白3红1 白3红2
红1白1 红1白2 红1白3 红1红2
红2白1 红2白2 红2白3 红2红1
5.(河南)如图,图中的两个转 盘分别被均匀地分成5个和4个扇 形,每个扇形上都标有数字,同 时自由转动两个转盘,转盘停止 后,指针都落在奇数上的概率是 ________.
D
15.(河北)请你依据右面图框中的寻宝游戏规则,探 究“寻宝游戏”的奥秘:
(1)用树状图表示出所有可能的寻宝情况; (2)求在寻宝游戏中胜出的概率.
寻宝游戏
如 图 10 , 有 三 间 房 , 每 间 房 内放有两个柜子,仅有一件 宝物藏在某个柜子中.寻宝 游戏规则:只允许进入三个 房间中的一个房间并打开其 中一个柜子即为一次游戏结 束.找到宝物为游戏胜出,
注:目前要保证游戏的公平有一种方法:保证游戏双方获 胜的概率相同.
游戏公平吗? ☞
8.(青岛)小明和小刚想要利用如图的两 个转盘玩游戏,请你帮助他们设计一个游 戏,使游戏的规则对双方是公平的。
知识综合 ☞
9.北京2008年奥运会的吉祥物是“贝贝、晶晶、欢欢、 迎迎、妮妮”,现将三张分别印有“欢欢、迎迎、妮妮”盒子中任意取一张,记下名字后放回,再从盒子中 任取第二张卡片,记下名字。列出小玲取到的卡片的所有 可能情况,他们是等可能的吗?取到的两张是正好是“欢 欢、迎迎”的概率是多少?
开始
一
二
白2
白1
白3 红1
红2
百1
白2
白3 红1
红2
白1
白3
白2 红1
红2
白1
红1
白2 白3
红2
白1
红2
白2 白3
红1
结果
白1白2 白1白3 白1红1 白1红2
白2百1 白2白3 白2红1 白2红2
白3白1 白3白2 白3红1 白3红2
红1白1 红1白2 红1白3 红1红2
红2白1 红2白2 红2白3 红2红1
5.(河南)如图,图中的两个转 盘分别被均匀地分成5个和4个扇 形,每个扇形上都标有数字,同 时自由转动两个转盘,转盘停止 后,指针都落在奇数上的概率是 ________.
8.2可能性的大小课件ppt新苏科版八年级下

由于硬币是对称的几何体,所以出现正面与反面 的可能性是相等的。每个结果出现的机会是均等的
设一个试验的所有可能发生的结果有 n 个, 它们都是随机事件,每次试验有且只有其中的 一个结果出现. 如果每个结果出现的机会均等, 那么我们说这 n 个事件的发生是等可能的,也 称这个试验的结果具有等可能性.
四个不透明的袋子里装有一些球,每个球除颜 色外全部相同,且摇匀。在4个不透明的袋子中分 别装有10个球,其中1号袋中有1红9白球,2号袋中 有10个白球。3号袋中有10个红球,4号袋中有8红2 白球.
种颜色的球的可能性一样?
练一练4: 1.列出下列各事件发生的所有可能结果,并 分别指出哪种结果出现的可能性最大.
(1)如图,旋转下列各转盘.
①
②
练一练: 2.列出下列各事件发生的所有可能结果,并 分别指出哪种结果出现的可能性最大.
(2)如图,抛掷下列各骰子.
①
②
③
请同学们说一说这节课你 有哪些收获和体会。
列出下列各事件发生的所有可能结果,并 分别指出各种结果出现的可能性的大小. 抛掷一枚硬币;
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 ▪2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 ▪4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4
设一个试验的所有可能发生的结果有 n 个, 它们都是随机事件,每次试验有且只有其中的 一个结果出现. 如果每个结果出现的机会均等, 那么我们说这 n 个事件的发生是等可能的,也 称这个试验的结果具有等可能性.
四个不透明的袋子里装有一些球,每个球除颜 色外全部相同,且摇匀。在4个不透明的袋子中分 别装有10个球,其中1号袋中有1红9白球,2号袋中 有10个白球。3号袋中有10个红球,4号袋中有8红2 白球.
种颜色的球的可能性一样?
练一练4: 1.列出下列各事件发生的所有可能结果,并 分别指出哪种结果出现的可能性最大.
