《千变万化》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
千变万化
雷丹妮
活动目标：
1、乐于根据图片内容推测故事情节，并完整表达；
2、感知不同形状的组合变化，体验探索事物“千变万化”
的快乐。

活动准备：
·幼儿已有经验：拼搭积木、了解体与面的不同；
·积木玩具；
·绘本《千变万化》精选课件。

活动过程：
一、导入：师：“今天老师请来了两位朋友‘红红和蓝蓝’，
他们是来自积木王国，在积木王国里，很多东西都是由
各种各样的积木变出来的，我们一起去看看吧！”
二、出示PPT师：“你看到了什么形状的积木？”（幼儿回答，
教师出示实物积木）
出示PPT师：“我们再来看看这些积木的形状跟咱们生
活中的什么东西很像？”（幼儿回答，教师引导幼儿说
说图上两种积木合在一起变出了什么）
小结：原来不同形状的积木组合在一起还可以变出很多
好玩的东西呢！红红和蓝蓝今天就要带着小朋友玩一个
名字叫‘千变万化’的游戏。

师：“什么叫‘千变万化’呢？”（幼儿回答）
小结：原来把一种东西变化出很多很多的样子，数都数不过来，这就叫‘千变万化’。

师：“你们觉得很多的积木合在一起会变出什么呢？”（幼儿回答）
师：“我们来看看今天红红和蓝蓝把积木合在一起变出了什么。

”出示PPT
(幼：房子，城堡)
师：“它是用什么积木变出了房子？（幼儿回答不出来可这样引导：房顶的是用什么形状的积木变的？其他地方呢？”）
（幼儿回答）
小结：“红红和蓝蓝把各种各样的积木组合在一起变出了一栋大房子，用三角积木做房顶，长方体做身体和地板，圆柱体做水管和支柱，弓形积木做房子的门窗。

”他们的大房子真漂亮，出示PPT可是太阳越升越高，气温越来越热，意想不到的事情发生了，房子着火了，怎么办呢？赶快来想想办法！”
（幼儿回答）
小结：房子着火时，我们要赶紧灭火，可以用水、土、沙子、灭火器来灭火，请消防叔叔开着消防车来灭火。

师：“红红和蓝蓝会把积木变出什么来灭火呢？”
（幼儿回答）
出示PPT师：“他们把积木变出了消防车，像不像？哪里像？”
（幼儿回答）
小结：红红和蓝蓝把不同形状的积木拼在一起变成了消防车，圆柱体做喷头，长方体积木拼接在一起做云梯，半圆积木做灯和方向盘，弓形积木做车轮，长方体还是它的座椅和车塞，哗啦啦，消防车里的水很快就把大火扑灭了，红红和蓝蓝用自己的聪明和智慧战胜了困难。

师：“事情不妙，大水快淹没了消防车，怎么办呢？”（幼儿回答）
师：“红红和蓝蓝把积木变出了什么？是用什么形状的积木变出来的？”
（幼儿回答）
小结：消防车里的水越来越多，红红和蓝蓝立刻用积木变成了一艘大船。

用长方体做桅杆，半圆积木和弓形积木合在一起变出了小座椅，弓形积木做救生圈，有了大船，水再多也不用怕了。

师：“刚刚在故事里，红红和蓝蓝都用积木变出了房消防车、轮船，他们坐着大轮船又到了岸边，红红和蓝蓝还想去更远的地方，你觉得他们想去哪里？怎么去？（幼儿回答）
师：“刚刚小朋友都想好了自己要变得交通工具，那么一会可以来试一试，哪些形状合在一起可以变出你想要的交通工具。

一会给大家讲讲！”
教师放音乐，幼儿操作
师：“大二班小朋友变了这么多的交通工具啊，你们喜欢吗？谁愿意来讲一讲？”
（幼儿讲述）
师：“原来不同形状的积木可以千变万化，到底能变出多少东西呢？数都数不清，红红和蓝蓝看到你们变了这么多的交通工具，真高兴啊，他们又要出发啦，还会发生什么有趣的事情呢？积木还可以变出什么？就藏在这本书里，我们来看看这本书的名字和平时看的书名有什么不一样？（是英语）它翻译成中文就叫‘千变万化’。

老师把书放在图书区，咱们回到教室再一起看看吧！”自评：所选绘本适合大班幼儿体验，整个活动以幼儿的体验为主：前半部分视觉感知体验，后半部分是孩子动手操作体验。

在最后环节幼儿讲述自己变的交通工具时，教师还应有针对性的引导幼儿知道，有的积木变个方向可以是另一种东西，有的积木换个位置也可以来变。