(1)如图,旋转下列各转盘.
①
②
练一练: 2.列出下列各事件发生的所有可能结果,并 分别指出哪种结果出现的可能性最大.
(2)如图,抛掷下列各骰子.
①
②
③
请同学们说一说这节课你 有哪些收获和体会。
列出下列各事件发生的所有可能结果,并 分别指出各种结果出现的可能性的大小. 抛掷一枚硬币;
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 ▪2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 ▪4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4
苏科版八年级数学下册第八章《频率与概率》公开课课件1

• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
18世纪以来一些统计学家抛掷硬币的试验结果
10.2 可能性与概率 课件(苏科版八年级下册) (1)

(4)抽到方块5的概率是多少?
例4.我市民政部门近日举行了即开型社会福利 彩票销售活动,设置彩票3000万张(每张彩票 2元)在这些彩票中,设置如下的奖项。
奖项(万元) 数量(个) 50 20 15 20 8 20 4 180 …… ……
如果花2元钱购买一张彩票,那么能得到不少 于8万元大奖的概率是多少?
5、某商店举办购物有奖活动,购物 满100元者发对奖券一张,在10000张 奖券中,设特等奖1个,一等奖10个, 二等奖100个。若某人购物满100元, 那么他中一等奖的概率是( )B
1 1 111 1 A、 B、 C、 D、 10000 10000 1000 100
6.一个均匀的立方体六个面上分别标有 数1,2,3,4,5,6.右图是这个立 方体表面的展开图.抛掷这个立方体, 则朝上一面上的数恰好等于朝下一面 上的数的一半的概率是( ) A A、1/6 B、1/3 C、1/2 D、2/3
3、有6 张写有数字的纸片(如图), 它们的背面都相同,现将它们背面朝 上,从中任意取一张,是数字3的概率 是( B )
1 A、 6
1 B、 3
1 C、 2
3
2 D、 3
1 1 4
3
1
4.下面是两个可以自由转动的转盘,转盘 被等分成若干个扇形.转动转盘,分别计算 转盘停止后,指针指向红色区域的概率.
初中数学八年级下册
(苏科版)
zxx```k
等可能条件下的概率(1)
1、在具体情境中进一步理解概率的意义,体会 概率是描述不确定现象的数学模型.
2、进一步理解等可能事件的意义,了解等可能
条件下的概率(1)的两个特点----试验结果 有有限个和每一个试验结果出现的等可能性. 3、能把等可能条件下的概率(1)能进行简单的 计算.
苏教版八下12.2等可能条件下的概率(一)2课件

今天你掌握了什么? 你还有什么疑问?
第一掷 第二掷 所有可能出现的结果
正 正
(正,正) (正,反) (反,正) (反,反)
开 始
反
反 正 反
第一掷 第二掷
正
正 开始
反反正源自反 在上图中,从左向右每一条路径就是一 种可能的结果,并且每种结果出现的可 能性相同。像这样的图,称之为树状图
我们也可以利用表格列出所有可能出 现的结果
第二 结果 掷 第 一掷
解:用“树状图”列出所有可能出现的结果:
每种结果的出现是 等可能的.“取出 1件蓝色上衣和1 条蓝色裤子”记为 事件A,那么事件 A发生的概率是 P(A)= 1 所以,小明恰好穿 上蓝色上衣和蓝色 裤子的概率是
6
1 6
利用表格列出所有可能的结果
上衣 裤子
蓝色 (红,蓝) (黄,蓝)
棕色 (红,棕) (黄,棕)
初中数学八年级下册 (苏科版)
12.2 等可能条件下的概率 (一)2
抛掷一枚均匀的硬币2次,记录两次抛掷 得到的结果.
正面
反面
抛掷均匀硬币2次会有几种可能的结果?
2次抛掷的结果都是正面朝上的概率有多大?
抛掷一枚均匀的硬币2次,可能出现 哪些结果?这些结果出现的可能性一样 吗?出现正面的概率有多大?
正
反
正 反
(正,正) (正,反) (反,反) (反,正)
从树状图或表格都可以看出,一共有4种可 能的结果,并且它们都是等可能的。
P(2次正面朝上 )
1 4
小明有3件上衣,分别为红色、黄色、蓝色,有 2条裤子,分别为蓝色和棕色,小红任意拿出1件 上衣和1条裤子穿上,恰好是蓝色上衣和蓝色裤子 的概率是多少?
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0.497 9
0.501 6 0.500 5 0.492 3
1 从上表可以看出,“正面朝上”的频率总在 2 于 .
1 附近波动,而且近似等 2
在充分试验中,一个随机事件的 频率一般会在一个常数附近摆动,而且 次数越多,摆动幅度越小. 这个性质 称为频率的稳定性
频率
1.0 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
0.47 0.49 0.46 0.52 0.48 0.51 0.49 0.49
当抛掷硬 币次数很 大时,正面 朝上的频 率是否比 较稳定?
频率
1.0 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
抛掷次数
18世纪以来一些统计学家抛掷硬币的试验结果 试验者 布丰 德· 摩根 试验次数n 4 040 4 092 正面朝上次数 m 正面朝上的频率 2 048 2 048 0.506 9 0.500 5
m n
费勤
皮尔逊 皮尔逊 罗曼诺夫斯基
10 000
12 000 24 000 80 640
4 797
6 019 12 012 39 699
50
100 150 200 250 300 350 400 450 500
抛掷次数
一般地,在一定条件下大量重复 m 进行同一试验时,事件 A 发生的频率 n 会稳定地在某一个常数附近摆动,这个 常数就是事件 A 发生的概率P(A). 事实上,这类随机事件发生的概率的值 是客观存在的,但我们无法确定它们的精 确值,因而在实际工作中常把试验次数很 大时事件发生的频率作为概率的近似值
某批足球产品质量检查结果表
抽取球数n 优等品数m 优等品频率m/n 50 46 0.92 100 93 0.93 200 194 0.97 500 472 0.944 1000 953 0.953 2000 1903 0.952
足球质量检查折线统计图 0.98
优等品频率
0.96 0.94 0.92 0.9 0.88 50 100 200 500 抽取球数 1000 2000
如果用A表示一个事件,
那么我们就用P(A)表示事件A发生的概率.
1.必然事件A发生的概率是1,记作P(A)=1
2.不可能事件A发生的概率是0,记作P(A)=0 3.随机事件A发生的概率P(A)是0和1之间的一个数
0 不可能事件 P(A)=0 随机事件 P(A)是0 和1之间 的数
1 必然事件 P(A)=1
反面
50
100 150 200 250 300 350 400 450 500
小明抛掷硬币试验获得的数据
以及绘制的折线统计图
抛掷次数 正面朝上的次数 正面朝上的频率
50 20
0.4
100 53
0.53
150 200 250 300 350 400 450 500 70 98 115 156 169 202 219 244
从表以及图中 可以看出,当 抽查的足球数 很多时,抽到 优等品的频率 m/n接近于某 一个常数,并 在它附近摆动
飞机失事会给旅客造成意外伤害。一 家保险公司要为购买机票的旅客进行保 险,应该向旅客收取多少保费呢?为此 保险公司必须精确计算出飞机失事的可 能性有多大.
事件发生的可能性有大有小,仅靠 一些模糊的词语来描述是不够的, 我们需要定量的表示事件发生可能 性的大小!
一个事件发生可能性大小的数 值,称为这个事件的概率
对于一个随机事件,它发生的概率是由它自 身决定的,并且是客观存在的,概率是随机事 件自身的属性.
概率反映这个随机事件发生的可能性大小
但是我们用什么方法知道 一个随机事件发生的概率 呢?
全班同学做抛掷硬币试验,每人 10次,并且每人一定要准确的记 录下正面朝上的次数正面ຫໍສະໝຸດ 抛掷次数n正面朝上的次数m
m 正面朝上的频率 n
初中数学八年级下册 (苏科版)
10.2可能性与概率
买一注体育彩票中500万的可能性有多大?
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正面朝上的可能性?
摸出红球的可能性?
明天下雨的可能性多大?
指针停在红色区域的可能性?
法国的“钢琴王子”理查德· 克莱德曼的手指 保50万美元 美国电影历史最有色彩的人物伊丽莎白· 泰勒 的眼睛保100万美元 昔日乐坛天后玛莉亚· 凯莉为自己的“优 质嗓音” 保10亿英镑